8/18/2019 Fuentes de Investigación Primaria
1/11
Bases de datos sugeridas para consulta
Dra. María Victoria Solís Hernández
UNISAN Campus Tlaxcala
En esta sección se le proporciona al estudiante ligas suficientes para la consulta
de la temática seleccionada, incluyendo buscadores que son fuentes de
información confiable para iniciar el proceso de búsqueda y la elaboración del
estado del arte.
El inicio de una tesis doctoral requiere del estudiante un espíritu de búsqueda
permanente, lo anterior le permitirá convertirse en un experto en el tema. Existen
diferentes estilos para la elaboración del estado de la cuestión (estado del arte) en
este texto se proporcionan algunas sugerencias sobre una de las posibilidades,
pero si el lector sigue otro camino, no afecta, lo importante es lograr el objetivo.
Como sugerencia para la elaboración del estado del arte se plantea a los
estudiantes tomen en cuenta los siguientes pasos:
1. Realizar una autoevaluación sobre el tema que se desea investigar, debe
ser un tema por el que realmente se sienta atracción.
2. Revise documentos sobre la temática, consulte a expertos sobre el tema,
póngase en contacto con asociaciones que trabajan el tema.
3. Haga una vasta lista de palabras clave, ya que éstas le sirvan para iniciar la
recopilación de la información.
4. Después de haber leído sobre un tema de interés y que considere lo
suficientemente atractivo, proceda a iniciar la búsqueda de información en
las diferentes bases de datos sugeridas en el presente documento, lo
anterior para que el lector tenga un panorama general de lo que se ha
investigado sobre el tema, en esta etapa recopile toda clase de documentos
01) Solís, V. (2010). El Estado del Arte y Bases de Datos. Mexico. UNISAN
mailto:[email protected]:[email protected]:[email protected]
8/18/2019 Fuentes de Investigación Primaria
2/11
que hablen sobre el tema, artículos de opinión, libros, revistas, reportes de
investigación, ensayos, entre otros (lo ideal es recopilar al menos 300
documentos) para nuestro ejercicio se sugieren 100.
5. Organice la información en esquemas, mapas, diagramas, tablas que le
permitan analizar el abordaje que ha tenido la temática seleccionada. En
este momento debe tomar la decisión de la delimitación del objeto de
estudio.
6. Con el tema delimitado proceda a realizar una segunda búsqueda de
información pero ahora solo eligiendo las investigaciones realizadas (tesis
doctorales, de maestría y reportes de investigación) sobre el tema elegido,
aquí se sugiere revisar el resumen y si es de su interés (no más de 10
años atrás), debe darle una revisión general y escribir una ficha de trabajo
con sus propias palabras indicando lo que se persigue en cada
investigación, el abordaje teórico, el tipo de metodología empleada y los
principales hallazgos. Si algunos documentos llaman su atención por
poseer ciertas características que le puedan apoyar a lo que pretende
investigar, guárdelo en una carpeta electrónica etiquetada como
“investigaciones para análisis” porque esos documentos deber analizarse
de manera minuciosa.
7. Observe que autores se citan con mayor frecuencia en las diferentes
investigaciones y subráyelos, porque en ellos encontrará a los autores
expertos en el tema y de los cuales debe adquirir sus libros de manera
obligada, para la posterior elaboración de su marco teórico.
8. Cuando crea que ha revisado suficiente sobre el tema (al menos 100
documentos, para nuestro ejercicio 50) y tenga una considerable visión
sobre lo que se ha estudiado a nivel nacional e internacional, proceda a
realizar esquemas, mapas, diagramas o tablas, en donde coloque las
investigaciones encontradas en orden cronológico y por temática, lo anterior
le proporcionará un mayor esclarecimiento sobre el tema que usted quiere
investigar. Posiblemente en ese momento usted decida cambiar el giro de
su investigación debido a que encontró que, lo que usted quería hacer ya
8/18/2019 Fuentes de Investigación Primaria
3/11
está muy estudiado, y decida involucrarse en algo poco abordado, lo
anterior es válido, el estado del arte debe permitirle tomar la decisión de
convertirse en experto de un tema que hace falta explorar.
9. Cuando haya encontrado suficiente información de todo el mundo, debe
iniciar la redacción de su estado del arte, indicando desde luego la visión
holística del tema.
