2018 – 2019
ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS
AC
TIV
IDA
DES
CO
MP
LEM
ENTA
RIA
S Actividades ComplementariasResponder al carácter propio del centro y a los objetivos educativos que lospadres de familia han delegado en el Colegio Antamira requiere estrategias másallá de las que aporta la actividad reglada. Atendiendo a la edad y desarrollo delos alumnos y completando el proyecto propio bilingüe del centro, el Colegio hadiseñado una serie de servicios de mejora que constituyen en su conjunto laOferta de actividades complementarias, un servicio ampliado para los alumnos ysus padres.
Las Actividades Complementarias se estructuran en:
1. Mejora del rendimiento.2. Beneficios para la
familia.3. Áreas de aprendizaje.
Mejora del rendimiento
Dentro de la actividad diaria encontramos aspectos que complementan la actividad reglada tales como:
• Acceso a los servicios ampliados de la Plataforma Educamos: módulos de autorizaciones, calificaciones en línea, registros de tutorías y otros. (Disponibles en la nueva versión de Educamos 2.0)
Mejora del rendimiento
AC
TIV
IDA
DES
CO
MP
LEM
ENTA
RIA
S
Objetivos:• Completar el proyecto educativo propio. • Responder al carácter propio del centro.• Desarrollar competencias de las diversas inteligencias.
Profesorado:Profesores del centro atendiendo las clases en esa hora según sus especialidades e intereses.
Enfoque:Ofrecer un proyecto consistente verticalmente para que los alumnos al salir del centro tengan una formación certificable.
Áreas de aprendizaje
AC
TIV
IDA
DES
CO
MP
LEM
ENTA
RIA
S
Mejora del rendimiento
Conscientes de la dificultad que tiene nuestro ritmo de vida actual elcolegio ayuda a las familias facilitándoles acceso a serviciosadministrativos, de manera que su presencia en el Colegio pueda centrarseen la convivencia y los aspectos educativos. Con este propósito las familiasinscritas en las actividades complementarias tienen acceso a los serviciosadministrativos ampliados que son:
• Horario ampliado de atención en secretaría.• Aviso telefónico de inasistencia.• Servicio online de venta de uniformes con entrega al alumno.• Acceso a la plataforma educativa Educamos.
Beneficios para la familia
AC
TIV
IDA
DES
CO
MP
LEM
ENTA
RIA
S
Visión Pedagógica
ÁREAS DE ACT. COMPLENTARIAS
DESCRIPCIÓN
COMMUNICATION SKILLS(COM. SKILLS)
En este Bloque, los alumnos aprenderán a comunicarse de forma oral y escrita en diferentes idiomas (inglés, francés, español). Utilizaremos la expresión corporal, el teatro, la oratoria… para que se desarrollen como personas capaces de enfrentarse a diferentes situaciones y en distintos idiomas el día de mañana
STEM Los alumnos desarrollarán, de forma práctica e interdisciplinar, los diversos contenidos de Ciencias, Matemáticas y Tecnología, y donde los estudiantes aprenderán a resolver problemas reales sobres los que deben tomar decisiones y reflexionar. A través de la explicación de hipótesis e ideas, hacen conexiones entre los objetivos de la resolución de problemas y los procesos realizados, retienen el conocimiento adquirido y desarrollan sus habilidades.
Existen dos grandes áreas en las que se engloban las actividades
complementarias:
1. Habilidades de Comunicación (Communication Skills)
2. Habilidades de Pensamiento Científico y Tecnológico (STEM)
AC
TIV
IDA
DES
CO
MP
LEM
ENTA
RIA
S
AC
TIV
IDA
DES
CO
MP
LEM
ENTA
RIA
S
RESUMEN ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS COLEGIO ANTAMIRA
Curso 18-19COMUNICATION SKILLS STEM
Your English MoveFrancés
Creatividad literaria
Ciencia Viva / Researchers
TIC-TACJolly Ph Cambridge Psicom. Viv. Move Sports Ofimática Robótica Taller Mat.
