Todo lo que hagas debe seguir unamaquetación coherente. La simetría,el orden y la compensación de losespacios le da coherencia al diseño yayuda al lector a situarrápidamente las distintas partes delcontenido
Ninguna planificación previa, elresultado final tendrá mal aspectoy hará que el lector se pierda confacilidad en un caos de gráficos ytexto.
LA
ESTRUCTUTA
Existen muchas páginas donde se puedendescargar layout o grid sobre los quediseñar. Muchos editores de HTMLllevan incorporadas plantillas quepodemos utilizar.
Si vas a diseñar con programas comoPhotoshop, Gimp, Inkscape, Illustratoro Freehand te puedes bajar grids entodos los formatos.
Estas plantillas para maquetación sepueden aplicar a cualquier diseño quehagas ya sea una página web, un flash, unpdf, etc.
PLANTILLAS
No uses imágenes de fondo, sólo
colores planos. Estás haciendo una
actividad didáctica en la que lo
importante es el contenido. Los
fondos de imágenes repetidas o
grandes imágenes dificultan la
visualización del texto además de
que añaden un peso considerable.
EL FONDO
Un consejo sencillo, no pongas enuna pantalla una combinación decolores que no llevarías puesta.
Buscar la paleta decolores procura que unossean claros y otros oscuros.Utiliza los claros para losfondos y los oscuros para eltexto pero ante todo asegúrate deque dispones de suficientescolores para crearvarios contrastes.
LOS COLORES
Crea una paleta de 3 a 5-6colores y construye todo elmaterial sobre esos colores.
Para ayudarte en la elecciónhay herramientascomo kuler.adobe.com dondepuedes crear tus propiaspaletas de colores y buscardentro de las que ya hancreado otros usuarios.
EJEMPLOS
La tipografía es un elemento muy
importante del diseño.
Lo primero que debes tener en cuenta es que
si tu actividad se va a ver en un navegador
tienes que usar una serie de fuentes
determinadas. Si usas un tipo de fuente que
el usuario no tiene instalada la sustituirá
por la fuente por defecto del navegador y
tu diseño ya no aparecerá tal como lo
hiciste.
NOTA: nunca uses la fuente “Comic sans” Ya
como sabemos las personas odia internet
LA
TIPOGRAFIA
GIFS ANIMADOS:
Los niños juegan en la consola de juegosen 3D desde que nacieron. Han vistoexplosiones y efectos especiales de todotipo en cine y televisión. No los vas aimpresionar con un Gifs animado de unperro bailando. Además, no tiene ningunafinalidad didáctica. Totalmenteprohibidos los Gifs animados.
LAS
IMAGENES
IMÁGENES CON TRANSPARENCIA
Si vas a usar este tipo de imágenesutiliza imágenes PNG en lugar deGIF. Los Gifs dejan un bordeblanco alrededor de la imagenque queda fatal. Si tu fondo no esblanco utiliza imágenes png y esosmolestos píxeles no aparecerán.
PESO DE LAS IMÁGENES
Procura que tus imágenes pesen lomenos posible. Esto ralentizan lacarga y muchas veces no tienejustificación alguna (las vas a poneren un tamaño pequeño y no necesitasuna gran resolución para que se veanbien). Tampoco debes agrandar lasfotos pues éstas quedan pixeladas alaumentar de tamaño dificultando lavisión y dando un mal aspecto a tumaterial.
LA MUSIQUILLA DE FONDO
Esto es una carga innecesaria para unapágina y además de distraer molesta.Hay que eliminar todo aquello que nosea necesario para la actividad. No hayque adornar.
MULTIMEDIA
FLASH
De esto se hablara másprofundamente en un postpero como adelanto teaconsejo que lo evitessiempre que puedas. No esaccesible y requiere demucho trabajo, no merecela pena.
conocer el tema sobre el cual vas a
redactar y los puntos esenciales que
pueden interesar a tu lector potencial
utilizar párrafos cortos y directos
analizar el estilo de redacción que vas
a utilizar teniendo en cuenta quien lo va
a leer
reforzar tu mensaje con todas las
herramientas a tu alcance
innovar para captar la atención y
utilizar una estructura lógica que haga
PAUTAS
BASICAS
El visitante tiene que leer y entenderel mensaje en cuestión de segundos.Como ya sabéis los usuarios no leenpalabra por palabra, sino queescanean el texto. Aunque hayexcepciones, es muy probable que untexto largo sea desestimado deforma inmediata.
TEXTOS CORTOS Y
CONCISOS
CONOCE A QUIEN VA DIRIGIDO
EL TRABAJO:
CONOSCAMOS EL TIPO DE
LENGUAJE POR QUE NO ES LO
MISMO DIRIGIRNOS A
JOVENES QUE A ADULTOS O A
NIÑOS.