10. La redacción del estado del arte debe ser preferentemente presentada de
manera creativa, para el presente curso de proporcionan algunos
documentos donde se redacta este tipo de documentos, pero en realidad
depende mucho del investigador la manera de presentarlo.
11. De manera particular se sugiere que las fichas de trabajo elaboradas se
vallan colocando de manera cronológica y por temática en un documento
de Word y sean separadas una temática de otra con tablas con las
investigaciones en una versión sintética.
12. Nunca queda agotado el estado del arte, sin embargo, si en el transcurso
del proceso de elaboración de su tesis va encontrando nueva información
solo la tendrá que incluir en su redacción.
13. Ahora debe armarse de paciencia porque el proceso de búsqueda y lectura
es muy arduo y requiere de una gran cantidad de tiempo, pero como el
tema elegido resulta apasionante cada vez que se encuentra lago nuevo es
un nuevo aprendizaje e incrementa su acervo bibliográfico.
14. El documento elaborado puede tener dos utilidades principalmente,
primeramente servir con un buen análisis, como una publicación del estado
actual que guarda su objeto de estudio y la segunda muy importante, la
redacción de sus antecedentes de investigación que quedarán incluidos en
su tesis doctoral.
A continuación se presentan diversos buscadores y meta buscadores en
Educación, que le permitirán llevar a cabo la búsqueda documental para la
posterior construcción del estado del arte y el marco teórico
8/18/2019 Fuentes de Investigación Primaria
4/11
a. Centros e Institutos de investigación educativa Nacionales
Centro Enlace
Centro de Estudios Educativos (CEE) A. C. http://www.cee.edu.mx/
Centro Regional de InvestigacionesMultidisciplinarias (CRIM), de la UNAM
http://www.crim.unam.mx/drupal/
Departamento de Investigación Educativa(DIE) del Centro de Investigación y de EstudiosAvanzados (CINVESTAV) del InstitutoPolitécnico Nacional (IPN)
http://www.cinvestav.mx/die/
Departamento de Matemática Educativa delCINVESTAV, IPN
http://www.matedu.cinvestav.mx/lineasinv/lineasinv.php
Instituto de Investigaciones en Educación (IIE)de la Universidad Veracruzana (UV)
http://www.uv.mx/iie/
Instituto de Investigaciones para el Desarrollo
de la Educación (INIDE) de la UniversidadIberoamericana (UIA)
www.uia.mx/web/site/tpl-Nivel2.php?menu=m
gInvestigacion&seccion=invInide
Instituto de Investigación y DesarrolloEducativo (IIDE) de la Universidad Autónomade Baja California (UABC)
http://iide.ens.uabc.mx/
Instituto de Investigaciones sobre laUniversidad y la Educación (IISUE), de laUNAM
www.iisue.unam.mx
Instituto de Psicología y Educación, de la UV http://www.uv.mx/ipe/
Instituto Nacional para la Evaluación de laEducación (INEE)
www.inee.edu.mx/
Instituto de Investigaciones Sociales (IIS),de la UNAM http://www.iis.unam.mx/areas_lineas/educacion/proy_educ.html
Universidad Pedagógica Nacional (UPN) www.upn.mx/
b. Centros e Institutos de investigación educativa Internacionales
Instituto de Investigación en Educación (INIE),de la Universidad de Costa Rica
http://www.inie.ucr.ac.cr/
Centro Interdisciplinar de Pesquisa para oDesenvolvemento da Educação Superior(CIPEDES), Brasil
www.ilea.ufrgs.br/cipedes/
Instituto Internacional para la EducaciónSuperior en América Latina y El Caribe(IESALC), Venezuela
http://www.iesalc.unesco.org.ve/
