DEFINICIÓN DE CULTURA• Suma de conductas, habilidades, técnicas, conocimientos y valores
acumulados por los individuos y grupos• Conjunto de saberes abiertos a la influencia y enriquecimiento de
otras culturas• El contenido de cada cultura es original• Hay componentes esenciales comunes: códigos de comunicación,
hábitos cotidianos, stocks de técnicas de producción, procedimientos de regulación social para asegurar la sobrevivencia y reproducción social del grupo
• Adherencia a valores justificados por la ideología, religión y filosofía• Acondicionamiento visible de los paisajes a las culturas
La cultura como herencia: la transmisión
• La cultura es una herencia transmitida durante toda la vida, especialmente en la infancia y adolescencia por la familia y la escuela
1. La primera infancia es el aprendizaje ecológico socializado desde la madre y permanece como rasgos indelebles• Los gestos transmitidos son gestos técnicos y códigos gestuales: habilidades de las manos, caminar, aprobar,
saludar • Instalación del maniqueismo esencial del universo: bien y mal• Enseñanza de la lengua materna y sus acentos• Incremento de las palabras por imitación y almacenaje en la prodigiosa memoria de los niños• Adquisición de seguridad y dependencia de la jerarquía social2. Segunda infancia y adolescencia• Consolidación de las técnicas y actitudes transmitidas por la familia y la escuela• Aprendizaje social de las jerarquías admitidas, racionalidades, relaciones “convenientes”, rituales y mitos propios
de la religión, ideología de los padres y dominante en la sociedad• La transmisión de recetas y técnicas depende de la complejidad de la sociedad y de la división del trabajo2.1. Sociedades tradicionales: educación del contexto para satisfacer todas las necesidades, poca exposición a los
cambios2.2. Sociedades más diferenciadas, división del trabajo, dinastías familiares por actividad y enseñanza especializada
por maestros 2.3. Sociedades orales, cercanas e igualitarias2.4. Sociedades con escritura de mayor alcance espacial pero a mayor costo, elitista2.5. Sociedad con instituciones escolares de prolongación, complemento o ruptura con cultura familiar
Códigos, reglas y plasticidad de la cultura
• LA CULTURA COMO CONJUNTO DE CÓDIGOS Y REGLAS• No todos los elementos transmitidos se sitúan en el mismo plano• Los códigos se aprenden primero e incluyen sonidos (fonemas, sonidos contrastados e
individualizados), palabras (morfemas) y reglas gramaticales (semantemas), necesarios para armar el discurso lingüístico
• Los códigos hacen transmisibles las informaciones para que puedan describir lo existente y aplicarse a situaciones nuevas
• Los códigos que dominan los hombres les permite clasificar y nombrar los seres y las plantas, los artefactos y los hombres, y de captar la manera en que se relacionan o se encuentran ligados, a sistematizar la experiencia, captar regularidades y establecer relaciones de secuencia o causalidad
• CREACIÓN Y CAMBIO• La naturaleza de las culturas no es estática, para permitir subsistir en un entorno cambiante,
hacer frente a lo imprevisto• El proceso de creación es inherente a toda cultura y el cambio puede ocurrir imperceptiblemente• Innovador es quien conoce mejor el conjunto de gramáticas y de combinaciones en circulación
en un medio y tiene las mejores chances de sacar provecho original• La plasticidad es la capacidad de incorporar elementos nuevos como sustitutos o complementos
a los existentes• Los códigos y reglas no permiten hacer frente a todo lo nuevo, produciéndose mutaciones o
revoluciones culturales
Códigos, reglas y plasticidad de la cultura
• LA CULTURA COMO CONJUNTO DE CÓDIGOS Y REGLAS• No todos los elementos transmitidos se sitúan en el mismo plano• Los códigos se aprenden primero e incluyen sonidos (fonemas, sonidos contrastados e
individualizados), palabras (morfemas) y reglas gramaticales (semantemas), necesarios para armar el discurso lingüístico
• Los códigos hacen transmisibles las informaciones para que puedan describir lo existente y aplicarse a situaciones nuevas
• Los códigos que dominan los hombres les permite clasificar y nombrar los seres y las plantas, los artefactos y los hombres, y de captar la manera en que se relacionan o se encuentran ligados, a sistematizar la experiencia, captar regularidades y establecer relaciones de secuencia o causalidad
• CREACIÓN Y CAMBIO• La naturaleza de las culturas no es estática, para permitir subsistir en un entorno cambiante,
hacer frente a lo imprevisto• El proceso de creación es inherente a toda cultura y el cambio puede ocurrir imperceptiblemente• Innovador es quien conoce mejor el conjunto de gramáticas y de combinaciones en circulación
en un medio y tiene las mejores chances de sacar provecho original• La plasticidad es la capacidad de incorporar elementos nuevos como sustitutos o complementos
a los existentes• Los códigos y reglas no permiten hacer frente a todo lo nuevo, produciéndose mutaciones o
