8/20/2019 Activitats de Comprensió Lectora i Expressió Escrita
1/43
Formació Psicopedagògica L E S D
I F I C U L T A T S E N
L A C O M P R E N
S I Ó L E C T O R A I L ’ E X P R E S S I Ó
E S C R I T A
Mòdul 5Recursos i activitats
de comprensiólectora i de redacció
de textos
8/20/2019 Activitats de Comprensió Lectora i Expressió Escrita
2/43
LES DIFICULTATS EN LA COMPRENSIÓ LECTORA I L’EXPRESSIÓ ESCRITA
Mòdul 5. Recursos i activitats de comprensió i de redacció de textos
ÍNDEX
1. Comprensió lectora
2. Expressió escrita
3. Generadors de material
4. Programari
5. Altres
3
26
39
40
42
Darrera modificació: 22 de març de 2013
8/20/2019 Activitats de Comprensió Lectora i Expressió Escrita
3/43
3
LES DIFICULTATS EN LA COMPRENSIÓ LECTORA I L’EXPRESSIÓ ESCRITA
Mòdul 5. Recursos i activitats de comprensió i de redacció de textos
1. COMPRENSIÓ LECTORA
1.1 Processos lèxics
1.1.1 Via fonològica
Lletra per lletra »
http://www.edu365.cat/infantil/llegir/lletra.swf
Primària | Català
Jclic lletreig de paraules.
Minisudokus de vocals »
http://genmagic.net/repositorio/displayimage.php?album=7&pos=8
Primària i secundària | Català
Exercicis en què s’escriuen les vocals que falten en els requadres de tal forma que no es
repeteixin ni en la mateixa columna ni en la mateixa fila.
Roda de lletres »
http://genmagic.net/repositorio/displayimage.php?album=random&cat=4&pos=-159
Primària i secundària | Català
Activitats tipus joc amb l’objectiu de practicar habilitats de lectura, discriminació de lletres,
ordre alfabètic... Encertant l’activitat es va descobrint un missatge. També permet imprimir
el joc per fer-lo en paper.
Alfabet. Falten lletres »
http://genmagic.net/repositorio/displayimage.php?album=7&pos=11
Infantil i primària | Català
Aplicació que genera exercicis per memoritzar l’alfabet.
8/20/2019 Activitats de Comprensió Lectora i Expressió Escrita
4/43
4
LES DIFICULTATS EN LA COMPRENSIÓ LECTORA I L’EXPRESSIÓ ESCRITA
Mòdul 5. Recursos i activitats de comprensió i de redacció de textos
El penjat »
http://www.super3.cat/flash/jocs/elpenjat.htm
Primària | Català
Escriure lletres per conformar una paraula.
Oposicions fonològiques »
http://clic.xtec.cat/db/jclicApplet.jsp?project=http://clic.xtec.cat/projects/bdg/jclic/bdg.
jclic.zip&lang=ca&title=Oposicions+fonol%C3%B2giques
Infantil i primària | Català
Paquet de 22 activitats Jclic per treballar opocions fonològiques dels fonemes: [b], [d] i
[g].
Caçadors de paraules »
http://www.tv3.cat/programa/9417/Cacadors-de-paraules/El-Penjat
Secundària | Català
El web del programa televisiu Caçadors de paraules, oferereix el joc del penjat per àrees
temàtiques.
Caça les lletres »
http://www.genmagic.net/educa/mod/resource/view.php?inpopup=true&id=95
Infantil i primària | Català
Activitat de discriminació i reconeixement de vocals i consonants.
Ordre alfabètic »
http://www.genmagic.net/educa/mod/resource/view.php?inpopup=true&id=105
Primària | Català i castellà
Activitat per conèixer l’ordre alfabètic de les lletres.
8/20/2019 Activitats de Comprensió Lectora i Expressió Escrita
5/43
5
LES DIFICULTATS EN LA COMPRENSIÓ LECTORA I L’EXPRESSIÓ ESCRITA
Mòdul 5. Recursos i activitats de comprensió i de redacció de textos
Han fugit els espais »
http://www.genmagic.net/educa/mod/resource/view.php?inpopup=true&id=107
Primària | Català i castellà
Activitat per treballar la separació de paraules en una frase.
Les vocals es diverteixen »
http://www.genmagic.net/educa/mod/resource/view.php?inpopup=true&id=254
Primària | Català
Activitat en què, a partir de noms i imatges d’animals, cal escriure les vocals corresponents.
Sóc un... Sóc una... »
http://www.genmagic.net/educa/mod/resource/view.php?inpopup=true&id=253
Primària | Català
Escriure les lletres que falten en les paraules a partir d’un dibuix i de la primera lletra.
Encerta les vocals que han fugit »
http://www.genmagic.net/educa/mod/resource/view.php?inpopup=true&id=109
Primària | Català i castellà
Escriure les vocals de les frases que es proposen.
Discriminació de vocals I »
http://www.xtec.cat/~mfortun4/jclics/discrimina.htm
Primària | Català
Jclic per treballar la discriminació de vocals àtones i tòniques. Ofereix tasques de lectura i
escriptura.
8/20/2019 Activitats de Comprensió Lectora i Expressió Escrita
6/43
6
LES DIFICULTATS EN LA COMPRENSIÓ LECTORA I L’EXPRESSIÓ ESCRITA
Mòdul 5. Recursos i activitats de comprensió i de redacció de textos
Discriminació de vocals II »
http://www.xtec.cat/~mfortun4/jclics/discrimina2.htm
Primària | Català
Jclic per treballar la discriminació de vocals àtones i tòniques. Ofereix tasques de lectura i
escriptura.
Plantilles d’activitats de lectoescriptura »
http://www.xtec.cat/dnee/jornada/taller0405_1_mat.htm
Primària | Català
Les plantilles Word d’activitats de lectoescriptura constitueixen una recopilació de pro-
postes d’activitats per treballar la lectoescriptura que es presenten en forma de plantilla
Word.
Inicialment s’ha treballat amb 10-12 paraules en cada grup o carpeta, que posterioment es
poden ampliar amb més grups de paraules.
El grup de paraules seleccionat vol assegurar la presència de:
Paraules amb síl·labes directes.
Paraules amb síl·laba inicial només amb vocal.
Paraules acabades en consonant.
Paraules amb síl·labes inverses.
Paraules amb síl·labes mixtes.
Paraules amb síl·labes travades.
Podeu trobar més plantilles a aquest enllaç:
http://www.xtec.cat/dnee/satieee/0506/sessio2/platillesword.htm
8/20/2019 Activitats de Comprensió Lectora i Expressió Escrita
7/43
7
LES DIFICULTATS EN LA COMPRENSIÓ LECTORA I L’EXPRESSIÓ ESCRITA
Mòdul 5. Recursos i activitats de comprensió i de redacció de textos
Abecedari »
http://mesrecursoseducatius.com/images/stories/arxius/CATAL%C3%80/ORTOGRAFIA/Abe-
cedari/abecedari%20lletres%20amb%20fotos.pdf
Infantil i primària | Català
Abecedari amb fotos.
Abecedari II »
http://mesrecursoseducatius.com/images/stories/arxius/CATAL%C3%80/ORTOGRAFIA/Abe-
cedari/ABECEDARI%20Anna%20Garcia.pdf
Infantil i primària | Català
Abecedari, lletra de pal i lligada.
Abecedari III »
http://mesrecursoseducatius.com/images/stories/arxius/CATAL%C3%80/ORTOGRAFIA/Abe-
cedari/abecedari%20lletres%20amb%20dibuix.pdf
Infantil i primària | Català
Abecedari en rodolins.
Síl·labes »
http://mesrecursoseducatius.com/images/stories/arxius/LOGOP%C3%88DIA/Llistat%20
S%C3%8DL%C2%B7LABES%20_per%20imprimir%20i%20retallar_.pdf
Primària | Català
Llistat de síl·labes per imprimir i retallar.