Instituto para la Investigación Educativa y elDesarrollo (IDEP), Colombia
www.idep.edu.co/
Instituto Internacional de Planeamiento de laEducación (IIPE), Argentina
http://www.iipe-buenosaires.org.ar/
International Archive of Education Data(IAED), EUA
http://www.icpsr.umich.edu/IAED/
http://www.uia.mx/web/site/tpl-Nivel2.php?menu=mhttp://www.uia.mx/web/site/tpl-Nivel2.php?menu=mhttp://www.iisue.unam.mx/http://www.iisue.unam.mx/http://www.upn.mx/http://www.upn.mx/http://www.upn.mx/http://www.iisue.unam.mx/http://www.uia.mx/web/site/tpl-Nivel2.php?menu=m
8/18/2019 Fuentes de Investigación Primaria
5/11
Bases de datos documentales nacionales
IRESIE. ndice de Revistas de EducaciónSuperior e Investigación Educativa, de laUNAM
http://iresie.unam.mx www.iisue.unam.mx/seccion/bd_iresie
clase, Citas de Ciencias Sociales y Humanidadesde América Latina y El Caribe, de la UNAM
http://www.dgbiblio.unam.mx/
DIALNET, Portal de difusión de la produccióncientífica hispana, España
http://dialnet.unirioja.es/
REDALYC, Red de Revistas Científicas deAmérica Latina, El Caribe, España y Portugal,de la Universidad Autónoma del Estado deMéxico (UAEM)
http://redalyc.uaemex.mx/
E-revistas, Plataforma Open Access deRevistas Científicas Electrónicas Españolasy Latinoamericanas, Consejo Superior deInvestigaciones en Científicas (CSIC), España
http://www.erevistas.csic.es/
Internacionales
ERIC, Educational Resources InformationCenter, EUA
www.eric.ed.gob
EURIDICE, Information on Education Systemsand Policies in Europe, Francia
www.eurydice.org
REDUC, Red Latinoamericana de Información yDocumentación sobre Educación, Chile
http://biblioteca.uahurtado.cl/ujah/reduc/catalogo.htm
REDINED, Red Española de Bases de Datos de
Información Educativa, España
http://www.redined.mec.es/
SCIELO, Scientific Electronic Library Online,Iberoamérica
www.scielo.org
c. Bibliotecas Digitales y Virtuales
El portal de la Dirección General de Bibliotecas brinda un catálogo de bibliotecas
virtuales y digitales, clasificado en dos categorías: Bibliotecas en México y
Bibliotecas Internacionales, que están al servicio del usuario a través de Internet.
En el apartado de Bibliotecas en México podemos encontrar una gran variedadde éstas a nivel institucional, de instancias educativas, estatales o de
organizaciones internacionales, en las cuales se ofrece acceso a bases de datos,
libros, catálogos, hemerotecas, tesis, y otras colecciones electrónicas, que
abordan temas educativos, de ciencias sociales, arte, literatura, jurídicos, salud,
así como la clasificación de recursos bibliográficos especializados para el público
http://iresie.unam.mx/http://iresie.unam.mx/http://www.iisue.unam.mx/seccion/bd_iresiehttp://www.iisue.unam.mx/seccion/bd_iresiehttp://www.eric.ed.gob/http://www.eric.ed.gob/http://www.eurydice.org/http://www.eurydice.org/http://www.scielo.org/http://www.scielo.org/http://www.scielo.org/http://www.eurydice.org/http://www.eric.ed.gob/http://www.iisue.unam.mx/seccion/bd_iresiehttp://iresie.unam.mx/
8/18/2019 Fuentes de Investigación Primaria
6/11
infantil y juvenil. En cuanto a las Bibliotecas internacionales, estas ofrecen
servicios como: consulta de catálogos, colecciones especiales, publicaciones
online, entre otros, además de que algunas de estas facilitan su acceso gracias a
que cuentan con la opción de cambio de idioma.
