7/26/2019 INTERFIS. BD02. II. Evaluacin de Pginas Web. 2010
1/39
mbito Interactivo Docente
de Actualizacin a DistanciaResponsable Integral: Alicia Gadea
2010
7/26/2019 INTERFIS. BD02. II. Evaluacin de Pginas Web. 2010
2/39
Evaluacin de Pginas Web
I N T E R F I S mbito Interactivo Docente de Actualizacin a Distancia 2I I
7/26/2019 INTERFIS. BD02. II. Evaluacin de Pginas Web. 2010
3/39
I N T E R F I S mbito Interactivo Docente de Actualizacin a Distancia 3
LA EVALUACIN?
LA CATALOGACIN?
LA VALORACIN?
EL COMENTARIO?
LA BASE DE DATOS?
I I
7/26/2019 INTERFIS. BD02. II. Evaluacin de Pginas Web. 2010
4/39
I N T E R F I S mbito Interactivo Docente de Actualizacin a Distancia 4
LA EVALUACIN?
LA CATALOGACIN?
LA VALORACIN?
EL COMENTARIO?
LA BASE DE DATOS?
I I
7/26/2019 INTERFIS. BD02. II. Evaluacin de Pginas Web. 2010
5/39I N T E R F I S mbito Interactivo Docente de Actualizacin a Distancia 5
LA EVALUACIN?
I I
7/26/2019 INTERFIS. BD02. II. Evaluacin de Pginas Web. 2010
6/39
Codina (2001) sostiene:
La evaluacin de recursos digitales es una disciplina de lasCiencias de la Documentacin que naci a partir del momento
en que la Web se constituy en un recurso creble y valiosopara la actividad de profesionales e investigadores. Sinembargo esos recursos valiosos han compartido siempre sulugar en la Web con sitios (a) de inters ridculo, (b)fraudulentos, (c) plagados de errores o (d) las tres cosas a lavez.
I N T E R F I S mbito Interactivo Docente de Actualizacin a Distancia 6I I
7/26/2019 INTERFIS. BD02. II. Evaluacin de Pginas Web. 2010
7/39
Por tal motivo, en algn momento de la dcada de losnoventa, a la vez que fue quedando clara (sic) el gran interscultural, intelectual y cientfico de la Web como fuente deinformacin, emergi la necesidad de desarrollar mtodos
que permitieran separar, por decirlo en modo metafrico, elgrano de la paja o, en trminos ms tcnicos, mtodos quepermitieran determinar qu sitios web merecan serseleccionados para formar parte de catlogos, directorios o
bases de datos de recursos digitales de calidad.
I N T E R F I S mbito Interactivo Docente de Actualizacin a Distancia 7I I
7/26/2019 INTERFIS. BD02. II. Evaluacin de Pginas Web. 2010
8/39
Es necesario definir:
PARMETROS: Qu se quiere evaluar?
INDICADORES: Cmo se evalan los parmetros?
