5/12/2018 Informe Laura - slidepdf.com
http://slidepdf.com/reader/full/informe-laura 1/33
E.B.N.B. Dr. Francisco Javier García de HeviaDEP: 18 006734865 - Código Estadístico 201129
Codigo DEA: OD00152006
DIRECCIÓN DEL PLANTEL
5 de Julio de 1811. “200 Años de Nuestra Independencia”.
INFORME DESCRIPTIVO DEL ESTUDIANTE
NOMBRE: Isley Duran GRADO: 3 º SECCIÓN: “F”
PROYECTOS DE APRENDIZAJE Y PLANES INTEGRALES: ME PREPARO EN LA ESCUELAPARA DISFRUTAR DEL BUEN VIVIR, EN NAVIDAD SE COMPARTE CON LA FAMILIA YAMISTADES.DESDE: Septiembre HASTA: Diciembre AÑO ESCOLAR: 2011 – 2012
RESUMEN DE EVALUACIÓN CUALITATIVA
SEGÚN LAS DIMENSIONES SER, CONOCER, HACER Y CONVIVIR, EL ESTUDIANTELOGRO LAS SIGUIENTES COMPETENCIAS (GLOBALIZADAS) QUE SE DESCRIBEN ACONTINUACIÓN:
Es una niño cortes, respetuosa y amable con los demás, muestra interés por lo que se
hace en clase, expone y argumenta sus opiniones de buena manera, desarrolló operaciones
d básicas de matemáticas, manifestó interés por los diversos paisajes geográficos, señalo y
menciono las partes de una planta, en las actividades grupales sigue instrucciones y normas.
Asumió la lectura como instrumento de aprendizaje y del desarrollo del pensamiento,
participo en actividades lúdicas, mostró confianza en si mismo al realizar trabajos
individuales y grupales.
TRABAJAREMOS MÁS EN: en mejorar el dictado y la lectura
CONTROL DE ASISTENCIAS.ASISTENCIAS: PORCENTAJE:INASISTENCIAS: PORCENTAJE:
_____________________________ DOCENTE DEL AMBIENTE DE APRENDIZAJE
“MI MEJOR HERENCIA ES LA QUE ME BRINDAN EN LA EDUCACIÓN”
5/12/2018 Informe Laura - slidepdf.com
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E.B.N.B. Dr. Francisco Javier García de HeviaDEP: 18 006734865 - Código Estadístico 201129
Codigo DEA: OD00152006
DIRECCIÓN DEL PLANTEL
5 de Julio de 1811. “200 Años de Nuestra Independencia”.
INFORME DESCRIPTIVO DEL ESTUDIANTE
NOMBRE: Yoel Serrano GRADO: 3 º SECCIÓN: “F”
PROYECTOS DE APRENDIZAJE Y PLANES INTEGRALES: ME PREPARO EN LA ESCUELAPARA DISFRUTAR DEL BUEN VIVIR, EN NAVIDAD SE COMPARTE CON LA FAMILIA YAMISTADES.DESDE: Septiembre HASTA: Diciembre AÑO ESCOLAR: 2011 – 2012
RESUMEN DE EVALUACIÓN CUALITATIVA
SEGÚN LAS DIMENSIONES SER, CONOCER, HACER Y CONVIVIR, EL ESTUDIANTELOGRO LAS SIGUIENTES COMPETENCIAS (GLOBALIZADAS) QUE SE DESCRIBEN ACONTINUACIÓN:
Es un niño que valora el sentido de la amistad tolera y respeta a sus compañeros, se
esmera y muestra interés por estar al día con sus trabajos es responsable y respetuoso,
expone y argumenta sus opiniones de buena manera, desarrolló operaciones d básicas de
matemáticas, manifestó interés por los diversos paisajes geográficos, señalo y menciono las
partes de una planta, en las actividades grupales sigue instrucciones y normas.
Asumió la lectura como instrumento de aprendizaje y del desarrollo del pensamiento,
participo en actividades lúdicas, mostró confianza en si mismo al realizar trabajos
individuales y grupales.
TRABAJAREMOS MÁS EN: la puntualidad y en el moldeo correcto de las letras
CONTROL DE ASISTENCIAS.ASISTENCIAS: PORCENTAJE:INASISTENCIAS: PORCENTAJE:
_________________________________ DOCENTE DEL AMBIENTE DE APRENDIZAJE
“MI MEJOR HERENCIA ES LA QUE ME BRINDAN EN LA EDUCACIÓN”
5/12/2018 Informe Laura - slidepdf.com
http://slidepdf.com/reader/full/informe-laura 3/33
E.B.N.B. Dr. Francisco Javier García de HeviaDEP: 18 006734865 - Código Estadístico 201129
Codigo DEA: OD00152006
DIRECCIÓN DEL PLANTEL
5 de Julio de 1811. “200 Años de Nuestra Independencia”.
INFORME DESCRIPTIVO DEL ESTUDIANTE
NOMBRE: Cristoffer Contreras GRADO: 3 º SECCIÓN: “F”PROYECTOS DE APRENDIZAJE Y PLANES INTEGRALES: ME PREPARO EN LA ESCUELAPARA DISFRUTAR DEL BUEN VIVIR, EN NAVIDAD SE COMPARTE CON LA FAMILIA YAMISTADES.DESDE: Septiembre HASTA: Diciembre AÑO ESCOLAR: 2011 – 2012
RESUMEN DE EVALUACIÓN CUALITATIVA
SEGÚN LAS DIMENSIONES SER, CONOCER, HACER Y CONVIVIR, EL ESTUDIANTELOGRO LAS SIGUIENTES COMPETENCIAS (GLOBALIZADAS) QUE SE DESCRIBEN ACONTINUACIÓN:
Es un niño que valora el sentido de la amistad tolera y respeta a sus compañeros, se
esmera y muestra interés por estar al día con sus trabajos es responsable y respetuoso,
expone y argumenta sus opiniones de buena manera, desarrolló operaciones d básicas dematemáticas, manifestó interés por los diversos paisajes geográficos, señalo y menciono las
partes de una planta, en las actividades grupales sigue instrucciones y normas.
Asumió la lectura como instrumento de aprendizaje y del desarrollo del pensamiento,
participo en actividades lúdicas, mostró confianza en si mismo al realizar trabajos
individuales y grupales.
TRABAJAREMOS MÁS EN: la puntualidad y en el moldeo correcto de las letras,
mejorar su comportamiento
CONTROL DE ASISTENCIAS.
ASISTENCIAS: PORCENTAJE:INASISTENCIAS: PORCENTAJE:
____________________________ DOCENTE DEL AMBIENTE DE APRENDIZAJE
“MI MEJOR HERENCIA ES LA QUE ME BRINDAN EN LA EDUCACIÓN”
INFORME DESCRIPTIVO DEL ESTUDIANTE
5/12/2018 Informe Laura - slidepdf.com
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E.B.N.B. Dr. Francisco Javier García de HeviaDEP: 18 006734865 - Código Estadístico 201129
Codigo DEA: OD00152006
DIRECCIÓN DEL PLANTEL
5 de Julio de 1811. “200 Años de Nuestra Independencia”.
NOMBRE: Luis Manuel Rivera GRADO: 3 º SECCIÓN: “F”PROYECTOS DE APRENDIZAJE Y PLANES INTEGRALES: ME PREPARO EN LA ESCUELAPARA DISFRUTAR DEL BUEN VIVIR, EN NAVIDAD SE COMPARTE CON LA FAMILIA YAMISTADES.DESDE: Septiembre HASTA: Diciembre AÑO ESCOLAR: 2011 – 2012
RESUMEN DE EVALUACIÓN CUALITATIVA
SEGÚN LAS DIMENSIONES SER, CONOCER, HACER Y CONVIVIR, EL ESTUDIANTELOGRO LAS SIGUIENTES COMPETENCIAS (GLOBALIZADAS) QUE SE DESCRIBEN ACONTINUACIÓN:
Es un niño que valora el sentido de la amistad tolera y respeta a sus compañeros, se
esmera y muestra interés por estar al día con sus trabajos es responsable y respetuoso,
expone y argumenta sus opiniones de buena manera, desarrolló operaciones d básicas de
matemáticas, manifestó interés por los diversos paisajes geográficos, señalo y menciono las
partes de una planta, en las actividades grupales sigue instrucciones y normas.Asumió la lectura como instrumento de aprendizaje y del desarrollo del pensamiento,
participo en actividades lúdicas, mostró confianza en si mismo al realizar trabajos
individuales y grupales.
TRABAJAREMOS MÁS EN: en el moldeo correcto de las letras, en copiar las clases
CONTROL DE ASISTENCIAS.ASISTENCIAS PORCENTAJE:INASISTENCIAS: PORCENTAJE:
____________________________ DOCENTE DEL AMBIENTE DE APRENDIZAJE
“MI MEJOR HERENCIA ES LA QUE ME BRINDAN EN LA EDUCACIÓN”
INFORME DESCRIPTIVO DEL ESTUDIANTE
NOMBRE: María del os Ángeles Blanco GRADO: 3 º SECCIÓN: “F”PROYECTOS DE APRENDIZAJE Y PLANES INTEGRALES: ME PREPARO EN LA ESCUELAPARA DISFRUTAR DEL BUEN VIVIR, EN NAVIDAD SE COMPARTE CON LA FAMILIA YAMISTADES.
5/12/2018 Informe Laura - slidepdf.com
http://slidepdf.com/reader/full/informe-laura 5/33
E.B.N.B. Dr. Francisco Javier García de HeviaDEP: 18 006734865 - Código Estadístico 201129
Codigo DEA: OD00152006
DIRECCIÓN DEL PLANTEL
5 de Julio de 1811. “200 Años de Nuestra Independencia”.