8/20/2019 Activitats de Comprensió Lectora i Expressió Escrita
8/43
8
LES DIFICULTATS EN LA COMPRENSIÓ LECTORA I L’EXPRESSIÓ ESCRITA
Mòdul 5. Recursos i activitats de comprensió i de redacció de textos
1.1.2 Via lèxica
Material Montessori »
http://www.montessoriprintshop.com/Free_Montessori_Downloads.html?gclid=CL-Sq_
OdyLACFUxlfAodKmQbZw
Infantil | Anglès
Propostes (models) de materials per treballar la lectura tant d’imatges (grafies) com
numèrica (activitats d’ordenació i aparellaments).
Paraules »
http://www.edu365.cat/infantil/llegir/paraules.swf
Infantil | Català
Identificació imatge-paraula.
Un saco cargado de letras y números »http://www.genmagic.net/educa/mod/resource/view.php?inpopup=true&id=112
Primària i secundària | Castellà
Activitats en les quals s’han de reconstruir frases en què algunes lletres s’han canviat per
nombres.
De la síl·laba a la paraula »
http://mesrecursoseducatius.com/images/stories/arxius/CATAL%C3%80/LLEGIR%20I%20
COMPRENDRE/Lectura/Fitxes-de-Lectura-Infantil.%20De%20la%20S%C3%ADl%C2%B7laba%20
a%20la%20paraula.%20Mercedes%20Legidos.pdf
Primària | Català
Material per treballar la lectura: de la síl·laba a la paraula.
8/20/2019 Activitats de Comprensió Lectora i Expressió Escrita
9/43
9
LES DIFICULTATS EN LA COMPRENSIÓ LECTORA I L’EXPRESSIÓ ESCRITA
Mòdul 5. Recursos i activitats de comprensió i de redacció de textos
100 paraules »
http://mesrecursoseducatius.com/images/stories/arxius/LOGOP%C3%88DIA/AVALUAR-LEC-
TURA-PARAULES.pdf
Primària | Català
100 paraules ordenades de menys a més dificultat (paraules amb síl.labes directes, indirec-
tes, travades, etc).
Lectura de paraules »
http://mesrecursoseducatius.com/images/stories/arxius/LOGOP%C3%88DIA/Exercicis%20tre-
ballar%20via%20l%C3%A8xica/lectura_paraules_ci.pdf
Primària | Català
Lectura de paraules per cicle inicial.
Lectura paraules encadenades »
http://mesrecursoseducatius.com/images/stories/arxius/LOGOP%C3%88DIA/Exercicis%20tre-
ballar%20via%20l%C3%A8xica/lectures_encadenades_lletra_lligada_c_inicial.pdf
Primària | Català
Document en el que es pot trobar diversos llistats de lectures repetides per la lectura diària.
Pensat per Cicle Inicial.
Paraules i expressions homòfones »
http://www.weeras.com/play/?SessionId=vbr1UHg76Ou68uK5WI6e7PhbBvv68Ck5XJa4DP
o00WwyHdlp1Ja4EQp3JwE02K68GRi44xpkJFILt84ri7LYx33Fm2Pmux5Sjv&Id1=2&Id002=
14&Id12=4
Primària | Català
Activitats interactives per treballar les paraules homòfones i homònimes (clicar sobre la car-
peta de llengua, unitat 14).
8/20/2019 Activitats de Comprensió Lectora i Expressió Escrita
10/43
10
LES DIFICULTATS EN LA COMPRENSIÓ LECTORA I L’EXPRESSIÓ ESCRITA
Mòdul 5. Recursos i activitats de comprensió i de redacció de textos
Paraules homòfones »
http://www.weeras.com/play/?SessionId=vbr1UHg76Ou68uK5WI6e7PhbBvv68Ck5XJa4DP
o00WwyHdlp1Ja4EQp3JwE02K68GRi44xpkJFILt84ri7LYx33Fm2Pmux5Sjv&Id1=2&Id002
=15&Id12=4
Primària | Català
Activitat interactiva pel treball amb paraules homòfones. Ofereix un seguit de paraules que
l’alumne ha d’identificar en relació amb la seva definió (clicar sobre la carpeta de llengua
catalana unitat 12).
1.1.3 Consciència fonològica
Consciència fonològica en els infants. Un programa de classe »
http://www.xtec.cat/sgfp/llicencies/200203/resums/egarriga.html
Català
Treball en les dimensions de la consciència fonològica: escolta selectiva, rima, paraules i
frases, cadenes de paraules, consciència de síl·laba, sons inicials i finals, fonemes, anàlisi de
paraules en una seqüència de fonemes separats, síntesi de paraules a partir de la seqüència
de fonemes separats, introducció a les lletres i al lletreig, i avaluació de la consciència
fonològica.
Materials per treballar la consciència fonològica »
http://www.xtec.cat/serveis/creda/a8924081/pagina7.htm
Infantil i primària | Català
Conjunt de materials (fitxes, exercicis i llibretes) per treballar la consciència fonològica,
pensats per ser utilitzats amb alumnes d’educació infantil, primer cicle d’educació primària,
alumnes amb trastorn del llenguatge i altres...
8/20/2019 Activitats de Comprensió Lectora i Expressió Escrita
11/43
11
LES DIFICULTATS EN LA COMPRENSIÓ LECTORA I L’EXPRESSIÓ ESCRITA
Mòdul 5. Recursos i activitats de comprensió i de redacció de textos
Consciència fonològica: exercicis sobre paraules bessones »
http://clic.xtec.cat/db/jclicApplet.jsp?project=http://clic.xtec.cat/projects/concfono/jclic/
concfono.jclic.zip&lang=ca&title=Consci%E8ncia+fonol%F2gica
Primària | Català
Jclic per al treball de la consciència fonològica: tres nivells de dificultat.
Combinació de lletres »
http://www.genmagic.net/educa/mod/resource/view.php?inpopup=true&id=106
Primària | Català
Activitat per treballar la identificació de les lletres dins una paraula.
Jocs de consciència fonològica »
http://www.xtec.cat/web/curriculum/sep/activilie?p_p_id=destacats_INSTANCE_
f43s&p_p_lifecycle=0&p_p_state=maximized&p_p_mode=view&p_p_col_id=co-
lumn-2&p_p_col_pos=1&p_p_col_count=2&structs_action=%22/sadiel/destacats/vi-
ew%22&articleId=1797779&groupId=11209&version=1.9
Infantil i primària | Català
Activitats per desenvolupar la consciència fonològica a l’educació infantil. Per poder parlar
i llegir bé, els infants han de tenir consciència que el llenguatge es compon de petits sons
que es corresponen amb les grafies del llenguatge escrit.
Activitats sobre fonètica i fonologia »
http://www.xtec.cat/creda-lleida/materials.htm
Infantil i primària | Català
Compilació d’activitats i materials del CREDA per treballar la fonètica i la fonologia.
8/20/2019 Activitats de Comprensió Lectora i Expressió Escrita
12/43
12
LES DIFICULTATS EN LA COMPRENSIÓ LECTORA I L’EXPRESSIÓ ESCRITA
Mòdul 5. Recursos i activitats de comprensió i de redacció de textos
1.2 Processos semàntics
1.2.1 Semàntica
Esbrina l’error. Paraules agudes, planes i esdrúixoles »
http://www.genmagic.net/repositorio/displayimage.php?album=8&pos=9
Primària | Català
Exercicis on s’ha d’identificar, dins d’una sèrie de paraules, la paraula que no té una ac-
centuació determinada.
Sinònims i antònims »
http://genmagic.net/repositorio/displayimage.php?pos=-364
Primària i secundària | Català
Aplicació que genera exercicis per practicar els conceptes de sinònim i antònim.
1.2.2 Vocabulari
Descobreix aquesta cara »
http://www.genmagic.net/educa/mod/resource/view.php?inpopup=true&id=91
Primària | Català
Treball de vocabulari referent a les expressions i parts de la cara. L’alumne ha de dibuixar
una cara seguint unes indicacions.
Atrapa la definición »
http://www.genmagic.org/repositorio/displayimage.php?album=9&pos=2
Secundària | Castellà
Aquest programa disposa d’una bateria de 40 definicions per reconstruir. Pot servir per
8/20/2019 Activitats de Comprensió Lectora i Expressió Escrita
13/43
13
LES DIFICULTATS EN LA COMPRENSIÓ LECTORA I L’EXPRESSIÓ ESCRITA
Mòdul 5. Recursos i activitats de comprensió i de redacció de textos
repassar conceptes o, fins i tot, per practicar la comprensió lectora. A partir de la lectura
de sintagmes aïllats o grups de paraules, l’usuari primer ha de llegir-los tots i establir les
relacions sintàctiques necessàries per comprendre el sentit complet de la definició.