INFANTIL3 a. 4 1
4 a. 4 1
5 a. 4 1
PRIMARIA
1º 2 1 2
2º 2 1 2
3º 2 1 1 1
4º 1 1 1 1 1
5º 1 1 1 1 1
6º 2 1 1 1
ESO
1º 2 1 1 1
2º 2 1 1 1
3º 2 1 1 1
4º 3 1 1
A su vez dentro de cada área se ofrecen las siguientes actividades complementarias:
1. Comunication Skills: Las AC que lo componen son:
1. Your English:Jolly Phonics
2. Your English:Cambribge
3. Move: Psicomoticidad Vivenciada
4. Move: Sports, drama and music.
5. Francés
6. Creatividad Literaria
2. STEM: Las AC que lo integran son:
1. Ciencia Viva o Researches
2. TIC-TAC: que se subdivide en: Ofimática, programación y Robótica
3. Taller Lógico - Matemático
YOUR ENGLISHPRIMER CICLO INFANTIL(0-3 AÑOS)
Jolly Phonics Familiarizarse con 2º idioma
SEGUNDOCICLO INFANTIL(3-6 AÑOS)
Jolly Phonics Familiarizarse con 2º idioma. Leer, escribir y comunicarse
PRIMARIA(1º Y 2º)
Jolly Phonics+ Cambridge META STARTERS
PRIMARIA(3º Y 4º)
Cambridge MOVERS META FLYERS
PRIMARIA(5º Y 6º)
Cambridge KET META PET
ESO(1º Y 2º ESO)
Your English META FCE (B2)
ESO(3º Y 4º ESO)
Your English META CAE (C1)
BACHILLERATO Your English META CAE (C1) y ampliación
FRANÇAIS
PRIMARIA(4º, 5º Y 6º)
Francés META A1
ESO(1º Y 2º ESO)
Francés en
programa
curricular
META A2
ESO(3º Y 4º ESO)
Francés en
programa
currcicular
META B1
BACHILLERATO Francés en
programa
ampliado
META DELF B2
Visión vertical Your English
Desde 4º EP alumnos agrupados por niveles de inglés y no por grupos de clase.
Inicio del tercer idioma (Francés).en 5º EP y continúa en ESO en la optativa curricular.
AC
TIV
IDA
DES
CO
MP
LEM
ENTA
RIA
S
Visión vertical Move
MOVEPRIMER CICLO INFANTIL(0-3 AÑOS)
Psicomotricidad Vivenciada
SEGUNDOCICLO INFANTIL(3-6 AÑOS)
Psicomotricidad Vivenciada
PRIMARIA(1º Y 2º)
Sports/Música/ Drama
PRIMARIA(3º Y 4º)
PRIMARIA(5º)
ESO(1º Y 2º ESO)
Sports (piscina y otros)ESO(3º ESO)
Asegurar el movimiento de losniños y jóvenes para aumentar laactividad cerebral y el mejordesarrollo integral.
AC
TIV
IDA
DES
CO
MP
LEM
ENTA
RIA
S
Visión vertical Ciencia Viva
CIENCIANTAMIRAPRIMARIA(1º Y 2º)
Ciencia Viva
Proyectos y maquetas de desarrollo delos contenidos estudiados. Prácticas de laboratorio.
PRIMARIA(3º Y 4º)
PRIMARIA(5º Y 6º)
ESO(1º Y 2º ESO)
Researchers
Feria de ciencias y prácticas de laboratorio
ESO (3º ESO)
ESO (4º ESO)Taller lógico matemático
Resolución de problemas matemáticos
Aprendizaje por proyectos y basado enexperiencias.
En las horas normales de clase lasasignaturas de Ciencias y Sociales en EPy de Ciencias en ESO se imparten eninglés. Ciencia Antamira asegura que sedominan los estándares de aprendizajede estas asignaturas también enespañol. Aprender a través de laexperimentación.
AC
TIV
IDA
DES
CO
MP
LEM
ENTA
RIA
S
Visión vertical TIC-TAC + Emprendimiento
Tic + emprendimientoPRIMARIA(3º Y 4º)
TIC-TAC Ofimática e internet educativoProgramación Kodu
PRIMARIA(5º Y 6º)
TIC-TAC Scratch y robótica
ESO(1º a 2º ESO)
Robótica CulturafinancieraKit de emprendedores
ESO(3º ESO)
4º ESO
Emprendimiento
Robótica o emprendimiento
Ética y culturafinancieraHabilidades para el éxitoMiniempresa
Con el mismo enfoque que laCienciantamira se garantizan lashabilidades TIC con un programa deRobótica y programación.