DESDE: Septiembre HASTA: Diciembre AÑO ESCOLAR: 2011 – 2012
RESUMEN DE EVALUACIÓN CUALITATIVA
SEGÚN LAS DIMENSIONES SER, CONOCER, HACER Y CONVIVIR, EL ESTUDIANTELOGRO LAS SIGUIENTES COMPETENCIAS (GLOBALIZADAS) QUE SE DESCRIBEN ACONTINUACIÓN:
Es una niña que valora el sentido de la amistad tolera y respeta a sus compañeros, se
esmera y muestra interés por estar al día con sus trabajos es responsable y respetuoso,
expone y argumenta sus opiniones de buena manera, desarrolló operaciones d básicas de
matemáticas, manifestó interés por los diversos paisajes geográficos, señalo y menciono las
partes de una planta, en las actividades grupales sigue instrucciones y normas.
Asumió la lectura como instrumento de aprendizaje y del desarrollo del pensamiento,participo en actividades lúdicas, mostró confianza en si mismo al realizar trabajos
individuales y grupales.
TRABAJAREMOS MÁS EN: practicar sumas restas y multiplicaciones
CONTROL DE ASISTENCIAS.
ASISTENCIAS: PORCENTAJE:INASISTENCIAS: PORCENTAJE:
__________________________ DOCENTE DEL AMBIENTE DE APRENDIZAJE
“MI MEJOR HERENCIA ES LA QUE ME BRINDAN EN LA EDUCACIÓN”
INFORME DESCRIPTIVO DEL ESTUDIANTE
NOMBRE: Dilxon Gómez GRADO: 3 º SECCIÓN: “F”PROYECTOS DE APRENDIZAJE Y PLANES INTEGRALES: ME PREPARO EN LA ESCUELAPARA DISFRUTAR DEL BUEN VIVIR, EN NAVIDAD SE COMPARTE CON LA FAMILIA YAMISTADES.DESDE: Septiembre HASTA: Diciembre AÑO ESCOLAR: 2011 – 2012
5/12/2018 Informe Laura - slidepdf.com
http://slidepdf.com/reader/full/informe-laura 6/33
E.B.N.B. Dr. Francisco Javier García de HeviaDEP: 18 006734865 - Código Estadístico 201129
Codigo DEA: OD00152006
DIRECCIÓN DEL PLANTEL
5 de Julio de 1811. “200 Años de Nuestra Independencia”.
RESUMEN DE EVALUACIÓN CUALITATIVA
SEGÚN LAS DIMENSIONES SER, CONOCER, HACER Y CONVIVIR, EL ESTUDIANTELOGRO LAS SIGUIENTES COMPETENCIAS (GLOBALIZADAS) QUE SE DESCRIBEN ACONTINUACIÓN:
Es un niño que valora el sentido de la amistad tolera y respeta a sus compañeros, se
esmera y muestra interés por estar al día con sus trabajos es responsable y respetuoso,
expone y argumenta sus opiniones de buena manera, desarrolló operaciones d básicas de
matemáticas, manifestó interés por los diversos paisajes geográficos, señalo y menciono las
partes de una planta, en las actividades grupales sigue instrucciones y normas.
Asumió la lectura como instrumento de aprendizaje y del desarrollo del pensamiento,
participo en actividades lúdicas, mostró confianza en si mismo al realizar trabajos
individuales y grupales.
TRABAJAREMOS MÁS EN: En el moldeo correcto de las letras y la pulcritud de loscuadernos.
CONTROL DE ASISTENCIAS.
ASISTENCIAS: PORCENTAJE:INASISTENCIAS: PORCENTAJE:
______________________________ DOCENTE DEL AMBIENTE DE APRENDIZAJE
“MI MEJOR HERENCIA ES LA QUE ME BRINDAN EN LA EDUCACIÓN”
INFORME DESCRIPTIVO DEL ESTUDIANTE
NOMBRE: Erly Blanco GRADO: 3 º SECCIÓN: “F”PROYECTOS DE APRENDIZAJE Y PLANES INTEGRALES: ME PREPARO EN LA ESCUELAPARA DISFRUTAR DEL BUEN VIVIR, EN NAVIDAD SE COMPARTE CON LA FAMILIA YAMISTADES.DESDE: Septiembre HASTA: Diciembre AÑO ESCOLAR: 2011 – 2012
5/12/2018 Informe Laura - slidepdf.com
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E.B.N.B. Dr. Francisco Javier García de HeviaDEP: 18 006734865 - Código Estadístico 201129
Codigo DEA: OD00152006
DIRECCIÓN DEL PLANTEL
5 de Julio de 1811. “200 Años de Nuestra Independencia”.
RESUMEN DE EVALUACIÓN CUALITATIVA
SEGÚN LAS DIMENSIONES SER, CONOCER, HACER Y CONVIVIR, EL ESTUDIANTELOGRO LAS SIGUIENTES COMPETENCIAS (GLOBALIZADAS) QUE SE DESCRIBEN ACONTINUACIÓN:
Es una niña que valora el sentido de la amistad tolera y respeta a sus compañeros, se
esmera y muestra interés por estar al día con sus trabajos es responsable y respetuoso,
expone y argumenta sus opiniones de buena manera, desarrolló operaciones d básicas de
matemáticas, manifestó interés por los diversos paisajes geográficos, señalo y menciono las
partes de una planta, en las actividades grupales sigue instrucciones y normas.
Asumió la lectura como instrumento de aprendizaje y del desarrollo del pensamiento,
participo en actividades lúdicas, mostró confianza en si mismo al realizar trabajos
individuales y grupales.
TRABAJAREMOS MÁS EN: lectura escritura, dictado y operaciones matemáticas
CONTROL DE ASISTENCIASASISTENCIAS: PORCENTAJE:INASISTENCIAS: PORCENTAJE:
_____________________________ DOCENTE DEL AMBIENTE DE APRENDIZAJE
“MI MEJOR HERENCIA ES LA QUE ME BRINDAN EN LA EDUCACIÓN”
INFORME DESCRIPTIVO DEL ESTUDIANTE
NOMBRE: Mariajose Correa GRADO: 3 º SECCIÓN: “F”PROYECTOS DE APRENDIZAJE Y PLANES INTEGRALES: ME PREPARO EN LA ESCUELAPARA DISFRUTAR DEL BUEN VIVIR, EN NAVIDAD SE COMPARTE CON LA FAMILIA YAMISTADES.DESDE: Septiembre HASTA: Diciembre AÑO ESCOLAR: 2011 – 2012
RESUMEN DE EVALUACIÓN CUALITATIVA
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E.B.N.B. Dr. Francisco Javier García de HeviaDEP: 18 006734865 - Código Estadístico 201129
Codigo DEA: OD00152006
DIRECCIÓN DEL PLANTEL
5 de Julio de 1811. “200 Años de Nuestra Independencia”.
SEGÚN LAS DIMENSIONES SER, CONOCER, HACER Y CONVIVIR, EL ESTUDIANTELOGRO LAS SIGUIENTES COMPETENCIAS (GLOBALIZADAS) QUE SE DESCRIBEN ACONTINUACIÓN:
Es una niña que valora el sentido de la amistad tolera y respeta a sus compañeros, se
esmera y muestra interés por estar al día con sus trabajos es responsable y respetuoso,
expone y argumenta sus opiniones de buena manera, desarrolló operaciones d básicas de
matemáticas, manifestó interés por los diversos paisajes geográficos, señalo y menciono las
partes de una planta, en las actividades grupales sigue instrucciones y normas.
Asumió la lectura como instrumento de aprendizaje y del desarrollo del pensamiento,
participo en actividades lúdicas, mostró confianza en si mismo al realizar trabajos
individuales y grupales.
TRABAJAREMOS MÁS EN: la puntualidad a clases en lectura y escritura
CONTROL DE ASISTENCIAS.
ASISTENCIAS: PORCENTAJE:INASISTENCIAS: PORCENTAJE:
____________________________ DOCENTE DEL AMBIENTE DE APRENDIZAJE
“MI MEJOR HERENCIA ES LA QUE ME BRINDAN EN LA EDUCACIÓN”
INFORME DESCRIPTIVO DEL ESTUDIANTE
NOMBRE: Leonardo Sutachan GRADO: 3 º SECCIÓN: “F”
PROYECTOS DE APRENDIZAJE Y PLANES INTEGRALES: ME PREPARO EN LA ESCUELAPARA DISFRUTAR DEL BUEN VIVIR, EN NAVIDAD SE COMPARTE CON LA FAMILIA YAMISTADES.DESDE: septiembre HASTA: diciembre AÑO ESCOLAR: 2011 – 2012
RESUMEN DE EVALUACIÓN CUALITATIVA
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E.B.N.B. Dr. Francisco Javier García de HeviaDEP: 18 006734865 - Código Estadístico 201129
Codigo DEA: OD00152006
DIRECCIÓN DEL PLANTEL
5 de Julio de 1811. “200 Años de Nuestra Independencia”.
SEGÚN LAS DIMENSIONES SER, CONOCER, HACER Y CONVIVIR, EL ESTUDIANTELOGRO LAS SIGUIENTES COMPETENCIAS (GLOBALIZADAS) QUE SE DESCRIBEN ACONTINUACIÓN:
Es un niño espontáneo, generoso, respetuoso, tranquilo y obediente, se muestra interesado
en las actividades en el ambiente de aprendizaje.
Identifico de manera regular los diversos espacios geográficos, se le dificulta resolver operaciones básicas matemáticas, coloca interés por exponer y argumentar sus ideas, se integra con
facilidad a las actividades grupales señaló de manera dirigida las partes de una plata. Utiliza un
vocabulario adecuado, dibuja de manera ingeniosa, amerita ayuda para resolver algunas actividades.