Consciència semàntica »
http://orientacionandujar.wordpress.com/conciencia-semantica/
Primària | Castellà
Materials i fitxes per treballar el lèxic i el vocabulari. D’aquesta manera, l’alumne aconse-
guirà comprendre les paraules que conformen els textos escrits, per així aconseguir una
adequada comprensió lectora que permeti a l’alumne estructurar missatges que poden ser
compresos, així com establir relacions i fer reflexions a partir del llenguatge oral i escrit.
El primer pis »
http://www.xtec.cat/alfresco/d/d/workspace/SpacesStore/383993e4-bfa6-49c5-a058-3-
f14e777ef3f/lexic_morfosintaxi.pdf
Primària | Català
Assegurar la comprensió de la lectura del text El primer pis, treballant estructures morfo-
sintàctiques i lèxiques.
M’endevines? »
http://www.edu365.cat/infantil/endevinalles/portada.htm
Primària | Català
Quatre blocs d’endevinalles amb enginy per llegir, escoltar i jugar. Es treballen conceptes,
vocabulari i elements de tradició oral. Estimula l’atenció, la memòria i el raonament, i po-
tencia la lectura i l’escriptura.
8/20/2019 Activitats de Comprensió Lectora i Expressió Escrita
14/43
14
LES DIFICULTATS EN LA COMPRENSIÓ LECTORA I L’EXPRESSIÓ ESCRITA
Mòdul 5. Recursos i activitats de comprensió i de redacció de textos
Activitats de semàntica »
http://www.xtec.cat/creda-lleida/mataval.htm
Infantil i primària | Català
Recursos del CREDA per treballar lèxic classificat per camps semàntics i morfosintàctics.
Les paraules i el seu significat »
http://clic.xtec.cat/db/act_ca.jsp?id=3392
Secundària | Català
Projecte d’activitats sobre recursos semàntics per a segon cicle d’ESO. El projecte està
agrupat en sis parts:
sinonímia, antonímia, polisèmia, homonímia, hiperonímia, i activitats d’avaluació.
Primeres lectures »
http://clic.xtec.cat/db/jclicApplet.jsp?project=http://clic.xtec.cat/projects/lectures/jclic/lec-
tures.jclic.zip&lang=ca&title=Primeres+lectures
Primària | Català
Exercicis relacionats amb la lectura: ordenar frases, relacionar imatges amb el seu significat,
etc.
Activitats de lectura comprensiva »
http://clic.xtec.cat/db/jclicApplet.jsp?project=http://clic.xtec.cat/projects/compre/jclic/com-
pre.jclic.zip&lang=ca&title=Activitats+de+lectura+comprensiva
Primària | Català
Paquet d’activitats classificat per camps semàntics: lectura, lèxic, relacionar idees, inferir
significats, etc.
8/20/2019 Activitats de Comprensió Lectora i Expressió Escrita
15/43
15
LES DIFICULTATS EN LA COMPRENSIÓ LECTORA I L’EXPRESSIÓ ESCRITA
Mòdul 5. Recursos i activitats de comprensió i de redacció de textos
Descripció correcta »
http://www.xtec.cat/ceipmariagali/act/resposta.swf
Primària | Català
Activitat de comprensió de lèxic i descripció d’objectes.
Definicions al diccionari »
http://www.jverdaguer.org/jsmedia/diccionari/
Secundària | Català
Relacionar cada paraula amb la definició corresponent.
1.3 Eficàcia lectora
Lectura eficaç »
www.jverdaguer.org/jsmedia/005efi
cas/Primària | Català
El centre educatiu Jacint Verdaguer ofereix en aquesta pàgina moltes activitats per treba-
llar la lectura eficaç: velocitat, memòria visual, fixació, etc.
Eficàcia lectora »
http://www.xtec.cat/dnee/satieee/2002/sessio2/lec_efica.htm
Primària | Català
En la lectura hi ha implicades una sèrie d’habilitats perceptivomotrius (el comportament
ocular del lector), que cal ajustar en funció de la profunditat amb la qual es necessita llegir
un text. Si es vol millorar la velocitat lectora cal eixamplar el camp visual, reduir el nombre
de fixacions, desenvolupar la discriminació i agilitat visual, i percebre els aspectes més
significatius de les paraules i les frases.
8/20/2019 Activitats de Comprensió Lectora i Expressió Escrita
16/43
16
LES DIFICULTATS EN LA COMPRENSIÓ LECTORA I L’EXPRESSIÓ ESCRITA
Mòdul 5. Recursos i activitats de comprensió i de redacció de textos
Eficàcia lectora »
http://cv.uoc.es/~nroige/jclic/portada.htm
Primària | Català
Activitats Jclic.
Activitats d’eficàcia lectora. CEIP Enric Grau Fontseré de Flix »
http://www.xtec.cat/~smora/activitats/eficacia.swf
Cicle mitjà i superior de primària | Català
Activitats que permeten valorar el rendiment de l’alumne en velocitat i comprensió lectora.
1.4 Velocitat lectora
Es racó des PT »
http://pedagogoterapeuta.blogspot.com.es/2009/06/proves-velocitat-lectora.html
Primària | Català
En aquest bloc o “bitàcola” trobaràs recursos, recomanacions, articles, materials descarrega-
bles, enllaços, idees, propostes, notícies, etc., relacionats amb la feina de pedagogia terapèu-
tica. És a dir, tot allò que t’hauria agradat que et contessin quan vares començar a fer feina de
PT. També hi ha materials aprofitables per a tutors i educadors en general.
Del locutori al plató. Llegir en veu alta »
http://apliense.xtec.cat/arc/node/617
Secundària | Català
En primer lloc, enregistrar un programa de ràdio i, en segon lloc, enregistrar un petit progra-
ma de televisió. Per arribar a l’objectiu de l’activitat es treballa la lectura en veu alta: la dicció
i el ritme adequats, així com l’adequació a l’entonació que seguiran els diferents locutors. Per
altra banda, es parteix d’un guió fet, que els alumnes agafaran com a model per enregistrar elseu programa tant de ràdio com de televisió.
8/20/2019 Activitats de Comprensió Lectora i Expressió Escrita
17/43
17
LES DIFICULTATS EN LA COMPRENSIÓ LECTORA I L’EXPRESSIÓ ESCRITA
Mòdul 5. Recursos i activitats de comprensió i de redacció de textos
1.5 Processos sintàctics
1.5.1 Signes de puntuació
Exercicis sobre signes de puntuació »
http://reglasdeortografia.com/signosindice.html
Primària i secundària | Castellà
Exercicis per treballar amb els diferents signes de puntuació.
Lectura de frases »
http://mesrecursoseducatius.com/images/stories/arxius/CATAL%C3%80/LLEGIR%20I%20
COMPRENDRE/Lectura/Lectura%20de%20Frases%20amb%20Imatges.pdf
Primària | Català
Lectura de frases amb imatges.
1.5.2 Ortografia
Reglas de ortografía »
http://reglasdeortografia.com/nuevoconcursopresentacion.php
Primària i secundària | Castellà
Més de 3000 preguntes aleatòries sobre ortografia.
Aventura’t amb l’ortografia »
http://www.edu365.cat/primaria/muds/catala/ortografia/index.htm
Primària | Català
És un material interactiu elaborat amb JClic per a la pràctica de l’ortografia, adreçat a nens i
nenes d’educació primària. Està pensat perquè els exercicis d’ortografia es puguin realitzar
tant des de casa com a l’escola. Són exercicis classificats per graus de dificultat, que atenenels diferents ritmes d’aprenentatge de cada nen i nena.
8/20/2019 Activitats de Comprensió Lectora i Expressió Escrita
18/43
18
LES DIFICULTATS EN LA COMPRENSIÓ LECTORA I L’EXPRESSIÓ ESCRITA
Mòdul 5. Recursos i activitats de comprensió i de redacció de textos
1.5.3 Construcció sintàctica
Refranys desordenats »
http://www.genmagic.org/repositorio/albums/userpics/ordenar_refranys.pdf
Primària | Català
L’activitat consisteix a ordenar les paraules dels refranys desordenats. Una fitxa conté les
solucions i l’altra l’activitat.