En la ESO un trimestre al año de culturaemprendedora de 1º a 2º. Y 1 año deemprendimiento en 3º
AC
TIV
IDA
DES
CO
MP
LEM
ENTA
RIA
S
EDUCACIÓN INFANTIL3 años
AREA HORAS ACT. COMPLEMENTARIA
DESCRIPCIÓN METAS INTELIGENCIASMÚLTIPLES
C. SKILLS
4 JOLLY PHONICS Aprendizaje del idioma inglés con la metodología JollyPhonics
Familiarizarse con 2º idioma.
Comunicarse,
lectoescritura
en inglés.
1 MOVE PSICOMOTRICIDAD VIVENCIADA
Desarrollo
Habilidades
Motrices
Básicas
AC
TIV
IDA
DES
CO
MP
LEM
ENTA
RIA
S
EDUCACIÓN INFANTIL4 años
AREA HORAS ACT. COMPLEMENTARIA
DESCRIPCIÓN METAS INTELIGENCIASMÚLTIPLES
C. SKILLS
4 JOLLY PHONICS Aprendizaje del idioma inglés con la metodología JollyPhonics
Familiarizarse con 2º idioma.
Comunicarse,
lectoescritura
en inglés.
1 MOVE PSICOMOTRICIDAD VIVENCIADA
Desarrollo
Habilidades
Motrices
Básicas
AC
TIV
IDA
DES
CO
MP
LEM
ENTA
RIA
S
EDUCACIÓN INFANTIL5 años
AREA HORAS ACT. COMPLEMENTARIA
DESCRIPCIÓN METAS INTELIGENCIASMÚLTIPLES
C. SKILLS
4 JOLLY PHONICS Aprendizaje del idioma inglés con la metodología JollyPhonics
Familiarizarse con 2º idioma.
Comunicarse,
lectoescritura
en inglés.
1 MOVE PSICOMOTRICIDAD VIVENCIADA
Desarrollo
Habilidades
Motrices
Básicas
AC
TIV
IDA
DES
CO
MP
LEM
ENTA
RIA
S
EDUCACIÓN PRIMARIA1º
HO-RAS
AREA ACT. COMPLEMENTARIA
DESCRIPCIÓN METAS INTELIGENCIASMÚLTIPLES
2C.
SKILLSJOLLY PHONICS
Aprendizaje del idioma inglés con la metodología JollyPhonics
Lectoescritura en inglés
2 STEM CIENCIA VIVA
Taller de experiencias en ciencias naturales y sociales.
Aplicación
práctica de las
destrezas y
habilidades del
pensamiento
científico y social
1C.
SKILLS
MOVE(optativas a elegir una de las tres)
Taller de música Desarrollo de la inteligencia musical
Drama Teatro en inglés
Sports, Juegos de movimiento y deportes populares
Movimiento divertido, sociabilidad y cultura
AC
TIV
IDA
DES
CO
MP
LEM
ENTA
RIA
S
EDUCACIÓN PRIMARIA2º
HO-RAS
AREA ACT. COMPLEMENTARIA
DESCRIPCIÓN METAS INTELIGENCIASMÚLTIPLES
2C.
SKILLSYOUR ENGLISH
Preparación de las certificaciones de Cambridge agrupados por niveles
STARTERS
2 STEM CIENCIA VIVA
Taller de experiencias en ciencias naturales y sociales.
Aplicación
práctica de las
destrezas y
habilidades del
pensamiento
científico y social
1C.
SKILLS
MOVE(optativas a elegir una de las tres)
Taller de música Desarrollo de la inteligencia musical
Drama Teatro en inglés
Sports, Juegos de movimiento y deportes populares
Movimiento divertido, sociabilidad y cultura
AC
TIV
IDA
DES
CO
MP
LEM
ENTA
RIA
S
EDUCACIÓN PRIMARIA3º
HO-RAS
AREA ACT. COMPLEMENTARIA
DESCRIPCIÓN METAS INTELIGENCIASMÚLTIPLES
2 C. SKILLSYOURENGLISH
Preparación de las certificaciones de Cambridge por niveles
MOVERS o STARTERS
1 STEMCIENCIAVIVA
Taller de experiencias en ciencias naturales y sociales.
