Juan de Dios Gonzlez Ibarra*
RESUMENLa administracin, desarrollado conocimiento por su fundamental caracterstica de ciencia aplicada, no ha del
mayormente
el campo de la epistemologa Este artculo
o del conocimiento
del ser administrativo.
se propone
realizar una contridel coo dey,
bucin al respecto, partiendo nocimiento: finitorio,
de la distincin
de tres niveles o momentos de ser solo descriptivo
a) el ntico, que posee las caractersticas a la capacidad
utilizando
humana de la memoria
para su desarrollo
materialmente,
diccionarios
o bancos de informacin;
b) el ontolgico, es explicativa
apoyndoli-
se en el raciocinio
del hombre, su calidad cognitiva
empleando
bros y otros medios cibernticos bin llamado la ciencia
como recursos materiales; y c) el epistmico, teora del conocimiento, filosofa
tamde la
de la ciencia, del conocimiento
ciencia, el conocimiento en la capacidad
o el saber del conocimiento, subjetiva
que tiene
de reflexin
del hombre su posibilidad
de realizacin, de conceptos,
es un conocimiento profundizar
de tercer nivel y nos sirve para la construccin
en la realidad, trabajar con el conocimiento cientfica
como materia prima y en-
contrar caminos hacia la creatividad
administrativa.
.Profesor-lnvestigador,
Titular
"C" del Depto.
de Produccin
Econmica.
DCSH.
UAM-X.
25
ABSTRACT Due to its fundamental characteristics as an applied science, Management has not sufficiently developed its epistemology field or the knowledge of the body of Management's knowledge. This paper proposes to contribute about it. Starts with distinction for three levels of knowledge: a) the ontic level, which possesses the characteristics of being only descriptive, using the human capacity of memory for its developement, and dictionaries or data bases; b) the ontological level, lean on man's reasoning, its cognition quality is explanatory, employing books and other electronic media as material resources, and c) the epistemic level, also called science of sciences, theory of knowledge, science philosophy, knowledge of knowledge or wisdom knowledge, which in man's reflection ability has its subjective posibility to fulfill. There is also a third level knowledge intended to build concepts, go deep into reality, work with knowledge as a raw material and find ways towards managerial science creativity.
26
~
EPISTEMOLOGIA
DE
A CIENCIA
ADMINISTRATIVA con es-
do ingresa a las aulas universitarias INTRODUCCIN tudios formales. Sin embargo,
norteamericanas
no perdera su carcter onto-
lgico sino hasta casi una centuria despus, con los trabajos Lo que Ernst Cassirer llam en su obra enciclopdica blema del conocimiento,' sociedad refirindose El propioneros del pensador argentino Conforme a lo anterior mencionado. una pre-
a que en la moderna fundamental, primor-
surge obligadamente
ste es "la fuerza creadora
gunta: por qu? y, aqu, sostengo la tesis de que esto es debido a que la ciencia econmica, fisicratas3 encabezados Oeconomique, ejercieron gracias a los trabajos de los27
dial, sobre la que descansa la estructura de la cultura intelectual y moral en su conjunto", y sealado por Leibnitz en el es poder", en de su o
por el doctor Quesnay y su Tableau un predominio o imperio en este
siglo XVII bajo la mxima de: "el conocimiento la ciencia administrativa, condicin prctico, por la condicin
del dominio
campo, el que sera continuado cardo, dirigiendo su atencin
por Adam Smith y David Ria los problemas macroecono los im-
de conocimiento no se desarrollara
fundamentalmente el camino epistmico
aplicado
sino hasta
micos como el del dinero, puestos, dejndose coordinacin
la renta, la distribucin
este siglo, con los ,trabajos de Bernardo Kliksberg,2 gracias a la interdisciplinariedad adquirida por este asesor de la ONU, aborda a la ciencia ad-
a un lado el particular
de la eficiente Esto implic no en el de ini-
del trabajo humano fragmentado.
quien desde diversos conocimientos ministrativa la afirmacin cimiento como conocimiento
que la atencin cmo producir,
terica se centrara en el producir, hasta que con el fordismo-taylorismo
que se auto reconoce segn al cono-
hegeliana. Coloca as, en la discusin,
cios de este siglo se empez a invertir el inters en este campo, lo que traera como resultado la revolucin de la produc-
como objeto del conocimiento sin confundir trabajo
desde el campo de como
lo administrativo, prctica humana,
a la administracin
cin en cadena con sus estudios de tiempos y movimientos, la consecuente reaccin sindical y, finalmente, el conoci-
o conducta
con el conocimiento con la tarea de diIn-
de esta accin en el sentido del individuo rigir el trabajo dustriallnglesa humano fragmentado
miento administrativo sera convertido las aportaciones
ya no slo como la prctica, sino que o problema cassireriano, con
por la Revolucin
en hiptesis
de fines del siglo XVIII. -como lo hacen -el
pioneras de Kliksberg. no pudo empezar a econmica perdi su
Si las ciencias sociales comparten mismo objeto material y que las identifica conocimiento, representado
El camino fue largo y fragmentado, construirse dominio sino hasta que la ciencia
por el trabajo humano, de las ciencias o del disciplinala ciencia
como una familia
en este campo, cuando se dej de creer en que la del mercado poda dirigir a las fuerzas proefi-
con un objeto formal diferenciado leyes, teoras y metodologas,
mano invisible ductivas ciencia
riamente conforme administrativa
hacia los niveles ptimos y eficacia.
de la productividad,
ser naciente
hasta fines del siglo XIX, cuan-
Entonces naci la llamada, por Frederick
1 Cassirer, 2 Kliksberg,
E. El problema
del conocimiento. organizativo.
Fondo de Cultura
Econmica.
Tomo IV. Mxico,
1993.
p. 62.
B. El pensamiento
Ed. Tesis. Buenos Aires, Fondo de Cultura
1990. p. 13. Mxico, 19B2. p. 131.
3 Roll, E. Historia
de las doctrinas
econ6micas.
Econmica.
