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LENGUAJE3
Cuaderno de ejercicios
NIVEL DIFÍCIL
PACK ESTIMULACIÓN COGNITIVA
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CircunloquioEditorial
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TÉRMINOS Y CONDICIONES
LICENCIALa compra de material de soporte en © Cir-cunloquio Editorial da derechos a la utilización del mismo únicamente como apoyo y ayuda en el trabajo cognitivo de personas con deterioro, o por mantenimiento de personas con niveles cognitivos normales, en un ámbito familiar, personal, profesional o en centros específicos para tales fines. Se limita el uso de los mismos a esa actividad en concreto, quedando prohi-bida cualquier otra forma de comercialización con el material.
PROHIBICIONESQueda totalmente prohibida la distribución, venta de los recursos como productos fina-les tal como son descargados, o parte de los mismos por separado, ya sea de manera digital o a través de medios físicos. También queda totalmente prohibida la reproducción total o parcial para su distribución de forma gratuita, donación o con fines comerciales, solidarios o altruistas ya sea de forma física o digital.
PROPIEDAD© Circunloquio Editorial es una marca re-gistrada. Todo el material alojado en www.circunloquioeditorial.com es propiedad de © Circunloquio Editorial.
La descarga de los productos tiene una licen-cia personal e intransferible mediante código de seguridad en los PDFs, es necesario el co-nocimiento y la autorización expresa de Cir-cunloquio Editorial para su difusión.
En este pack además de los ejercicios pro-puestos, encontrarás algunos consejos para incrementar la dificultad y trabajar así otras funciones cognitivas como la la flexibilidad cognitiva, la memoria de trabajo, lenguaje, cálculo, razonamiento….
Características específicas del PACK:Función principal trabajada: Estimulación de todas las funciones cognitivas de forma globalNivel: Fácil, Medio y DifícilRecomendado para trabajar con personas con deterioro cognitivo leve y demencia en fases iniciales, enfermedad de Parkinson y pobla-ción infantil con déficit de atención
3 CUADERNILLONIVEL DIFÍCIL
El tercer cuadernillo es de nivel difícil. Los ejercicios propuestos aumentan su dificul-tad y la elección de los estímulos ha seguido un riguroso proceso selectivo en base a sus propiedades léxico-semánticas así como a va-riables cognitivas. Este nivel es recomendado para personas con deterioro cognitivo leve así como para personas sanas que quieran mejo-rar su funcionamiento cognitivo. También son adecuados para población joven con déficits específicos o para realizar programas de en-trenamiento cognitivo
3
Fecha: Hora inicio: Hora fin:
Cuenta las figuras de cada recuadro y escribe el resultado.
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Hora inicio: Hora fin:Fecha:
Cuenta las figuras de cada recuadro y escribe el resultado.
Tapa la hoja.... ¿Qué tres elementos diferentes has buscado?
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Cuenta las figuras de cada recuadro y escribe el resultado.
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Hora inicio: Hora fin:Fecha:
Cuenta las figuras de cada recuadro y escribe el resultado.
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Fecha: Hora inicio: Hora fin:
Cuenta las figuras de cada recuadro y escribe el resultado.
Tapa la hoja, ¿Cuántos triángulos hay en total en toda la página?
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Hora inicio: Hora fin:Fecha:
Cuenta los números y las letras y escribe la cantidad al lado.
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Mientras haces la tarea, di los meses del año hacia atrás, comenzando desde diciembre
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Fecha: Hora inicio: Hora fin:
Cuenta los números y las letras y escribe la cantidad al lado.
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Cuenta los números y las letras y escribe la cantidad al lado.
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Cuenta los números y las letras y escribe la cantidad al lado.
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Hora inicio: Hora fin:Fecha:
Cuenta los números y las letras y escribe la cantidad al lado.
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LETRAS
Mientras haces la tarea, di los los días de la semana de atrás hacia adelante, comenzando por el domingo.
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Fecha: Hora inicio: Hora fin:
Cuenta los círculos que hay en cada recuadro e indica cual tiene más.
¿Qué recuadro tiene más círculos morados? ¿Y verdes?
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Hora inicio: Hora fin:Fecha:
Rodea todas las palabras que contengan la letra C y encuentra la figura propuesta.
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Fecha: Hora inicio: Hora fin:
Rodea todas las palabras que contengan la letra P y encuentra la figura propuesta.
Memoria: Trata de recordar todas las palabras que puedas de las que has visto, y deletréalas al revés.
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Hora inicio: Hora fin:Fecha:
Rodea todas las palabras que contengan la letra M y encuentra la figura propuesta.
Con todas las palabras encontradas, escribe una historia en la que todas estén relacionadas
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Fecha: Hora inicio: Hora fin:
Rodea todas las palabras que contengan la letra U y encuentra la figura propuesta.
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Hora inicio: Hora fin:Fecha:
Rodea todas las palabras que contengan la letra E y encuentra la figura propuesta.
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Fecha: Hora inicio: Hora fin:
Rodea todas las palabras que contengan la letra D y encuentra la figura propuesta.
DBusca las 3 palabras más largas
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Hora inicio: Hora fin:Fecha:
Marca en qué figuras encuentras cada palabra.
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Fecha: Hora inicio: Hora fin:
Marca en qué figuras encuentras cada palabra.
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Forma y escribe las palabras siguiendo el orden de las figuras propuestas abajo.
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Fecha: Hora inicio: Hora fin:
Forma y escribe las palabras siguiendo el orden de las figuras propuestas abajo.
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Forma y escribe las palabras siguiendo el orden de las figuras propuestas abajo.
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Forma y escribe las palabras siguiendo el orden de las figuras propuestas abajo.
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Hora inicio: Hora fin:Fecha:
Forma y escribe las palabras siguiendo el orden de las figuras propuestas abajo.
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Forma y escribe las palabras siguiendo el orden de las figuras propuestas abajo.
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Forma y escribe las palabras siguiendo el orden de las figuras propuestas abajo.
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