Contes bojos »
http://win.memcat.org/infantil/contesb/index.html
Primària | Català
Activitats que tenen com resultat un “conte boig” que es confecciona a partir de les respos-
tes a les preguntes de tipus morfosintàctic que es fan a l’alumne.
BAL - Biblioteca Aplicacions Lèxiques »http://www.grec.net/home/cel/didac/bal/middle.htm
Primària (CS) i secundària | Català
La BAL pretén fer amè i divertit l’aprenentatge de la llengua a través de diferents tipus de
jocs lingüístics: completar frases (temps verbals, genère, nombre, camps semàntics, etc.)
Muds de Mots »
http://www.edu365.cat/eso/muds/catala/mudsmots/index.htm
Secundària i batxillerat | Català
És un conjunt d’unitats didàctiques amb exercicis sobre lèxic de camps semàntics, pensats
per a estudiants de secundària i batxillerat. L’objectiu és milorar la competència lingüística
mitjançant la consolidació de vocabulari nou.
8/20/2019 Activitats de Comprensió Lectora i Expressió Escrita
19/43
19
LES DIFICULTATS EN LA COMPRENSIÓ LECTORA I L’EXPRESSIÓ ESCRITA
Mòdul 5. Recursos i activitats de comprensió i de redacció de textos
Construeix les frases »
http://www.genmagic.net/educa/mod/resource/view.php?inpopup=true&id=110
Primària i secundària | Català i castellà
L’objectiu és reconstruir les frases desordenades.
Posa-ho bé »
http://genmagic.org/lengua2/comprens2.swf
Primària i secundària | Català i castellà
Sis jocs que consisteixen en la lectura d’una frase. Posteriorment s’ha de canviar algun ele-
ment d’un escenari perquè coincideixi amb el significat.
La Frase »
http://mesrecursoseducatius.com/images/stories/arxius/CATAL%C3%80/LLEGIR%20I%20
COMPRENDRE/Lectura/La%20Frase%20(CI).pdf
Primària | Català
Frases elaborades amb cadascuna de les grafies i sons de l’alfabet català. Tipus de frases:
enunciatives, interrogatives, exclamatives i negatives. Diferents articles i determinants;
estructura de la frase.
1.6 Comprensió lectora
1.6.1 Comprensió
Test de comprensió literal »
http://reglasdeortografia.com/testcomprension.html
Primària | Castellà
Test de lectura comprensiva basat sobretot en preguntes de comprensió literal, però que
es pot utilitzar per algunes sessions amb l’alumnat. Hi ha testos per a cicle inicial, mijtà isuperior.
8/20/2019 Activitats de Comprensió Lectora i Expressió Escrita
20/43
20
LES DIFICULTATS EN LA COMPRENSIÓ LECTORA I L’EXPRESSIÓ ESCRITA
Mòdul 5. Recursos i activitats de comprensió i de redacció de textos
¡Ay amor! »
http://apliense.xtec.cat/arc/node/1821
Secundària | Castellà
La seqüència didàctica planteja la millora de la comprensió lectora i la comprensió escrita
amb l’ajuda de diversos instruments TIC, a partir d’un fragment literari del Quixot. També es
treballen múltiples conceptes i habilitats integrades i interrelacionades.
Vols ser el nòvio de la meva germana? »
http://alexandria.xtec.cat/course/view.php?id=319&topic=0
Secundària | Català
A partir de la lectura del llibre Vols ser el nòvio de la meva germana? proposem una sèrie
d’activitats, recollides en un curs moodle, que permeten treballar: la lectura en veu alta i la
comprensió lectora, l’ús de la llengua catalana, el coneixement d’una part del territori cata-
là, l’ús d’eines web 2.0, reflexionar sobre la pròpia família i sobre un mateix, les frases fetes
i les comparacions per enriquir tant l’expressió oral com l’escrita.
50 textos de comprensió lectora »
http://phobos.xtec.cat/dgraell/textos/acordio.html
Infantil, primària i secundària | Català
Document elaborat pel grup de treball de l’Associació de Mestres Rosa Sensat. Lectura:
pressió o passió, coordinat per Jaume Centelles i Josep Francesc Delgado.
Una mà plena d’estels »
http://apliense.xtec.cat/arc/node/622
Secundària | Català
Activitats per aprofundir en la lectura de la novel·la de Rafik Schami Una mà plena d’estels,
que es conclouen amb l’escriptura d’un diari personal durant vuit dies. En aquest web hi hapropostes per treballar la novel·la abans, durant i després de la lectura, a més d’informació
8/20/2019 Activitats de Comprensió Lectora i Expressió Escrita
21/43
21
LES DIFICULTATS EN LA COMPRENSIÓ LECTORA I L’EXPRESSIÓ ESCRITA
Mòdul 5. Recursos i activitats de comprensió i de redacció de textos
sobre l’obra i l’autor. En el material de l’alumnat: treball intensiu de lectura i exercicis sobre
el lèxic.
Una volta pel món de... Dóna pautes per a la creació d’un diari personal.
L’autopista »
http://apliense.xtec.cat/arc/node/621
Secundària | Català
A partir de la lectura del recull de contes L’autostopista de Roald Dalh, proposem un seguit
d’activitats abans, durant i després de la lectura. La riquesa temàtica, lingüística i literària
d’aquests contes ens permet proposar activitats ben variades per a cadascun d’ells:
• Fer una ampolla de nàufrag amb una carta a dins, amb contingut crític i reflexiu sobre el
futur del planeta i de les espècies.
• Fer uns retrats dibuixats dels protagonistes a partir de les descripcions detallades que
fa l’autor en aquest conte.
• Fer una cerca a Internet sobre l’existència real o no d’un tresor.
Per què llegim? »
http://apliense.xtec.cat/arc/node/559
Secundària | Català
Activitats que giren al voltant dels objectius de la lectura. Es parteix de la idea que no
sempre hem de llegir de la mateixa manera. Les activitats practiquen l’adequació lectora
a l’objectiu lector.
Comprensión lectora »
http://www.xtec.cat/~jgenover/complec.htm
Secundària | Castellà
8/20/2019 Activitats de Comprensió Lectora i Expressió Escrita
22/43
22
LES DIFICULTATS EN LA COMPRENSIÓ LECTORA I L’EXPRESSIÓ ESCRITA
Mòdul 5. Recursos i activitats de comprensió i de redacció de textos
Pàgina web on apareixen nombrosos i variats exercicis interactius relacionats amb la com-
prensió lectora. A l’inici, es mostra un quadre a partir del qual podem accedir a les activitats:
ordenar unitats, completar textos, relacionar textos i/o unitats, discriminar informació và-
ria. Dins de les possibilitats que ofereix, hi ha la d’usar-la com a banc de recursos per aplicar
puntualment o la de relacionar-la amb algunes de les seqüències presentades en l’itinerari,
ja que treballen aspectes associats a la dimensió comunicativa.
Leer publicidad »
http://docentes.leer.es/wp-content/uploads/leer_publicidad/
Primària i secundària | Castellà
Anàlisi de 4 cartells publicitaris de diverses èpoques. Inclou tres fases: a) mirada objectiva,
b) lectura interpretativa, i c) proposta de construcció d’un anunci relacionat amb el món
de la lectura. El museu virtual d’art publicitari del Centre Virtual Cervantes és un espai on
trobar diversos missatges publicitaris. Lectura d’imatges. Lectura crítica. Les activitats són
interactives i autocorrectives.
Tipologia textual. La descripción de personas »
ht t p : / /c o nt e ni d o s . p ro ye c t o a g re g a . e s /v i s u a l i za d o r - 1 /V i s u a l i za r /V i s u a l i za r .
do?idioma=es&identificador=es-ar_2008121713_7960160&secuencia=false#
Primària | Castellà
A través de la lectura de contes es proposen jocs per treballar la tipologia textual de la des-
cripció i per treballar la comprensió lectora.
Activitats de comprensió lectora d’en Pascual »
http://www.xtec.cat/~mgil2243/material/pascual.htm
Primària | Català
Recull de 30 activitats de comprensió lectora sobre lèxic, semàntica i sintaxi.
