ATAZA DIGITALAK ESKOLA 2.0an

Leioako BerritzeguneaPilar Etxebarria

Loli Vazquez

Honetaz hitz egingo dugu...

•Gaitasun digitala•Gelaren kudeaketa•Ataza digitalak•Baliabideen biltokiak

Badauzkagu ordenagailuak...

... eta Interneta

Eta orain, zer?

Gelatik kanpoko ezagupena

Libururik eta koadernorik,

ez

Rolen aldaketa

El Club de los poetas muertos

Hau ez da

eredua

BERRIKUNTZA TEKNOLOGIKOAK BEREZ EZ DAKAR BERRIKUNTZA DIDAKTIKORIK

Nestor Alonso

EcuacionesDuelo con ecuaciones

Jaima de las balanzas

Códigos secretos

Hezkuntzako IKTaren erabilpena aldatu egin daJordi

Vivancos

E-pedagogia

Horregatik Gaitasun digitalari buruz hitz egin

behar daJosi Sierra

blog Conocity

...eta bere Dimentsioetaz:Teknologikoa

KognitiboaInformazionalaKomunikatiboa

Hiritartasunekoa

Gaitasun guztiak era integratuan lantzen dira

...eta Gaitasunak garatzeko estrategia

metodologikoetaz

Orden pixka bat, mesedez!

Taldean lan egiten has gaitezke

Ikastetxeko beste gune batzuk aprobetxa

ditzakegu

Gelaren kudeaketarako tresna digitalak erabiliz

Demagun “ GOOGLE GELA” bat daukagula

Google-tresna guztiak erabiltzea

• Bilatzailea• Itzultzailea• Liburu

digitalak• Berriak• Google Earth• Google Moon• Google Sky

Gmail: posta elektronikoaren kontuak

• Agiriak bidaltzeko

• Informazioa elkartrukatzeko

• Abotsa eta bideoarekin txateatzeko

Calendar: gelako egutegia

• Gelako jarduerak planifikatzeko

• Lanak emateko epeak jartzeko

• Deialdiak egiteko• Funtsezko datak adierazteko

(irteera didaktikoak, ebaluaketak...)

• Data bereziak idazteko (urtebetetzeak, jaiak, urteurrenak...)

• Familiekin konpartitzeko

Picasa: irudiak igotzea eta konpartitzea

• Gelako ikus-entzunezko ekoizpenak gorde eta konpartitu

• Jaialdi, irteeretako... irudiak gorde

• Era pribatuan edo konpartituan jar ditzakegu

Docs: testu-dokumentu, diapositiba, kalkulu-orri eta inkestak on-line egitea eta

konpartitzea

• Banaka eta taldeko dokumentuak egiteko

• Dokumentuak inportatzeko eta esportatzeko

• Karpetetan sailkatzeko• E-mailez bidaltzeko• Sarean igotzeko eta

konpartitzeko

Koa der no bir tua la

Reader: interesatzen zaizkigun Web guneetako berriak eta

berritasunak irakurtzea

• Harpidetza daukagun blog edo Wikietatik sarrera berriak jasotzeko (beste maila, gela, ikastetxeetatik...)

• Web interesgarrietako berriak

Maps : mapa digitalak egitea• Testu, irudi, esteka eta

bideoak tartekatzeko lekuak geo-aurkitu

• Irteera didaktikoak, bidai literarioaren aipamenak, interes naturala edo historiko duten … puntu geografikoak seinalatu

• Paisaia erreala ikasi• Matematika landu

(geometria, eskalak, distantziak, neurriak, azalerak, perimetroak...)

Blogger, Wikispaces: gelako bloga edo Wikia izatea

• Gelan egiten diren jarduerak eta atazak erakusteko

• Elkarlanak egiteko• Familiei informatzeko• Gure material multimedia

gordetzeko eta erakusteko (bideoak, argazkiak, diapositibak...)

• Gai bati buruzko lan monografikoa egiteko

• Iruzkinen bidez eztabaidatzeko eta iritzia emateko

Sites: Geure Web gunea izatea

• Diseinu pertsonalizatua duen Web gune bat izateko

• Google-aplikazio guztiak hortxe bertan integratzeko

I-google: hasierako orrialde batean dena eskura izatea

• Nabegatzeko hasiera-puntuko orrialdea

• Gelarako pertsonalizatuta • Aurreko guztia “Gadget”-

eratan eskura• Interesgarriak diren beste

gadget-ekin osatuta: egunkariak, wikipedia...