ADMINISTRACIN
Y ORGANIZACIONES
NOVIEMBRE
1998
Taylor, ciencia administrativa dad eminentemente
moderna, todava como activi-
existentes entre lo conocido alejamiento
-desconocido,
requiere de un
prctica, el objeto sigui siendo confundel mismo y se present como la lo ntico con lo ontoo epistemolo-
de lo ya dado o la ciencia existente4 para poder que necesitan ser diferentes de los
dido con el conocimiento imposibilidad lgico,
crear nuevos conceptos
de separar y diferenciar
existentes, de otra manera no habra nueva ciencia pues esta estara presa de los conceptos ya presentes. el nuevo concepto aceptada por
hasta que la teora del conocimiento permiti
ga, como metaontologa, miento administrativo 281 lo epistmico.
salir del logos o razonade
Thomas Khun en 1962, al construir de paradigma una comunidad como la ciencia
para avanzar hacia la construccin
generalmente
Esto exigi que el conocimiento se convirtiera
administrati-
cientfica,
sostiene en apoyo de lo anterior
vo de conocimiento
en objeto de conocimien-
que el nuevo paradigma una revolucin cientfica.
derribar al anterior dando origen a
to por el camino de la reflexin. Lo administrativo dej de ser slo una prctica sin teoprehistricos desde el ini-
Epistemologa de la ciencia administrativa ber del conocimiento descriptivos administrativo,
es pues el salos niveles
ra, que se perda en los tiempos cio de la conjuncin
superando
de esfuerzos o trabajos humanos dirigi-
u nticos en los que slo se define el ser, los fe0 dialctica de la realidad administraa partir de los los dos ni-
dos a satisfacer instintos como el sexual o de sobrevivencia, hasta los esfuerzos de Taylor o Fayol que no rebasaran ontolgico sino hasta llegar a los trabajos ya est presente. de Kliksberg, lo en
nmenos, la dinmica
tiva, para poder construir ciencia administrativa conocimientos
heredados, en el que se requieren
los que lo epistmico
veles anteriores para pasar al siguiente. un ejemplo de lo anterior est dado por el cuestionamiento de que la mano invisible que hace Chandler a las fuerzas proquien
Ahora bien, esto nos conduce a una pregunta obligada: por qu es necesario el nivel epistmico to del conocimiento, respuesta se justifica o del conocimiencognitiva~ La a la
no puede dirigir
esta inversin
ductivas sino que ahora es la moderna administracin por medio de estudios de mercado, competencia,
la encontramos de la ciencia
en que para poder ayudar administrativa
producti-
construccin
es indispensable no
vidad y calidad establece un nuevo paradigma. pe con el pensamiento do e implica
Lo cual rom-
salir de ella, esto es porque desde lo ntico u ontolgico es posible lo anterior, debido a que si el concepto dad bsica de la construccin ciencia se puede identificar
clsico de Adam Smith y David Ricarepistmico. O sea, se coloca
es la uni-
un rompimiento
de la ciencia, el avance de la el conocimiento se ex-
fuera de la explicacin un nuevo conocimiento La construccin los resultados.
conceptual
clsica para poder aportar
conforme
a partir de la ciencia existente. epistmica implica riesgos en cuanto a epistmico
presa por medio de nuevos conceptos y, stos, no se pueden concebir desde lo ontolgico. O sea, que la nueva explica-
Es probable
que el rompimiento
cin de fenmenos
existentes o inditos ( lo que representa a partir de las fronteras cognitivas
no sea ms que eso: el abrir una puerta hacia posibles nuevas preguntas y respuestas, sin embargo la empresa cientfi-
el avance de la ciencia)
4 Moles, A. Las ciencias de lo impreciso. UAM -Miguel Angel Porra. Mxico, 1994. p. 17. Este autor nos habla de que en la ciencia rigen dos lgicas, la de la ciencia construida y la de la ciencia en construccin.
EPISTEMOLOGrA
DE
LA
CIENCIA
ADMINISTRATIVA
ca siempre ha corrido
este desafo, el xito no est garanti-
incrementa
el de las modernas maquinarias,
incluyendo
aqu
zado hasta que el producto final se verifica en la realidad, no es la teora la que demuestra la verdad cientfica contrario, sino, por el
los robots. Lo que los neoclsicos presentado por mquinas, la incesante capacitacin
llaman capital fsico, rems (a pesar de
cada vez domina y motivacin)
los resultados sobre la realidad dada es lo que perla calidad del conocimiento cientfico. des-
al trabajo, errneacomo capital hu-
mite verificar
mente conceptual izado por esta corriente mano. Como comprobacin de lo anterior
La empresa cientfica de la perspectiva
de la ciencia administrativa
basta mencionar
epistemolgica
apenas est por hacerse, sees poco lo que se ha construi-
que las naciones ms competitivas nia, japn, Estados Unidos
del mundo como Alema29
gn lo que hemos investigado
o Italia pagan los salarios ms
do, y aqu est el reto y los resultados a obtener son muchos, en especial desde la situacin que venden de los pases subdesarrollados
elevados del planeta en sus pases. En la medida en que como latinoamericanos cemos lo epistmico no utili-
materias primas o mano de obra baratas. Esto o sea en cul es la cantidad de en el producto como exen el
por medio de nuestro poder de reflede la
nos coloca en lo cuantitativo, conocimiento
xin, nos estamos negando el acceso a la construccin prctica emergente y de la ciencia administrativa naria y, consecuentemente, tecnolgica tendremos nuestra dependencia
humano incorporado potenciado
revoluciocientfica y
presin del trabajo
y, consecuentemente,
campo de las maquiladoras co calificada
de la mano de obra barata y poque las m-
se ver reflejada en los bajos niveles de vida que al continuar desempeando el papel de proveefrutas o legumen las fron-
que ejecuta aquellas operaciones
quinas no pueden realizar. Cuando hoy, fundamentalmente debido a la Cuarta Revolucin tual, es la calidad los individuos, del trabajo Cientfica y Tecnolgica ac-
dores de materias primas como el petrleo, bres o la mano de obra maquiladora
establecida
la que produce
la riqueza de a uno de
teras con el pas del norte o la exportacin obra mexicana que realiza en esa nacin
de la mano de los trabajos peor
empresas y naciones, parafraseando
los padres de la ciencia econmico-administrativa. Si la productividad cin Industrial del trabajo humano, en la Revolu-
pagados, los ms sucios y peligrosos.