8/20/2019 Activitats de Comprensió Lectora i Expressió Escrita
23/43
23
LES DIFICULTATS EN LA COMPRENSIÓ LECTORA I L’EXPRESSIÓ ESCRITA
Mòdul 5. Recursos i activitats de comprensió i de redacció de textos
Fondo lector »
http://www.juntadeandalucia.es/averroes/~cepco3/fondolector/
Primària i secundària | Castellà
Programa de desenvolupament de la lectura comprensiva dirigit a alumnes que es troben
en fase de desenvolupament de l’aprenentatge lector i, sobretot, a aquells que tenen pro-
blemes de comprensió lectora. Consta de tres nivells: bàsic, intermedi i avançat, graduant
la dificultat dels exercicis.
Lectura: L’insult insuls » | Activitat: L’insult insuls »
http://blocs.xtec.cat/jmrs/files/2008/09/text-cl-act-7.pdf
http://blocs.xtec.cat/jmrs/files/2008/09/cl-act-7.pdf
Secundària | Català
Lectura i activitats sobre el text Insult insuls per treballar diferents processsos de compren-
sió lectora: processos inferencials, integració de la informació en la memòria, extracció de
significat, etc. Oferim dos arxius, la lectura i les activitats.
Pallassos »
http://www.xtec.cat/~smora/activitats/pallassos.swf
Primària i secundària | Català
Activitat de memòria. Es mostra una imatge durant uns segons i tot seguit es fan preguntes
en relació amb la imatge. Treball de memòria operativa.
Paquet de fitxes de comprensió lectora »
http://mesrecursoseducatius.com/images/stories/arxius/CATAL%C3%80/LLEGIR%20I%20
COMPRENDRE/Comprensi%C3%B3%20lectora/Comprensi%C3%B3%20lectora%20%20CI.%20
Amb%20suport%20visual.pdf
Primària | Català
8/20/2019 Activitats de Comprensió Lectora i Expressió Escrita
24/43
24
LES DIFICULTATS EN LA COMPRENSIÓ LECTORA I L’EXPRESSIÓ ESCRITA
Mòdul 5. Recursos i activitats de comprensió i de redacció de textos
Fitxes imprimibles per treballar: construcció i processament sintàctic, tasques per fer infe-
rències, etc.
Quaderns virtuals de comprensió lectora »
http://clic.xtec.cat/quaderns/smora/lectures01/html/index.htm?&appl=http://clic.xtec.cat/qv_
viewer/dist/html/appl/&css=http://clic.xtec.cat/qv_viewer/dist/html/css/&js=http://clic.xtec.
cat/qv_viewer/dist/html/scripts/&lang=null&skin=null&user=smora&assessment=lectures01
Primària | Català
Exercicis de comprensió lectora en llengua catalana. Hi trobareu cinc lectures no massa
llargues amb diferents preguntes per a cada lectura. Les lectures són: un conte breu, tres
frases desordenades, l’explicació d’una seqüència, un diàleg curt, i un poema.
Quaderns virtuals de comprensió lectora 02 »
http://clic.xtec.cat/quaderns/smora/enigmes/html/index.htm?&appl=http://clic.xtec.cat/qv_
viewer/dist/html/appl/&css=http://clic.xtec.cat/qv_viewer/dist/html/css/&js=http://clic.xtec.
cat/qv_viewer/dist/html/scripts/&lang=null&skin=null&user=smora&assessment=enigmes
Primària | Català
Exercicis de comprensió lectora en llengua catalana, a partir dels horaris de tren AVE de la línia
de Lleida a Madrid, i recorreguts turístics per Madrid, a partir de les línies d’autobusos turístics
i les línies de metro. També es treballen els diferents formats de les hores del rellotge.
Control dels enigmes »
http://clic.xtec.cat/quaderns/smora/enigmes/html/index.htm?&appl=http://clic.xtec.cat/qv_
viewer/dist/html/appl/&css=http://clic.xtec.cat/qv_viewer/dist/html/css/&js=http://clic.xtec.
cat/qv_viewer/dist/html/scripts/&lang=null&skin=null&user=smora&assessment=enigmes
Primària | Català
Els enigmes són exercicis que treballen l’atenció, l’orientació, la comprensió lectora,la percepció, l’observació, el pensament, l’estructura espacial, etc. Cada vegada que
8/20/2019 Activitats de Comprensió Lectora i Expressió Escrita
25/43
25
LES DIFICULTATS EN LA COMPRENSIÓ LECTORA I L’EXPRESSIÓ ESCRITA
Mòdul 5. Recursos i activitats de comprensió i de redacció de textos
es resol correctament un enigma s’obté una paraula clau, que a la vegada comporta
una dificultat ortogràfica important a l’hora d’escriure-la. En el quadern virtual s’haurà
d’escriure la paraula clau de cada enigma, això possibilitarà, mitjançant educampus, un
control dels enigmes que va resolent l’alumne.
Dossiers didàctics “El gust per la lectura” »
http://www.xtec.cat/web/projectes/lectura/gustperlalectura/materialdidactic
Primària, Secundària i Batxillerat | Català
En aquest lloc web es troben, agrupats per cursos, els dossiers didàctics i les conferències
del seminari “El Gust per la Lectura”, basats en la lectura i treball de les obres. També hi ha
l’enllaç a les activitats relacionades amb les obres que treballa l’alumnat, principalment a
les propostes de lectura de l’edu365 i a fulls de quaderns virtuals.
Petits textos »
http://mesrecursoseducatius.com/images/stories/arxius/CATAL%C3%80/LLEGIR%20I%20
COMPRENDRE/Comprensi%C3%B3%20lectora/CS%20Petits%20textos%20de%20compren-
si%C3%B3%20lectora%20-%20CEIP%20Agn%C3%A8s%20Armengol.pdf
Primària | Català
Petits textos de la vida quotidiana per treballar la comprensió lectora (publicitat, gràfiques,
mapes, articles, còmics, etc.).
Preguntes explícites »
http://mesrecursoseducatius.com/images/stories/arxius/CATAL%C3%80/LLEGIR%20I%20
COMPRENDRE/Comprensi%C3%B3%20lectora/COMP%20LECT%20PREG%20EXPL%20C.I.pdf
Primària | Català
Textos narratius per treballar la comprensió literal.
8/20/2019 Activitats de Comprensió Lectora i Expressió Escrita
26/43
26
LES DIFICULTATS EN LA COMPRENSIÓ LECTORA I L’EXPRESSIÓ ESCRITA
Mòdul 5. Recursos i activitats de comprensió i de redacció de textos
2. EXPRESSIÓ ESCRITA2.1 Reproducció
2.1.1. Recuperació motriu
Seguint el rastre de les lletres »
http://www.genmagic.net/educa/mod/resource/view.php?inpopup=true&id=116
Català
Activitat per resseguir lletres amb el ratolí.
2.2 Procés lèxic
2.2.1 Via fonològica
Confegir: lletres que formen paraules »
http://www.edu365.cat/infantil/confegir/index.htm
Infantil i primària | Català
Material de suport per a l’aprenentatge de l’escriptura en format multimèdia. Pel fet de ser
una eina informàtica, ofereix avantatges de resposta immediata, d’estimulació i exercitació
autònomes i també de motivació per a l’alumne/a a l’hora d’escriure paraules.
Com s’escriuen les lletres? »
http://childtopia.com/index.php?module=home&func=aeletras&idphpx=letras-infantil
Infantil | Català
Activitat per aprendre a dibuixar les lletres (lletra lligada, de pal i d’impremta).
8/20/2019 Activitats de Comprensió Lectora i Expressió Escrita
27/43
27
LES DIFICULTATS EN LA COMPRENSIÓ LECTORA I L’EXPRESSIÓ ESCRITA
Mòdul 5. Recursos i activitats de comprensió i de redacció de textos
Aprendizaje de la lectoescritura »
http://ntic.educacion.es/w3//eos/MaterialesEducativos/mem2007/aprendizaje_lectoescri-
tura/html/menu3.html
Infantil i primària | Castellà
El programa està dedicat a l’aprenentatge i al reforç de les competències lectoescriptores.
