Que bueno es disfrutar de un nuevo día y
saber que será un día estupendo y por eso
buscar sacar el máximo provecho a cada mi-
nuto que pasa. Para hacerlo efectivo progra-
mamos desde un día antes nuestra agenda en
la cual estamos seguros que cubriremos con
honestidad todas las responsabilidades inician-
do con la de ser padres.
La responsabilidad de ser padres incluye
levantarnos temprano, tomar un baño y
organizar que nuestros pequeños logren salir
con el tiempo suficiente para llegar tem-
prano al colegio, aunque en muchas ocasiones
se presenten imprevistos en el camino procu-
ramos ser puntuales, es por eso que toman-
do en cuenta los posibles imprevistos en otras
palabras somos prudentes en medir bien el
tiempo.
Como todo adulto responsable buscamos
cumplir con nuestro trabajo en casa y fuera
de ella con optimismo cada día.
Al finalizar el día laborar es posible que nos
sintamos cansados, pero con ánimos de volver
al hogar dulce hogar donde encontramos un
lugar de reposo o eso se espera.
En el presente boletín analizaremos cuál debe ser
nuestra actitud como padres trabajadores en la
relación con los hijos, la importancia de dedicar
tiempo de calidad y cómo éste influye en el
rendimiento académico y estado emocional de
ellos.
VALORES Y EJES TRANSVERSALES
BOLETIN DE VALORES
SEGUNDO BIMESTRE 2013-2014
Amor de padre.
¿Cómo es que un hombre, que
nunca aprendió a nadar y no ha
andado en bicicleta desde que tenía
seis años, iba arrastrando a su hijo
de 110 libras a través de un
triatlón?.
Con las edades de 65 y 43, Dick y
Rick terminaron su 24vo. maratón
de Boston, llegando en la posición
número 5083, en una carrera donde
corren más de 20,000 participantes.
Su mejor momento, dos horas y
40 minutos en 1992_ solo a 35
minutos del record mundial, que si
lo pensamos fue hecho por una
persona (un padre) que empujaba a
otro hombre en una silla de ruedas
( su hijo).
Contenido:
Introducción 2
Responsabilidad e Hijos.
2
El tiempo, mi hijo y yo. 2
Tiempo +calidad=tiempo de calidad.
3
Las tareas escolares , mi hijo y yo.
3
Sabias qué….
Sitios de enlace y Contactos.
6
Colegio Salvadoreño Inglés B U S C A N D O L A E X C E L E N C I A
PADRES QUE TRABAJAN Y LA RELACIÓN CON SUS
HIJOS
Eje Transversales 2do. Bimestre.
IGUALDAD DE OPORTUNIDADES
PARA AMBOS SEXOS.
Honestidad.
Optimismo.
Humildad
Lealtad.
Ejes Transversales 2do. Bimestre.
EDUCACIÓN EN POBLACIÓN.
Justicia.
Prudencia.
Responsabilidad.
Legalidad.
Eje Transversales 2do. Bimestre.
CONSUMO INTELIGENTE.
Orden.
Calidad.
Eje Transversal 2do. Bimestre
EDUCACIÓN PARA LA SALUD
Higiene personal.
Hace algunas décadas, en el hogar solo
trabajaba el padre de familia y la mujer
se hacia cargo de la crianza y el cuidado
de los hijos. En la actualidad la mujer
también trabaja y por eso el cuido de los
hijos se hace más complicado cuando está
el trabajo por medio.
En la familia debe haber una distribu-
ción justa de responsabilidades que per-
mita a la pareja disminuir el estrés que
genera la crianza de los hijos, los cui-
dados del hogar y el matrimonio, combi-
nados con los compromisos de trabajo.
En muchas ocasiones si no bajamos los
niveles de estrés esto puede traer enfermedades
que afectan la estabilidad emocional de la familia.
Por otro lado, sin querer puede que trasmitamos
nuestras angustias a los pequeños y también
nuestros estados anímicos, volviéndonos en oca-
siones irritables o por otro lado depresivos.
Al no tener una estabilidad emocional corregimos
de mal manera, con enojo y la tarea de crianza
con amor no es completada de forma adecuada,
es por eso que hoy debemos reflexionar sobre la
importancia de combinar trabajo y descanso,
que permita tener un balance adecuado entre el
trabajo (responsabilidades y los hijos.).
RESPONSABI LIDAD Y LOS HI JOS.
EL T RABAJO, MI HIJO Y YO.
y decirles y demostrarles con abrazos y pala-
bras lo mucho que los quieres y que todo lo
que hace lo hace por ellos, de lo contrario cre-
cerán inseguros y carentes de afecto. Es por eso
importante dedicar un tiempo para conocerles
y estar con ellos. No es lo importante la canti-
dad del tiempo si no la calidad del tiempo. Si
lo hace le aseguro que el tiempo alcanzará
hasta para ti. ¡Vamos organízate ya¡
“Cada día de nuestra
vida hacemos depósitos
en el banco de
memoria de nuestros
hijos”.
Charles Swindoll
PÁGINA 2
COLEGIO SALVADOREÑO INGLÉS
Piense por un momento ¿Cuántas veces
su hijo se acerca para decirle papá, ma-
má mira lo que he hecho o para decir-
nos algo que para ellos es importante? Y
¿Cuál ha sido nuestra actitud?.
Será que cuando ha llegado ese momen-
to usted ha estado ocupado.
Recuerde que aunque el trabajo fuera de
casa o en casa te absorba por completo
debes buscar espacios para escucharles
El tiempo de calidad para nuestros hijos significa escucharles
activamente y tener conversaciones genuinas.
Si le decimos al niño habla te escucho mientras estamos frente
al televisor, computadora, teléfono o cocina, esto no es tiempo de
calidad.