Inglesa, se incrementaba
con la intensidad y herray tecComo mencionamos, lo ntico 0 descriptivo, aqullo que
del mismo y por el equipamiento
de maquinarias
.DEL
PRIMER NIVEL DEL CONOCIMIENTO
mientas, hoy aqulla est determinada
por la ciencia
nologa lo que permite el ms eficiente empleo y uso del trabajo y capital, importante en la cual la capacitacin del trabajador es
slo tiene la potencia de definir al ser administrativo, explicarlo, constituye el primer momento
mas no
pero igualo
ms an lo es la reactividad convertido en empresario
e innopara po-
del conocimiento, como recurso
vacin del administrador, der global mente competir cin de bienes y servicios. hoy determinan
utiliza a la capacidad cognitivo y encuentra
humana de la memoria en los diccionarios, su materialidad
en calidad y precio en la producNo son los bajos salarios los que los precios, sino la tec-
libros o trabajos fctica. que los habi-
de bajo nivel acadmico, Al contemplar tantes de esa ciudad constructores
fundamentalmente
Uxmal alguien mencion
nologa empleada. As vemos que cada vez ms la participacin del salario en el costo final del producto se reduce y se
de los dioses haban sido excelentes como investigador la-
de ruinas. Al escucharlo,
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NOVIEMBRE
1998
tinoamericano,
algo amargo qued en mi nimo, la ciencia
y la prey tecnocon
Pasar en trminoS cognitivoS del sentido Comn empobrecido por el prejuicio y la ignorancia,7 al sentido Comn
gunta: slo ruinas podemos construir~,
loga moderna nos son negadas~, no podemos competir otras naciones en un mundo globalizado~,
enriquecido
por la ciencia,8
tecn010ga9 y el arte en cualen el cual la ciencia no es
la provocacin BungeS de ac-
quiera de sus manifestaciones,10 patrimonio de unoS cuantos
de hace cuarenta aos del pensador argentino ceder al nivel epistmico
sino que sta penetra en ese esto distinto a la opinin de una
todava no tiene eco en nosotros~ de cieny de los
sentido Comn para enriquecerlo, hegeliana
Debemos seguir siendo simples importadores301
de que era el basurero de loS prejuicioS
cia y tecnologa
de los llamados pases desarrollados
poCa. As podemoS hablar Con Henri Paicheler de una epistemologa del sentido Comn, por opoSicin antagnica de
tigres de oriente como Taiwan, Corea o Singapur~ Debemos seguir vendiendo barriles de petrleo de 196 litros a 11.5 dde los primeros c)nco meses de relojes o
la epistemologa
de loS nuevoS sacerdotes de la ciencia.ll al sentido Comn mas y opinio-
lares, que fue el promedio 1998, y comprando producto
Tomar Como punto de partida
computadoras,
medicinas,
'no quedarse en l",12 superar las representaciones
cualquier
con ciencia y tecnologa
importada
a mi-
nes por y Con el Concepto, sin que la ciencia Como sistema de Conceptos, mtodoS y procedimientos pretenda "crear" la
les de dlares, sobre el mismo barril reciclado~ Una respuesta, en principio, nuestra cultura, ciencia y tecnologa, vada educacin como prerequisito moderna, est en el desarrollo lo que implica contestatario debe incluir de
realidad o sustituirla cia jurdica.
por decreto, Como se afirma en la cien-
una eleen el que
Conscientes de que no hay un "conocimiento
en gene-
"la filosofa de la ciencia
una epistecientfico",6
ral, este siempre se presenta en diferentes tipoS, segn sea la aprehensin del objeto que lo determina",13 (:on la concien-
mologa general como fondo del conocimiento
s Bunge, M. La ciencia, su mtodo y filosof(a. Nueva Imagen. Mxico, 1995. p. 79. Este ltimo capItulo corresponde a una clase inaugural del curso de filosofIa de la ciencia de Buenos Aires del 5 de abril de 1957. 6 Mitcham, C. l Qu es la filosof(a de la tecnologa 1 Anthropos. UPV. Barcelona, 1989. p. 14. 7 Maffesoli, M. El conocimiento ordinario. Compendio de sociolog(a. Fondo de Cultura Econmica. Mxico, 1993. 8 Medina, M. y sanmartn, J. Ciencia, tecnologa y sociedad. Anthropos. UPV. Barcelona, 1990. En esta coleccin se discute el aspecto de que la poltica cientIfica debe democrticamente estar en manos de las mayorIas y no en minorIas tecncratas. 9 Hottois, G. El paradigma biotico. Una tica para la tecnociencia. Anthropos. UPV. Barcelona, 1991. Menciona que "se sabe que la tecnocracia es la forma ms especfica de la complicidad entre la tecnociencia y poder, que muchos coinciden en identificar como el mayor peligro y tentacin del
Occidente tecnocientifico". p.47. 10 Moscovici, S. Psicologa social, /1. Editorial Paids.. Barcelona, 1988. p.32. 11sanmartIn, J. Filosofa crtica de la ciencia. Revista Anthropos 82/83. Barcelona, 1988. Menciona que: "como en el psicoanlisis, la cura slo
podr acontecer cuando las miserias sean detectadas y hechas conscientes." p. 23. 12 Grenet, P. lQu es el conocimientol. Editorial Columba, citado en la Antolog(a de Epistemolog(a de la Universidad del Valle de Mxico del compilador Jos Antonio Outon Mato. Mxico, 1990. 13 Villoro, L. Creer, saber, conocer. Siglo XXI editores. Mxico, 1991. p. 221.
EPISTEMOLOGrA
DE
LA
CIENCIA
ADMINISTRATIVA
cia de que hay equidad
y retribucin
hacia los poseedores
todo experimental
como las ciencias duras.
del sentido comn si aquellos que tenemos otros tipos de conocimientos y saberes, aprehendemos de ellos y algo podeque se de una
Las ciencias sociales se afirma16 que nacen con el desarrollo del capitalismo cin industrial a partir del surgimiento de la revolu-
mos comunicar
de lo nuestro, en esto consideramos hegeliana con la construccin
del ltimo cuarto del siglo XVIII, mientras que a partir del siglo XVI con aqullas
supera la condena epistemologa
las ciencias naturales se desarrollan ingenieros -artistas
del sentido comn. un cambio de direccionalidad: en donde del sentido y conforme a ese de
como Leonardo de Vinci17 -,
Esto implica
en su camino no enfrentan
han encontrado normalmente,
resistencias que las segundas11
no es lo mismo la posicin
elitista de "elevarse"
al no afectar por lo general inte-
comn a la ciencia, que de manera democrtica a la justicia conocimiento construccin distributiva y democracia
reses de grupos ni ideologas. Ser Emmanuel Kant quin despejar dudas respecto a que no es posible la aplicacin de la lgica y metodologas
enriquezcamos
de las mayoras, de la epistemologa implica
por el equitativo
camino
del sentido comn.
