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Mg. Homero Ango Aguilar
Universidad Nacional San Cristbal de HuamangaCurso de Metodologa de la Investigacin Cientfica
Clase N 1
Mg. Jimmy Homero Ango Bedriana
Historia de la Ciencia
http://images.google.com.pe/imgres?imgurl=http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/8/82/Logo_unsch.JPG/240px-Logo_unsch.JPG&imgrefurl=http://www.wikipedia.es/enciclopedia/Universidad_Nacional_San_Crist%25C3%25B3bal_de_Huamanga&h=321&w=240&sz=33&hl=es&start=2&um=1&tbnid=VY-oWbe846aozM:&tbnh=118&tbnw=88&prev=/images%3Fq%3Dunsch%26um%3D1%26hl%3Des%26sa%3DN7/31/2019 C1 HISTORIA DE LA CIENCIA
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EL HOMBRE LA REALIDAD?
METODO
CONOCIMIENTO
CULTURA
INVESTIGACION
Bases tericas del acto de investigar
Actitud prctica de descubrir la verdad
Datos e informacin de la realidad
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Se inicia la transformacin de la realidad
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Cuando la realidad se explicaba a travs de dioses
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y as pasaron
miles de aoshasta llegar a la
luz del
pensamientogriego y susfilsofos
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Cuando la realidad se comenz a explicar usando la razn
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EL OSCURANTISMO
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EL RENACIMIENTO
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BACON DESCARTES
GALILEO
Cuando la explicacin de la realidad tuvo un mtodo
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FRANCIS BACON (1561 1626): El filsofo delmtodo cientfico. Escribi el NovumOrganum
- Destaca el papel de la observacin, la
experimentacin y la induccin en el logro de laobjetividad
RENATO DESCARTES (1596 1650): Primero pienso,
luego existo. Escribi el Discurso delmtodo- La duda como punto de partida, la deduccin comomtodo de anlisis y la revisin constante de lo queestudia.
GALILEO GALILEI (1564 1642): Escribi elSidereusNuntius
- La experiencia cientfica se genera a travs demodelos matemticos, y planteo la importancia de la
formulacin de la hiptesis.
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BACON DESCARTES
GALILEO
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Autor de La estructura de lasrevoluciones cientficas , que desarrolla eltema del cambo cientfico.
Considera que la ciencia no progresa porsimple acumulacin de conocimientos; lasrevoluciones cientficas son momentos dedesarrollo no acumulativo en los que unviejo paradigma es sustituido por otrodistinto e incompatible con l.
El trmino paradigma designa todos loscompromisos compartidos por unacomunidad de cientficos
Thomas Kuhn (19221996):
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Karl Popper (19021994):
Autor de La lgica de la investigacin cientfica
Aborda el problema de los lmites entre la cienciay la metafsica, y se propone la bsqueda de unllamado criterio de demarcacin que permita
distinguir las proposiciones cientficas de aquellasque no lo son.
Una proposicin es cientfica si puede serrefutable, es decir, susceptible de verificacinindependientemente de que salgan airosas o no de
dichos ensayos.
El conocimiento cientfico no avanzaconfirmando nuevas leyes, sino descartando leyes,a lo que Popper llama falsacin.
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Autor de La metodologa delos programas de investigacincientfica , y creador delfalsacionismo sofisticado
Para Lakatos la falsacinconsiste en un triple enfrentamientoentre dos teoras rivales y la
experiencia. Las teoras rivales seconfrontan con la experiencia; unaes aceptada y la otra es refutada. Larefutacin de una teora depende
del xito total de la teora rival.
Imre Lakatos (19221974):
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La ciencia y el desarrollo tecnolgico
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La ciencia y el crecimiento poblacional
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EL HOMBRE LA REALIDAD?
METODO CIENTIFICO
CONOCIMIENTO CIENTIFICO
CIENCIA
INVESTIGACION CIENTIFICA
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Construyen, descubren o inventan larealidad? No importa, lo que interesa
es que: La ciencia debe producir resultados concretos y
objetivos que deben funcionar
La ciencia identifica y resuelve problemas del
mundo exterior (histrico y real).
QUE HACEN LOS CIENTIFICOS ?
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Teocharis y Psimophoulous(Nature, 1987) En donde se ha
equivocado la ciencia?Rosemblueth
El conocimiento de la filosofa de la
ciencia permite que losinvestigadores logren mejores y
nuevos descubrimientos
La mayora de personas que
contribuyen al desarrollo de laciencia no conocen la filosofa de la
ciencia.
HIPOTESIS HECHO REAL
Rosemblueth: Hay pocos cientficos dedicados a la filosofa de laciencia, pero si de filsofos que nunca han hecho ciencia, que no hanvivido la experiencia por lo que sus juicios son subjetivos eincompletos
SIRVE LA EPISTEMOLOGIA ?
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Autor de La Ciencia, su Mtodo ysu Filosofa y el tratado deFilosofa .
Es reconocido tambin porexpresar pblicamente su posturacontraria a las pseudociencias, entrelas que incluye al psicoanlisis y la
homeopata, adems de suscontundentes crticas contracorrientes filosficas como elexistencialismo, el posmodernismo yla hermenetica
Mario Bunge (1919 ):
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LA CIENCIA CONTEMPORANEA ESCOMPLEJA Y HETEROGENEA
FRACASO DEL REDUCCIONISMO
FRACASO DEL POSITIVISMO
NO ES POSIBLE IDENTIFICAR UNMETODO COMUN A TODAS ELLAS
SE REQUIERE UNA RECONSIDERACIONDE LA FILOSOFIA DE LA CIENCIA
CUAL ES EL ESTADO ACTUAL DE LA CIENCIA ?
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CIENCIA: MEDIO O FIN? (1)
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La ciencia tiene un inmenso valor cultural que contribuyeal avance de la civilizacin como factor transformadorde la sociedad, pero en los ltimos siglos ha idodejando fuera muchos de los aspectos que ms nosinquietan e interesan
La fines deben ser definidos por los seres humanos,mientras que la ciencia debe ser tan solo un medio.
Ahora vivimos un mundo de mltiples fines y variadosmedios (donde la ciencia es uno de ellos, de alto valor yeficacia)
CIENCIA: MEDIO O FIN? (2)
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El principal objetivo dela educacin es el de
crear individuoscapaces de hacercosas nuevas y no
simplemente de repetirlo que hicieron otras
generaciones;individuos creativos,
inventivos ydescubridores, cuyas
mentes puedancriticar, verificar y queno acepten todo lo que
se les ofrezca.
Jean Piaget
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