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SISTEMAINTERNODEASEGURAMIENTODELACALIDADDELPROGRAMA

POSGRADO

DoctoradoenCogniciónyAprendizaje

ElDoctoradoenCogniciónyAprendizajesiguelosmecanismosdeaseguramiento

de calidad institucionales, mencionados en el Documento del Sistema Interno de

Aseguramientode laCalidadde laUniversidaddeGuadalajara; loscualesestánbasados

en las políticas y normas para el sistema interno de aseguramiento de la calidad del

posgradodelaUniversidaddeGuadalajara,elcualmanifiestaquelasdirectricesynormas

institucionales que permiten asegurar la calidad de los programas de posgrado que se

imparten en la Universidad deGuadalajaraestán establecidas en elPlan deDesarrollo

Institucional2014-2030,endictámenesyactasdelH.ConsejoGeneralUniversitarioyen

elReglamentoGeneraldePosgrado.

Asítambiénloqueapoyaalaseguramientodelacalidad,comolosonelSistema

Integral de Información y AdministraciónUniversitaria (SIIAU)que se define como un

conjuntodeelementosqueconforman laestructuraadministrativade laUniversidaden

todossusniveles(General,CentrosUniversitarios,SistemadeEducaciónMediaSuperior,

UnidadesAcadémicas,DepartamentosyEscuelas),porloqueelSIIAUoperaentodoslos

procesostantoenlaadministracióndelosrecursos,comoenlosdelagestiónacadémica.

Asímismo,enlageneración,mantenimientoyelusodelainformacióninstitucional.

A su vez también institucionalmente se cuenta con la Coordinación General de

Planeación y Desarrollo Institucional (COPLADI) que vela por el cumplimiento de lo

planeado, y cuenta también con la Coordinación de Transparencia y Archivo General

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siendo la instancia de la Universidad de Guadalajara responsable para la recepción,

trámite yentregade información respectode las solicitudespresentadas conformea la

Ley de Transparencia y Acceso a la Información Pública del Estado de Jalisco y sus

Municipios.

Además en el Doctorado en Cognición y Aprendizaje se asegura la calidad del

programamediantetresdirectrices:

1.-Evaluaciónperiódicaypermanente:

Alosprofesores,estossonevaluadoscadasemestreporpartedelosalumnos,al

terminarlasclasesyseminariosimpartidos.Porotraparte,lastutoríasyasesoríasdetesis

tambiénsonevaluadasporpartedelosestudiantesalfinalizarcadacicloescolar.Esdecir,

serealizaunaevaluaciónobjetivadeldesempeñoacadémicodeProfesores,Directoresde

TesisyComitésTutoriales.Conbaseenellosereformulanlíneasdeacciónyactividades

académicas.

2.-Seguimientodeavances:

CadasemestresehaceunseguimientopormediodelosColoquiosdeAvancesde

Investigación de los alumnos y de sus proyectos, con el fin de aportar desde una

perspectivamultidisciplinareinterdisciplinaria,conloscomitéstutorialesdecadaalumno,

la formaciónacadémicade losestudiantes, loquehapermitidotambiéntomarmedidas

preventivasy/ocorrectivasparaquelosproyectosavancenyculminenentiempoyforma,

pero sobre todo, con los parámetros de calidad mínimos esperados para este nivel

académico.

3.-Apoyoaprofesores,alumnosypersonaladministrativo.

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SehaceunavaloracióncolegiadaconlaJuntaAcadémicadelpresupuestootorgado

anualmentealDoctorado,dondeseprogramancómoseutilizránlosapoyos,yaseapara

infraestructura necesaria o para actividades académicas como la asistencia a eventos

académicos (conferencias, ponencias, presentaciones, talleres, etc..) tanto de alumnos

comodeprofesores.Detalmaneraquesehandiseñadoalgunasactividadesparamejorar

ladocenciadelosprofesores,porejemplosehaapoyadoconlaimparticióndeCiclosde

ConferenciasyCursosespecializado.Cursosdirigidostantoaalumnoscomoaprofesores

de este Posgrado. Así como también, y de manera particular en esta fase inicial del

Doctoradosehancompradoequiposdecómputoymobiliarioque faciliteel trabajodel

personalacadémico-administrativoqueapoyaesteDoctorado.