de las ciencias naturales en el campo de las sociales, su respuesta fue simple: esto debido a que ellas implican un deber
Lo anterior
retos y respuestas a viejas pregunde que "inventen de Cervera~ "le-
tas, Seguir vigente el lema de Unamuno otros"~, el polvoso lema de la Universidad
ser, que no pueden existir ciencias del hombre sin un contenido axiolgico en virtud de que el hombre, todos y cada
jos, muy lejos de nosotros la peligrosa novedad de pensar".14
hombre no puede ni debe ser un medio sino que es un fin en s mismo, en virtud de su condicin presencia y existencia humana y su irrepetible
nica y universal. esta afirmacin kantiana
2. LAs METODOLOGAS DE LAS CIENCIAS DEL HOMBREEstando de acuerdo de que la ciencia de la administracin sociales, tomamos de
En la ciencia implica
administrativa
deductivamente
la condena de los estudios de tiemy de
pos y movimientos
de Frederick Taylor, del consumismo del trabajador colectivo
la baja conceptualizacin
como re-
est dentro de la familia parte de la discusin
de las ciencias
cursos humanos, de ver en el consumidor te de productos del productor. sin que implique
slo un adquirenpor parte
sobre el "estatuto de cientificidad" han despertado
un compromiso
ellas, las que desde su aparicin
polmi-
Las cifras millonarias
en dlares que pagan acusadas de
cas,15 en parte apoyada en que estas ciencias no usan el m-
hoy las compaas tabacaleras
norteamericanas
14 Ibez, j. Nuevos avances en la investigaci6n social. La investigaci6n social de segundo orden. Revista Anthropos. Barcelona, 1990. Este autor recientemente fallecido afirma que "un cientfico social vale por lo que dice (semntica) y/o por lo que hace (pragmtica)", en donde expresa el compromiso personal del que se encuentra en este campo, en el que los hechos deben respaldar a los conceptos, algunos ejemplos van desde Giordano Bruno hasta el Russell filsofo o Boris Hessen. 15Mardones, j. y Ursa, N. Filosofa de las ciencias humanas y sociales. Materiales para una fundamentaci6n cientfica. Fontamara. Mxico, 19B7. p. 15. 1&Maffesoli, M. Opus cit. p. 172. 17Thuillier, P. De Araumedes a finstein. Las caras ocultas de la invenci6n cientffica. CONACULTA. Alianza. Mxico, 1990. p. 77.
ADMINISTRACIN
Y ORGANIZACIONES
NOVIEMBRE
1998
vender productos y, la creacin
que provocan
cncer confirman
lo anterior de defensa
As se puede sostener que "por esta razn su mirada cosifica, reduce a objeto para necesidades y utilidades, a la
en el mundo de las procuraduras implica
de los consumidores,
una respuesta institucional.
naturaleza",20 y no debemos dejar de olvidar es y forma parte de esa naturaleza,
que el hombre clasifi-
que la petulante
cacin de horno sapiens no es ms que una autocalificacin
3. TEORA, FILOSOFA DE LA CIENCIA O EPISTEMOLOGA?32 Sin entrar aqu, por no ser el lugar indicado, la discusin sobre lo acertado con amplitud en de
en la que somos juez y parte, lo que est en disputa con las modernas corrientes ecologistas que nos dicen que primero el hombre, de paradigma cientficas uni-
muere el rbol y despus irremediablemente En trminos cientfico, versalmente cionan de Khun se da un cambio
o no de la identificacin
viendo a ste como "realizaciones reconocidas
ellas dos, mencionaremos to la epistemologa la filosofa epistmico
solamente que en nuestro concep-
que, durante cierto tiempo, propory soluciones a una comuni-
abarca un campo ms reducido que el de al preguntarse particularmente lo
modelos
de problemas
de la ciencia,
dad cientfica",21
sobre el problema
del conocimiento.18 de la teora, filosofa o
Dentro epistemologa
de las concepciones
de la ciencia podemos mencionar la aristotlica y la galileana,
a dos tradila primera
4. EL PRINCIPIO DE LA CIENCIA DE LA ADMINISTRACINLa administracin industrial, surge como ciencia a partir la revo1ucin Neeedham "slo la
ciones dominantes: es causal-teleolgica,
inductivo-deductiva,
mientras que de
la segunda se sostiene, por ejemplo rrano, que es "funcional
en la obra de Jorge se-
y mecanicista". moderna estn transidos y sobre la so-
en la cual segn considera
Los nuevos ojos de la ciencia de ansias de poder y control
burguesa poda tender un puente entre el trabajo intelectual y el manual, necesario para el avance de la ciencia moder-
de la naturaleza
ciedad, en el que "el espritu de erudicin te -ni en modo alguno-
no es exactamen-
na",22 de que se establece en la realidad su objeto de estudio: la organizacin unitaria del fraccionado proceso pro-
el espritu de la ciencia",19
La gnosis cambia el centro: ya no es el hombre como en el de Scrates y Platn, sino el mundo en Aristteles y de ste al dominio de la naturaleza en Galileo.
ductivo de tipo industrial la coordinacin riales.
de bienes y servicios, por medio de recursos financieros y mate-
de individuos,
18Cassirer,E. El problema del conocimiento. Fondo de Cultura Econmica. Tomo I. Mxico, 1988. p. 52. 19 Koyr, A. Estudios de historia del pensamiento cientrfico. Siglo veintiuno editores. Mxico, 1977. p.41. 20 Mardones y Ursa. Opus Cit. p.18. 21 Kuhn, T. La estructura de las revoluciones cientrficas. FCE. Mxico, 1986. p. 13. 22Vase a Needham, j. La gran titulaci6n. Ciencia y sociedad en oriente yoccidente. Alianza. Madrid, 1977. metales y
La explicacin que da sobre por qu China, a pesar de ser la potencia de inicios del siglo XV, con los elementos bsicos de la plvora,
EPISTEMOLOGfA
DE
LA
CIENCIA
ADMINISTRATIVA
Por fin se libera de otros elementos ajenos a ella, como es el caso de la ciencia la poltica cualquier poltica con Maquiavelo, en el que o
tificado
y en permanente
proceso de construccin
y decons-
truccin,26 tualizacin,
El trabajo social y la construccin
de su concep-
con El prncipe otro objeto
se separa de la moral, filosofa, no especfico
harn posible "a finales del siglo XVIII en Eurode una ciencia que se separa de la filosofa,
de estudio
del objeto o la direc-
pa, la formacin la economa
propio de la cien.cia poltica, cin global de la sociedad.23
que es el gobierno
poltica",27 insistimos, es hija de la tray surge co33
La ciencia administrativa, ocurre lo mismo con al obdicin galileana conforme
En la hermana ciencia econmica
lo antes mencionado,
Adam Smith, en su libr024 todava presenta problemas jeto de estudio cientfico naciones y los individuos de esta ciencia
mo ciencia produccin
con su propio objeto de estudio en el modo de industrial o identificado como capitalista desde
(la riqueza de las sobre la satisla reproduc-
como el excedente
la perspectiva contradictoria primera
socialista, necesidad