Bibliotecas Nacionales
Biblioteca de la ANUIES www.anuies.mx/servicios/c_informacion/index2.php
Biblioteca Digital del Centro de CooperaciónRegional para la Educación de Adultos enAmérica Latina y El Caribe (CREFAL)
http://tariacuri.crefal.edu.mx/crefal/crefal2011/
Biblioteca del Centro de Estudios Educativos(CEE)
http://www.cee.edu.mx/inicio/cee.html
Biblioteca “Gregorio Torres Quintero” de la
UNO
http://biblioteca.ajusco.upn.mx/
Biblioteca del ISUE, UNAM www.iisue.unam.mx/seccion/biblioteca Biblioteca Juan Manuel Gutiérrez Vázquez, delDIE.CINVESTAV
http://www.cinvestav.mx/die/biblio/bibliopres.Html
Biblioteca “Samuel Ramos”, de la Facultad de Filosofía y Letras, UNAM
http://palas-atenea.filos.unam.mx/
Centro de Documentación del InstitutoLatinoamericano de la Comunicación Educativa(ILCE)
http://cedal.ilce.edu.mx/st.asp?id=2203
Otros enlaces de bibliotecas nacionales
Biblioteca digital Que de libros Biblioteca Digital de la Autónoma de Ciudad JuárezBiblioteca Digital Autónoma de Aguascalientes Biblioteca Digital de Chapingo Biblioteca Virtual de ChiapasBiblioteca Virtual CLACSOBiblioteca Virtual Creativa UASLP Biblioteca Digital CREFALBiblioteca Digital Daniel Cosío VillegasBiblioteca Virtual El Prisma Biblioteca Digital Francisco Xavier Clavigero
Biblioteca Virtual Iberoamericana y CaribeñaBiblioteca Digital ILCEBiblioteca Digital del INEGI Biblioteca Jurídica VirtualBiblioteca Digital Nuevo LeónBiblioteca Digital OEI Biblioteca Universidad Pedagógica Nacional
http://www.cee.edu.mx/inicio/cee.htmlhttp://www.cee.edu.mx/inicio/cee.htmlhttp://www.iisue.unam.mx/seccion/bibliotecahttp://www.iisue.unam.mx/seccion/bibliotecahttp://cedal.ilce.edu.mx/st.asp?id=2203http://cedal.ilce.edu.mx/st.asp?id=2203http://www.quedelibros.com/http://www.quedelibros.com/http://bivir.uacj.mx/Default.asphttp://biblioteca.uaa.mx/enlinea.htmlhttp://biblioteca.uaa.mx/enlinea.htmlhttp://ceres.chapingo.mx/http://ceres.chapingo.mx/http://www.bibliotecachiapas.gob.mx/chiapas/http://www.clacso.org/wwwclacso/espanol/html/biblioteca/sala/sala.htmlhttp://creativa.uaslp.mx/http://creativa.uaslp.mx/http://www.crefal.edu.mx/bibliotecadigital/http://biblio.colmex.mx/recelec/bibdigportal/bdp.htmlhttp://www.elprisma.com/http://www.elprisma.com/http://www.bib.uia.mx/http://www.bib.uia.mx/http://eldorado.ucol.mx/http://redescolar.ilce.edu.mx/redescolar/biblioteca/indexbiblio.htmhttp://www.inegi.gob.mx/prod_serv/contenidos/espanol/biblioteca/Default.asphttp://www.inegi.gob.mx/prod_serv/contenidos/espanol/biblioteca/Default.asphttp://www.bibliojuridica.org/http://www.dgb.uanl.mx/n/biblioteca_digital.htmlhttp://www.oei.es/bibliotecadigital.htmhttp://www.oei.es/bibliotecadigital.htmhttp://biblioteca.ajusco.upn.mx/http://biblioteca.ajusco.upn.mx/http://www.oei.es/bibliotecadigital.htmhttp://www.dgb.uanl.mx/n/biblioteca_digital.htmlhttp://www.bibliojuridica.org/http://www.inegi.gob.mx/prod_serv/contenidos/espanol/biblioteca/Default.asphttp://redescolar.ilce.edu.mx/redescolar/biblioteca/indexbiblio.htmhttp://eldorado.ucol.mx/http://www.bib.uia.mx/http://www.elprisma.com/http://biblio.colmex.mx/recelec/bibdigportal/bdp.htmlhttp://www.crefal.edu.mx/bibliotecadigital/http://creativa.uaslp.mx/http://www.clacso.org/wwwclacso/espanol/html/biblioteca/sala/sala.htmlhttp://www.bibliotecachiapas.gob.mx/chiapas/http://ceres.chapingo.mx/http://biblioteca.uaa.mx/enlinea.htmlhttp://bivir.uacj.mx/Default.asphttp://www.quedelibros.com/http://cedal.ilce.edu.mx/st.asp?id=2203http://www.iisue.unam.mx/seccion/bibliotecahttp://www.cee.edu.mx/inicio/cee.html