Es pot utilitzar com un complement de les activitats quotidianes que es realitzen a l’aula, ja
sigui com a reforç o com a activitats de proacció per a l’alumnat amb dificultats transitòries,
o bé adreçat a l’alumnat amb necessitats educatives especials.
Formem paraules »
http://phobos.xtec.cat/dgraell/cat/cat1/formaciomots/formemnoms.html
Infantil i primària | Català
Paquet d’activitats de Jclic per formar paraules amb suport d’imatges.
Construeix paraules »
http://www.editorialteide.es/elearning/Primaria.asp?IdJuego=1043&IdTipoJuego=2
Primària | Català
Activitat per construir paraules a través de síl·labes amb suport d’imatges i a partir d’un
model.
2.2.2 Via lèxica
100 paraules per escriure »
http://clic.xtec.cat/db/jclicApplet.jsp?project=http://clic.xtec.cat/projects/100paraules/
jclic/100paraules.jclic.zip
Primària | Català
Activitat Jclic autocorrectiva d’escriptura de paraules. Associació imatge-paraula.
8/20/2019 Activitats de Comprensió Lectora i Expressió Escrita
28/43
8/20/2019 Activitats de Comprensió Lectora i Expressió Escrita
29/43
29
LES DIFICULTATS EN LA COMPRENSIÓ LECTORA I L’EXPRESSIÓ ESCRITA
Mòdul 5. Recursos i activitats de comprensió i de redacció de textos
Dictats en línia »
http://www20.gencat.cat/portal/site/Llengcat/menuitem.df5fa67cac781e7a129d410b0c0e
1a0/?vgnextoid=e87df9465ff61110VgnVCM1000000b0c1e0aRCRD&vgnextchannel=e87df9
465ff61110VgnVCM1000000b0c1e0aRCRD&vgnextfmt=default
Secundària | Català
Activitat que proposa dictats en línia, que corresponen al nivell intermedi. Cada dictat es
compon d’un text escrit (arxiu PDF) i d’una audició o enregistrament sonor (arxiu MP3).
Ortografia. Com activar la memòria visual »
http://apliense.xtec.cat/arc/node/1481
Primària | Català
Activitats per preparar els dictats com a eina eficaç per fixar l’ortografia: dictats de pa-
raules amb alguna dificultat concreta, dictats memorístics, etc., i lletreig de les paraules
equivocades.
Ortografia bàsica a cicle inicial »
http://www.edu365.cat/primaria/muds/catala/ortografia_ci/ortografia.html
Primària | Català
Normes i exercicis autoavaluables d’ortografia bàsica, utilitzant paraules i frases per tal
d’aconseguir un hàbit ortogràfic i morfològic.
El gran dictat »
http://www.tv3.cat/elgrandictat
Primària i Secundària | Català
El joc del gran dictat (programa televisiu). El joc consisteix en un dictat de 15 paraules clas-
sificades en 5 nivells de dificultat.
8/20/2019 Activitats de Comprensió Lectora i Expressió Escrita
30/43
30
LES DIFICULTATS EN LA COMPRENSIÓ LECTORA I L’EXPRESSIÓ ESCRITA
Mòdul 5. Recursos i activitats de comprensió i de redacció de textos
GenDicta »
http://genmagic.org/dictados/
Primària i Secundària | Català
Dictats en català i generador de dictats a partir de textos, mp3, etc.
Normes ortogràfiques »
http://mesrecursoseducatius.com/images/stories/arxius/CATAL%C3%80/ORTOGRAFIA/orto-
grafia/Les%20Normes%20Ortogr%C3%A0fiques.pdf
Primària | Català
Normes ortogràfiques.
Avaluació escriptura »
http://mesrecursoseducatius.com/images/stories/arxius/CATAL%C3%80/ORTOGRAFIA/or-
tografia/Avaluacio%20de%20l%27ortografia.%20CEIP%20Francesc%20Maci%C3%A0%20de%20
S%C3%BAria.pdf
Primària | Català
Avaluació ortografia natural i arbitrària.
Gramàtica catalana »
http://mesrecursoseducatius.com/images/stories/arxius/CATAL%C3%80/ORTOGRAFIA/orto-
grafia/Teoria%20gramatica%20%28CS%29.pdf
Primària i secundària | Català
Fitxes per treballar gramàtica catalana.
Treballem les majúscules »
http://www.genmagic.net/lengua4/lleng2c.swf
Primària i secundària | Català
Activitat en què es proposa arreglar un text posant les majúscules corresponents.
8/20/2019 Activitats de Comprensió Lectora i Expressió Escrita
31/43
31
LES DIFICULTATS EN LA COMPRENSIÓ LECTORA I L’EXPRESSIÓ ESCRITA
Mòdul 5. Recursos i activitats de comprensió i de redacció de textos
2.3.2 Signes de puntuació
No et deixis ni un punt! »
http://www.edu365.cat/primaria/muds/catala/ortografia/cs05.htm
Primària | Català
Material interactiu elaborat amb JClic per a la pràctica de l’ortografia, adreçat a alumnes
d’educació primària. Són exercicis classificats en diferents nivells de dificultat que atenen
els diversos ritmes d’aprenentatge de cada alumne.
2.3.3 Morfosintaxi
Escriure i ordenar frases »
http://www.genmagic.org/repositorio/displayimage.php?album=9&pos=6
Primària | Català
Activitat en què l’alumne ha de construir i ordenar les parts d’una frase.
Ordenar frases »
http://www.xtec.cat/~mferran6/frases/index.htm
Primària | Català
Paquet Jclic d’activitats per treballar l’ordenació de frases.
Pasapalabra »
http://www.genmagic.org/repositorio/displayimage.php?album=9&pos=0
Primària | Castellà
Activitat de conjugació de verbs en format joc televisiu de Pasapalabra.
8/20/2019 Activitats de Comprensió Lectora i Expressió Escrita
32/43
8/20/2019 Activitats de Comprensió Lectora i Expressió Escrita
33/43
33
LES DIFICULTATS EN LA COMPRENSIÓ LECTORA I L’EXPRESSIÓ ESCRITA
Mòdul 5. Recursos i activitats de comprensió i de redacció de textos
L’estructuració de la frase II »
http://mesrecursoseducatius.com/images/stories/arxius/CATAL%C3%80/ESCRIURE/Cicle%20
Inicial/frases-passat-1.pdf
Primària | Català
Estructuració de la frase en passat.
L’estructuració de la frase III »
http://mesrecursoseducatius.com/images/stories/arxius/CATAL%C3%80/ESCRIURE/Cicle%20
Inicial/frases-futur.pdf
Primària | Català
Estructuració de la frase en futur.
2.4 Planificació
Com s’organitza el text? »http://phobos.xtec.cat/cirel/qv/elparagraf/html/index.htm?skin=formal
Primària i secundària | Català
Exercicis simples i pautats, introduïts per una introducció teòrica molt breu, que treballen
d’una manera seqüenciada el reconeixement de l’estructura del text: el paràgraf com a uni-
tat del discurs, la frase-tema com un exemple d’organització del paràgraf, i la distinció entre
idees principals i idees secundàries. El material de l’alumnat es presenta en dos formats:un
document de text i un quadern virtual.
2.5 Redacció
Pequeño escritor »
http://www.xtec.cat/~lcabello/satir/materials/pescritor.htm
Primària | Castellà
Aquest programa permet escriure (crear de nou o modificar), llegir i imprimir un conte o
una història.
8/20/2019 Activitats de Comprensió Lectora i Expressió Escrita
34/43
34
LES DIFICULTATS EN LA COMPRENSIÓ LECTORA I L’EXPRESSIÓ ESCRITA
Mòdul 5. Recursos i activitats de comprensió i de redacció de textos
Abrapalabra »
http://apliense.xtec.cat/arc/node/679
Primària i secundària | Castellà
Activitats en què es treballen les tipologies textuals, a partir de la distribució en els blocs se-
güents: textos per llegir, textos per escriure, textos matemàtics, i amb Mondrian. Després
d’una explicació introductòria que serveix d’orientació, cada un dels blocs es desplega al seu
torn en diverses possibles activitats el denominador comú és el títol que comparteixen.
