“DIARIO DE OBSERVACIÓN”

Hoy miércoles 11 de marzo de 2015 es el tercer día de observación en la Telesecundaria No.15 de la Col.El Huaxtho Actopan Hgo. En el cual esperamos a que llegara el director para realizarle una entrevista.

Materia; Tecnología (TIC´s) Horario; 08:10 a.m. a 11:00 a.m. Fecha; 11 de marzo de 2015

No.de alumnos; 13

Observo;

En esta clase no se les da por el mismo maestro si no que hay un maestro en toda

la escuela para aplicar la materia de Tecnología, la maestra pone todas las

actividades a realizar para las tres horas que dura la clase, los alumnos de

inmediato se ponen a trabajar ya que es un poco estricta pero esto sirve para que

el comportamiento de los alumnos sea establece y a pesar de que esta el alumno

más inquieto del salón lo logra controlar algo pero no del todo , solo la maestra le

menciona que se comporte o lo sacara del salón, cuando los alumnos muestran

dudas de cómo hacer las actividades en la computadora la maestra trata de

auxiliarlos y si la duda existe para todos los explica de manera general , regaña a

los alumnos por no tener la libreta en orden y utilizar libretas que no son de su

materia, les exige que para la otra semana traían los apuntes ordenados y

entreguen sus trabajos que les falta ya que si no repercutirá en su calificación ,

también mencionando que es el único grupo desordenado en la escuela con el

que está trabando dando razones del por qué y en donde los alumnos al escuchar

esto se quedaron callados.

Dentro del aula existe una ambiente de respeto tanto para alumno y maestra,

todos se dirigen de manera respetuosa y ordenada para preguntar algo ya sea

alguna duda o para revisión del trabajo. Si la maestra ve desorden o platicas de

manera que no son de la materia les llama la atención y si a la tercera no

entienden los cambia de lugar y les menciona que sacara del salón a quién ponga

el desorden.

Llega la hora de salir y todos se levantan de manera ordenada y sin mucho ruido,

Materia; Ciencias Naturales énfasis con en Física Horario; 11:35 a.m. a 01:00 p.m. Fecha; 11 de marzo de 2015

No.de alumnos; 12

Observo;

El maestro cambia de estrategia, ahora él profesor ordena a los equipos y divide

al grupo en dos partes, en una parte los números nones y en otra los números

pares, es así donde comienzan a trabajar, estrategia resulto ya que la indicación

que les dio el profesor de realizar 10 preguntas de la secuencia vista en ciencias

naturales ,los alumnos de inmediato se pusieron a trabajar ,con esta actividad

hubo menos escandalo dentro del salón y trabajaron acorde con la actividad hasta

le pidieron permiso al profesor para poner música aunque sea en bajo volumen,

después de un cierto tiempo que propuso el profesor para realizar la actividad, se

mencionaron las preguntas primero en un equipo donde se ponían puntos ya sea

favorables o desfavorables y los puntos acumulados a favor iba a ser calificación

de producto final de la calificación del día de la materia.

Acorde a esta actividad al realizarla ya al último cuando mencionaban las

preguntas hubo desacuerdos por el grupo contrario y hasta se llegaban a insultar

por la inconformidad de cómo estaba siendo formada la pregunta, cada equipo

tuvo su turno y al concluir esta actividad el profesor explico que era para reforzar

los conocimientos de lo ya antes visto y que esta secuencia iba ser expuesta ante

padres de familia en lo demostración de lo aprendido.

Materia; Matemáticas Horario; 01:00 a.m. a 01:59 p.m. Fecha; 11 de marzo de 2015

No.de alumnos; 12

Observo;

Comienza la clase por revisar la tarea tanto en el libro como en la libreta y decir

resultados ante todo el grupo, después de esto el profesor pasa a una alumna que

es la única que realizo la tarea en el libro y hace que ella explique cómo llego al

resultado, y el maestro le empieza a preguntar por qué utilizo otro procedimiento

que el no les explico ,la alumna da sus razones y el profesor le explica que esta en

lo correcto que lo importante es llegar al resultado claro que utilizando

procedimientos coherentes, ordena el profesor a contestar las siguientes páginas

en parejas y todos se ponen a trabajar y así se pasa la clase todos atentos a

resolver los ejercicios pero 3 alumnos se dedicaron al relajo y es aquí donde el

profesor mando por 4 reportes y los alumnos se quedaron callados, pero para esto

no había reportes así que los alumnos se burlaron e hicieron murmullos y el

profesor ya no hizo nada, después todos los alumnos estaban impacientes por

salir y ya no quisieron trabajar faltando 10 minutos para las 2, entonces el profesor

al ver esta actitud dio la orden que salieran.