A modo de ejemplo se presentan algunos posibles
parmetros y sus indicadores
I N T E R F I S mbito Interactivo Docente de Actualizacin a Distancia 8I I
7/26/2019 INTERFIS. BD02. II. Evaluacin de Pginas Web. 2010
9/39
I N T E R F I S mbito Interactivo Docente de Actualizacin a Distancia 9
PARMETRO INDICADOR
AUTORA
Autora del recursoSolvencia de la Institucin
Posibilidad de contactoPosibilidad de mensaje
I I
7/26/2019 INTERFIS. BD02. II. Evaluacin de Pginas Web. 2010
10/39
I N T E R F I S mbito Interactivo Docente de Actualizacin a Distancia 10
PARMETRO INDICADOR
CONTENIDO
Informacin valiosaVolumen de informacin suficiente
Informacin contrastada yrigurosa, editada o supervisada
Informacin actualizadaEscrito especialmente para la web
I I
7/26/2019 INTERFIS. BD02. II. Evaluacin de Pginas Web. 2010
11/39
I N T E R F I S mbito Interactivo Docente de Actualizacin a Distancia 11
PARMETRO INDICADOR
NAVEGACIN yRECUPERACIN
Recorrer la estructura sin perderseJerarquizacin de los contenidos
Mapa de navegacin o sumarioSeccionesndiceNavegacin a travs del contenido
I I
7/26/2019 INTERFIS. BD02. II. Evaluacin de Pginas Web. 2010
12/39
I N T E R F I S mbito Interactivo Docente de Actualizacin a Distancia 12
PARMETRO INDICADOR
ERGONOMA
Buena relacin figura-fondoTipologa adecuada
Mrgenes a ambos lados del textoy entre prrafos
Imgenes que completan y noentorpecen
Visualizacin agradable
I I
7/26/2019 INTERFIS. BD02. II. Evaluacin de Pginas Web. 2010
13/39
I N T E R F I S mbito Interactivo Docente de Actualizacin a Distancia 13
PARMETRO INDICADOR
LUMINOSIDAD
Enlaces externosEnlaces evaluados y seleccionados
Enlaces actualizadosValor aadido por los enlaces
I I
7/26/2019 INTERFIS. BD02. II. Evaluacin de Pginas Web. 2010
14/39
I N T E R F I S mbito Interactivo Docente de Actualizacin a Distancia 14
PARMETRO INDICADOR
VISIBILIDAD
Ttulo de la web en la barra delnavegador
Contenido del recurso en losprimeros prrafos
Enlaces dentro de la pgina
(Tablas realizadas a partir de consulta de fuentes diversas sobre el tema en general)
I I
7/26/2019 INTERFIS. BD02. II. Evaluacin de Pginas Web. 2010
15/39
Pere Marqus centra su anlisis en las pginas web con interseducativo y realiza una matriz para analizar la tipologa delrecurso, aspectos funcionales-utilidad, aspectos tcnicos y estticos,aspectos psicolgicos y valoracin global que incluye la valoracinglobal parcial de cada uno de estos aspectos.
Analiza cules son los posibles usuarios con sus caractersticas y sucontexto educativo, las principales aportaciones educativas de lapgina y las actividades que pueden realizar los estudiantes con laweb, y valora la capacidad de motivacin, la adecuacin a losdestinatarios de los contenidos y actividades, el uso de recursosdidcticos y de bsqueda y procesamiento de la informacin, la
capacidad de fomentar el autoaprendizaje junto a la iniciativa enla toma decisiones, el enfoque aplicativo-creativo de lasactividades y el trabajo cooperativo.
I N T E R F I S mbito Interactivo Docente de Actualizacin a Distancia 15
SEGUIR VOLVER
I I
7/26/2019 INTERFIS. BD02. II. Evaluacin de Pginas Web. 2010
16/39
I N T E R F I S mbito Interactivo Docente de Actualizacin a Distancia 16
LA CATALOGACIN?