cuando se presenta y es hija de la impulsada por el desarrollo de finales del de la siglo
faccin de las necesidades bsicas, incluyendo cin humana) derecho, mezclado con principios
morales, ticos, de el espacio se establece
revolucin
tcnicaindustrial
y ser hasta David como objeto
Ricard025 cuando de estudio,
XVIII, de dividir sitar armonizar
el trabajo humano y al mismo tiempo necetodos los esfuerzos y recursos de una organien la que finalmente la mquina
econmico, consolidando lo econmico
propio
la economa reproductor
como ciencia, creando un modede la realidad econmica y su di-
zacin humana -material,
impone el ritmo del trabajo del hombre, Los ecos del temor griego por los artefactos resuenan como en los coros de sus tragedias, en los cuales el especta-
nmica, esto repitmoslo
en razn de que no puede existir iden-
una ciencia sin un objeto material y formal especfico
papel, no avanz por el camino de la ciencia occidental debido a un Estado burocrtico, el desprecio social para el desarrollo de los comerciantes y la relacin ciudad-campo, en la cual lo rural dominaba a las ciudades. Conforme la tesis de Zilsella revolucin industrial europea del siglo XVIII fue posible porque se integraron, en la naciente ciudad del fin del medievo europeo, los tres grupos intelectuales independientes: "los sabios universitarios, los humanistas seculares y los artesanos. Los dos primeros grupos representaban los modos del pensamiento racional, lgico y matemtico formalmente sistematizados; los artesanos constituian el ncleo depositario de las tcnicas experimentales y de observacin, asi como el pensamiento causal... la ciudad, en calidad de centro politicamente libre de produccin capitalista, suministr un ambiente integrador para la linea de desarrollo [...] Los "artesanos superiores" requirieron de los recursos racionales y matemticos de los sabios universitarios y los conocimientos seculares de los humanistas, al tiempo que el desprecio universitario hacia la tcnica fue superado por nuevas realidades socioeconmicas [...] sobre 1600 esta fusin de tradiciones se hizo evidente en Bacon (1561-1626), Galileo (1564-1642) y Gilbert (1544-1603)", tomado de 5teven 5hapin de la Unidad de estudios de la ciencia de la Universidad de Edimburgo, en el Diccionario de historia de la ciencia. Herder. Barcelona, 1986. p. 570. Aqui cabria citar a Leonardo da Vinci (1452-1519), como ejemplo de los ingenieros-artistas-cientificos iniciadores del cambio hacia la ciencia de nuestros dias. 23 Maquiavelo, N. El prncipe. Editorial poca. Mxico, 1978. p.184. 24 5mith, A. Una investigaci6n sobre la causa de la riqueza de las naciones. FCE Mxico, 1975. p.27. 25 Ricardo, David. Principios de economa poltica y tributaci6n. Fondo de Cultura Econmica. Mxico, 1984. 26 Vase los trabajos de Derrida sobre los problemas de la deconstruccin, tambin la obra de Gadamer. 27 Lefebvre, H. La presencia y la ausencia. Contribuci6n a la teora de las representaciones. Fondo de Cultura Econmica. Mxico, 1983. p. 32.
ADMINISTRACIN
Y ORGANIZACIONES
NOVIEMBRE
1998
dor conoce
de antemano
el desenlace,
sin embargo conforme
nada
dades, luego entonces los conocimientos
administrativos
en pro-
puede hacer, sino observar o "espectar",
lo men-
tanto esta ciencia tiene ya a su objeto material cientfico pio, anteriormente cionado, especificado conforme
cion Sergio de la Pea en el aula universitaria Es 10 que Marx,28 -quien tifismo cas-, y del imperialismo menciona como tambin
en 1988.
como trabajo humano fraca la teora administrativa con esas condiciones. u
fue presa del cienfisicomatemtide orquesta, para poder
y el formal,
de las ciencias
organizacional,
deben cumplir
la funcin
de director
Otra argumentacin
que podemos presentar, est dada
que el capitalista 34 conducir
tiene que realizar forzosamente
en trminos de que ninguna otra ciencia tiene por objeto especfico de estudio cientfico, a esta nueva y nunca presende se-
a la naciente empresa industrial. como sostiene Maffesoli que se constituye "hay
Junto con la sociologa, que reconocer
tada rea, en la etapa de la historia de la humanidad paracin correlativa fsica y cognitiva de coordinacin del trabajo, rigurosa con
que la sociologa,
en el siepisa
la exigencia plao servi-
glo XVIII y sobre todo en el XIX, tiene por fundamento temo lgico el atomismo social y, pretende
terico-prctica,
comprender
neativa-operativa,
desde el proyecto a los productos
partir del individuo ber",29 la ciencia mera revolucin ma fabril-comercial manera productiva
los grupos ms complejos administrativa
que pueda hade esa pri-
cios finales, de recursos materiales y esfuerzos humanos. Si bien, como afirmamos, administrativo se pueden los antecedentes del trabajo sin
es hija tambin
industrial
de fines del siglo XVIII, de la forbienes y servicios, y equipada de otra
remontar
hasta la prehistoria,
de producir ms eficiente
embargo en apoyo a nuestra hiptesis citemos que como estudios universitarios de Joseph Wharton versidad o superiores, es apenas con la donacin en 1881 cuando se estableci en la Uniel departamento de administra-
instrumental-
mente, de una nueva organizacin fbrica la unidad
humana que tendr en la y al estado-nacin so-
bsica de produccin
de Pennsylvania
como sustento sociopoltico, cial e individual Si la ciencia tivos, utilizando
de otra nueva racionalidad
cin, al que siguieron en 1889 los similares en las Universidades de California y Chicago.31 de ciencias
en la historia de la humanidad. es la produccin de conocimientos obje-
Surge la pregunta de por qu la asincrona naturales, sociales y estudios universitarios,
el mtodo cientfico,3o en el que stos cumverdadero-falso con una serie de o comu-
y una posible
plen dentro del parmetro
respuesta general est dada en trminos pacio, en concreto, influyen
de que tiempo y es-
rigurosos requisitos como que deben ser explicables nicables, verificables universalmente,
de manera diversa en las difede las cien-
causales -relaciona-
rentes partes de la realidad y que la construccin cias sociales no posee idntica dinmica
les, orgnicos, cuantificables, permitan la comprensin
buscando establecer leyes que
que en las ciencias o conforme la
del universo con base en regulari-
naturales, a partir de la relacin sujeto-objeto,
28 Vase El Capital 29 Maffesoli,
en sus diversas
ediciones. ordinario. Compendio de sociologfa. Fondo de Cultura Econmica. Mxico, 1993. p. 172.
M. El conocimiento p.234.
30 Serrano, J. Ibidem. 31 George,
C. Jr. Opus cit. p.82.
EPISTEMOLOCrA
DE
LA
CIENCIA
ADMINISTRATIVA
discusin ciencia
comprensin-explicacin.
