Universidad Arturo MichelenaÁrea de estudios de Post Grado
Especialización en Educación BásicaSan Diego – Carabobo
Equipo Nº 07Gutiérrez Amílcar Machado Ángela Torrealba ZenaidaSuarez Graciela
De adentro hacia afuera
“No hay en el mundo un triunfo verdadero que pueda separarse de la dignidad en el vivir”
SE CENTRA DE ADENTRO HACIA FUERA
LAS TECNICAS SON IMPORTANTES PERO NO PUEDEN SUSTITUIR LA FALTA DE CARÁCTER
SE VUELVEN MANIPULADORAS, MINAN LA CONFIANZA
DEBEMOS CENTRAR NUESTRA ENERGIA AL DESARROLLO DE NUESTRO CARÁCTER
(GANDI)
EL ENFOQUE
La confiabilidad se forja con carácter y competencia
La confiabilidad conduce a la confianza para crear relaciones interpersonales efectivas
Restaurar la Confianza y la confiabilidad son esenciales para crear un verdadero liderazgo y son el fundamento de la efectividad verdadera
Necesitamos ... un nuevo modelo. Teoría Percepción Marco de referencia
En definitiva….Una nueva forma de hacer las cosas:
UN NUEVO PARADIGMA
¿Cómo modelamos la ética del carácter?
4to hábito Ganar – Ganar
Filosofía de la interacción humana
Ganar / ganar
Gano/Pierdes Pierdo/ganas Pierdo/Pierdes GanoGanar/ganar o no hay trato
Enfoque Autoritario
Situaciones competitivas
Deseos de Agrado
Posiciones Débiles
Personas dependientes
Consigue lo que quiere
Situaciones adecuadas a
las dos
Dimensión interdependie
nte del Principio
Ganar /Ganar
Carácter
Integridad
Madurez
Mentalidad de Abundancia
Relaciones Generan Confianza
Acuerdos
Definen la Dirección
Sugerencias
Haga una lista de los obstáculos que le impide aplicar con mas frecuencia el paradigma ganar/ganar.
Identificar a alguien como modelo de pensamiento ganar/ganar que incluso en situaciones difíciles, procure realmente el beneficio mutuo.
Considere en profundidad su propio guion ¿gano/pierdes?.............. Determinar si es útil o no.
Principios de la claves de la
comunicación
Persona - persona
Comprensión y percepción
Diagnosticar antes de prescribir
Respuestas autobiográficas
Escucha empática
Carácter y comunicación
5to hábito Procure comprender y luego ser comprendido
Aptitud para la comunicación
Escuchar con intención de comprender
EvaluaciónSondeoConsejosInterpretación
Confiar en el diagnóstico
Aprender a escuchar
Compresión y respeto
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