Aplicación práctica
de las destrezas y
habilidades del
pensamiento
científico y social
1 STEM TIC-TACDesarrollo de habilidades y destrezas de las herramientas TIC
Ofimática y uso educativo de internet.
1 C. SKILLS
MOVE(optativas a elegir una de las tres)
Taller de música Desarrollo de la inteligencia musical
Drama Teatro en inglés
Juegos de movimiento y deportes populares
Movimiento divertido,
AC
TIV
IDA
DES
CO
MP
LEM
ENTA
RIA
S
EDUCACIÓN PRIMARIA4º
HO-RAS
AREA ACT. COMPLEMENTARIA
DESCRIPCIÓN METAS INTELIGENCIASMÚLTIPLES
1C.
SKILLSYOURENGLISH
Preparación de las certificaciones de Cambridge por niveles
MOVERS o FLYERS
1
1
STEM
C. SKILLS
CIENCIAVIVA
FRANCÉS
Taller de experiencias en ciencias naturales y sociales.Introducción al tercer idioma
Aplicación práctica
pensamiento
científico y social
Al final del proceso
B1B2 (Bach.)
1 STEM TIC-TACDesarrollo de habilidades y destrezas de las herramientas TIC
Ofimática y uso educativo de internet. Kodu
1C.
SKILLS
MOVE(optativas a elegir una de las tres)
Taller de música Desarrollo de la inteligencia musical
Drama Teatro en inglés
Juegos de movimiento y deportes populares
Movimiento divertido,
AC
TIV
IDA
DES
CO
MP
LEM
ENTA
RIA
S
EDUCACIÓN PRIMARIA5º
HO-RAS
AREA ACT. COMPLEMENTARIA
DESCRIPCIÓN METAS INTELIGENCIASMÚLTIPLES
1C.
SKILLSYOURENGLISH
Preparación de las certificaciones de Cambridge por niveles
KET o FLYERS
1
1
STEM
C. SKILLS
CIENCIAVIVA
FRANCÉS
Taller de experiencias en ciencias naturales y sociales.Introducción al tercer idioma
Aplicación práctica
pensamiento
científico y social
Al final del proceso
B1B2 (Bach.)
1 STEM TIC-TACDesarrollo de habilidades y destrezas de las herramientas TIC
Ofimática y uso educativo de internet. Kodu
1C.
SKILLS
MOVE(optativas a elegir una de las tres)
Taller de música Desarrollo de la inteligencia musical
Drama Teatro en inglés
Juegos de movimiento y deportes populares
Movimiento divertido, sociabilidad y cultura
AC
TIV
IDA
DES
CO
MP
LEM
ENTA
RIA
S
EDUCACIÓN PRIMARIA6º
HO-RAS
AREA ACT. COMPLEMENTARIA
DESCRIPCIÓN METAS INTELIGENCIASMÚLTIPLES
2C.
SKILLSYOUR ENGLISH
Preparación de las certificaciones de Cambridge por niveles
KET o PET
1C.
SKILLSFRANCES
Introducción al tercer idioma
Al final del
proceso B1B2
(Bach.)
1 STEM CIENCIA VIVA
Taller de experiencias en ciencias naturales y sociales.
Práctica de las
destrezas y
habilidades
científico y
sociales
1 STEM TIC-TAC
Desarrollo de habilidades y destrezas de las herramientas TIC
ProgramaciónScratch y robótica
AC
TIV
IDA
DES
CO
MP
LEM
ENTA
RIA
S
EDUCACIÓN SECUNDARIA1º
HO-RAS
AREA ACT. COMPLEMENTARIA
DESCRIPCIÓN METAS INTELIGENCIASMÚLTIPLES
2C.
SKILLSYOUR ENGLISH
Preparación de las certificaciones de Cambridge por niveles
PET y preparación FIRST
1C.