En lo particular
de la
precisamente posteriores,
de junio
de 1903, as como sus conferencias cien-
administrativa
esto se ver agravado por el conteniaplicada, lo que determian en
hasta su trabajo "Qu es la administracin
do de ciencia
fundamentalmente
tfica~" de 1912, encontramos este objeto. As, menciona la administracin cientfica
mezclados elementos ajenos a que la esencia de
nar la preeminencia
de la accin sobre la reflexin, esta carencia,
equvocamente
los libros en los que observamos caso concreto
como es el
reside en una gran revolucin
de Idalberto Chiavenato.
mental de los trabajadores,33 tambin sostiene que "sin esta revolucin mental, completa en ambos casos (se refiere a directivos y trabajadores), la administracin cientfica no existe".35
Es de notarse que cuando en nuestro pas se introdujo la carrera de administracin ta correspondiente de empresas, conforme la minuse
del consejo universitario
de la UNAM,
Sin embargo, empricamente, ra conforme a su amplia experiencia
como l mismo lo declalaboral, introduce con
dio la discusin en el sentido que sta no era cientfica
y, por
lo tanto, no poda ni deba tener un espacio en la mxima casa de estudios nacional. El objeto ontolgico, contra de otras opiniones32 ca, no nace todava segn lo entendemos nosotros, en cientfi-
base en la divisin
del trabajo el estudio de tiempos y moviutilitarista galileana, basada en
mientos de clara ascendencia
el trabajo a destajo, en el cual consta "el hecho probado de que los trabajadores de todas las clases no slo estn disa renunciar a toda idea de flojear y el mximo de prove-
sobre la administracin
con Taylor. En trminos econmica
comparativos identifipues en
puestos, sino contentos,
con la historia de la ciencia carlo con la aportacin
podramos
a dedicar todas sus energas a producir
precedente de la fisiocracia,
cho posible, siempre que tengan la seguridad de una remuneracin adecuada permanentemente", o de las ciencias exactas, la echaran esta visin ingenieril por tierra las subsi-
Taylor su obra desde los primeros aos del presente siglo XX ante la Sociedad Norteamericana de Ingenieros Mecnicos,
32 Esta es la opinin dominante en autores como Reyes Ponce, Chiavenato, Arias Galicia. 33 Taylor, F. Tomado de la compilacin citada de Merrill. p.78. Este autor encuentra en el escocs -norteamericano Robert Owen, en su "Alocucin
a los superintendentes" de 1813, un antecedente de la administracin como pensamiento terico. En Mxico, a Owen se le recuerda por su postura utpica -cooperativista, de critica constante al naciente industrialismo y su salvaje forma de conducirse, en esta alocucin menciona que "el hombre, salvo pocas excepciones, ha sido tratado como una mquina secundaria e inferior". Tambin menciona al matemtico britnico Charles Babbage, quien encontr principios generales para la generalidad de las empresas en 1832, asi investig sobre la divisin del trabajo, a quien identific como posiblemente el "ms importante, sobre el que descansa la economia de la produccin". Sin embargo, ya en 1776, medio siglo antes, su coterrneo Adam smith habia explicado lo anterior con base en la teoria naciente del valor -trabajo, como
fuente de la riqueza de los individuos y las naciones. Merrill encuentra en el capitn Henry Metcalfe conforme su obra de 1885 "The cost of manufactures and the admnstracon of workshops, pubJc and prvate", antecedentes relevantes de esta ciencia. Este militar menciona que "se puede afirmar, como principio general, que en tanto que el arte busca producir ciertos efectos, la ciencia se preocupa, principalmente, por la investigacin de las causas de los efectos" (lalgo aristotlicon. Asi, independientemente de la importancia intrinseca del arte escogido para la aclaracin, siempre hay lugar para una ciencia correlativa, que recoja y clarifique los datos del pasado, de suerte que las futuras operaciones del arte puedan ser ms eficaces. La administracin de arsenales y otros talleres es, en gran medida, un arte y descansa en la aplicacin de determinados principios en una gran diversidad de casos, que conjuntamente constituyen lo que se puede llamar la ciencia de la administracin".
ADMINISTRACIN
Y ORGANIZACIONES
NOVIEMBRE
1998
guientes escuelas administrativas,
al conceptual izar al traba-
ganizacin
(cuerpo social)", as esta funcin opera slo sobre leyes y reglas. empe-
jador como un ser que no slo se mueve en relacin directa a los ingresos, sino que las relaciones ce con sus compaeros humanas que establey que integran
los trabajadores, apoyndose en principios, Identifica catorce principios zando por el principio
de la administracin
son muy importantes informal,
bsico que es la divisin del trabajo, siunidad de mando, de dial inters
el espacio de la organizacin
que puede manifesen los ordel
guiendo por la autoridad, disciplina, reccin, subordinacin
tarse con mayor fuerza que la que est establecida ganigramas formales. As como, tambin, 36 reconocimiento o la autorealizacin,
de los intereses individuales
la importancia
general, orden, equidad, estabilidad,
para terminar en lo que
conforme .
con la esca-
l llama espritu de grupo. Los explica uno por uno, para concluir con el sealamiento la administracin de dotar forzosamente a la teora de de
la de las necesidades humanas de Maslow Los llamados por l cuatro principios cin cientfica, emprico empezando
de la administra-
de esos principios
hacia la construccin
por el acopio del conocimiento habilidades y aptitu-
un cdigo administrativo
a construirse, para evitar la obscuri-
que detentan
los artesanos,
dad y el caos, ellos van dirigidos "al xito de las organizaciones de individuos ya la satisfaccin de intereses econmicos", en nuestro criterio, una identifiad-
des;34 la seleccin
cientfica
y superacin
de ellos; en tercer y movi-
lugar acostumbrarlos mientos y finalmente
"a la ciencia" la divisin
de los tiempos
Esto ltimo constituye,
del trabajo manual y refleno son ms que recetas de las labores propias por parte de "Ios
cacin primera del objeto material ministrativa, cin a partir de la divisin producto del
propio de la ciencia
xiva, como este autor la menciona, prcticas para la repeticin de trabajo rutinaria
del trabajo o fragmentade las fuerzas
obligada,
desarrollo
de una jornada miembros
y la direccin
productivas
materiales al impulso de la fuerza expansiva del
administrativos". Fayol en su obra donde encontra-
vapor del agua. A partir de Fayol esta ciencia la instrumental, predominante social tomar dos rutas: y
Es hasta 1916 con el francs Henri "Principios generales de administraci6n",35
en los medios universitarios
mos al objeto ontolgico en el camino particular
de la ciencia de la administracin de su construccin, y nos proporcioexplicativo del
organizacionales,36 o eficiencia
o sea aqulla que en busca de utilidades centrar toda su preocuy la de la reflela ciencia de la adepistemolgico
en las organizaciones
na ya los elementos universo administrativo.
