Capítulo III MARCO METODOLÓGICO
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CAPITULO III
MARCO METODOLOGICO
En el presente capítulo se desarrollan todos los elementos referentes a
los aspectos metodológicos tomados en cuenta para el desarrollo de la
investigación, los cuales indican los pasos o etapas a los cuales deberá
adaptarse el proyecto.
1.- TIPO Y DISEÑO DE LA INVESTIGACION
De acuerdo al propósito que se persigue, la presente investigación es de
tipo proyectiva. Según Hurtado (2006), la investigación proyectiva se define
“como una propuesta o un modelo, los cuales constituyen la solución a un
problema con necesidad de tipo proyectivo, ya sea de un grupo social o una
institución, a través de un invento, programas, diseño, creaciones, dirigidas a
cumplir una necesidad”.
Esta investigación se considera del tipo proyectivo ya que, consiste en
una propuesta que busca brindar la solución a un problema específico como lo
es, la necesidad de diseñar un módulo de práctica que permita medir los
diferentes parámetros de las antenas y que se acople a la capacitación de los
estudiantes para su uso en el laboratorio de electrónica.
El tipo de estudio es descriptivo; afirmación ésta en correspondencia a los
criterios expuestos por Hernández, Fernández y Baptista (2006) “como
aquellos que buscan especificar las propiedades, características y perfiles de
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personas, grupos, comunidades, procesos, objetos o cualquier otro fenómeno
que se someta a un análisis”. Considerando la afirmación anterior esta
investigación se considera descriptiva, debido a que se evalúan con la mayor
precisión los parámetros de las antenas, recolectando información sobre cada
una de ellas para aclarar los hechos que construyen el problema de
investigación.
En este mismo orden de ideas, Bavaresco (2006), establece que la
investigación de campo "se realiza en el propio sitio donde se encuentra el
objeto de estudio. Ello permite el reconocimiento más a fondo del problema por
parte del investigador y puede manejar los datos con más seguridad". Así
mismo, esta investigación busca recolectar y observar los datos en el mismo
lugar donde ocurren, logrando así tener un resultado veraz.
Además, es del tipo no experimental ya que los datos obtenidos no fueron
manipulados deliberadamente de la variable procesos operativos, en otras
palabras, se observaron las situaciones ya existentes, tal como se da en su
contexto natural para después analizarlo, no se provocaron intencionalmente
para efecto de la investigación.
Por otra parte, dentro de las investigaciones no experimentales, se
encuentran los del tipo transversal descriptivo, que se ajusta al presente
estudio, debido a que los datos se recolectan en un solo momento
determinado. Según Hernández, Fernández y Baptista (2006), los diseños de
investigación transversales “recolectan datos en un solo momento, en un
tiempo único”.
La presente investigación se enmarca dentro de la investigación del tipo
transversal, ya que la misma tiene como uno de sus objetivos recoger los datos
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a partir de la situación actual que vive el laboratorio de electrónica, es decir, en
un espacio y momento determinado.
2.- TÉCNICAS E INSTRUMENTOS DE RECOLECCIÓN DE DATOS
Según Hurtado (2000, p. 216), la observación constituye un proceso de
atención, recopilación, selección y registro de información para el cual el
investigador se apoya en sus sentidos. Esta investigación se sustenta en una
observación de estudios anteriores, documentación escrita dentro de las cuales
están los libros escritos por diferentes autores, libros de autores que hayan
recopilado información de otros investigadores, artículos de revista
especializados en el área y toda la información escrita e imágenes encontradas
por medio de internet.
Por su parte, Sabino (2002), describe otra de las técnicas a utilizar en
esta investigación como lo es la entrevista y la define como “una forma de
interacción social en que el investigador formula pregunta de interés al
investigado, y de sus respuestas se obtienen los datos buscados. La entrevista
puede ser no estructurada dependiendo de sus fines y el grado de
estructuración, clasificándose en informales, focalizadas o por pautas; y
formalizadas cuando las preguntas llevan un orden y redacción invariables”. En
esta investigación se realizaron entrevistas, siendo estas aplicadas a personas
expertas en el área de la telemática, además de las entrevistas, realizada a la
documentación existente sobre las variables estudiadas de la investigación.
Siguiendo el mismo orden de ideas, Bavaresco (2006, p. 163), asegura
que una entrevista no estructurada de tipo informal, es aquella donde se hacen
la pregunta al entrevistado y se le da la libertad total, sin interrumpirlo o
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desviarlo de su información hasta tanto no termine de responder debidamente
la pregunta.
3.- METODOLOGÍA SELECCIONADA
En esta investigación se utilizó una metodología adaptada a las
propuestas por Savant (2000) y Savant, Roden y Carpenter (1992), las fases I,
III y V que corresponden a lo propuesto por Savant, mientras que las fases II,
IV y VI se adecuan a lo planteado por Savant, Roden y Carpenter, ya que son
más específicas en lo que se refiere a simulación de diseños electrónicos y
elaboración de prácticas.