I I
7/26/2019 INTERFIS. BD02. II. Evaluacin de Pginas Web. 2010
17/39
Los parmetros e indicadores para la CATALOGACINseseleccionan y describen en funcin de la aplicacineducativaque se puede hacer de la pgina
Por lo tanto los criterios pueden no coincidir con los quefue concebida la pgina
I N T E R F I S mbito Interactivo Docente de Actualizacin a Distancia 17I I
7/26/2019 INTERFIS. BD02. II. Evaluacin de Pginas Web. 2010
18/39
Por ejemplo una pgina con informacin tcnica puedepresentar un aspecto muy adecuado a su finalidad y enlacescomerciales de inters
En cambio en la Catalogacinde la Base de Datos de la
informacin tcnica se consideran los aportes para suaplicacin educativa
Un caso se presenta al estudiar los destinatarios. Para unaempresa sern por ejemplo tcnicos y profesionales. Para la
Base de Datos sern docentes y/o estudiantes que participandel proceso de formacin de tcnicos y profesionales
I N T E R F I S mbito Interactivo Docente de Actualizacin a Distancia 18I I
7/26/2019 INTERFIS. BD02. II. Evaluacin de Pginas Web. 2010
19/39
I N T E R F I S mbito Interactivo Docente de Actualizacin a Distancia 19
PRESENTACIN
TemaSubtema
TtuloDescripcin ampliaSubttulosPalabras clave
Tipo de recurso
Direccin webSitio web
TipologaNivelDestinatariosTamao
AccesadaCitar como
I I
7/26/2019 INTERFIS. BD02. II. Evaluacin de Pginas Web. 2010
20/39
I N T E R F I S mbito Interactivo Docente de Actualizacin a Distancia 20
ASPECTOS GENERALES
AutoraDatos autora
Pas/CiudadFechaContacto
ExactitudActualizacin
IdiomaBibliografa
I I
7/26/2019 INTERFIS. BD02. II. Evaluacin de Pginas Web. 2010
21/39
I N T E R F I S mbito Interactivo Docente de Actualizacin a Distancia 21
ASPECTOS GRFICOS Y FUNCIONALES
AccesibilidadTemporalizacin
Requisitos tcnicosFormatoAspecto grficoPantalla
InteractividadMultimediandice
ImgenesTablas/Grficos
NavegabilidadDescargaGuardarEnlaces
Impresin/DuracinPublicidad
VOLVERSEGUIR
I I
7/26/2019 INTERFIS. BD02. II. Evaluacin de Pginas Web. 2010
22/39
I N T E R F I S mbito Interactivo Docente de Actualizacin a Distancia 22
LA VALORACIN?
I I
7/26/2019 INTERFIS. BD02. II. Evaluacin de Pginas Web. 2010
23/39
Los parmetros e indicadores para la VALORACINse seleccionan y describen teniendo en cuenta laaplicacin educativa que se puede hacer de la pgina
RIGUROSIDAD APORTES
MOTIVACIN
ACTIVIDADES
PGINAS RELACIONADAS
I N T E R F I S mbito Interactivo Docente de Actualizacin a Distancia 23I I
7/26/2019 INTERFIS. BD02. II. Evaluacin de Pginas Web. 2010
24/39
RIGUROSIDADRelacionada sobre todo con la confiabilidad de lafuente.
Tambin se puede confrontar con informacinproporcionada por fuentes de calidad reconocida.
En caso de fichas tcnicas no es posible, dado que puede
tratarse de informacin de carcter comercial
I N T E R F I S mbito Interactivo Docente de Actualizacin a Distancia 24I I
7/26/2019 INTERFIS. BD02. II. Evaluacin de Pginas Web. 2010
25/39
APORTESAportes al tema y contenidos curriculares que se trabajanpropios de la Fsica y de su integracin con las otrasasignaturas especialmente del espacio tecnolgico,
profesional y cientfico-tecnolgico.
Adems se deben considerar los aportes a lacomunicacin, curiosidad, autoaprendizaje, propuestas,
presentacin.
I N T E R F I S mbito Interactivo Docente de Actualizacin a Distancia 25I I
7/26/2019 INTERFIS. BD02. II. Evaluacin de Pginas Web. 2010
26/39
MOTIVACINCapacidad de motivacin y valoracin de la forma enque la pgina web despierta y mantiene la atencin y seconecta con los intereses de los estudiantes.
La motivacin potencia sus aprendizajes.
I N T E R F I S mbito Interactivo Docente de Actualizacin a Distancia 26I I
7/26/2019 INTERFIS. BD02. II. Evaluacin de Pginas Web. 2010
27/39
ACTIVIDADESActividades planteadas a partir de la consulta y utilizacinde la pgina.