de un primer
modelo
pacin en las herramientas xin epistemolgica ministracin
administrativas,
que intenta construir
Este investigador sostiene que "la funcin administrativa tiene su nica manifestacin a travs de los miembros de la or-
a partir de edificar
su objeto
propio, aqu es donde Kliksberg37 ocupar un lugar pionero,
34 Taylor, F. Los principios de la administraci6n cientffica. liMUSA. Mxico, 1988. Tomado de la recopilacin de Merrill. 35Fayol, H. Principios generales de administraci6n. liMUSA. Mxico, 1988. Tomado de la recopilacin citada de Merrill. 36 Dinkel, J. et al. Administraci6n cientffica. RSI. Mxico, 1978. 37 Kliksberg, B. El pensamiento organizativo: del taylorismo a la teor(a de la organizaci6n I. Buenos Aires, 1978. En este autor encontramos ya la reflexin epistrnica, sin embargo las obras posteriores que conocemos ya no trabajarn esta linea de investigacin, sino que ser la reforma del estado su preocupacin fundamental. Esta labor debe ser retornada, ste es el sentido del presente trabajo, provocar el inters al respecto.
EPISTEMOLOGfA
DE
LA
CIENCIA
ADMINISTRATIVA
aunque no estemos de acuerdo en diversas consideraciones que sostiene.38
Autores como Munch y Garca consideran es pertinente, sin embargo la anterior
que aquello es irraprehis-
periodizacin
cional, llegndose a lo absurdo de una administracin
trica. Si la escritura de nuestra cultura que parte de la cuna
5. DE LA PRCTICAADMINISTRATIVAAL CONOCIMIENTOCIENTfiCO ADMINISTRATIVOLa historia de la administracin hombre -lo que veremos falsamente, como actividad prctica del la han
babilnica cuencia,
pregriega no se haba desarrollado difcilmente cualquier
y, en conse-
ciencia, en una poca en la todava imperaba, y 37
que el pensamiento
mgico -mitolgico
que se superara varios siglos despus, gracias al genio griego, cmo puede hablarse de una administracin Hablar de una era prehistrica difcil prehistrica~ es
es que muchos
autores
confundido
como parte de la historia de la ciensocial se remonta hasta
de la administracin
cia administrativa-,
como trabajo
que pueda tener sustento lgico -histrico.
Sobre to-
los tiempos ms antiguos. Esto no es particular medicina, ingeniera de la ciencia administrativa, en
do cuando se afirma que sta, al igual que otras ciencias sociales como la sociologa, psicologa o economa, surgen
o biologa,
primero es el hacer y luego o estructuracin del conoci-
con la sociedad industrial de comprenderla la historia.
y no antes,41 esto como necesidad en virtud de ser algo indito en
la comprensin,
explicacin
y explicarla
miento de ese hacer, esto conforme comprender cimiento lo que se ha realizado
a que no podemos sino ya,39 que objeto y conoy realidades distintas. surge cuando dos
Por otro lado, Koontz y Weihrich,42 definen a la administracin "como el proceso de disear y mantener un medio ambiente en el cual los individuos, que trabajan juntos en
de ese objeto son momentos
As, si se afirma que la Administracin individuos prehistricos unieron
sus esfuerzos para realizar la
grupos, logren eficientemente Para ellos el objetivo
los objetivos
seleccionados". es lograr un su-
una tarea en comn,40 se cae en el error de no identificar
de todo administrador actualmente
realidad con estudio de la realidad, prctica con praxis, ciencia de la administracin como conjunto sistmico de concepde varios Individuos.
pervit, esto es cuestionado
cuando se busca ca-
lidad primero que utilidades,43 satisfacer al cliente por encima de beneficios. La administracin, segn ellos, es un arte.
tos con trabajo basado en la cooperacin
38 Kliksberg, B. El pensamiento organizativo: del taylorismo a la teora de la organizaci6n 11.Paids. Buenos Aires, 1978. p. 42. 39Vase los trabajos de los espaoles Manuel Medina, Jos Sanmartn, Requena, Nicanor Ursa del grupo INDESCIT, con sus posiciones crticas de la filosofa de la ciencia y la tecnologa. 40 Munch Galindo, L. y Garca Martnez. Fundamentos de administraci6n. Editorial Trillas. Mxico, 1990. p.15. 41 Bag, S. Tiempo, realidad social y conocimiento. Siglo veintiuno editores. Mxico, 1989. p. 110 42 Koontz, H. y Weihrich, H. Administraci6n. Mac Graw-Hill/lnteramericana. Mxico, 1990. pp. 3-57. 43Vase los trabajos de Deming, el padre del llamado milagro japons, con su control estadstico de la calidad o "calidad Total" , y la crtica al respecto que lleva a cabo Benjamin Coriat, en trminos de pensar al revs, conforme los modelos japoneses productivos actuales.
ADMINISTRACIN
Y ORGANIZACIONES
NOVIEMBRE
1998
En estos autores, clsicos de la administracin, mos ver la carencia de la epistemologa, reflexionar
pode-
Si partimos de un conocimiento para efectos explicativos memorsticamente en ntico,
de la realidad dividido o sea aqul que define que usando la ra-
su necesidad ante
el reto de un riguroso cientfico ontolgico administrativo,
sobre el conocimiento
al objeto, el ontolgico
lo ntico apenas es superado por lo
zn lo explica y el epistmico nocimiento
que es la reflexin sobre el co-
sin que se abarque el saber epistmico. administrativas reconocidas usualmente, or-
del ser, podemos afirmar que en la ciencia admicientfico relativo, lo emprico que la construcde la la
Las funciones
nistrativa o en el conocimiento ha prevalecido
o las etapas del proceso administrativo,381
son: planeacin,
por encima de lo reflexivo,
ganizacin,
coordinacin,
direccin
y control,
con el aadipersonal, im-
cin de una ciencia de la ciencia, o una administracin administracin, direccionalidad en donde etimolgicamente
do que algunos autores consideran integracin, ejecucin, liderazgo,
a la previsin,
sta significa
toma de decisiones,
hacia un dar, dirigir, otorgar o hacer, (ad -haministrare, dar, hacer, ejecutar} o, sea, un conocimiento que
plementacin,44 Lo anterior
como variantes funcionales. reafirma que es hasta 1916, como ya sos-
cia, direccionalidad;
que la labor administrativa
conlleva
tuvimos y deseamos defender, con el francs Henri Fayol en su obra "Principios contramos generales de administracin", material donde endecantado ya
otorga al que lo posee, una claridad hacia dnde dirigir el trabajo humano y los recursos de apoyo que lo potencian. Conforme a lo anterior la epistemologa administrativa im-
al primer esbozo del objeto de la administracin,
de la ciencia concebido
y nos proporciona primario
como saber o autoconocimiento plica la reflexin o ellogos,
de este conocimiento,
un primer esquema explicativo
del uni-
o el regreso hacia la ciencia administrativa o saber de lo ad-
verso administrativo,
con lo que se abre la puerta para que por las teoras y metoa ese objeto matePara establecer nos proporciona per-
en donde el objeto es ya el conocimiento administrativo y no la ontologa
el objeto formal que est constituido
del conocimiento ministrativo.