Llegir i escriure contes »
http://apliense.xtec.cat/arc/node/1780
Primària | Català
Llegir contes i parlar-ne amb la finalitat de poder-ne crear de nous. La proposta gira a l’entorn
de la conversa entre l’alumnat i el docent, una conversa que incorpora l’espontaneïtat però
que està dirigida amb intencionalitat educativa.
Dictat de contes a l’adult »
http://www.aprendretextos.com/index.php?page=shop.product_details&flypage=flypage.
tpl&product_id=22&category_id=7&option=com_virtuemart&Itemid=98&lang=ca
Infantil | Català
El mestre aprofita la capacitat infantil de reproducció de discursos i, després de l’activitat de
lectura compartida de contes demana als nens la reproducció d’aquests per escriure-la.
Escriure textos sobre textos »
http://www.aprendretextos.com/index.php?page=shop.product_details&flypage=flypage.
tpl&product_id=35&category_id=7&option=com_virtuemart&Itemid=98&lang=ca
Primària | Català
La referència als llibres llegits, a les històries i als personatges coneguts pot donar lloc a laproducció de diversos textos “metatextuals”.
8/20/2019 Activitats de Comprensió Lectora i Expressió Escrita
35/43
35
LES DIFICULTATS EN LA COMPRENSIÓ LECTORA I L’EXPRESSIÓ ESCRITA
Mòdul 5. Recursos i activitats de comprensió i de redacció de textos
Petites històries »
http://apliedu.xtec.cat/petites_histories/index.php?lang=ca
Primària | Català
Utilitza la imaginació per crear la teva petita història. Escull les imatges que més t’agradin
en l’ordre que vulguis o que et vagi millor per a la teva història. Quan l’hagis acabada, im-
primeix-la i ja pots ensenyar-la a tothom. No t’oblidis de revisar el text escrit i consultar al
diccionari.
Escriure contes i faules »
http://apliense.xtec.cat/arc/node/1789
Primària | Català i castellà
“Aquesta proposta vol aportar diferents idees per ensenyar a escriure contes i faules a
l’alumnat de cicle mitjà de primària. Això demana llegir contes i faules prèviament i analit-
zar-los per tal que les lectures els serveixin de model d’escriptura. Aquesta proposta enllaça
amb la de llegir i escriure contes al cicle inicial.
A partir de l’anàlisi del model que es proposa, l’alumnat entén com es construeixen els con-
tes i quines són les similituds i les diferències entre contes i faules.
Després de l’anàlisi es proposa la creació de contes i faules, i la pràctica de la lectura expres-
siva dels contes creats.”
Cómo expresar y argumentar opiniones »
http://apliense.xtec.cat/arc/node/1617
Secundària | Castellà
L’activitat proposa una aproximació a la pràctica de l’expressió escrita des dels continguts
curriculars d’altres àrees. Es parteix de la lectura de textos argumentatius de diferents te-
màtiques, del reconeixement de les seves característiques textuals, discursives i lingüísti-
ques, per acabar amb l’elaboració d’un text argumentatiu.
8/20/2019 Activitats de Comprensió Lectora i Expressió Escrita
36/43
36
LES DIFICULTATS EN LA COMPRENSIÓ LECTORA I L’EXPRESSIÓ ESCRITA
Mòdul 5. Recursos i activitats de comprensió i de redacció de textos
Contes per a un planeta millor »
http://apliense.xtec.cat/arc/node/1128
Secundària | Català
Creació d’un text narratiu literari, després de conèixer les característiques d’aquest tipus de
text, a partir de la lectura i l’anàlisi del conte París-Dakar d’Enric Larreula. La proposta inclou
l’elaboració d’un diari de lectura, l’adquisició de models narratius, la identificació dels recur-
sos lingüístics del text narratiu, per acabar amb la producció d’un conte, que s’aplegarà en
el llibre d’aula titulat: Contes per a un planeta millor.
Taller de descripción »
http://apliense.xtec.cat/arc/node/678
Secundària | Castellà
En el Taller de escritura hi trobem l’apartat dedicat a la descripció, que s’inicia amb una in-
troducció a alguns aspectes bàsics i que ofereix recursos com fitxes i una proposta pràctica.
La pàgina també conté una guia per al professorat, una guia per a l’alumnat i els annexos a
què es fa referència en el Taller de escritura.
Taller de cómics »
http://apliense.xtec.cat/arc/node/555
Secundària | Castellà
Document en pdf en el qual es treballa l’elaboració dels còmics com una altra forma de
comunicació escrita. El material adjunt ofereix l’explicació exacta de com crear un còmic,
aportant exemples i proposant diferents activitats per a cada apartat tractat: l’expressió
de la línia; la creació de personatges; el dibuix de la cara, el cos, les mans i els peus; el text
i els seus elements; i els plans. Posteriorment es presenten els estris necessaris i es donen
alguns consells. Al final, s’inclou un qüestionari per a l’alumnat.
8/20/2019 Activitats de Comprensió Lectora i Expressió Escrita
37/43
37
LES DIFICULTATS EN LA COMPRENSIÓ LECTORA I L’EXPRESSIÓ ESCRITA
Mòdul 5. Recursos i activitats de comprensió i de redacció de textos
Planificar, redactar i revisar textos »
http://www.xtec.cat/~mjulia/projecte/index.htm
Primària i secundària | Català
Propostes concretes per ajudar als alumnes a redactar textos. Ofereix pautes, models, tex-
tos, etc., per als alumnes i per als docents.
Petits escriptors »
http://www.xtec.cat/centres/c5003238/escriptors/pet_escrip.htm
Primària | Català
Activitats per treballar diferents tipologies textuals: narrativa, descriptiva, periodística, etc.
Petits escriptors »
http://www.xtec.cat/centres/c5003238/escriptors/pet_escrip.htm
Primària | Català
Activitats per treballar diferents tipologies textuals: narrativa, descriptiva, periodística, etc.
Una mà de contes »
http://www.super3.cat/unamadecontes
Infantil i primària | Català
Recurs en què es troben compilats contes de tot tipus i diferents propostes de tallers per
treballar el llenguatge escrit.
Llegir per escriure »
http://jaumecentelles.cat/lectures/llegir-per-escriure/
Primària | Català
Recurs que ofereix quinze propostes per ajudar els infants en el seu procés com a escrip-
tors. Són el fruit del treball del grup “La lectura: passió o pressió?”.
8/20/2019 Activitats de Comprensió Lectora i Expressió Escrita
38/43
38
LES DIFICULTATS EN LA COMPRENSIÓ LECTORA I L’EXPRESSIÓ ESCRITA
Mòdul 5. Recursos i activitats de comprensió i de redacció de textos
El text narratiu »
http://mesrecursoseducatius.com/images/stories/arxius/CATAL%C3%80/ESCRIURE/Cicle%20
Mitj%C3%A0/Guia%20per%20Crear%20Contes.%20CM.pdf
Primària | Català
Guia per escriure contes. Animació a l’escriptura amb recursos i tècniques per a la millora de
l’escriptura de relats.
El text descriptiu »
http://mesrecursoseducatius.com/images/stories/arxius/CATAL%C3%80/ESCRIURE/Cicle%20
Mitj%C3%A0/CM%20-%20El%20text%20descriptiu%20-%20M%C3%A9srecursoseducatius.pdf
Primària | Català
Animació a l’escriptura amb recursos i tècniques per a la millora de l’escriptura de textos
descriptius.
El text narratiu CS »
http://mesrecursoseducatius.com/images/stories/arxius/CATAL%C3%80/ESCRIURE/Cicle%20
Superior/CS%20-%20El%20text%20narratiu.%20M%C3%A9srecursoseducatius.pdf
Primària | Català
Animació a l’escriptura amb recursos i tècniques per a la millora de l’escriptura de relats.
El text instructiu »
http://mesrecursoseducatius.com/images/stories/arxius/CATAL%C3%80/ESCRIURE/Cicle%20
Superior/CS%20-%20El%20text%20instructiu.%20M%C3%A9srecursoseducatius.pdf
Primària | Català
Animació a l’escriptura amb recursos i tècniques per a la millora de l’escriptura
d’instruccions.