8/18/2019 Fuentes de Investigación Primaria
7/11
Biblioteca Virtual en Salud Biblioteca Digital SEMARNATBiblioteca Digital Tec de MonterreyBiblioteca Franciscana UDLA Biblioteca Virtual de la Universidad Panamericana
Biblioteca Digital de la UNAM Biblioteca Virtual de la Universidad Veracruzana Biblioteca Virtual de la Dirección General de Bibliotecas
d. Bibliotecas InternacionalesBiblioteca virtual de ciencias sociales deAmérica Latina y El Caribe
www.clacso.org/wwwclacso/espanol/html/ biblioteca/fbiblioteca.html
Biblioteca Virtual del Instituto para laInvestigación Educativa y el DesarrolloPedagógico (idep), Colombia
http://www.bibloidepvirtual.edu.co/cms/
Centro de Recursos Documentales eInformáticos (credi) de la oei, España http://www.oei.es/ori.htm Latin American Library Tulane University, eualal.tulane.edu
lal.tulane.edu
Otros enlaces de bibliotecas internacionales
Biblioteca Digital de Alemania
Biblioteca Virtual de la AICD
Biblioteca Digital Ateneo de Madrid
Biblioteca Digital Andalucía
Biblioteca Digital Argentina
Biblioteca Virtual de Argentina
Biblioteca Digital de Brasil
Biblioteca Virtual de Caracas Venezuela
Biblioteca Leonesa Digital
Biblioteca Digital Ecuador
Biblioteca Virtual GalegaBiblioteca Digital Hispánica. España
Biblioteca Digital del Real Jardín Botánico de Madrid
Biblioteca Virtual Miguel de Cervantes
Biblioteca Nacional de Salud y Seguridad Social
Biblioteca Digital Navarra
http://bvs.insp.mx/http://bvs.insp.mx/http://www.semarnat.gob.mx/educacionambiental/Pages/BibliotecaDigital.aspxhttp://millenium.itesm.mx/http://ciria.udlap.mx/franciscana/http://ciria.udlap.mx/franciscana/http://www.up.edu.mx/Default.aspx?doc=10496http://www.dgbiblio.unam.mx/http://www.dgbiblio.unam.mx/http://www.uv.mx/bvirtual/http://www.uv.mx/bvirtual/http://65.99.205.133/~dgbcona/eureka/http://www.oei.es/ori.htmhttp://www.oei.es/ori.htmhttp://www.d-nb.de/http://www.educoas.org/portal/bdigital/es/home.aspx?culture=es&tabindex=2&childindex=4http://www.educoas.org/portal/bdigital/es/home.aspx?culture=es&tabindex=2&childindex=4http://www.ateneodemadrid.com/biblioteca_digital/proyecto.htmhttp://www.unia.es/index.php?option=com_content&task=view&id=77&Itemid=172http://www.unia.es/index.php?option=com_content&task=view&id=77&Itemid=172http://www.clarin.com/pbda/index.htmlhttp://www.biblioteca.org.ar/http://bve.cibec.inep.gov.br/http://www.analitica.com/bitblioteca/home/http://www.saber.es/http://www.saber.es/http://www.elecuatoriano.com/ecuador/ec_bibliotecas.htmlhttp://bvg.udc.es/http://www.bne.es/BDH/index.htmhttp://bibdigital.rjb.csic.es/spa/index.phphttp://www.cervantesvirtual.com/http://www.binasss.sa.cr/index.htmlhttp://www.cfnavarra.es/BINADI/Ventanas/Entrada.aspxhttp://www.cfnavarra.es/BINADI/Ventanas/Entrada.aspxhttp://www.cfnavarra.es/BINADI/Ventanas/Entrada.aspxhttp://www.binasss.sa.cr/index.htmlhttp://www.cervantesvirtual.com/http://bibdigital.rjb.csic.es/spa/index.phphttp://www.bne.es/BDH/index.htmhttp://bvg.udc.es/http://www.elecuatoriano.com/ecuador/ec_bibliotecas.htmlhttp://www.saber.es/http://www.analitica.com/bitblioteca/home/http://bve.cibec.inep.gov.br/http://www.biblioteca.org.ar/http://www.clarin.com/pbda/index.htmlhttp://www.unia.es/index.php?option=com_content&task=view&id=77&Itemid=172http://www.ateneodemadrid.com/biblioteca_digital/proyecto.htmhttp://www.educoas.org/portal/bdigital/es/home.aspx?culture=es&tabindex=2&childindex=4http://www.d-nb.de/http://www.oei.es/ori.htmhttp://65.99.205.133/~dgbcona/eureka/http://www.uv.mx/bvirtual/http://www.dgbiblio.unam.mx/http://www.up.edu.mx/Default.aspx?doc=10496http://ciria.udlap.mx/franciscana/http://millenium.itesm.mx/http://www.semarnat.gob.mx/educacionambiental/Pages/BibliotecaDigital.aspxhttp://bvs.insp.mx/http://bvs.insp.mx/