Casi cualquier interacción que tengamos puede convertirse en
tiempo de calidad si se cumplen las siguientes condiciones:
1. Si es algo que el niño quiere hacer y le presto interés por ejemplo: jugar, ir a un paseo, etc.
2. Si se escucha y habla activamente: hay interacción entre ambos. (Dialogo).
3. Si no interrumpo la atención que le presto a mi hijo por cosas que puedo dejar para después.
4. Si solo le dedico la tención particularmente a mi hijo, en ese momento.
Los momentos para dedicar tiempo de calidad pueden coordinarse con tiempo o pueden surgir espontáneamen-te a la hora de dormir, almorzar, de camino al supermer-cado o incluso cuando ven televisión juntos.
Nota: Los premios que se le otorgan al niño dependen de lo que
como adultos hayamos observado que es de su interés. Por otro
lado debemos moderar el darles premios exagerados como celula-
res o aparatos tecnológicos que no están acorde a la edad del niño.
La técnica de recompensas es muy útil cuando queremos modifi-
car hábitos, no así si es mal aplicada y se le dan premios al niño
por todo.
Con niños pequeños, es muy útil el refuerzo positivo por me-
dio de tablas de recompensas combinado con una economía de
fichas. Veamos a continuación en qué consiste, como se aplica:
1. En una tablita se registra a diario de lunes a viernes la acti-
tud que muestre el niño ante las tareas escolares, por ejem-
plo si muestra una buena actitud lo premiamos con una
carita alegre en la tablita, si muestra una mala actitud no le
damos nada, se coloca una rayita en lugar de carita alegre . El
registro se lleva por un mes para que funcione tomando en
cuenta los cinco días de la semana.
2.La económica de fichas se lleva de la siguiente manera:
TIEMPO + CALIDAD = TIEMPO DE
¿ C OM Ó FORM AR EL HÁBI TO DE ESTUDIO?
LAS TARE AS ESCOLARES , MI HI JO Y YO.
debemos desarrollar en nuestros
pequeños, por lo cual deben
tener un horario y un lugar
adecuado establecido para ha-
cerlas sin interrupciones.
Por otra parte el ambiente
emocional que se debe generar
en ese momento es vital ya que
los requieren un acompaña-
miento oportuno de un adulto
que les oriente en aquellos
aspectos que consideran difícil, pero
si la actitud del adulto es de poca
paciencia y tolerancia esto incidirá
en la actitud que ellos muestren
ante esta actividad.
Por lo tanto es en gran medida
nuestra responsabilidad como
adultos que el hábito se forme de
buena o mala manera.
Hablando de dedicar tiempo a
los hijos, para muchos padres
el momento de interacción con
su hijo y las tareas escolares
se vuelve un momento de ten-
sión , ¿Cual debe ser nuestra
actitud como adultos en este
momento?
En primer lugar comprender
que hacer las tareas esta rela-
cionado con un hábito que
Si como padres
mostramos una
actitud de enojo,
regaño constante
tengamos por
seguro que la
relación afectiva
entre nuestro/a
hijo/a se verá
afectada y también
su actitud ante el
trabajo escolar.
PÁGINA 3
Tres caritas pue-
den ser canjeadas
Cinco=Un
paseo
Nueve= Un
juguete
El mejor legado de un padre a
sus hijos, es un poco de su tiem-
po cada día.
O.A. BATTISTA
La autoayuda es mucho más que el hecho de leer algunos libros, de superación personal. Es un modo de ser y estar en
el mundo, de encarar la vida y enfrentar los problemas, la enfermedad o los sinsabores de la vida.
La autoayuda significa hacerte responsable de ti y de tu vida a todos los niveles (Tanto físico, mental como emocional)
y dejar de esperar que otras personas, curen tu cuerpo, resuelvan tu malestar emocional o te hagan sentir bien.
Las enfermedades crónicas tienen un origen y mantenimiento psicológico, es por eso que aunque las medicinas logren
aliviar el malestar depende mucho del trabajo que hace la persona por sí mismo, por mejorar su actitud lo que le llevará por
el camino de la salud y el bienestar, hacia una vida plena y satisfactoria. Sin esa dosis de responsabilidad en tu propia
salud y enfermedad, toda curación ya sea física o emocional es imposible sobre todo en esta época actual en la que pre-
dominan las enfermedades psicosomáticas donde es imposible hacer separaciones entre mente y cuerpo.
A nivel emocional nuestros problemas son más complejos y es por eso necesario crecer como personas, dar sentido a nues-
tras vidas, encontrar un propósito o una misión y este es precisamente el motivo del gran éxito de los libros de autoayuda
o superación personal.
La autoayuda puede desarrollarse a través de diferentes medios, como los libros de autoayuda, la comunión con Dios, la
observación de nosotros mismos para entendernos y conocernos, la observación de los demás para aprender de ellos y una
actitud positiva ante los problemas.
C O L E G I O S A L V A D O R E Ñ O
I N G L É S
Programa de Valores, elaborado por:
Lic. Evelyn Anaya
Revisión técnica:
Lic. Concepción Paz de Arias,
Dr. José Mario Arias,
Equipo Técnico.
Contenido de Boletín de Valores para
Infant y Junior:
Lic. Francisca Idalia Ríos de Ramírez
Contáctanos en:
85 avenida Norte #115, Colonia Escalón,
San Salvador; El Salvador, Centroamérica.
Tels: 2263-7516/ 2263-7586/ 2264-5213
Síguenos en: www.csi-elsalvador.co.uk
B U S C A N D O L A
E X C E L E N C I A
SITIOS DE ENLACE:
www.youtube.com/watch?v=0AM2ehufgxE
www.paginasprodigy.com.mx/slcrel/pagina184884.html
www.padresysushijos.com/