8/20/2019 Activitats de Comprensió Lectora i Expressió Escrita
39/43
39
LES DIFICULTATS EN LA COMPRENSIÓ LECTORA I L’EXPRESSIÓ ESCRITA
Mòdul 5. Recursos i activitats de comprensió i de redacció de textos
Activitats d’expressió escrita »
http://www.xtec.cat/formaciotic/dvdformacio/materials/td125/d125m7/d125m7p4.htm
Primària | Català
activitats d’expressió escrita a partir de diferents programes i aplicacions. (El pequeño es-
critor, Quadern Digital, Edupostal).
3. GENERADORS DE MATERIAL
Patrons motrius i aprenentatge d’al·lògrafs »
http://www.mclibre.org/consultar/primaria/copia/copia_1.html
Formulari que permet crear documents en format pdf, per dissenyar exercicis de còpia (fins
a 10.000 caràcters).
Genmàgic »
http://www.genmagic.net/educa/course/view.php?id=4
Portal d’activitats de llenguatge de GenMàgic-Generadors de fitxes de comprensió i expres-
sió escrites. Permet generar, canviant l’idioma, de forma ràpida una gran varietat d’activitats:
ordenar paraules d’oracions, generar còmics, etc. Les fitxes generades es poden treballar
en PDI o imprimir-les per treballar-les sobre paper.
FACIL - Factoria d’Activitats Combinades d’Informàtica i Logopèdia. »
http://www.xtec.cat/dnee/facil/
Sistema automàtic de generació d’exercicis que representa un estalvi de temps i significa
un compromís entre la dificultat de desenvolupar programes a mida i la ineficàcia d’utilitzar
programes tancats no personalitzats.
8/20/2019 Activitats de Comprensió Lectora i Expressió Escrita
40/43
40
LES DIFICULTATS EN LA COMPRENSIÓ LECTORA I L’EXPRESSIÓ ESCRITA
Mòdul 5. Recursos i activitats de comprensió i de redacció de textos
Hot Potatoes »
http://hotpot.uvic.ca/
Programa en anglès de distribució gratuïta per realitzar exercicis interactius d’índole diversa.
Comic Master »
http://www.comicmaster.org.uk/
Eina gratuïta per crear còmics d’una manera senzilla, intuïtiva i ràpida.
AraWord »
http://www.proyectotico.es/wiki/index.php/AraWord
AraWord és una aplicació informàtica de lliure distribució, emmarcada dins d’un paquet
d’eines per a la comunicació augmentativa i alternativa, que consisteix en un processador
de textos que permet l’escriptura simultània de text i pictogrames, facilitant l’elaboració de
materials i l’adaptació de textos per a les persones que presenten dificultats en l’àmbit de
la comunicació funcional.
4. PROGRAMARI
Katamotz Lectura 2.0 »
http://katamotzlectura.blogspot.com.es/p/katamotz-lectura.html
És un programa de programari lliure per a Windows i Ubuntu que ajudarà als alumnes a
millorar el seu procés de lectura. Ofereix activitats per treballar la ruta fonològica i la ruta
lèxica.
PDLE 2.0 - »
http://www.pizarradinamica.com/La Pizarra Dinámica de Lectura és un innovador programari per a l’aprenentatge i
8/20/2019 Activitats de Comprensió Lectora i Expressió Escrita
41/43
41
LES DIFICULTATS EN LA COMPRENSIÓ LECTORA I L’EXPRESSIÓ ESCRITA
Mòdul 5. Recursos i activitats de comprensió i de redacció de textos
l’automatització de la lectura. Permet treballar amb textos digitals, “animar-los” i ressaltar
lletres amb colors. És una eina molt motivadora i eficaç per a la rehabilitació de la lectura.
Agil Read »
http://www.agil-mente.com/
Programari autodidacta de velocitat lectora.
ZAP Reader »
http://www.zapreader.com/
Programa gratuït d’entrenament de la velocitat lectora.
Spreereader »
http://www.spreeder.com/
Programa lliure i gratuït per millorar la velocitat i comprensió lectores.
Claroread »
http://claroread.es/
Programa informàtic per a l’alumnat amb dislèxia.
QUÍDAM »
http://www.xtec.cat/dnee/tcp/quidam.htm
Programa informàtic que permet estructurar i seqüenciar frases utilitzant el diccionari
d’accions en imatges.
WIN-ABC »
http://weib.caib.es/recursos/winabc/winabc.htm
És un programa educatiu format per un gran nombre d’activitats per treballar les tècniquesinstrumentals de lectoescriptura i matemàtiques. A més, hi podem trobar altres activitats
8/20/2019 Activitats de Comprensió Lectora i Expressió Escrita
42/43
42
LES DIFICULTATS EN LA COMPRENSIÓ LECTORA I L’EXPRESSIÓ ESCRITA
Mòdul 5. Recursos i activitats de comprensió i de redacció de textos
més lúdiques, encara que igualment educatives, que es poden intercalar amb les tècniques
instrumentals. El programa té eines i possibilitats de configuració que permeten persona-
litzar-lo i adaptar-lo a les característiques i necessitats de cada nen. Ara se’n presenta una
nova versió de 32 bits que permet: introduir qualsevol paraula i associar-la amb la seva imat-
ge i so; construir arxius de frases amb l’estructura S-V-O; associar lletres amb un dibuix de
la base de dades; personalitzar totes les activitats que formen una sessió; elaborar sessions
independents i exportar-les a altres ordinadors, amb la qual cosa es fa possible l’intercanvi
d’experiències entre el professorat; introduir nous idiomes, actualment en té quatre: cas-
tellà, català, anglès i basc (si algú s’anima a fer-ne la traducció al gallec es pot posar en con-
tacte amb l’autor); i més ajudes per a l’alumne, utilitzant el programa indistintament amb el
ratolí o amb el teclat.
Comprentics »
http://www.comprentics.es/
Castellà
Comprentics és un programa que integra la formació del professorat en l’àrea de compren-
sió lectora al costat d’un curs desenvolupat a la plataforma educativa de Didàctiques Di-
gital, dissenyat per ser tutoritzat pels professors certificats en el programa. Els resultats
que s’obtenen presenten una millora de la comprensió i velocitat lectora de 3,7 vegades de
mitjana en l’índex d’eficiència lectora. El programa comprentics s’ha dissenyat per aplicar
en 5 º i 6 º d’Educació Primària i el primer cicle d’ESO.
5. ALTRES
Argumenta »
http://wuster.uab.es/web_argumenta_obert/unit_06/tot_t06.html
8/20/2019 Activitats de Comprensió Lectora i Expressió Escrita
43/43
LES DIFICULTATS EN LA COMPRENSIÓ LECTORA I L’EXPRESSIÓ ESCRITA
Mòdul 5. Recursos i activitats de comprensió i de redacció de textos
L’Argumenta és un material multimèdia basat en l’aprenentatge autònom per donar suport
a les competències lingüístiques i comunicatives en l’àmbit acadèmic i professional.
Cognitiva »
http://www.simuladorpedagogico.es/cognitivaspc/index.html#
Cognitiva proporciona una gran quantitat de recursos molt classificats i seqüenciats en fun-
ció dels processos implicats tant en la lectura com en l’escriptura (processos perceptius,
lèxics, sintàctics, semàntics, de comprensió i eficàcia lectores, etc.). Proporciona activitats
concretes i dóna models per al disseny i per a la preparació d’activitats.
e-CompLEC - Prueba Electrónica de competencia lectora para ESO »
http://147.156.177.44/eCompLEC/publish.htm
Castellà
La prova avalua, a través d’un programa d’ordinador, les competències lectores d’alumnes
d’ESO seguint l’esquema de competències lectores de PISA (Program for International Stu-
dents Assessment) promogut per l’OCDE. La prova s’autoaplica i es corregeix; té un com-
plet manual en línia.
Lectoescritura Adaptada (LEA) »
http://ntic.educacion.es/w3//eos/MaterialesEducativos/mem2007/lectoescritura_adaptada/
lea/index.html
Primària i secundària | Castellà
Lectoescritura Adaptada (LEA) és un conjunt de 23 aplicacions multimèdia destinat a facili-
tar l’aprenentatge, semidirigit i/o autònom, de les competències lectores i escrites bàsiques
en llengua espanyola, tant en la seva fase inicial com en les de consolidació.
Top Related