8/18/2019 Fuentes de Investigación Primaria
8/11
Biblioteca Digital OEA
Biblioteca Digital Puerto Rico
Biblioteca Digital de Valencia
Colección Digital Complutense
Proyecto Gutenberg
e. Catálogos en línea nacionales
LATINDEX Sistema Regional de Informaciónen Línea para Revistas Científicas de AméricaLatina, El Caribe España y Portugal
www.latindex.org/www.latindex.unam.mx/
LIBRUNAM www.dgbiblio.unam.mx
SERIUNAM www.dgbiblio.unam.mx
TESIUNAM www.dgbiblio.unam.mx
f. Catálogos internacionales
International Standar Book Number (ISBN),España
http://www.mcu.es/libro/CE/AgenciaISBN/BBDDLibros/Sobre.html
TESEO, España http://www.mcu.es/TESEO/teseo.html
Dissertation abstract / Digital Dissertations,EUA
http://library.dialog.com/bluesheets/html/bloE.html#EDUCAT
Otros enlaces de interés
http://www.uhu.es/biblioteca/AyudaInvestigador/AyudaInvestigador.htm
http://www.tusbuscadores.com/metabuscadores/
http://www.tesisde.com/
http://oa-hermes.unam.mx/oa-hermes.html
http://itzamna.bnct.ipn.mx:8080/dspace/
http://www.tdr.cesca.es/
http://www5.unileon.es/bibportal/recursos/recursos_en_internet/tesis_doctorales
http://www.inee.edu.mx/
http://www.sc.ehu.es/sfwseec/basedatos.htm
http://databases.unesco.org/thesaurus/
http://www.tesisymonografias.org/
http://www.educoas.org/portal/es/ineam/bib_ineam.aspx?culture=es&navid=201http://www.educoas.org/portal/es/ineam/bib_ineam.aspx?culture=es&navid=201http://bibliotecadigital.uprrp.edu/http://bv2.gva.es/http://bv2.gva.es/http://www.ucm.es/BUCM/atencion/5761.phphttp://www.gutenberg.org/wiki/Main_Pagehttp://www.dgbiblio.unam.mx/http://www.dgbiblio.unam.mx/http://www.dgbiblio.unam.mx/http://www.dgbiblio.unam.mx/http://www.dgbiblio.unam.mx/http://www.dgbiblio.unam.mx/http://www.mcu.es/TESEO/teseo.htmlhttp://www.mcu.es/TESEO/teseo.htmlhttp://www.uhu.es/biblioteca/AyudaInvestigador/AyudaInvestigador.htmhttp://www.uhu.es/biblioteca/AyudaInvestigador/AyudaInvestigador.htmhttp://www.tusbuscadores.com/metabuscadores/http://www.tusbuscadores.com/metabuscadores/http://www.tesisde.com/http://www.tesisde.com/http://oa-hermes.unam.mx/oa-hermes.htmlhttp://oa-hermes.unam.mx/oa-hermes.htmlhttp://itzamna.bnct.ipn.mx:8080/dspace/http://itzamna.bnct.ipn.mx:8080/dspace/http://www.tdr.cesca.es/http://www.tdr.cesca.es/http://www5.unileon.es/bibportal/recursos/recursos_en_internet/tesis_doctoraleshttp://www5.unileon.es/bibportal/recursos/recursos_en_internet/tesis_doctoraleshttp://www.inee.edu.mx/http://www.inee.edu.mx/http://www.sc.ehu.es/sfwseec/basedatos.htmhttp://www.sc.ehu.es/sfwseec/basedatos.htmhttp://databases.unesco.org/thesaurus/http://databases.unesco.org/thesaurus/http://www.tesisymonografias.org/http://www.tesisymonografias.org/http://www.tesisymonografias.org/http://databases.unesco.org/thesaurus/http://www.sc.ehu.es/sfwseec/basedatos.htmhttp://www.inee.edu.mx/http://www5.unileon.es/bibportal/recursos/recursos_en_internet/tesis_doctoraleshttp://www.tdr.cesca.es/http://itzamna.bnct.ipn.mx:8080/dspace/http://oa-hermes.unam.mx/oa-hermes.htmlhttp://www.tesisde.com/http://www.tusbuscadores.com/metabuscadores/http://www.uhu.es/biblioteca/AyudaInvestigador/AyudaInvestigador.htmhttp://www.mcu.es/TESEO/teseo.htmlhttp://www.dgbiblio.unam.mx/http://www.dgbiblio.unam.mx/http://www.dgbiblio.unam.mx/http://www.gutenberg.org/wiki/Main_Pagehttp://www.ucm.es/BUCM/atencion/5761.phphttp://bv2.gva.es/http://bibliotecadigital.uprrp.edu/http://www.educoas.org/portal/es/ineam/bib_ineam.aspx?culture=es&navid=201
