CARTEL DE CAPACIDADES Y ACTITUDES
NÚMERO, RELACIONES Y FUNCIONES PRIMER GRADO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
CAPACIDADES CONOCIMIENTOS
RAZONAMIENTO Y DEMOSTRACIÓN
COMUNICACIÓN MATEMÁTICA
RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS
Identifica procesos cognitivos usados en la interpretación de gráficos para representar en la recta numérica el concepto de los números naturales y enteros Identifica el orden para establecer la relación >,< de N y Z.. Elabora estrategias para realizar las operaciones de +, -, x, : ,
bn y √ en N, Z y Q; y resolver problemas aplicando correctamente las propiedades.
Aplica los criterios de divisibilidad para hallar el MCM y MCD y resolver problemas.
Identifica procesos cognitivos usados para representar una desigualdad de números enteros reconociendo sus propiedades. Identifica los conceptos de los números racionales como el resultado de una división diferente de cero Identifica una fracción y la representa gráficamente Interpreta postulados matemáticos para fracciones equivalentes y sus simplificaciones. Clases de equivalencias Interpreta datos para hacer comparaciones en Q Identifica conceptos para diferenciar el opuesto e inverso
de un número racional. Formula ejemplos y contraejemplos para resolver ejercicios
y problemas de adición y sustracción en Q Identifica información pertinente para resolver
ejercicios de multiplicación, división, potenciación y radicación en Q, aplicando sus respectivas propiedades Formula ejemplos y contraejemplos para reconocer una expresión decimal y sus clases Formula ejemplos para hallar la fracción generatriz de una
expresión decimal Formula ejemplos para resolver ejercicios y problemas
sobre operaciones con expresiones decimales Identifica procesos cognitivos usados para la resolución de una ecuación lineal con una incógnita. Interpreta datos para resolver problemas sobre planteo de
ecuaciones. Infiere procedimientos para hallar el valor numérico de
expresiones algebraicas. Representa gráficamente el par ordenado y relaciones en el
plano cartesiano. Identifica representaciones gráficas para funciones. Identifica el dominio y rango de una representación gráfica
de una función lineal. Identifica procesos cognitivos para resolver ejercicios y
problemas sobre proporcionalidad directa e inversa.
NÚMERO, RELACIONES Y FUNCIONESSISTEMAS NUMÉRICOS Representación, orden y
operaciones con números naturales.
Divisibilidad, propiedades de números primos y compuestos
MCM y MCD Representación, orden y
operaciones con números enteros.
Representación, orden y operaciones con números racionales. Operaciones con fracciones y decimales.
ALGEBRA Patrones Numéricos. Ecuaciones lineales con
una incógnita. Planteo de ecuaciones. Expresiones algebraicas. Valor numérico de
expresiones algebraicas.
FUNCIONES Par ordenado, producto
cartesiano y relaciones. Noción de dependencia,
función, variables dependientes e independientes
Representación tabular y gráfica de funciones.
Dominio y rango de funciones lineales.
Proporcionalidad directa e inversa.
ACTITUDES ANTE EL ÁREA
Muestra seguridad y perseverancia al resolver problemas y comunicar resultados
matemáticos.
Muestra rigurosidad para representar relaciones, plantear argumentos y comunicar
resultados.
Toma la iniciativa para formular preguntas, buscar conjeturas y plantear problemas.
Actúa con honestidad en la evaluación de sus aprendizajes y en el uso de datos
estadísticos.
Valora aprendizajes desarrollados en el área como parte de su proceso formativo.
GEOMETRÍA Y MEDICIÓNCRITERIOS DE EVALUACIÓN
CAPACIDADES CONOCIMIENTOS
RAZONAMIENTO Y DEMOSTRACIÓN
COMUNICACIÓN MATEMÁTICA
RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS
Identifica la información pertinente sobre la clasificación de los polígonos.
Analiza datos para resolver problemas sobre área y perímetros de polígonos Regulares.
Identifica datos sobre suma de ángulos internos y externos.
Interpreta los datos correspondientes para realizar ejercicios de conversiones de longitud, masa y capacidad.
Identifica el concepto de sistema rectangular de coordenadas.
Interpreta operaciones de traslación y rotación de figuras geométricas en el plano cartesiano.
Resuelve problemas sobre área lateral y total del cubo, prisma y cilindro.
GEOMETRÍA PLANA Polígonos. Perímetros y áreas de figuras poligonales. Ángulos internos y externos de un polígono.
Noción de área.MEDIDA Conversión de unidades de longitud, masa y
capacidad en el sistema métrico decimal. Construcción y medición de ángulos y
segmentos.TRANSFORMACIONES Sistema rectangular de coordenadas. Simetría: simetría axial, simetría puntual. Operaciones de traslación y rotación de figuras
geométricas en el plano cartesiano.GEOMETRÍA DEL ESPACIO Cubo, prisma y cilindro. Área lateral y total del cubo, prisma y cilindro.
ACTITUDES ANTE EL ÁREA
Muestra seguridad y perseverancia al resolver problemas y comunicar resultados
matemáticos.
Muestra rigurosidad para representar relaciones, plantear argumentos y comunicar
resultados.
Toma la iniciativa para formular preguntas, buscar conjeturas y plantear problemas.
Actúa con honestidad en la evaluación de sus aprendizajes y en el uso de datos
estadísticos.
Valora aprendizajes desarrollados en el área como parte de su proceso formativo.
ESTADÍSTICA Y PROBABILIDADESCRITERIOS DE EVALUACIÓN
CAPACIDADES CONOCIMIENTOS
RAZONAMIENTO Y DEMOSTRACIÓN
COMUNICACIÓN MATEMÁTICA
RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS
Interpreta gráficos estadísticos, gráficos de barra, pictogramas y de frecuencias.
Analiza las representaciones gráficas e interpreta las tablas estadísticas
Identifica, selecciona y aplica estrategias para encontrar los promedios aritméticos, simples, ponderados, etc.
Identifica concepto de probabilidades y experimento aleatorios
Interpreta los datos de una escala de probabilidades.
Elabora representaciones del diagrama de un árbol.
Gráfico de barras, pictogramas y tablas de frecuencias absolutas.
Escalas e intervalos con datos no agrupados. Promedios: aritmético, simple y ponderado;
mediana y moda en datos numéricos no agrupados.
AZAR Sucesos y espacios de sucesos. Experimento determinístico y aleatorio en
situaciones reales. Probabilidad de eventos equiprobables.COMBINATORIA Principio aditivo y principio multiplicativo
para la realización de conteos. Gráfica de árboles para contar y listar.
ACTITUDES ANTE EL ÁREA
Muestra seguridad y perseverancia al resolver problemas y comunicar resultados
matemáticos.
Muestra rigurosidad para representar relaciones, plantear argumentos y comunicar
resultados.
Toma la iniciativa para formular preguntas, buscar conjeturas y plantear problemas.
Actúa con honestidad en la evaluación de sus aprendizajes y en el uso de datos
estadísticos.
Valora aprendizajes desarrollados en el área como parte de su proceso formativo.
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