dologas que darn forma y explicacin rial que es el trabajo un smil, mientras humano
fraccionado. material
O sea que el objetivo explicacin ministrativo,
ontolgico
es la comprensin
y ad-
que el objeto
del ser, cosa, dinmica,
realidad o fenmeno
la materia prima para nuestro trabajo, mite establecer desarrollado vecharlo conforme
el objeto formal
de su esencia, de su inmanencia, administrativa
luego entonexpode lo
al conocimiento
administrativo de apromateria-
ces sta ser la ciencia nencial,
y, la elevacin
la manera ms eficiente
y competitiva
o sea el conocimiento expresado se constituye o reflexin
del conocimiento
empleando
junto a l ciencia y tecnologa procedimientos,
administrativo, al cuadrado administrativa ministracin, que permite
por conocimiento y construye
administrativo
lizadas en organizacin, herramientas,
robots, mquinas, de
en la epistemologa de la ad-
nuevos materiales para competir
o nuevas aplicaciones dentro
sobre la administracin
los ya existentes dominante.
de una globalidad
el saber de los conocimientos rebasar lo ontolgico
administrativos
por el poder exclusiva-
44 Fernndez
Arena,
J. El proceso
administrativo.
Herrero
Hnos. Mxico,
1968. p.75. Actualizacin
de 1969 a 1978 de Munch
y Garcia
Martinez.
EPISTEMOLOCrA
DE
LA
CIENCIA
ADMINISTRATIVA
mente humano
de la reflexin,
la creatividad
o innovacin
estudiante, microempresario
o empleado,
lo que seguramenindus-
en la empresa cientfica la inscripcin
administrativa. de Delfos de "concete a
te redundar en salarios y utilidades, trias y servicios competitivos
organizaciones,
en el orculo
nacional e internacionalmente.
ti mismo" o autoepisteme ra engendradora tales y provoca enriquecer
no autologos,
muestra su sabiduoccidenpara
Conscientes de los retos que plantea Kliksberg referentes a la ausencia de la cuestin epistmica po: el que est "virtualmente administracin",46 provocacin agricola, se incluya excluido en nuestro camen
de nuestra cultura con toda vigencia
y civilizacin
el reto epistmico
de la bibliografia
el camino de nuestra ciencia, deconstruccin
de su construccin a travs del
este trabajo pretende haber aportado una a su construccin en la empresa 39
terico-prctica,
y transmisin
para incitar
proceso de enseanza aprendizaje, la prctica, temologa de la ciencia
en donde la historia de y de su epis-
industria y de los servicios ya que en la docencia la teoria del conocimiento o epistemologia en los
de la administracin y fortalecen
la complementan
mutuamente. administrati-
planes y programas de estudio de la ciencia
administrativa,
Epistemologa
y teora del conocimiento
lo que estoy seguro nos abrir la puerta para poder realizar aportaciones mexicanas a este conocimiento universal.
vo, son las grandes ausentes en el panorama de la cultura administrativa no slo de latinoamrica sino mundial. del co-
Los requisitos o insumos que exige el quehacer epistmico son variados: desde la imaginacin nocimiento de la ciencia administrativa, creativa hasta el cola epistemologa ge-
la universidad nocimiento" epistmica
de hoy en la llamada "sociedad este compromiso,
debe asumir debe acompaar
y la reflexin histrico
a las explicaciones
neral, sociologia
y la filosofa. La empresa epistmica est por
lgicas y funcionales de la valiosa prendedores pensamiento
del conocimiento
administrativo,
desem-
escribir su propia historia, tenemos a un autor pionero Kliksberg reconocido cimiento por el metodlogo y epistemlogo e investigador argentino del conoen
labor revolucionaria o empresarios administrativo
de los innovadores,
en el sentido weberiano,
hasta el
cientifico
radicado
de los diversos autores, desde
Canad, Mario biendo
Bunge. Podriamos seguir trabajando o descriptivas, yen
o escriest co-
Taylor o Fayol hasta Deming,45 Onho o Kliksberg. la construccin ber administrativo, ga y epistemologa, modelo xicano, de nuestro hacer, conocimiento y sa-
obras ontolgicas histricamente
sin embargo
comprobado
los hechos cotidianos,
como prctica humana, ciencia, tecnolonos es indispensable como apoyo del del me-
mo la paridad del peso con el dlar, el precio del barril maya o el lugar que ocupa Mxico mundial, que ello implica en cuanto a productividad social o
de pas ms justo, eficiente, trabajador o empresario,
para beneficio
seguir en el subdesarrollo
productor
o consumidor,
gnoseolgico
dentro de la sociedad global del conocimiento.
45Deming, E. Calidad, productividad y competitividad. La salida de la crisis. Ediciones Daz de Santos. S. A. Madrid, 1989. A este autor se le puede aplicar, con razn, la frase de que nadie es profeta en su tierra, tuvo que ir a Japn hace cuarenta aos para que apenas recientemente, se le reconocieran sus aportaciones administrativas en su pas Estados Unidos. Es irnica su afirmacin de que posiblemente sea su pas la nacin ms subdesarrollada del mundo. p.5. Su posicin de que es absurda la inspeccin al final del proceso, o sea, cuando ya es casi menos que irremediable el problema o dao, va en contra de la tradicin administrativa, sin embargo tiene la razn, sus catorce puntos para salir de la crisis, al igual que los ya sealados catorce principios de administracin de Fayol, entendemos que buscan iluminar el conocimiento administrativo, por oposicin al pragmatismo. 4&Vase a Kliksberg, B. El pensamiento organizativo. p. 453.
ADMINISTRACIN
Y
ORGANIZACIONES
NOVIEMBRE
998 Lefebvre, H. La presencia y la ausencia. Contribucin ra de las representaciones. a la teo-
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