Participa en ocasiones de la clase, le gusta trabajar en grupos, comparte diariamente y ayuda
a sus compañeros.
TRABAJAREMOS MÁS EN: en la puntualidad a clases moldeo de las letras, lectura,dictado y operaciones básicas matemáticas.
CONTROL DE ASISTENCIAS.
ASISTENCIAS: PORCENTAJE:INASISTENCIAS: PORCENTAJE:
_____________________________ DOCENTE DEL AMBIENTE DE APRENDIZAJE
“MI MEJOR HERENCIA ES LA QUE ME BRINDAN EN LA EDUCACIÓN”
INFORME DESCRIPTIVO DEL ESTUDIANTE
NOMBRE: Yofran Garabito Mora GRADO: 3 º SECCIÓN: “F”PROYECTOS DE APRENDIZAJE Y PLANES INTEGRALES: ME PREPARO EN LA ESCUELA
PARA DISFRUTAR DEL BUEN VIVIR, EN NAVIDAD SE COMPARTE CON LA FAMILIA YAMISTADES.DESDE: Septiembre HASTA: Diciembre AÑO ESCOLAR: 2011 – 2012
RESUMEN DE EVALUACIÓN CUALITATIVA
SEGÚN LAS DIMENSIONES SER, CONOCER, HACER Y CONVIVIR, EL ESTUDIANTELOGRO LAS SIGUIENTES COMPETENCIAS (GLOBALIZADAS) QUE SE DESCRIBEN ACONTINUACIÓN:
5/12/2018 Informe Laura - slidepdf.com
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E.B.N.B. Dr. Francisco Javier García de HeviaDEP: 18 006734865 - Código Estadístico 201129
Codigo DEA: OD00152006
DIRECCIÓN DEL PLANTEL
5 de Julio de 1811. “200 Años de Nuestra Independencia”.
Es un niño espontáneo, generoso, respetuoso, tranquilo y obediente, se muestra interesado
en las actividades en el ambiente de aprendizaje.
Identifico de manera regular los diversos espacios geográficos, se le dificulta resolver
operaciones básicas matemáticas, coloca interés por exponer y argumentar sus ideas, se integra con
facilidad a las actividades grupales señaló de manera dirigida las partes de una plata. Utiliza un
vocabulario adecuado, dibuja de manera ingeniosa, amerita ayuda para resolver algunas actividades.
Participa en ocasiones de la clase, le gusta trabajar en grupos, comparte diariamente y ayuda
a sus compañeros.
TRABAJAREMOS MÁS EN: en la puntualidad a clases moldeo de las letras, lectura,dictado y operaciones básicas matemáticas.
CONTROL DE ASISTENCIAS.
ASISTENCIAS: PORCENTAJE:INASISTENCIAS: PORCENTAJE:
___________________________ DOCENTE DEL AMBIENTE DE APRENDIZAJE
“MI MEJOR HERENCIA ES LA QUE ME BRINDAN EN LA EDUCACIÓN”
INFORME DESCRIPTIVO DEL ESTUDIANTE
NOMBRE: Agni Quintero GRADO: 3 º SECCIÓN: “F”PROYECTOS DE APRENDIZAJE Y PLANES INTEGRALES: ME PREPARO EN LA ESCUELAPARA DISFRUTAR DEL BUEN VIVIR, EN NAVIDAD SE COMPARTE CON LA FAMILIA YAMISTADESDESDE: Septiembre HASTA: Diciembre AÑO ESCOLAR: 2011 – 2012
RESUMEN DE EVALUACIÓN CUALITATIVA
SEGÚN LAS DIMENSIONES SER, CONOCER, HACER Y CONVIVIR, EL ESTUDIANTELOGRO LAS SIGUIENTES COMPETENCIAS (GLOBALIZADAS) QUE SE DESCRIBEN ACONTINUACIÓN:
5/12/2018 Informe Laura - slidepdf.com
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E.B.N.B. Dr. Francisco Javier García de HeviaDEP: 18 006734865 - Código Estadístico 201129
Codigo DEA: OD00152006
DIRECCIÓN DEL PLANTEL
5 de Julio de 1811. “200 Años de Nuestra Independencia”.
Es un niño espontáneo, generoso, respetuoso, tranquilo y obediente, se muestra interesadoen las actividades en el ambiente de aprendizaje.
Identifico de manera regular los diversos espacios geográficos, se le dificulta resolver operaciones básicas matemáticas, coloca interés por exponer y argumentar sus ideas, se integra confacilidad a las actividades grupales señaló de manera dirigida las partes de una plata. Utiliza unvocabulario adecuado, dibuja de manera ingeniosa, amerita ayuda para resolver algunas actividades.
Participa en ocasiones de la clase, le gusta trabajar en grupos, comparte diariamente y ayuda
a sus compañeros.
TRABAJAREMOS MÁS EN: en la puntualidad a clases moldeo de las letras, lectura,dictado y operaciones básicas matemáticas.
CONTROL DE ASISTENCIAS.
ASISTENCIAS: PORCENTAJE:INASISTENCIAS: PORCENTAJE:
_____________________________ DOCENTE DEL AMBIENTE DE APRENDIZAJE
“MI MEJOR HERENCIA ES LA QUE ME BRINDAN EN LA EDUCACIÓN”
INFORME DESCRIPTIVO DEL ESTUDIANTE
NOMBRE: Miguel Arturo Arena GRADO: 3 º SECCIÓN: “F”PROYECTOS DE APRENDIZAJE Y PLANES INTEGRALES: ME PREPARO EN LA ESCUELAPARA DISFRUTAR DEL BUEN VIVIR, EN NAVIDAD SE COMPARTE CON LA FAMILIA YAMISTADES. DESDE: Septiembre HASTA: Diciembre AÑO ESCOLAR: 2011 – 2012
RESUMEN DE EVALUACIÓN CUALITATIVA
SEGÚN LAS DIMENSIONES SER, CONOCER, HACER Y CONVIVIR, EL ESTUDIANTELOGRO LAS SIGUIENTES COMPETENCIAS (GLOBALIZADAS) QUE SE DESCRIBEN ACONTINUACIÓN:
5/12/2018 Informe Laura - slidepdf.com
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E.B.N.B. Dr. Francisco Javier García de HeviaDEP: 18 006734865 - Código Estadístico 201129
Codigo DEA: OD00152006
DIRECCIÓN DEL PLANTEL
5 de Julio de 1811. “200 Años de Nuestra Independencia”.
Es un niño espontáneo, generoso, respetuoso, tranquilo y obediente, se muestra interesado
en las actividades en el ambiente de aprendizaje.
Identifico de manera regular los diversos espacios geográficos, se le dificulta resolver
operaciones básicas matemáticas, coloca interés por exponer y argumentar sus ideas, se integra con
facilidad a las actividades grupales señaló de manera dirigida las partes de una plata. Utiliza un
vocabulario adecuado, dibuja de manera ingeniosa, amerita ayuda para resolver algunas actividades.
Participa en ocasiones de la clase, le gusta trabajar en grupos, comparte diariamente y ayuda
a sus compañeros.
TRABAJAREMOS MÁS EN: en la puntualidad a clases moldeo de las letras, lectura,
dictado y operaciones básicas matemáticas.
CONTROL DE ASISTENCIAS.
ASISTENCIAS: PORCENTAJE:INASISTENCIAS: PORCENTAJE:
______________________________ DOCENTE DEL AMBIENTE DE APRENDIZAJE
“MI MEJOR HERENCIA ES LA QUE ME BRINDAN EN LA EDUCACIÓN”
INFORME DESCRIPTIVO DEL ESTUDIANTE
NOMBRE: Clara Ortiz GRADO: 3 º SECCIÓN: “F”PROYECTOS DE APRENDIZAJE Y PLANES INTEGRALES: ME PREPARO EN LA ESCUELAPARA DISFRUTAR DEL BUEN VIVIR, EN NAVIDAD SE COMPARTE CON LA FAMILIA YAMISTADES.DESDE: Septiembre HASTA: Diciembre AÑO ESCOLAR: 2011 – 2012
RESUMEN DE EVALUACIÓN CUALITATIVA
SEGÚN LAS DIMENSIONES SER, CONOCER, HACER Y CONVIVIR, EL ESTUDIANTELOGRO LAS SIGUIENTES COMPETENCIAS (GLOBALIZADAS) QUE SE DESCRIBEN ACONTINUACIÓN:
Es una niña espontánea, generosa, respetuosa, tranquila y obediente, se muestra interesadaen las actividades en el ambiente de aprendizaje.
5/12/2018 Informe Laura - slidepdf.com
http://slidepdf.com/reader/full/informe-laura 13/33
E.B.N.B. Dr. Francisco Javier García de HeviaDEP: 18 006734865 - Código Estadístico 201129
Codigo DEA: OD00152006
DIRECCIÓN DEL PLANTEL
5 de Julio de 1811. “200 Años de Nuestra Independencia”.
Identifico de manera regular los diversos espacios geográficos, se le dificulta resolver operaciones básicas matemáticas, coloca interés por exponer y argumentar sus ideas, se integra confacilidad a las actividades grupales señaló de manera dirigida las partes de una plata. Utiliza unvocabulario adecuado, dibuja de manera ingeniosa, amerita ayuda para resolver algunas actividades.
Participa en ocasiones de la clase, le gusta trabajar en grupos, comparte diariamente y ayudaa sus compañeros.
TRABAJAREMOS MÁS EN: Modelo de las letras, lectura, dictado y operacionesbásicas matemáticas.
CONTROL DE ASISTENCIAS.
