Estudiantes 2.o año de bachillerato
Inglés
MINISTERIODE EDUCACIÓN
Material de apoyo para la continuidad educativaante la emergencia COVID-19
Guía de autoaprendizaje
HELLO! HI!
Fase 3, semana 2
1 | Inglés Guía de autoaprendizaje 2.o año de bachillerato
Semana 2
Unidad Indicadores de logro Productos
Unit 4. Eating habits Content: Meals, beverages and desserts
4.12 Writes a food ad with creativity and variety of language.
• Elabora un póster que muestre los diferentes tipos de comidas en desayuno, almuerzo y cena (postres).
Orientación sobre el uso de la guía
Esta es una guía que te dará las orientaciones para que construyas tu propio aprendizaje. Desarrolla paso a
paso lo solicitado y consulta los enlaces de sitios webs que se sugieren para ampliar los temas desde casa.
No es necesario imprimir el documento, únicamente debes leer las orientaciones y resolver en tu cuaderno
de clase.
1. Actividades
1.1 Activation
Completa el siguiente cuadro con el tipo de comida que consumes en cada tiempo de comida, incluyendo
los snacks.
2 | Inglés Guía de autoaprendizaje 2.o año de bachillerato 1.2 Presentation
Completa el siguiente cuestionario con la información solicitada.
*TEACH THIS
3 | Inglés Guía de autoaprendizaje 2.o año de bachillerato
1.3 Practice
Escribe el número de cada figura donde corresponde en el listado de abajo y agrega cuatro ejemplos más.
*Collective.com
1.4 Production
Elabora un póster que muestre diferentes tipos de comidas y bebidas usando las figuras presentadas en la
actividad 1.3. También puedes utilizar recortes de revistas o del periódico para hacerlo más colorido y variado.
2. Recursos en línea
Te compartimos los siguientes enlaces donde podrás indagar más información (opcional) respecto a
vocabulario utilizado en las comidas y bebidas:
https://bit.ly/3bQgC6i.
https://bit.ly/3bRuMnw.
3. Criterios de evaluación
Elabora un póster que muestre los diferentes tipos de
comidas en el desayuno, almuerzo y cena, y también bebidas: 100 %
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