8/18/2019 El Rol Del Maestro en La Enseñanza Por Constructivismo
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El rol del maestro en la enseñanza porconstructivismo
Liliana Cubides
2013215020
EL constructivismo interpreta la enseñanza como una actividad crítica y
al docente como un profesional autónomo el cual ree!iona sobre su
pr"ctica# si $ay al%o &ue diferencie este modelo con otros es la forma
en la &ue se percibe al error como un analizador de procesosintelectuales'
(ersona)es $istóricos de la importancia de *ócrates# (latón# +ristóteles#
Comenio# ,e-ey# (ia%et# .y%ots/y# +usubel# ayer# +mderson# erril y
ei%elut$# ol$ber% y umel$art# entre otros# $an formado diversidad de
teorías del cómo se aprende# sin embar%o en sus perspectivas %enerales
ellos concurren en &ue el ser $umano +prende $aciendo' La enseñanza
se fundamenta esencialmente en los procesos de descubrir# or%anizar#
reconstruir y construir'
Es de esa manera en la &ue se realiza una %ran pre%unta cómo debe
ser el m4todo peda%ó%ico del alumno en un conte!to constructivista
(ara ello ,river a6rmo lo si%uiente7 8&ue en el m4todo peda%ó%ico de
corte constructivista es el alumno el &ue asume el papel esencialmente
activo para aprender9' :os dice adem"s# &ue este enfo&ue metodoló%ico
est" basado en las si%uientes características7
1' La importancia de los conocimientos previos# de las creencias y de las
motivaciones de los estudiantes'
2' El establecimiento de relaciones entre los conocimientos para la
construcción de mapas conceptuales y la ordenación sem"ntica de los
contenidos de memoria ;construcción de redes de si%ni6cado<'
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3' Capacidad de construir si%ni6cados a base de reestructurar los
conocimientos &ue se ad&uieren de acuerdo con las concepciones
b"sicas previas del aprendiz'
=' Los estudiantes auto>aprenden diri%iendo sus capacidades a ciertos
contenidos y construyendo ellos mismos el si%ni6cado de esoscontenidos &ue $an de procesar'
(ero realmente se podría mencionar &ue el constructivismo $ace un
papel importante al cambio de la enseñanza en los estudiantes de esta
manera el autor nos $ace referencia a las diferencias e!istentes entre
una enseñanza constructivista vs una enseñanza tradicional7
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;+ne!o ?1<
+ continuación nos centraremos en los aspectos m"s relevantes &ue debe tener un
maestro en la enseñanza constructivista# tales como &ue el maestro debeestimular la iniciativa y la autonomía del estudiante en este caso se de)a de lado el
rol del maestro en el cual era &uien poseía toda la información y sus alumnos eran
8tabulas razas9 +$ora el maestro tiene &ue ser un mediador para &ue de esta
manera el alumno aprenda por si solo vali4ndose de diferentes $erramientas tales
como la motivación# la did"ctica entre otros'
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+l ser el maestro un mediador debe (ermite &ue el estudiante diri)a el aprendiza)e#
cambie la estrate%ia y cuestione el contenido'
ediante sus diferentes $erramientas de enseñanza el docente deber" Crea
situaciones y e!periencias &ue 8contradi%an9 la $ipótesis ori%inal# a 6n de
estimular la ree!ión'
@"sicamente el rol del maestro en la enseñanza constructivista deber" Enseñar a
pensar y desarrollar en los educandos un con)unto de competencias co%nitivas &ue
le permitan optimizar sus procesos de razonamiento'
Conclusiones
En la enseñanza constructivista se $abla por primera vez del maestro como
mediador es a&uí donde el estudiante es primer responsable de su aprendiza)e siendo
este un ser crítico y autónomo de cómo debe aprender'
@iblio%rafía
,r' odesto Aeco Buiñones' ;200=<'El rol del maestro en un es&uema
constructivista