ASISTENCIAS: PORCENTAJE:INASISTENCIAS: PORCENTAJE:
_____________________________ DOCENTE DEL AMBIENTE DE APRENDIZAJE
“MI MEJOR HERENCIA ES LA QUE ME BRINDAN EN LA EDUCACIÓN”
INFORME DESCRIPTIVO DEL ESTUDIANTE
NOMBRE: Anderson Carrillo GRADO: 3 º SECCIÓN: “F”PROYECTOS DE APRENDIZAJE Y PLANES INTEGRALES: ME PREPARO EN LA ESCUELAPARA DISFRUTAR DEL BUEN VIVIR, EN NAVIDAD SE COMPARTE CON LA FAMILIA YAMISTADES.DESDE: Septiembre HASTA: Diciembre AÑO ESCOLAR: 2011 – 2012
RESUMEN DE EVALUACIÓN CUALITATIVA SEGÚN LAS DIMENSIONES SER, CONOCER, HACER Y CONVIVIR, EL ESTUDIANTELOGRO LAS SIGUIENTES COMPETENCIAS (GLOBALIZADAS) QUE SE DESCRIBEN ACONTINUACIÓN:
Es un niño espontáneo, generoso, respetuoso, tranquilo y obediente, se muestra interesado
en las actividades en el ambiente de aprendizaje.
5/12/2018 Informe Laura - slidepdf.com
http://slidepdf.com/reader/full/informe-laura 14/33
E.B.N.B. Dr. Francisco Javier García de HeviaDEP: 18 006734865 - Código Estadístico 201129
Codigo DEA: OD00152006
DIRECCIÓN DEL PLANTEL
5 de Julio de 1811. “200 Años de Nuestra Independencia”.
Identifico de manera regular los diversos espacios geográficos, se le dificulta resolver
operaciones básicas matemáticas, coloca interés por exponer y argumentar sus ideas, se integra con
facilidad a las actividades grupales señaló de manera dirigida las partes de una plata. Utiliza un
vocabulario adecuado, dibuja de manera ingeniosa, amerita ayuda para resolver algunas actividades.
Participa en ocasiones de la clase, le gusta trabajar en grupos, comparte diariamente y ayuda
a sus compañeros.
TRABAJAREMOS MÁS EN: en la puntualidad a clases moldeo de las letras, lectura,dictado y operaciones básicas matemáticas.
CONTROL DE ASISTENCIAS.
ASISTENCIAS: PORCENTAJE:INASISTENCIAS: PORCENTAJE:
________________________________ DOCENTE DEL AMBIENTE DE APRENDIZAJE
“MI MEJOR HERENCIA ES LA QUE ME BRINDAN EN LA EDUCACIÓN”
INFORME DESCRIPTIVO DEL ESTUDIANTE
NOMBRE: Alexander Ovalle GRADO: 3 º SECCIÓN: “F”PROYECTOS DE APRENDIZAJE Y PLANES INTEGRALES: ME PREPARO EN LA ESCUELAPARA DISFRUTAR DEL BUEN VIVIR, EN NAVIDAD SE COMPARTE CON LA FAMILIA YAMISTADES.DESDE: Septiembre HASTA: Diciembre AÑO ESCOLAR: 2011 – 2012
RESUMEN DE EVALUACIÓN CUALITATIVA
SEGÚN LAS DIMENSIONES SER, CONOCER, HACER Y CONVIVIR, EL ESTUDIANTELOGRO LAS SIGUIENTES COMPETENCIAS (GLOBALIZADAS) QUE SE DESCRIBEN ACONTINUACIÓN:
Es un niño que respeta y tolera a sus compañeros, sabe apreciar y valorar sus trabajos se
esfuerza por cumplir con sus actividades, es honesta y solidaria.
Es muy bueno exponiendo y argumentando sus opiniones, ordenó y resolvió operaciones
básicas matemáticas represento mediante dibujos la existencia de diversos paisajes geográficos,
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Codigo DEA: OD00152006
DIRECCIÓN DEL PLANTEL
5 de Julio de 1811. “200 Años de Nuestra Independencia”.
conoce y señala las partes de una planta, atiende a las actividades grupales siguiendo las normas y
reglas.
Realiza una buena comprensión lectora, es creativo, se expresa con claridad y fluidez, utiliza
un vocabulario adecuado, es perseverante y honesta en la elaboración de sus trabajos.
Es participativa, respeta y valora sus creaciones y las de sus compañeros, disfruta de la
libertad de explorar.
TRABAJAREMOS MÁS EN:
CONTROL DE ASISTENCIAS.
ASISTENCIAS: PORCENTAJE:INASISTENCIAS: PORCENTAJE:
________________________________ DOCENTE DEL AMBIENTE DE APRENDIZAJE
“MI MEJOR HERENCIA ES LA QUE ME BRINDAN EN LA EDUCACIÓN”
INFORME DESCRIPTIVO DEL ESTUDIANTE
NOMBRE: María José Contreras GRADO: 3 º SECCIÓN: “F”PROYECTOS DE APRENDIZAJE Y PLANES INTEGRALES: ME PREPARO EN LA ESCUELAPARA DISFRUTAR DEL BUEN VIVIR, EN NAVIDAD SE COMPARTE CON LA FAMILIA YAMISTADESDESDE: Septiembre HASTA: Diciembre AÑO ESCOLAR: 2011 – 2012
RESUMEN DE EVALUACIÓN CUALITATIVA
SEGÚN LAS DIMENSIONES SER, CONOCER, HACER Y CONVIVIR, EL ESTUDIANTELOGRO LAS SIGUIENTES COMPETENCIAS (GLOBALIZADAS) QUE SE DESCRIBEN ACONTINUACIÓN:
Es una niña que respeta y tolera a sus compañeros, sabe apreciar, sabe esfuerza por cumplir
con sus actividades, es honesta y solidaria.
Es muy buena exponiendo y argumentando sus opiniones, ordenó y resolvió operaciones
básicas matemáticas represento mediante dibujos la existencia de diversos paisajes geográficos,
conoce y señala las partes de una planta, atiende a las actividades grupales siguiendo las normas y
reglas.
5/12/2018 Informe Laura - slidepdf.com
http://slidepdf.com/reader/full/informe-laura 16/33
E.B.N.B. Dr. Francisco Javier García de HeviaDEP: 18 006734865 - Código Estadístico 201129
Codigo DEA: OD00152006
DIRECCIÓN DEL PLANTEL
5 de Julio de 1811. “200 Años de Nuestra Independencia”.
Realiza una buena comprensión lectora, es creativa, se expresa con claridad y fluidez, utiliza
un vocabulario adecuado, es perseverante y honesta en la elaboración de sus trabajos.
Es participativa, respeta y valora sus creaciones y las de sus compañeros, disfruta de la
libertad de explorar.
TRABAJAREMOS MÁS EN:
CONTROL DE ASISTENCIAS.
ASISTENCIAS: PORCENTAJE:INASISTENCIAS: PORCENTAJE:
_________________________ DOCENTE DEL AMBIENTE DE APRENDIZAJE
“MI MEJOR HERENCIA ES LA QUE ME BRINDAN EN LA EDUCACIÓN”
INFORME DESCRIPTIVO DEL ESTUDIANTE
NOMBRE: Jhon Buitriago GRADO: 3 º SECCIÓN: “F”PROYECTOS DE APRENDIZAJE Y PLANES INTEGRALES: ME PREPARO EN LA ESCUELAPARA DISFRUTAR DEL BUEN VIVIR, EN NAVIDAD SE COMPARTE CON LA FAMILIA YAMISTADES.DESDE: Septiembre HASTA: Diciembre AÑO ESCOLAR: 2011 – 2012
RESUMEN DE EVALUACIÓN CUALITATIVA
SEGÚN LAS DIMENSIONES SER, CONOCER, HACER Y CONVIVIR, EL ESTUDIANTELOGRO LAS SIGUIENTES COMPETENCIAS (GLOBALIZADAS) QUE SE DESCRIBEN ACONTINUACIÓN:
Es un niño que respeta y tolera a sus compañeros, sabe apreciar y valorar sus trabajos se
esfuerza por cumplir con sus actividades, es honesta y solidaria.
Es muy bueno exponiendo y argumentando sus opiniones, ordenó y resolvió operacionesbásicas matemáticas represento mediante dibujos la existencia de diversos paisajes geográficos,
conoce y señala las partes de una planta, atiende a las actividades grupales siguiendo las normas y
reglas.
Realiza una buena comprensión lectora, es creativo, se expresa con claridad y fluidez, utiliza
un vocabulario adecuado, es perseverante y honesta en la elaboración de sus trabajos.
5/12/2018 Informe Laura - slidepdf.com
http://slidepdf.com/reader/full/informe-laura 17/33
E.B.N.B. Dr. Francisco Javier García de HeviaDEP: 18 006734865 - Código Estadístico 201129
Codigo DEA: OD00152006
DIRECCIÓN DEL PLANTEL
5 de Julio de 1811. “200 Años de Nuestra Independencia”.
Es participativa, respeta y valora sus creaciones y las de sus compañeros, disfruta de la
libertad de explorar.
TRABAJAREMOS MÁS EN:
CONTROL DE ASISTENCIAS.
ASISTENCIAS: PORCENTAJE:INASISTENCIAS: PORCENTAJE:
__________________________________ DOCENTE DEL AMBIENTE DE APRENDIZAJE
“MI MEJOR HERENCIA ES LA QUE ME BRINDAN EN LA EDUCACIÓN”
INFORME DESCRIPTIVO DEL ESTUDIANTE
NOMBRE: Frenyer Urbina GRADO: 3 º SECCIÓN: “F”PROYECTOS DE APRENDIZAJE Y PLANES INTEGRALES: ME PREPARO EN LA ESCUELAPARA DISFRUTAR DEL BUEN VIVIR, EN NAVIDAD SE COMPARTE CON LA FAMILIA YAMISTADES.