DESTACA ENTRE
LOS DEMÁS
Nota: utiliza slogan y frases
impactantes para atraer la
atención del lector.
No puede estar más claro, ¿verdad?
Hay que planificar que es lo que se
va a escribir, donde irá colocado y a
quién va dirigido.
Una vez publicados los textos es muy
importante continuar haciendo test
para comprobar su funcionamiento y
asegurarnos que cumplen con la
misión para la que fueron
redactados. Y si no es así, pues
PLANIFICA,
COMPRUEBA Y
MODIFICA
El alumno como protagonista
(explora, descubre,
experimenta) El docente, tutor
como motivador (anima,
estimula, pregunta).
LOS CONTENIDOS
NO ENSEÑAN
SOLOS
Promover el “aprender
haciendo”- Enseñar a partir de
historias, casos y ejemplos-
Poner a disposición la
información relevante en el
momento en que se necesita
Generar motivación e interés
por la materia- Permitirle al
alumno cometer errores en
¿QUÉ ROLES
JUEGAN LOS
CONTENIDOS?
Permitir al estudiante
controlar su proceso
de aprendizaje a su
propio ritmo.
Procurar que la
tecnología se mantenga
“invisible”: lo que ayuda
a aprender son los
contenidos
1 Es multimedia
2 Es hipertextual
3 No es cerrado
4 reutilizado, actualizado
adaptado a costo muy bajo.
MATERIALES
DIGITALES
Comprende todo tipo de
archivo digital: texto, página
web, audio, video, etc.- Puede
ser incorporado y combinado
en cualquier unidad o módulo
de un curso- Es una unidad de
contenido reconocible,
estandarizada e
interoperable.
¿OBJETO DE
APRENDIZAJE?
Es recomendable almacenar los
contenidos en un formato que puede ser
abierto en diferentes sistemas sin
necesidad de convertirlos a otros
formatos- No exigir a los estudiantes
usar aplicaciones y herramientas que no
son libres o que son inaccesibles para
leer el formato de los materiales-
Priorizar los formatos abiertos (por
ejemplo, documentos PDF o RTF)- En
aplicaciones y actividades: priorizar los
formatos que corren en la web y que son
accesibles desde distintos navegadores,
FORMATOS
Copyrigth: todo lo que
publicamos tiene por defecto
esta licencia- Distinto tipo de
licencias abiertas: Creative
Commons (para especificar
diversas condiciones de uso),
GNU (software libre), etc.-
Dominio Público.
OPCIONES
En lo posible, usar contenido original
o contenido de terceros seleccionado
y remezclado por nosotros.- Copiar,
pegar y reutilizar es válido, siempre
con creatividad, credibilidad y
sentido crítico- Citar, usar enlaces,
crear bibliografías y referencias-
Buscar y utilizar contenido bajo
licencias Creative Commons o de
dominio público- Incrustar contenido
multimedia (se aloja en servidores de
RECOMENDACIO
NES
Incentivar a los
docentes en la creación
de contenidos digitales,
en las diferentes áreas
mediante herramientas
gratuitas y de fácil
manejo, útiles para
integrar las Tecnologías
de la Información y la
Tiene características especial que
lo diferencian del material
didáctico tradicional: Es
multimedia: Combina texto,
imagen, audio, video). Necesitamos
múltiples dispositivos y
herramientas para conseguir el
material y editarlo. Es
hipertextual. Está vinculado a
otros recursos por medio de
EL MATERIAL
DIGITAL
ACTIVIDADES DE LA
DIGITALIZACIÓN
Para elaborar contenidos digitales,
se necesitan varias herramientas
combinadas. Las imprescindibles son:
Procesador de texto
Programa de presentaciones
Editor de fotos e imágenes
Editores sencillos de audio y video
Convertidor a formato PDF, para
publicarlo en un formato accesible.
ALGUNAS HERRAMIENTAS
HABITUALES
Texto conciso y escaneable
Lenguaje neutral: usar listas, diagramas, imágenes
Pirámide invertida: Comenzar por lo más importante y terminar con el contexto y lo complementario
Aprovechar las ventajas del hipertexto: Como Glosarios, bibliografía, indices.
DOCUMENTOS DE
TEXTO
Las presentaciones en e-learning: Las
presentaciones pueden combinar
texto, imagen, audio, video y
animación, por lo que son una
herramienta de comunicación
versátil y potente.
Si se va a usar en una web
conferencia o videoconferencia, se
debe usar poco texto, fondos claros
y letras oscuras.
Si se trata de un show de imágenes y
audio, puede ser automática e incluir
PRESENTACIO
NES
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