A continuación se define cada una de estas fases propuestas para
desarrollar los objetivos establecidos:
FASE I: DEFINIR EL PROBLEMA
En esta fase corresponde a la descripción detallada y técnica de la
problemática estudiada, especificando las características del problema para
lograr una eficiente solución a través de la propuesta planteada. En este caso,
el problema captado es la necesidad del laboratorio de electrónica de ofrecer
un equipo que cumpla con el requerimiento práctico del análisis y medición del
posicionamiento y parámetros de las antenas.
FASE II: SUBDIVIDIR DEL PROBLEMA.
Durante esta fase se define con mayor exactitud el problema abordado de
manera general, propone Savant, Roden y Carpenter (1992, p. 833) para
facilitar el diseño, este se divide en secciones más pequeñas y manejables
debido a su naturaleza compleja y procedimental. Estos aspectos específicos
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serán la pauta para el diseño de un prototipo que cumpla con las necesidades
del laboratorio.
FASE III: CREAR LA DOCUMENTACION.
En esta fase se realizan los modelos o planos, especificando las normas y
requerimientos técnicos relacionados con las exigencias del mismo, con el fin
de efectuar una selección adecuada a los componentes y una arquitectura
eficiente, de esta manera, se da una visión general del funcionamiento del
sistema y al mismo tiempo se sientan las bases teóricas para construir, realizar,
mantener y actualizar el prototipo realizado.
FASE IV: CONSTRUCCION DEL PROTOTIPO.
En la siguiente fase, luego de concretar un diseño completo del sistema a
elaborar, incluyendo simulaciones y cálculos matemáticos necesarios, se
procede a determinar y adquirir los materiales correspondientes, seguidamente
se pasa a su construcción en base a los requerimientos técnicos referidos.
FASE V: PRUEBAS FINALES DEL PROTOTIPO.
Es necesario según Savant (2000) verificar con determinación el trabajo
transcurrido antes de probar el prototipo considerando este proceso como un
paso muy importante en el proyecto. Lo cual incluye la:
Estabilización de los resultados obtenidos.
Ejecución las herramientas para la obtención de los resultados.
FASE VI: FINALIZAR EL DISEÑO.
En la fase final de la investigación, luego de verificar el correcto
funcionamiento del prototipo diseñado. Se elaboraran unas rutinas de
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funcionamiento para fortalecer la preparación académica de los estudiantes de
ingeniería de la URBE.
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Cuadro 2 Cuadro de Actividades y Recursos
Objetivo General
Desarrollar un módulo de práctica automatizado para el posicionamiento de antenas
direccionales.
Objetivos Específicos
Fases
Metodológicas
Actividades
Recursos
Diagnosticar las
necesidades requeridas en los laboratorios de
electrónica de la URBE.
Fase I. Definir el
problema.
-Recopilación de
necesidades de los laboratorios. -Observación
directa.
- Entrevista no estructurada.
- Lista de verificación.
Determinar las
características de las
antenas direccionales.
Fase II.
Subdividir el problema
-División del
proceso. -Esquematización
del proceso.
-Cuadro comparativo
entre los tipos de antena. -Consulta bibliográfica. - diagramas de bloques.
- ecuaciones.
Diseñar el módulo de
práctica automatizado
para el
posicionamiento de
antenas direccionales.
.
Fase III. Crear la documentación
-Elaboración del
diagrama de funcionamiento del
módulo. -Elaboración del
diagrama circuital. - representación del modelo de ganancia.
-Manuales. - Planos.
- Ecuaciones.
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Cuadro 2 (Cont...)
Verificar mediante pruebas
el funcionamiento del
módulo.
Fase V. Pruebas
finales del prototipo.
-Realizar las pruebas del
prototipo en el laboratorio para la validación de su
apropiado funcionamiento.
-observación directa
- prototipo - equipos de
medición .
Elaborar una rutina de funcionamiento como base
para la realización de la práctica.
Fase VI. Finalizar el
diseño
-Definición de una rutina de funcionamiento para la utilización del módulo
de medición.
- Procedimiento de práctica.
Fuente: Arzuza, Martinez, Moronta y Novosel (2017)
Construir el módulo de
práctica automatizado para
el posicionamiento de
antenas direccionales.
Fase IV. Construcción del
prototipo.
- Montaje del circuito.
-Construcción del módulo.
-Programación de los equipos.
-Pruebas de laboratorio y pruebas de campo.
-pruebas de enlaces de radiocomunicación y
telemetría.
-Prototipo. -Circuito
materializado. -Listas de
verificación.
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Cuadro 3 Calendario de actividades
SEMANA/
ACTIVIDAD
1
2 3 4 5 6 7 8 9
Entrega de
compromiso
académico.
x
Revisión
capítulo I, II y
III.
x
Inicio del
capítulo IV, fase
I, II y III
X
x
Desarrollo fase
IV y V
x
x
x
Revisión y
culminación del
T. E. G.
x
Entrega final,
defensa y
veredicto
x
Fuente: Arzuza, Martinez, Moronta y Novosel (2017).
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