DESDE: Septiembre HASTA: Diciembre AÑO ESCOLAR: 2011 – 2012
RESUMEN DE EVALUACIÓN CUALITATIVA
SEGÚN LAS DIMENSIONES SER, CONOCER, HACER Y CONVIVIR, EL ESTUDIANTELOGRO LAS SIGUIENTES COMPETENCIAS (GLOBALIZADAS) QUE SE DESCRIBEN ACONTINUACIÓN:
Es un niño que respeta y tolera a sus compañeros, sabe apreciar y valorar sus trabajos se
esfuerza por cumplir con sus actividades, es honesta y solidaria.
Es muy bueno exponiendo y argumentando sus opiniones, ordenó y resolvió operacionesbásicas matemáticas represento mediante dibujos la existencia de diversos paisajes geográficos,
conoce y señala las partes de una planta, atiende a las actividades grupales siguiendo las normas y
reglas.
Realiza una buena comprensión lectora, es creativo, se expresa con claridad y fluidez, utiliza
un vocabulario adecuado, es perseverante y honesta en la elaboración de sus trabajos.
5/12/2018 Informe Laura - slidepdf.com
http://slidepdf.com/reader/full/informe-laura 18/33
E.B.N.B. Dr. Francisco Javier García de HeviaDEP: 18 006734865 - Código Estadístico 201129
Codigo DEA: OD00152006
DIRECCIÓN DEL PLANTEL
5 de Julio de 1811. “200 Años de Nuestra Independencia”.
Es participativa, respeta y valora sus creaciones y las de sus compañeros, disfruta de la
libertad de explorar.
TRABAJAREMOS MÁS EN:
CONTROL DE ASISTENCIAS.
ASISTENCIAS: PORCENTAJE:INASISTENCIAS: PORCENTAJE:
_______________________ DOCENTE DEL AMBIENTE DE APRENDIZAJE
“MI MEJOR HERENCIA ES LA QUE ME BRINDAN EN LA EDUCACIÓN”
INFORME DESCRIPTIVO DEL ESTUDIANTE
NOMBRE: Emily Piña GRADO: 3 º SECCIÓN: “F”PROYECTOS DE APRENDIZAJE Y PLANES INTEGRALES: ME PREPARO EN LA ESCUELAPARA DISFRUTAR DEL BUEN VIVIR, EN NAVIDAD SE COMPARTE CON LA FAMILIA YAMISTADES.DESDE: Septiembre HASTA: Diciembre AÑO ESCOLAR: 2011 – 2012
RESUMEN DE EVALUACIÓN CUALITATIVA SEGÚN LAS DIMENSIONES SER, CONOCER, HACER Y CONVIVIR, EL ESTUDIANTELOGRO LAS SIGUIENTES COMPETENCIAS (GLOBALIZADAS) QUE SE DESCRIBEN ACONTINUACIÓN:
Es una niña que respeta y tolera a sus compañeros, sabe apreciar, sabe esfuerza por cumplir
con sus actividades, es honesta y solidaria.
Es muy buena exponiendo y argumentando sus opiniones, ordenó y resolvió operaciones
básicas matemáticas represento mediante dibujos la existencia de diversos paisajes geográficos,
conoce y señala las partes de una planta, atiende a las actividades grupales siguiendo las normas y
reglas.
Realiza una buena comprensión lectora, es creativa, se expresa con claridad y fluidez, utiliza
un vocabulario adecuado, es perseverante y honesta en la elaboración de sus trabajos.
Es participativa, respeta y valora sus creaciones y las de sus compañeros, disfruta de la
libertad de explorar.
5/12/2018 Informe Laura - slidepdf.com
http://slidepdf.com/reader/full/informe-laura 19/33
E.B.N.B. Dr. Francisco Javier García de HeviaDEP: 18 006734865 - Código Estadístico 201129
Codigo DEA: OD00152006
DIRECCIÓN DEL PLANTEL
5 de Julio de 1811. “200 Años de Nuestra Independencia”.
TRABAJAREMOS MÁS EN:
CONTROL DE ASISTENCIAS.
ASISTENCIAS: PORCENTAJE:INASISTENCIAS: PORCENTAJE:
__________________________ DOCENTE DEL AMBIENTE DE APRENDIZAJE
“MI MEJOR HERENCIA ES LA QUE ME BRINDAN EN LA EDUCACIÓN”
INFORME DESCRIPTIVO DEL ESTUDIANTE
NOMBRE: Yhoneily Borrero GRADO: 3 º SECCIÓN: “F”PROYECTOS DE APRENDIZAJE Y PLANES INTEGRALES: ME PREPARO EN LA ESCUELAPARA DISFRUTAR DEL BUEN VIVIR, EN NAVIDAD SE COMPARTE CON LA FAMILIA YAMISTADES.DESDE: Septiembre HASTA: Diciembre AÑO ESCOLAR: 2011 – 2012
RESUMEN DE EVALUACIÓN CUALITATIVA
SEGÚN LAS DIMENSIONES SER, CONOCER, HACER Y CONVIVIR, EL ESTUDIANTELOGRO LAS SIGUIENTES COMPETENCIAS (GLOBALIZADAS) QUE SE DESCRIBEN ACONTINUACIÓN:
Es una niña que respeta y tolera a sus compañeros, sabe apreciar, sabe esfuerza por cumplir
con sus actividades, es honesta y solidaria.
Es muy buena exponiendo y argumentando sus opiniones, ordenó y resolvió operaciones
básicas matemáticas represento mediante dibujos la existencia de diversos paisajes geográficos,
conoce y señala las partes de una planta, atiende a las actividades grupales siguiendo las normas y
reglas.Realiza una buena comprensión lectora, es creativa, se expresa con claridad y fluidez, utiliza
un vocabulario adecuado, es perseverante y honesta en la elaboración de sus trabajos.
Es participativa, respeta y valora sus creaciones y las de sus compañeros, disfruta de la
libertad de de explorar.
TRABAJAREMOS MÁS EN:CONTROL DE ASISTENCIAS.
5/12/2018 Informe Laura - slidepdf.com
http://slidepdf.com/reader/full/informe-laura 20/33
E.B.N.B. Dr. Francisco Javier García de HeviaDEP: 18 006734865 - Código Estadístico 201129
Codigo DEA: OD00152006
DIRECCIÓN DEL PLANTEL
5 de Julio de 1811. “200 Años de Nuestra Independencia”.
ASISTENCIAS: PORCENTAJE:INASISTENCIAS: PORCENTAJE:
__________________________ DOCENTE DEL AMBIENTE DE APRENDIZAJE
“MI MEJOR HERENCIA ES LA QUE ME BRINDAN EN LA EDUCACIÓN”
INFORME DESCRIPTIVO DEL ESTUDIANTE
NOMBRE: Angélica Pabon GRADO: 3 º SECCIÓN: “F”PROYECTOS DE APRENDIZAJE Y PLANES INTEGRALES: ME PREPARO EN LA ESCUELAPARA DISFRUTAR DEL BUEN VIVIR, EN NAVIDAD SE COMPARTE CON LA FAMILIA YAMISTADES.DESDE: Septiembre HASTA: Diciembre AÑO ESCOLAR: 2011 – 2012
RESUMEN DE EVALUACIÓN CUALITATIVA
SEGÚN LAS DIMENSIONES SER, CONOCER, HACER Y CONVIVIR, EL ESTUDIANTELOGRO LAS SIGUIENTES COMPETENCIAS (GLOBALIZADAS) QUE SE DESCRIBEN ACONTINUACIÓN:
Es una niña que respeta y tolera a sus compañeros, sabe apreciar, sabe esfuerza por cumplir
con sus actividades, es honesta y solidaria.
Es muy buena exponiendo y argumentando sus opiniones, ordenó y resolvió operaciones
básicas matemáticas represento mediante dibujos la existencia de diversos paisajes geográficos,
conoce y señala las partes de una planta, atiende a las actividades grupales siguiendo las normas y
reglas.
Realiza una buena comprensión lectora, es creativa, se expresa con claridad y fluidez, utiliza
un vocabulario adecuado, es perseverante y honesta en la elaboración de sus trabajos.Es participativa, respeta y valora sus creaciones y las de sus compañeros, disfruta de la
libertad de expresión.
TRABAJAREMOS MÁS EN:CONTROL DE ASISTENCIAS.
ASISTENCIAS: PORCENTAJE:INASISTENCIAS: PORCENTAJE:
5/12/2018 Informe Laura - slidepdf.com
http://slidepdf.com/reader/full/informe-laura 21/33
E.B.N.B. Dr. Francisco Javier García de HeviaDEP: 18 006734865 - Código Estadístico 201129
Codigo DEA: OD00152006
DIRECCIÓN DEL PLANTEL
5 de Julio de 1811. “200 Años de Nuestra Independencia”.
____________________________ DOCENTE DEL AMBIENTE DE APRENDIZAJE
“MI MEJOR HERENCIA ES LA QUE ME BRINDAN EN LA EDUCACIÓN”
INFORME DESCRIPTIVO DEL ESTUDIANTE
NOMBRE: Kellyn Garzón GRADO: 3 º SECCIÓN: “F”PROYECTOS DE APRENDIZAJE Y PLANES INTEGRALES: ME PREPARO EN LA ESCUELA
PARA DISFRUTAR DEL BUEN VIVIR, EN NAVIDAD SE COMPARTE CON LA FAMILIA YAMISTADES.DESDE: Septiembre HASTA: Diciembre AÑO ESCOLAR: 2011 – 2012
RESUMEN DE EVALUACIÓN CUALITATIVA
SEGÚN LAS DIMENSIONES SER, CONOCER, HACER Y CONVIVIR, EL ESTUDIANTELOGRO LAS SIGUIENTES COMPETENCIAS (GLOBALIZADAS) QUE SE DESCRIBEN ACONTINUACIÓN:
Es una niña que respeta y tolera a sus compañeros, sabe apreciar, sabe esfuerza por cumplir
con sus actividades, es honesta y solidaria.