SKILLSSPORTS
Habilidades físicas y de desarrollo neuromotor. Piscina y dep. equipo
Competencia interna
1 STEM RESEARCHERS
Taller de experiencias en ciencias naturales
Laboratorio y compresión de la ciencias naturales
1 STEM ROBÓTICA
Desarrollo de habilidades y destrezas de las herramientas TIC
Programación de videojuegos con SCRATCHRobótica con Hummingbird
AC
TIV
IDA
DES
CO
MP
LEM
ENTA
RIA
S
EDUCACIÓN SECUNDARIA2º
HO-RAS
AREA ACT. COMPLEMENTARIA
DESCRIPCIÓN METAS INTELIGENCIASMÚLTIPLES
2C.
SKILLSYOUR ENGLISH
Preparación de las certificaciones de Cambridge por niveles
PET y preparación FIRST
1C.
SKILLSSPORTS
Habilidades físicas y de desarrollo neuromotor. Piscina y dep. equipo
Competencia interna
1 STEM RESEARCHERS
Taller de experiencias en ciencias naturales
Laboratorio y compresión de la ciencias naturales
1 STEMROBÓTICA (2 trimestres)
Desarrollo de habilidades y destrezas de las herramientas TIC
Programación de videojuegos con SCRATCHRobótica con Hummingbird
AC
TIV
IDA
DES
CO
MP
LEM
ENTA
RIA
S
EDUCACIÓN SECUNDARIA3º
OFE
RTA
ED
UC
ATI
VA
AN
TAN
A
HO-RAS
AREA ACT. COMPLEMENTARIA
DESCRIPCIÓN METAS INTELIGENCIASMÚLTIPLES
2C.
SKILLSYOUR ENGLISH
Preparación de las certificaciones de Cambridge por niveles
FIRST y ADVANCED (si quedan alumnos en niveles inferiores se hará grupo)
1C.
SKILLSSPORTS
Habilidades físicas y de desarrollo neuromotor. Piscina y dep. equipo
Competencia interna
1 STEM RESEARCHERS
Taller de experiencias en ciencias naturales
Laboratorio y compresión de la ciencias naturales
1 STEMOFIMÁTICA (Excel)
Desarrollo de habilidades y destrezas de las herramientas TIC
Desarrollo medio-avanzado de co-nocimientos en Ofimática (Excel)
EDUCACIÓN SECUNDARIA4º
HORAS AREA ACT. COMPLEMENTARIA
DESCRIPCIÓN METAS INTELIGENCIASMÚLTIPLES
3 C. SKILLSYOURENGLISH
Preparación de las certificaciones de Cambridge por niveles
FIRST y ADVANCED (si quedan alumnos en niveles inferiores se hará grupo)
1 STEMTALLERLOGICO MATEMÁTICO
Taller de apoyo al pensamiento matemático
Desarrollo de las habilidades matemáticas
1 C. SKILLSTALLER DE CREATIVIDAD LITERARIA
Habilidades deexpresión escrita y verbal para la mejora de la comprensión y la expresión en castellano
Apoyo a lascompetencias clave de cara al cierre de etapa
AC
TIV
IDA
DES
CO
MP
LEM
ENTA
RIA
S
Programa de becas Las familias Antamira optan por el Proyecto Educativo del Centro.
El colegio busca apoyar a aquellos que por las dificultadeseconómicas que la crisis ha generado no puedan hacer frente al pagode la oferta educativa.
El sistema de becas continua para el curso 2018-2019 en todas lasetapas concertadas del Colegio Antamira.
Su objetivo: contar con todos los niños en el proyecto educativo delcolegio.
Act. Complementarias
Enseñanza Reglada
Proyecto Educativo
AC
TIV
IDA
DES
CO
MP
LEM
ENTA
RIA
S
Programa de becas
Las familias que no suscriban la Oferta Educativa Antana pormotivos de necesidad económica pueden participar en elprograma de ayudas al estudio del centro.
Las Bases del Programa de Becas han sido aprobadas por elConsejo Escolar y pueden ser consultadas en administración.
Aquellas familias interesadas pueden tramitar su solicitud através de la gerencia del centro.
• Plazo curso 2018/19: Del 28 de mayo al 13 de julio de2018
AC
TIV
IDA
DES
CO
MP
LEM
ENTA
RIA
S
COLEGIO ANTAMIRAC/ Los Cuadros nº 2, Miramadrid28860 Paracuellos de Jarama - MADRID
Tel: (+34) 91 667 27 07 - Fax: (+34) 91 667 27 [email protected]@colegioantamira.com
Top Related