• Edozein lekutatik eskura

Beste mailetan erabilgarriak ere

1) Ikastetxe osoa kudeatzekoIkastetxeko Web gune eta e-

maila, familientzako informazio-egutegia, guztientzako interesa duten berrien bloga, Mintegi edo Zikloko blogak, ikastetxeko kokapen mapa, baliabide-wikiak ...

Andra Mari HIko esperientzia

Google Aps en IES Uribe-kosta

Beste mailetan erabilgarriak ere

2) Ikasle bakoitzak bere inguru pertsonalizatua kudeatzeko

Banakako koadernoa (jarduerak, lanak, dokumentuak, diapositibak , irudiak, autoebaluaketak...), egutegia –ikasketa egunkaria, ikasle bakoitzaren ekoizpeneko blogak, banakako posta elektronikoa , ...

Jarduera eta ataza

digitalak egitea

Jarduera eta ataza digitalen

mailak• Gelan egiten duguna ORDEZKATU: eguneroko

ariketak antzekoak baina digitalak diren beste batzuekin ordezkatu (PCn matematika ariketak egitea, zelularen mitosia –ri buruzko bideo bat erakustea, on-line hiztegia begiratu...)

• Gelan egiten duguna ABERASTU: jarduera digitalak sartu, informazioa Web orrialdetan bilatu, e-mailez elkarri gutunak bidali...

• Gelan egiten duguna ALDATU: ATAZA DIGITALAK, hezkuntza-paradigmaren aldaketa

Pere Marqués

Zer da ataza?

Ekoizpena

Jarduerak

arazo-egoera

Gaiaren testuin gurua

Pertsonala

Eskolakoa

Gizartekoa

Adibide bat

Ateratako aztarna ekologikoa txikitzeko aholkuak binaka elkarri e-mailez bidali

Zuzendaritza taldeari eraginkortasun elektrikoaren plana aurkeztu

Ikastetxeko sarreran horma-irudien erakusketa antolatu

Jarduerak

Zein da nire aztarna ekologikoa?

Zenbat elektrizitate gastatzen dugu gure ikastetxean? (Lizarra ikastolako esperientzia )

Zein da klima-aldaketarekin dagoen lotura?

Energia eta kontsumo

jasangarria

Pertsonala: aztarna ekologikoa

Eskolakoa: ekoauditoretza

Gizartekoa: klima-aldaketa

Ekoizpenen adibideak

• Ingelesezko hiriko gida turistikoa egin

• Ikastetxeko jaialdi bat antolatu• Museo bateko bisita

planifikatu • Pertsonai historiko baten

biografia idatzi• wiki batean glosario birtuala

egin• Neure Curriculum Vitae egin• Nire hiriko datuekin wikipedian

sarrera bat sortu• Norberaren dieta orekatua

prestatu

• Ekuazioak ebazteko gidaliburu bat diseinatu

• Eskolako irratian eguraldi-iragarpena egin

• Gure herriko zuhaitzekin blog bat egin

• Kontzeptu bat antzeztu • Animalien dominoa egin• Maketa bat egin • Eskolako aldizkarirako

artikulo bat idatzi • Gerra Zibilaren ardatz

kronologikoa garatu

Ataza digitalik al dago?

-Margozteko

-Notak hartzeko

-Olerki bat idazteko

-....

TRESNA DIGITALAK FUNTZIO-ANITZEKOAK

DIRA

Arkatza, zertarako balio du?

Digitala, zertarako erabili?

Ekoizpen digitala

0.0 /Ataza baten emaitzak diapositiben bidez aurkeztu

1.0/ diapositibak on line erabili

2.0/ diapositibak on line konpartituta

Prozesuan zehar:

Jarduerak•Sarean informazioa bilatu

•Dokumentu digitalak egin: testuak, argazkiak, diapositibak...

•Kontsultak egiteko tresna digitalak erabili: hiztegiak, entziklopediak, itzultzaileak...