Es muy buena exponiendo y argumentando sus opiniones, ordenó y resolvió operaciones
básicas matemáticas represento mediante dibujos la existencia de diversos paisajes geográficos,
conoce y señala las partes de una planta, atiende a las actividades grupales siguiendo las normas y
reglas.
Realiza una buena comprensión lectora, es creativa, se expresa con claridad y fluidez, utiliza
un vocabulario adecuado, es perseverante y honesta en la elaboración de sus trabajos.
Es participativa, respeta y valora sus creaciones y las de sus compañeros, disfruta de la
libertad de expresión.
TRABAJAREMOS MÁS EN:CONTROL DE ASISTENCIAS.
ASISTENCIAS: PORCENTAJE:INASISTENCIAS: PORCENTAJE:
5/12/2018 Informe Laura - slidepdf.com
http://slidepdf.com/reader/full/informe-laura 22/33
E.B.N.B. Dr. Francisco Javier García de HeviaDEP: 18 006734865 - Código Estadístico 201129
Codigo DEA: OD00152006
DIRECCIÓN DEL PLANTEL
5 de Julio de 1811. “200 Años de Nuestra Independencia”.
___________________________ DOCENTE DEL AMBIENTE DE APRENDIZAJE
“MI MEJOR HERENCIA ES LA QUE ME BRINDAN EN LA EDUCACIÓN”
INFORME DESCRIPTIVO DEL ESTUDIANTE
NOMBRE: Rosbelys Barreto GRADO: 3 º SECCIÓN: “F”PROYECTOS DE APRENDIZAJE Y PLANES INTEGRALES: ME PREPARO EN LA ESCUELAPARA DISFRUTAR DEL BUEN VIVIR, EN NAVIDAD SE COMPARTE CON LA FAMILIA YAMISTADES.
DESDE: Septiembre HASTA: Diciembre AÑO ESCOLAR: 2011 – 2012
RESUMEN DE EVALUACIÓN CUALITATIVA
SEGÚN LAS DIMENSIONES SER, CONOCER, HACER Y CONVIVIR, EL ESTUDIANTELOGRO LAS SIGUIENTES COMPETENCIAS (GLOBALIZADAS) QUE SE DESCRIBEN ACONTINUACIÓN:
Es una niña que respeta y tolera a sus compañeros, sabe apreciar, sabe esfuerza por cumplir
con sus actividades, es honesta y solidaria.
Es muy buena exponiendo y argumentando sus opiniones, ordenó y resolvió operaciones
básicas matemáticas represento mediante dibujos la existencia de diversos paisajes geográficos,
conoce y señala las partes de una planta, atiende a las actividades grupales siguiendo las normas y
reglas.
Realiza una buena comprensión lectora, es creativa, se expresa con claridad y fluidez, utiliza
un vocabulario adecuado, es perseverante y honesta en la elaboración de sus trabajos.
Es participativa, respeta y valora sus creaciones y las de sus compañeros, disfruta de la
libertad de
TRABAJAREMOS MÁS EN:CONTROL DE ASISTENCIAS.
ASISTENCIAS: PORCENTAJE:INASISTENCIAS: PORCENTAJE:
______________________
5/12/2018 Informe Laura - slidepdf.com
http://slidepdf.com/reader/full/informe-laura 23/33
E.B.N.B. Dr. Francisco Javier García de HeviaDEP: 18 006734865 - Código Estadístico 201129
Codigo DEA: OD00152006
DIRECCIÓN DEL PLANTEL
5 de Julio de 1811. “200 Años de Nuestra Independencia”.
DOCENTE DEL AMBIENTE DE APRENDIZAJE
“MI MEJOR HERENCIA ES LA QUE ME BRINDAN EN LA EDUCACIÓN”
INFORME DESCRIPTIVO DEL ESTUDIANTE
NOMBRE: Miguel Ángel Duarte GRADO: 3 º SECCIÓN: “F”PROYECTOS DE APRENDIZAJE Y PLANES INTEGRALES: ME PREPARO EN LA ESCUELAPARA DISFRUTAR DEL BUEN VIVIR, EN NAVIDAD SE COMPARTE CON LA FAMILIA YAMISTADES.DESDE: Septiembre HASTA: Diciembre AÑO ESCOLAR: 2011 – 2012
RESUMEN DE EVALUACIÓN CUALITATIVA
SEGÚN LAS DIMENSIONES SER, CONOCER, HACER Y CONVIVIR, EL ESTUDIANTELOGRO LAS SIGUIENTES COMPETENCIAS (GLOBALIZADAS) QUE SE DESCRIBEN ACONTINUACIÓN:
Es un niño que se manifestó sincero, respetuoso y responsable, es solidario con sus
compañeros, se preocupa por estar al día con las clases,.
Excelentemente expone y argumenta con claridad sus opiniones, resuelve operaciones
básicas matemáticas con facilidad, reconoció la existencia de diversos paisajes geográficos, atiende
las instrucciones y se integra al grupo, conoce y señala las partes de una planta.
Ejecuta estrategias grupales, aplica las normas de convivencia, es creativo y dinámico, seconcentra con facilidad en sus actividades, dibuja de una manera ingeniosa, recorta, pega y pinta con
creatividad. Participa constantemente en las discusiones y planteamientos de problemas en busca
de soluciones en el ambiente de aprendizaje.
TRABAJAREMOS MÁS EN:CONTROL DE ASISTENCIAS.
ASISTENCIAS: PORCENTAJE:INASISTENCIAS: PORCENTAJE:
_______________________
DOCENTE DEL AMBIENTE DE APRENDIZAJE
“MI MEJOR HERENCIA ES LA QUE ME BRINDAN EN LA EDUCACIÓN”
5/12/2018 Informe Laura - slidepdf.com
http://slidepdf.com/reader/full/informe-laura 24/33
E.B.N.B. Dr. Francisco Javier García de HeviaDEP: 18 006734865 - Código Estadístico 201129
Codigo DEA: OD00152006
DIRECCIÓN DEL PLANTEL
5 de Julio de 1811. “200 Años de Nuestra Independencia”.
INFORME DESCRIPTIVO DEL ESTUDIANTE
NOMBRE: Leinher Márquez GRADO: 3 º SECCIÓN: “F”PROYECTOS DE APRENDIZAJE Y PLANES INTEGRALES: ME PREPARO EN LA ESCUELAPARA DISFRUTAR DEL BUEN VIVIR, EN NAVIDAD SE COMPARTE CON LA FAMILIA YAMISTADESDESDE: Septiembre HASTA: Diciembre AÑO ESCOLAR: 2011 – 2012
RESUMEN DE EVALUACIÓN CUALITATIVA
SEGÚN LAS DIMENSIONES SER, CONOCER, HACER Y CONVIVIR, EL ESTUDIANTELOGRO LAS SIGUIENTES COMPETENCIAS (GLOBALIZADAS) QUE SE DESCRIBEN ACONTINUACIÓN:
Es un niño que se manifestó sincero, respetuoso y responsable, es solidario con sus
compañeros, se preocupa por estar al día con las clases,.
Excelentemente expone y argumenta con claridad sus opiniones, resuelve operaciones
básicas matemáticas con facilidad, reconoció la existencia de diversos paisajes geográficos, atiende
las instrucciones y se integra al grupo, conoce y señala las partes de una planta.
Ejecuta estrategias grupales, aplica las normas de convivencia, es creativo y dinámico, se
concentra con facilidad en sus actividades, dibuja de una manera ingeniosa, recorta, pega y pinta con
creatividad. Participa constantemente en las discusiones y planteamientos de problemas en buscade soluciones en el ambiente de aprendizaje.
TRABAJAREMOS MÁS EN:
CONTROL DE ASISTENCIAS.
ASISTENCIAS: PORCENTAJE:INASISTENCIAS: PORCENTAJE:
_______________________________ DOCENTE DEL AMBIENTE DE APRENDIZAJE
“MI MEJOR HERENCIA ES LA QUE ME BRINDAN EN LA EDUCACIÓN”
5/12/2018 Informe Laura - slidepdf.com
http://slidepdf.com/reader/full/informe-laura 25/33
E.B.N.B. Dr. Francisco Javier García de HeviaDEP: 18 006734865 - Código Estadístico 201129
Codigo DEA: OD00152006
DIRECCIÓN DEL PLANTEL
5 de Julio de 1811. “200 Años de Nuestra Independencia”.
INFORME DESCRIPTIVO DEL ESTUDIANTE
NOMBRE: Joiner Canchica GRADO: 3 º SECCIÓN: “F”PROYECTOS DE APRENDIZAJE Y PLANES INTEGRALES: ME PREPARO EN LA ESCUELAPARA DISFRUTAR DEL BUEN VIVIR, EN NAVIDAD SE COMPARTE CON LA FAMILIA YAMISTADES.DESDE: Septiembre HASTA: Diciembre AÑO ESCOLAR: 2011 – 2012
RESUMEN DE EVALUACIÓN CUALITATIVA
SEGÚN LAS DIMENSIONES SER, CONOCER, HACER Y CONVIVIR, EL ESTUDIANTELOGRO LAS SIGUIENTES COMPETENCIAS (GLOBALIZADAS) QUE SE DESCRIBEN ACONTINUACIÓN:
Es un niño que se manifestó sincero, respetuoso y responsable, es solidario con sus
compañeros, se preocupa por estar al día con las clases,.
