• Temas a tratar: Programa de la asignaturaEvaluación Diagnóstica
• Objetivo: Conocer el programa de la asignatura y demostrar los conocimientos en relación a la asignatura a través de una evaluación diagnóstica.
DESCRIPCIÓN DE LA ASIGNATURA: Ética Profesional entrega los conocimientos
para facilitar la reflexión y el análisis de estos principios.
El alumno integra los conocimientos desde el punto de vista personal y profesional.
Adecuada inserción en el ambiente social y laboral, en el ámbito de la seguridad y el medio ambiente.
SISTEMA DE EVALUACIÓN
• Evaluación diagnóstica (1)• Evaluación formativa (2)• Evaluación sumativa (4) 75%• Examen 25%
Unidad aprendizaje 1: Ética y Moral
Informe y exposición oral 15%
Prueba escrita 15%
Unidad aprendizaje 2: Ética en la Profesión
Debate 20%
Presentación o exposición oral 30%
BIBLIOGRAFÍA
Título Autor Año Editorial Nombre Recurso Digital
Tipo de Material
1. Conocimiento sociopersonal, conocimiento moral y valores
Goñi Grandmontagne, Alfredo
1999 e-Libro Artículo
2. Moral y ética 2004 Colegio24hs e-Libro ebook
3. La ética del profesional de la información ante la nueva sociedad del conocimiento
Rodríguez Sánchez, Yaniris 2006 e-Libro Artículo
BIBLIOGRAFÍA
Título Autor Año Editorial Nombre Recurso Digital
Tipo de Material
4. Ética profesional: parte fundamental
García de Alba Morales, Juan Manuel
2005García de Alba Morales, Juan Manuel
e-Libro ebook
5. Ética general de las profesiones
Hortal Alonso, Augusto 2010 Editorial Desclée
de Brouwer e-Libro ebook
6. Ética : teoría y aplicación
Fagothey, Austín 1998 McGraw Hill Libro
Retroalimentación de Evaluación Diagnóstica
Objetivo de evaluación diagnóstica de Ética ProfesionalÍtem Mide % Respuesta correcta
Definiciones conceptuales
nivel de conocimiento para conceptos elementales para el nivel de la asignatura
25% Filosofía: estudio del conocimiento de la verdad, moral, belleza, mente, existencia.Se realiza a través de la reflexión.Ética: hábito o costumbre, determinada por un grupo más especializado. Moral: significación más amplia y universal, compuesta por la sociedad. Cultura.
Autores Nivel de conocimiento con respecto a los autores principales de filosofía.
30% Sócrates: filosofo clásico. Maestro de Platón. Aristóteles como discípulo. Acusado de corromper la juventud, pena de muerte con cicuta.Platón: Filósofo griego. Seguidor de Sócrates. Fundador de la filosofía académica (La República). El mito de la caverna.Aristóteles: Filósofo y fundador de la lógica (Los silogismos). Discípulo de Platón. Fundó el liceo (público y gratuito). Ética Nicomáquea.
Sujeto ético Reflexionar como actúa éticamente en la sociedad.
25% Expresa su opinión en relación a sus actitudes frente a la sociedad en relación a la ética.
“Coima y tráfico de influencia”
Conocimiento de la vida laboral
20% Evidencia que tiene conocimientos teóricos a través de la reflexión y expresa su opinión con una postura clara.
Actividad: N° 2En los últimos años ha habido un considerable debate acerca de la eticidad de permitir la eutanasia activa voluntaria y el suicidio asistido para enfermos terminales. Existe una tendencia a escribir en las revistas científicas en favor de aceptar la moralidad de la eutanasia en un esfuerzo de conquistar el consenso público para su legalización. De hecho, en países como Holanda la eutanasia ha sido descriminalizada desde hace tiempo; se han presentado leyes para su descriminalización en Australia y en los Estados Unidos en el estado de Oregon, y es motivo de debate en varios parlamentos a nivel mundial. El suicidio asistido significa que el médico provee los medios necesarios para que el paciente finalice su vida. La eutanasia activa significa que el médico administra personalmente una droga letal. La muerte se busca para finalizar una vida que ha llegado a ser intolerable por el sufrimiento a causa de que el paciente no quiere continuar viviendo o porque la vida ha adquirido tal condición mínima que no merece ser considerada digna.
Actividad: N° 2
Construya una definición completa y propia de Ética y Moral en grupo y luego expóngalas.