•Jarduera digitalekin trebatu: simulazioak, animazioak, jolasak...

ATAZA: Horma baten landareak behatu eta

sailkatu

1.Irakasleak azaltzen dizkigu aurkituko ditugun landareen

sailkapen-irizpideak

Diapositiben bidez / Web orri batzuetara jotzen...arbela digitalean

Landareen argazkiekinLandareak in situ behatzenSailkapen-ariketak egiten.....

2.Irteera taldeka planifikatzen dugu

• Tokia mapa batean kokatzen dugu• Ibilbide bat planifikatzen dugu• Eramango dugun materiala zerrendatzen dugu• Plangintza Google doc dokumentu batean idazten

dugu eta denon artean elkartrukatzen dugu...

3.Irteera egiten dugu

• Espezietako argazkiak eta bideoak ateratzen ditugu

• Horman kokatzen ditugu • Beraien ezaugarriak idazten ditugu• ….

4.Ikasgelan, espezieak sailkatzen ditugu

• Sailkapen-gakoen bitartez • Espezie bakoitzeko informazioa Internetean eta

bibliografian bilatzen dugu: landare-mota, bertokoa den ala ez, zer erabilerak dituen, bitxikeriak...

• Espezie bakoitzeko fitxa bat egiten dugu diapositiba batean edo testu dokumento batean

• Fitxak hizkuntza desberdinetan garatzen ditugu• Web-toki batzuk estekatzen ditugu • Argazkiak Pisacaren karpetetan ordenatzen ditugu• Bideoak “igotzen” ditugu• ...

5.Ekoizpena egiten dugu

• Irudietako liburu birtuala (Bookr)• Txosten birtuala (Scribd)• Diapositibetako aurkezpena (Slideshare)• Mapa bat (Google Maps)• Kontakizun digitala (Photopeach)• Bideoa (YouTube)• Hormirudi digitala (Glogster)• Fotobloga (Nireblog) • Wikia (Wikispaces)• ...

Ataza bat, ekoizpen batzuk

6.Ekoizpena elkartrukatzen dugu

• Ikasgelan azaltzen dugu edo beste ikasgeletan

• Edo ikastetxetik kanpoan (Udaletxean, ekimen batean, beste elkarte batzuetan...)

• Ikasgelako Web toki kolaboratibo batean txertatzen dugu: bloga, wikia, Sites...

• Edo ikastetxeen arteko Web toki kolaboratibo batean ( Comenius proiektuaren barruan, demagun)

• Emaitzak beste ikasgelekin / beste ikastetxeekin eztabaidatzen ditugu: txat, e-mail, bideokonferentzia…

• Sare sozialetan hedatzen dugu• ...

7. Ataza osatzen dugu...

• kontzeptu-mapabaten bitartez birpasatzen dugu

• Gure ikasketa-egunerokoan talde-lana ebaluatzen dugu (docs)

• Ikasitakoa galdetegi baten bitartez ebaluatzen dugu (docs)

• ....

Ideia gehiago

• Urtaroetan zehar hormako landareekiko denbora-lerroa egin dezakegu

• Podcasta erabiliz horman dagoena deskribatzeko audiogida bat egin

• Komikia egin• ....

Baliabide-biltokia: KLIKATEKLA

Gai

tasu

n

Dig

ital

a

Balia

bide

hezitz

aile

en

bild

umak

Ataza digitalak

Aplikazio

lagungarriak

Hasteko aholkuak

(Boris Mir)

• Ikaskuntzan-irakaskuntzan zentratu, digitaltasuna hezkuntzapean dagoelako

• Hasi zure ibilbide digitala ziur zauden tresnekin

• Zure praktika onak aprobetxatu eta, handik abiaturik, digital moduan aberaztu

• Aurrera beti, ez du balio esateak: “ ez dakit nola erabiltzen den”. Pisani metodoa erabili (egunero denbora txiki bat eman ikasteko) edo aurreratuagoa dauden zure kideen laguntza eskatu. Piano piano....

ANIMATZEN ZARA ATAZA BAT

PLANIFIKATZERA?

HURRENGO ESTEKAN JARDUERA GIDATUA

DAUKAZU

ATAZAK EGITEN IKASTEKO ATAZA

MILA ESKER