Excelentemente expone y argumenta con claridad sus opiniones, resuelve operaciones
básicas matemáticas con facilidad, reconoció la existencia de diversos paisajes geográficos, atiende
las instrucciones y se integra al grupo, conoce y señala las partes de una planta.
Ejecuta estrategias grupales, aplica las normas de convivencia, es creativo y dinámico, se
concentra con facilidad en sus actividades, dibuja de una manera ingeniosa, recorta, pega y pinta con
creatividad. Participa constantemente en las discusiones y planteamientos de problemas en busca
de soluciones en el ambiente de aprendizaje
TRABAJAREMOS MÁS EN:
CONTROL DE ASISTENCIAS.
ASISTENCIAS: PORCENTAJE:INASISTENCIAS: PORCENTAJE:
________________________ DOCENTE DEL AMBIENTE DE APRENDIZAJE
“MI MEJOR HERENCIA ES LA QUE ME BRINDAN EN LA EDUCACIÓN”
5/12/2018 Informe Laura - slidepdf.com
http://slidepdf.com/reader/full/informe-laura 26/33
E.B.N.B. Dr. Francisco Javier García de HeviaDEP: 18 006734865 - Código Estadístico 201129
Codigo DEA: OD00152006
DIRECCIÓN DEL PLANTEL
5 de Julio de 1811. “200 Años de Nuestra Independencia”.
INFORME DESCRIPTIVO DEL ESTUDIANTE
NOMBRE: Kimber Rodríguez GRADO: 3 º SECCIÓN: “F”PROYECTOS DE APRENDIZAJE Y PLANES INTEGRALES: ME PREPARO EN LA ESCUELAPARA DISFRUTAR DEL BUEN VIVIR, EN NAVIDAD SE COMPARTE CON LA FAMILIA YAMISTADES.DESDE: Septiembre HASTA: Diciembre AÑO ESCOLAR: 2011 – 2012
RESUMEN DE EVALUACIÓN CUALITATIVA
SEGÚN LAS DIMENSIONES SER, CONOCER, HACER Y CONVIVIR, EL ESTUDIANTELOGRO LAS SIGUIENTES COMPETENCIAS (GLOBALIZADAS) QUE SE DESCRIBEN ACONTINUACIÓN:
Es un niño que se manifestó sincero, respetuoso y responsable, es solidario con sus
compañeros, se preocupa por estar al día con las clases,.
Excelentemente expone y argumenta con claridad sus opiniones, resuelve operaciones
básicas matemáticas con facilidad, reconoció la existencia de diversos paisajes geográficos, atiende
las instrucciones y se integra al grupo, conoce y señala las partes de una planta.
Ejecuta estrategias grupales, aplica las normas de convivencia, es creativo y dinámico, se
concentra con facilidad en sus actividades, dibuja de una manera ingeniosa, recorta, pega y pinta con
creatividad. Participa constantemente en las discusiones y planteamientos de problemas en busca
de soluciones en el ambiente de aprendizaje.
TRABAJAREMOS MÁS EN:
CONTROL DE ASISTENCIAS.
ASISTENCIAS: PORCENTAJE:INASISTENCIAS: PORCENTAJE:
_________________________________ DOCENTE DEL AMBIENTE DE APRENDIZAJE
“MI MEJOR HERENCIA ES LA QUE ME BRINDAN EN LA EDUCACIÓN ”
5/12/2018 Informe Laura - slidepdf.com
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E.B.N.B. Dr. Francisco Javier García de HeviaDEP: 18 006734865 - Código Estadístico 201129
Codigo DEA: OD00152006
DIRECCIÓN DEL PLANTEL
5 de Julio de 1811. “200 Años de Nuestra Independencia”.
INFORME DESCRIPTIVO DEL ESTUDIANTE
NOMBRE: Brian Gamez GRADO: 3 º SECCIÓN: “F”PROYECTOS DE APRENDIZAJE Y PLANES INTEGRALES: ME PREPARO EN LA ESCUELAPARA DISFRUTAR DEL BUEN VIVIR, EN NAVIDAD SE COMPARTE CON LA FAMILIA YAMISTADES.DESDE: Septiembre HASTA: Diciembre AÑO ESCOLAR: 2011 – 2012
RESUMEN DE EVALUACIÓN CUALITATIVA
SEGÚN LAS DIMENSIONES SER, CONOCER, HACER Y CONVIVIR, EL ESTUDIANTELOGRO LAS SIGUIENTES COMPETENCIAS (GLOBALIZADAS) QUE SE DESCRIBEN ACONTINUACIÓN:
Es un niño que se manifestó sincero, respetuoso y responsable, es solidario con sus
compañeros, se preocupa por estar al día con las clases,.
Excelentemente expone y argumenta con claridad sus opiniones, resuelve operaciones
básicas matemáticas con facilidad, reconoció la existencia de diversos paisajes geográficos, atiende
las instrucciones y se integra al grupo, conoce y señala las partes de una planta.
Ejecuta estrategias grupales, aplica las normas de convivencia, es creativo y dinámico, se
concentra con facilidad en sus actividades, dibuja de una manera ingeniosa, recorta, pega y pinta con
creatividad. Participa constantemente en las discusiones y planteamientos de problemas en busca
de soluciones en el ambiente de aprendizaje.
TRABAJAREMOS MÁS EN:CONTROL DE ASISTENCIAS.
ASISTENCIAS: PORCENTAJE:INASISTENCIAS: PORCENTAJE:
____________________________ DOCENTE DEL AMBIENTE DE APRENDIZAJE
“MI MEJOR HERENCIA ES LA QUE ME BRINDAN EN LA EDUCACIÓN”
INFORME DESCRIPTIVO DEL ESTUDIANTE
5/12/2018 Informe Laura - slidepdf.com
http://slidepdf.com/reader/full/informe-laura 28/33
E.B.N.B. Dr. Francisco Javier García de HeviaDEP: 18 006734865 - Código Estadístico 201129
Codigo DEA: OD00152006
DIRECCIÓN DEL PLANTEL
5 de Julio de 1811. “200 Años de Nuestra Independencia”.
NOMBRE: Franz Moreno GRADO: 3 º SECCIÓN: “F”PROYECTOS DE APRENDIZAJE Y PLANES INTEGRALES: ME PREPARO EN LA ESCUELAPARA DISFRUTAR DEL BUEN VIVIR, EN NAVIDAD SE COMPARTE CON LA FAMILIA YAMISTADES.DESDE: Septiembre HASTA: Diciembre AÑO ESCOLAR: 2011 – 2012
RESUMEN DE EVALUACIÓN CUALITATIVA
SEGÚN LAS DIMENSIONES SER, CONOCER, HACER Y CONVIVIR, EL ESTUDIANTELOGRO LAS SIGUIENTES COMPETENCIAS (GLOBALIZADAS) QUE SE DESCRIBEN ACONTINUACIÓN:
Es un niño que se manifestó sincero, inquieto y responsable, es solidario con sus compañeros,
se preocupa por estar al día con las clases,.
Excelentemente expone y argumenta con claridad sus opiniones, resuelve operaciones
básicas matemáticas con facilidad, reconoció la existencia de diversos paisajes geográficos, atiendelas instrucciones y se integra al grupo, conoce y señala las partes de una planta.
Ejecuta estrategias grupales, aplica las normas de convivencia, es creativo y dinámico, se
concentra con facilidad en sus actividades, dibuja de una manera ingeniosa, recorta, pega y pinta con
creatividad. Participa constantemente en las discusiones y planteamientos de problemas en busca
de soluciones en el ambiente de aprendizaje
TRABAJAREMOS MÁS EN:CONTROL DE ASISTENCIAS.
ASISTENCIAS: PORCENTAJE:INASISTENCIAS: PORCENTAJE:
___________________________________ DOCENTE DEL AMBIENTE DE APRENDIZAJE
“MI MEJOR HERENCIA ES LA QUE ME BRINDAN EN LA EDUCACIÓN”
INFORME DESCRIPTIVO DEL ESTUDIANTE
NOMBRE: Gregorys Alejo GRADO: 3 º SECCIÓN: “F”
5/12/2018 Informe Laura - slidepdf.com
http://slidepdf.com/reader/full/informe-laura 29/33
E.B.N.B. Dr. Francisco Javier García de HeviaDEP: 18 006734865 - Código Estadístico 201129
Codigo DEA: OD00152006
DIRECCIÓN DEL PLANTEL
5 de Julio de 1811. “200 Años de Nuestra Independencia”.
PROYECTOS DE APRENDIZAJE Y PLANES INTEGRALES: ME PREPARO EN LA ESCUELAPARA DISFRUTAR DEL BUEN VIVIR, EN NAVIDAD SE COMPARTE CON LA FAMILIA YAMISTADESDESDE: Septiembre HASTA: Diciembre AÑO ESCOLAR: 2011 – 2012
RESUMEN DE EVALUACIÓN CUALITATIVA
SEGÚN LAS DIMENSIONES SER, CONOCER, HACER Y CONVIVIR, EL ESTUDIANTELOGRO LAS SIGUIENTES COMPETENCIAS (GLOBALIZADAS) QUE SE DESCRIBEN ACONTINUACIÓN:
Es una niña que se manifestó sincera, respetuosa y responsable, es solidaria con sus
compañeros, se preocupa por estar al día con las clases,.
Excelentemente expone y argumenta con claridad sus opiniones, resuelve operaciones
básicas matemáticas con facilidad, reconoció la existencia de diversos paisajes geográficos, atiende
las instrucciones y se integra al grupo, conoce y señala las partes de una planta.Ejecuta estrategias grupales, aplica las normas de convivencia, es creativa y dinámica, se
concentra con facilidad en sus actividades, dibuja de una manera ingeniosa, recorta, pega y pinta con
creatividad. Participa constantemente en las discusiones y planteamientos de problemas en busca
de soluciones en el ambiente de aprendizaje.