revoluciones culturales
Lo que se transmite• Gestos, actitudes, rituales, habilidades, patrones repetidos de
vestir, comer, oler, trabajar.• Rutinas cotidianas y ritmos de vida• Conjuntos de habilidades y conocimientos técnicos por actores
sociales: amas de casa, agricultores, albañiles, herreros• Conocimientos teóricos, normas abstractas, sistemas religiosos o
metafísicos• La aprehensión del mundo se hace por percepciones sensoriales• Las representaciones del mundo son colectivas: vemos el mundo y
la sociedad por lo que hemos aprendido a ver y lo enunciamos con los términos aprendidos
• Las representaciones sociales ayudan a la colectividad y a los individuos a a estructurar y pensar su entorno y a darle sentido
• De las representaciones se pasa a los conjuntos de ideas qu eorganizan el mundo mediante conceptos abstractos
•
Códigos de Transmisión de la Cultura
• Comunicación oral y gestual: igualitarismo• Escritura e imprenta: desigualdad social• Numeracidad e intangibilidad• Dibujos y artes plásticas: dualidad social• Fonografía, telelefonía y cinematografía• Modernos sistemas masivos: radio y TV; Sistemas
interactivos: teleconferencias y computadores• Televisión, publicidad, aculturación, consumismo,
generación de modelos culturales homogenizantes• Expansión espacial creciente desde la oralidad a la
textulidad y a los medios de comunicación masiva• Desarraigo, refugio cultural y ghetos, concetración
espacial de especialistas
Códigos de Transmisión de la Cultura
• Comunicación oral y gestual: igualitarismo• Escritura e imprenta: desigualdad social• Numeracidad e intangibilidad• Dibujos y artes plásticas: dualidad social• Fonografía, telelefonía y cinematografía• Modernos sistemas masivos: radio y TV; Sistemas
interactivos: teleconferencias y computadores• Televisión, publicidad, aculturación, consumismo,
generación de modelos culturales homogenizantes• Expansión espacial creciente desde la oralidad a la
textulidad y a los medios de comunicación masiva• Desarraigo, refugio cultural y ghetos, concetración
espacial de especialistas
Códigos, reglas y plasticidad de la cultura
• LA CULTURA COMO CONJUNTO DE CÓDIGOS Y REGLAS• No todos los elementos transmitidos se sitúan en el mismo plano• Los códigos se aprenden primero e incluyen sonidos (fonemas, sonidos contrastados e
individualizados), palabras (morfemas) y reglas gramaticales (semantemas), necesarios para armar el discurso lingüístico
• Los códigos hacen transmisibles las informaciones para que puedan describir lo existente y aplicarse a situaciones nuevas
• Los códigos que dominan los hombres les permite clasificar y nombrar los seres y las plantas, los artefactos y los hombres, y de captar la manera en que se relacionan o se encuentran ligados, a sistematizar la experiencia, captar regularidades y establecer relaciones de secuencia o causalidad
• CREACIÓN Y CAMBIO• La naturaleza de las culturas no es estática, para permitir subsistir en un entorno cambiante,
hacer frente a lo imprevisto• El proceso de creación es inherente a toda cultura y el cambio puede ocurrir imperceptiblemente• Innovador es quien conoce mejor el conjunto de gramáticas y de combinaciones en circulación
en un medio y tiene las mejores chances de sacar provecho original• La plasticidad es la capacidad de incorporar elementos nuevos como sustitutos o complementos
a los existentes• Los códigos y reglas no permiten hacer frente a todo lo nuevo, produciéndose mutaciones o
revoluciones culturales
Códigos, reglas y plasticidad de la cultura
• LA CULTURA COMO CONJUNTO DE CÓDIGOS Y REGLAS• No todos los elementos transmitidos se sitúan en el mismo plano• Los códigos se aprenden primero e incluyen sonidos (fonemas, sonidos contrastados e
individualizados), palabras (morfemas) y reglas gramaticales (semantemas), necesarios para armar el discurso lingüístico
• Los códigos hacen transmisibles las informaciones para que puedan describir lo existente y aplicarse a situaciones nuevas
• Los códigos que dominan los hombres les permite clasificar y nombrar los seres y las plantas, los artefactos y los hombres, y de captar la manera en que se relacionan o se encuentran ligados, a sistematizar la experiencia, captar regularidades y establecer relaciones de secuencia o causalidad
• CREACIÓN Y CAMBIO• La naturaleza de las culturas no es estática, para permitir subsistir en un entorno cambiante,
hacer frente a lo imprevisto• El proceso de creación es inherente a toda cultura y el cambio puede ocurrir imperceptiblemente• Innovador es quien conoce mejor el conjunto de gramáticas y de combinaciones en circulación
en un medio y tiene las mejores chances de sacar provecho original• La plasticidad es la capacidad de incorporar elementos nuevos como sustitutos o complementos
a los existentes• Los códigos y reglas no permiten hacer frente a todo lo nuevo, produciéndose mutaciones o
revoluciones culturales
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