8/18/2019 Fuentes de Investigación Primaria
9/11
http://www.cybertesis.net/como-participar.html
http://www.educacion.es/cide/jsp/plantilla.jsp?id=inv09l
http://www.tdr.cesca.es/
American Journal of Evaluation
http://ries.universia.net/index.php/ries.
http://www.oei.es/publicaciones/
g. Buscadores y meta buscadores
El objetivo de los Metabuscadores es facilitar al máximo y hacer más eficiente la
búsqueda de información. Esto lo hacen buscando en múltiples sitios y entregando
un resumen de los artículos relevantes acerca del tema que se solicitó. La
diferencia entre ellos es la forma de buscar, los lugares en que buscan y como
presentan la información. Los Metabuscadores son herramientas de búsqueda que
actúan sobre algunos de los buscadores de información general más conocidos.
Así dirigen las consultas a otros buscadores y presentan la totalidad de respuestas
obtenidas. Es por ello que se usan para aquellas búsquedas en las que es
interesante obtener el máximo de recursos disponibles en la red.
Altavista
Uno de los mejores buscadores mundiales. También tiene edición europea,
americana y asiática. No subdivide la información en categorías.
Amfibi.com
Buscador Internacional con funciones de búsqueda básicas.
Ask.com
Buscador español que proporciona un sinfín de modos de búsqueda.
Buscamultiple
Busca simultáneamente en todos los motores de búsqueda top, premiando con
una distinción TOP 10 a todos los sitios web que aparecen en primeros puestos.
Dogpile
Hogar oficial del motor del metabuscador de Dogpile resultados en la búsqueda de
páginas web rápidamente y fácilmente.
http://www.cybertesis.net/como-participar.htmlhttp://www.cybertesis.net/como-participar.htmlhttp://www.educacion.es/cide/jsp/plantilla.jsp?id=inv09lhttp://www.educacion.es/cide/jsp/plantilla.jsp?id=inv09lhttp://www.tdr.cesca.es/http://www.tdr.cesca.es/http://emessage.sagepub.com/emessageirs/servlet/IRSL?v=4&l=8&r=18486&m=15637&e=2http://emessage.sagepub.com/emessageirs/servlet/IRSL?v=4&l=8&r=18486&m=15637&e=2http://ries.universia.net/index.php/rieshttp://ries.universia.net/index.php/rieshttp://www.oei.es/publicaciones/http://www.oei.es/publicaciones/http://es.altavista.com/http://es.altavista.com/http://www.amfibi.com/http://www.amfibi.com/http://es.ask.com/http://es.ask.com/http://www.buscamultiple.com/http://www.buscamultiple.com/http://www.dogpile.com/http://www.dogpile.com/http://www.dogpile.com/http://www.buscamultiple.com/http://es.ask.com/http://www.amfibi.com/http://es.altavista.com/http://www.oei.es/publicaciones/http://ries.universia.net/index.php/rieshttp://emessage.sagepub.com/emessageirs/servlet/IRSL?v=4&l=8&r=18486&m=15637&e=2http://www.tdr.cesca.es/http://www.educacion.es/cide/jsp/plantilla.jsp?id=inv09lhttp://www.cybertesis.net/como-participar.html
8/18/2019 Fuentes de Investigación Primaria
10/11
Find
Ofrece una gran lista de recursos, de los más buscados en la red, en primera
línea. Su motor de búsqueda es uno de los más innovadores: selecciona los
mejores recursos del tema seleccionado y permite guardarlos como bookmarks, y
así personalizar el buscador.Permite hojear los enlaces antes de visitarlos.