TRABAJAREMOS MÁS EN:CONTROL DE ASISTENCIAS.
ASISTENCIAS: PORCENTAJE:
INASISTENCIAS: PORCENTAJE:
___________________________ DOCENTE DEL AMBIENTE DE APRENDIZAJE
“MI MEJOR HERENCIA ES LA QUE ME BRINDAN EN LA EDUCACIÓN”
INFORME DESCRIPTIVO DEL ESTUDIANTE
NOMBRE: Rolcy Espinel GRADO: 3 º SECCIÓN: “F”
5/12/2018 Informe Laura - slidepdf.com
http://slidepdf.com/reader/full/informe-laura 30/33
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Codigo DEA: OD00152006
DIRECCIÓN DEL PLANTEL
5 de Julio de 1811. “200 Años de Nuestra Independencia”.
PROYECTOS DE APRENDIZAJE Y PLANES INTEGRALES: ME PREPARO EN LA ESCUELAPARA DISFRUTAR DEL BUEN VIVIR, EN NAVIDAD SE COMPARTE CON LA FAMILIA YAMISTADES.DESDE: Septiembre HASTA: Diciembre AÑO ESCOLAR: 2011 – 2012
RESUMEN DE EVALUACIÓN CUALITATIVA
SEGÚN LAS DIMENSIONES SER, CONOCER, HACER Y CONVIVIR, EL ESTUDIANTELOGRO LAS SIGUIENTES COMPETENCIAS (GLOBALIZADAS) QUE SE DESCRIBEN ACONTINUACIÓN:
Es una niña que se manifestó sincera, respetuosa y responsable, es solidaria con sus
compañeros, se preocupa por estar al día con las clases,.
Excelentemente expone y argumenta con claridad sus opiniones, resuelve operaciones
básicas matemáticas con facilidad, reconoció la existencia de diversos paisajes geográficos, atiende
las instrucciones y se integra al grupo, conoce y señala las partes de una planta.
Ejecuta estrategias grupales, aplica las normas de convivencia, es creativa y dinámica, seconcentra con facilidad en sus actividades, dibuja de una manera ingeniosa, recorta, pega y pinta con
creatividad. Participa constantemente en las discusiones y planteamientos de problemas en busca
de soluciones en el ambiente de aprendizaje.
TRABAJAREMOS MÁS EN:
CONTROL DE ASISTENCIAS.
ASISTENCIAS: PORCENTAJE:
INASISTENCIAS: PORCENTAJE:
__________________________ ___
DOCENTE DEL AMBIENTE DE APRENDIZAJE
“MI MEJOR HERENCIA ES LA QUE ME BRINDAN EN LA EDUCACIÓN”
INFORME DESCRIPTIVO DEL ESTUDIANTE
NOMBRE: Mariangel Naranjo GRADO: 3 º SECCIÓN: “F”
5/12/2018 Informe Laura - slidepdf.com
http://slidepdf.com/reader/full/informe-laura 31/33
E.B.N.B. Dr. Francisco Javier García de HeviaDEP: 18 006734865 - Código Estadístico 201129
Codigo DEA: OD00152006
DIRECCIÓN DEL PLANTEL
5 de Julio de 1811. “200 Años de Nuestra Independencia”.
PROYECTOS DE APRENDIZAJE Y PLANES INTEGRALES: ME PREPARO EN LA ESCUELAPARA DISFRUTAR DEL BUEN VIVIR, EN NAVIDAD SE COMPARTE CON LA FAMILIA YAMISTADES.DESDE: Septiembre HASTA: Diciembre AÑO ESCOLAR: 2011 – 2012
RESUMEN DE EVALUACIÓN CUALITATIVA
SEGÚN LAS DIMENSIONES SER, CONOCER, HACER Y CONVIVIR, EL ESTUDIANTELOGRO LAS SIGUIENTES COMPETENCIAS (GLOBALIZADAS) QUE SE DESCRIBEN ACONTINUACIÓN:
Es una niña que se manifestó sincera, respetuosa y responsable, es solidaria con sus
compañeros, se preocupa por estar al día con las clases,.
Excelentemente expone y argumenta con claridad sus opiniones, resuelve operaciones
básicas matemáticas con facilidad, reconoció la existencia de diversos paisajes geográficos, atiende
las instrucciones y se integra al grupo, conoce y señala las partes de una planta.
Ejecuta estrategias grupales, aplica las normas de convivencia, es creativa y dinámica, seconcentra con facilidad en sus actividades, dibuja de una manera ingeniosa, recorta, pega y pinta con
creatividad. Participa constantemente en las discusiones y planteamientos de problemas en busca
de soluciones en el ambiente de aprendizaje.
TRABAJAREMOS MÁS EN:CONTROL DE ASISTENCIAS.
ASISTENCIAS: PORCENTAJE:INASISTENCIAS: PORCENTAJE:
____________________________ DOCENTE DEL AMBIENTE DE APRENDIZAJE
“MI MEJOR HERENCIA ES LA QUE ME BRINDAN EN LA EDUCACIÓN”
INFORME DESCRIPTIVO DEL ESTUDIANTE
NOMBRE: Mariangel Maldonado GRADO: 3 º SECCIÓN: “F”PROYECTOS DE APRENDIZAJE Y PLANES INTEGRALES: ME PREPARO EN LA ESCUELAPARA DISFRUTAR DEL BUEN VIVIR, EN NAVIDAD SE COMPARTE CON LA FAMILIA YAMISTADESDESDE: Septiembre HASTA: Diciembre AÑO ESCOLAR: 2011 – 2012
5/12/2018 Informe Laura - slidepdf.com
http://slidepdf.com/reader/full/informe-laura 32/33
E.B.N.B. Dr. Francisco Javier García de HeviaDEP: 18 006734865 - Código Estadístico 201129
Codigo DEA: OD00152006
DIRECCIÓN DEL PLANTEL
5 de Julio de 1811. “200 Años de Nuestra Independencia”.
RESUMEN DE EVALUACIÓN CUALITATIVA
SEGÚN LAS DIMENSIONES SER, CONOCER, HACER Y CONVIVIR, EL ESTUDIANTELOGRO LAS SIGUIENTES COMPETENCIAS (GLOBALIZADAS) QUE SE DESCRIBEN ACONTINUACIÓN:
Es una niña que se manifestó sincera, respetuosa y responsable, es solidaria con sus
compañeros, se preocupa por estar al día con las clases,.
Excelentemente expone y argumenta con claridad sus opiniones, resuelve operaciones
básicas matemáticas con facilidad, reconoció la existencia de diversos paisajes geográficos, atiende
las instrucciones y se integra al grupo, conoce y señala las partes de una planta.
Ejecuta estrategias grupales, aplica las normas de convivencia, es creativa y dinámica, se
concentra con facilidad en sus actividades, dibuja de una manera ingeniosa, recorta, pega y pinta con
creatividad. Participa constantemente en las discusiones y planteamientos de problemas en busca
de soluciones en el ambiente de aprendizaje
TRABAJAREMOS MÁS EN:CONTROL DE ASISTENCIAS.
ASISTENCIAS: PORCENTAJE:INASISTENCIAS: PORCENTAJE:
__________________________ DOCENTE DEL AMBIENTE DE APRENDIZAJE
“MI MEJOR HERENCIA ES LA QUE ME BRINDAN EN LA EDUCACIÓN”
INFORME DESCRIPTIVO DEL ESTUDIANTE
NOMBRE: Yusneisy Núñez GRADO: 3 º SECCIÓN: “F”PROYECTOS DE APRENDIZAJE Y PLANES INTEGRALES: ME PREPARO EN LA ESCUELAPARA DISFRUTAR DEL BUEN VIVIR, EN NAVIDAD SE COMPARTE CON LA FAMILIA YAMISTADES.DESDE: Septiembre HASTA: Diciembre AÑO ESCOLAR: 2011 – 2012
RESUMEN DE EVALUACIÓN CUALITATIVA
5/12/2018 Informe Laura - slidepdf.com
http://slidepdf.com/reader/full/informe-laura 33/33
E.B.N.B. Dr. Francisco Javier García de HeviaDEP: 18 006734865 - Código Estadístico 201129
Codigo DEA: OD00152006
DIRECCIÓN DEL PLANTEL
5 de Julio de 1811. “200 Años de Nuestra Independencia”.
SEGÚN LAS DIMENSIONES SER, CONOCER, HACER Y CONVIVIR, EL ESTUDIANTELOGRO LAS SIGUIENTES COMPETENCIAS (GLOBALIZADAS) QUE SE DESCRIBEN ACONTINUACIÓN:
Es una niña que se manifestó sincera, respetuosa y responsable, es solidaria con sus
compañeros, se preocupa por estar al día con las clases,.
Excelentemente expone y argumenta con claridad sus opiniones, resuelve operaciones
básicas matemáticas con facilidad, reconoció la existencia de diversos paisajes geográficos, atiende
las instrucciones y se integra al grupo, conoce y señala las partes de una planta.
Ejecuta estrategias grupales, aplica las normas de convivencia, es creativa y dinámica, se
concentra con facilidad en sus actividades, dibuja de una manera ingeniosa, recorta, pega y pinta con
creatividad. Participa constantemente en las discusiones y planteamientos de problemas en busca
de soluciones en el ambiente de aprendizaje
TRABAJAREMOS MÁS EN:CONTROL DE ASISTENCIAS.
ASISTENCIAS: PORCENTAJE:INASISTENCIAS: PORCENTAJE:
______________________________ DOCENTE DEL AMBIENTE DE APRENDIZAJE
“MI MEJOR HERENCIA ES LA QUE ME BRINDAN EN LA EDUCACIÓN”
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