Fossic
Metabuscador que realiza búsquedas simultáneas en buscadores
internacionales.
Uno de los buscadores más potentes y más popular con varios servicios
añadidos.
Ixquick
Metabuscador que realiza búsquedas simultáneas en una gran variedad de
buscadores conocidos que varían según el idioma del formulario de búsqueda
seleccionado.
Lycos
Motor de búsqueda en lengua española que indiza, cataloga y mantiene millones
de páginas web disponibles en Internet.
Mamma
Mamma es una herramienta de metabúsqueda inteligente - cada vez que usted
hace una pregunta Mamma muestra una gran variedad de directorios.
Metacrawler
Se trata de un integrante de Go2Net. Potente motor de búsqueda que ratrea en las
bases de datos de otros motores ofreciendo los resultados por orden de
importancia.
Monstercrawler
Monster Crawler : Busca simultáneamente en Yahoo , MSN , AltaVista ,
FastSearch y OpenDirectory.
Search
Search.com busca Google, Ask.com, LookSmart y docenas de otros motores de
búsqueda principales para traerte los mejores resultados.
http://www.searchenginecolossus.com/Spain.htmlhttp://www.searchenginecolossus.com/Spain.htmlhttp://www.searchenginecolossus.com/Spain.htmlhttp://fossick.com/MetaSearch.htmhttp://fossick.com/MetaSearch.htmhttp://www.google.com/http://www.google.com/http://www.ixquick.com/esp/http://www.ixquick.com/esp/http://es.geocities.com/lycos_buscador/http://es.geocities.com/lycos_buscador/http://www.mamma.com/http://www.mamma.com/http://www.metacrawler.com/http://www.metacrawler.com/http://monstercrawler.com/http://monstercrawler.com/http://www.search.com/http://www.search.com/http://www.search.com/http://monstercrawler.com/http://www.metacrawler.com/http://www.mamma.com/http://es.geocities.com/lycos_buscador/http://www.ixquick.com/esp/http://www.google.com/http://fossick.com/MetaSearch.htmhttp://www.searchenginecolossus.com/Spain.html
8/18/2019 Fuentes de Investigación Primaria
11/11
Stpt
StartPoint Metabuscador. Busca simultáneamente en Ask Jeeves, Excite, Google,
Goto, Looksmart, Lycos, MSN, Yahoo y Northern Light.
Todalanet
Metabuscador. Consulta los mejores buscadores de internet simultaneamente,
extrae los mejores resultados, los ordena por relevancia de palabras en un
ranking.
Wisenut
Gran motor de búsqueda, tipo "Google", que indiza millones de páginas web y
ofrece a los usuarios los resultados por orden de pertinencia y los acompaña de
una selección de categorías relevantes para la búsqueda realizada.
Yahoo
Buscador, portal, presente en 22 países de Europa y América. Contiene también
muchos Yahoos especializados en diversos temas.El motor de búsqueda es doble
(si no encuentra la información en su directorio, la busca en la red con el buscador
de Inktomi) y divide la información en categorías.
Diccionarios:
http://www.elmundo.es/diccionarios/http://www.diccionarios.com/nocookie.phtmlhttp://www.visualthesaurus.com/index.jsphttp://www.kartoo.com/http://recall.archive.org/http://buscabiografias.com/http://vivisimo.com/
Material de aprendizaje sin fines de lucro elaborado para estudiantes de laUNISAN campus Tlaxcala y el IEU online, por la autora, con la metodologíaempleada y la información recabada durante la construcción del estado delarte de su tesis doctoral. Documento elaborado en 2010. Última modificaciónnoviembre de 2012
http://www.stpt.com/http://www.stpt.com/http://www.stpt.com/http://todalanet.net/http://todalanet.net/http://www.wisenut.com/http://www.wisenut.com/http://www.yahoo.com.mx/http://www.yahoo.com.mx/http://www.yahoo.com.mx/http://www.wisenut.com/http://todalanet.net/http://www.stpt.com/Top Related