Se valora que la actividad permita el desarrollo de la
iniciativa y el aprendizaje autnomo de los estudiantes,proporcionando herramientas cognitivas para que hagan elmximo uso de su potencial de aprendizaje, decidan lastareas a realizar, la forma de llevarlas a cabo, el nivel deprofundidad de los temas y puedan autocontrolar su trabajo.
Interesa que las actividades faciliten la comprensin yaplicacin contextualizada y creativa de los conocimientos.
I N T E R F I S mbito Interactivo Docente de Actualizacin a Distancia 27I I
7/26/2019 INTERFIS. BD02. II. Evaluacin de Pginas Web. 2010
28/39
PGINAS RELACIONADASLas pginas si bien pueden ser trabajadas en formaindependiente se considera de inters identificar otrasque puedan trabajarse en forma relacionada con la
estudiada, de esa manera no se alcanza un conocimientoacabado sino que se muestra la importancia de seguirenlaces utilizando criterios adecuados
I N T E R F I S mbito Interactivo Docente de Actualizacin a Distancia 28
VOLVERSEGUIR
I I
7/26/2019 INTERFIS. BD02. II. Evaluacin de Pginas Web. 2010
29/39
I N T E R F I S mbito Interactivo Docente de Actualizacin a Distancia 29
EL COMENTARIO?
I I
7/26/2019 INTERFIS. BD02. II. Evaluacin de Pginas Web. 2010
30/39
COMENTARIOSEl comentario puede ser realizado por los docentes y losestudiantes, cada uno desde su rol.
Se refiere, exclusivamente, a la utilidad de la informaciny a los resultados al ser aplicada con fines educativosya sea por su aporte cientfico, tcnico y/o tecnolgico .
Es removido en caso de no cumplir estas reglas.
I N T E R F I S mbito Interactivo Docente de Actualizacin a Distancia 30
VOLVERSEGUIR
I I
7/26/2019 INTERFIS. BD02. II. Evaluacin de Pginas Web. 2010
31/39
I N T E R F I S mbito Interactivo Docente de Actualizacin a Distancia 31
LA BASE DE DATOS?
I I
7/26/2019 INTERFIS. BD02. II. Evaluacin de Pginas Web. 2010
32/39
I N T E R F I S mbito Interactivo Docente de Actualizacin a Distancia 32
Una base de datos permite almacenar y cruzarinformacin organizada con un propsito especfico.
Se caracteriza por la disponibilidad y recuperacin
rpida de los datos colocados en un contextosignificativo que se requieren para distintas actividades ydecisiones, as como su eliminacin al perder vigencia.
En una base de datos relacional se definen atributos encomn que permiten que las tablas se relacionen con elfin de compartir datos entre ellas.
VOLVERSEGUIR
I I
7/26/2019 INTERFIS. BD02. II. Evaluacin de Pginas Web. 2010
33/39
I N T E R F I S mbito Interactivo Docente de Actualizacin a Distancia 33
Permite guardar informacin sistematizadaLas bases de datos relacionales se normalizan para:
Evitar la redundancia de los datos Evitar problemas de actualizacin de los datos en las tablas
Proteger la integridad de los datos
Una tabla para ser considerada como una relacin tiene quecumplir con algunas restricciones:
Cada atributo (columna) debe tener un nombre nico No puede haber dos registros (filas) iguales Todos los datos en una columna deben ser del mismo tipo
VOLVERSEGUIR
I I
7/26/2019 INTERFIS. BD02. II. Evaluacin de Pginas Web. 2010
34/39
El anlisis de cada pgina se realiza, exclusivamente,por su utilidad para ser aplicada con fines educativos, yasea por su aporte cientfico, tcnico y/o tecnolgico.
No se formula ningn otro tipo de comentario orecomendacin que trascienda estos fines. Ser removidaa solicitud del autor.
Por tratarse de un enlace a una pgina externa sobre laque no se tiene control alguno, se deslinda todaresponsabilidad.
I N T E R F I S mbito Interactivo Docente de Actualizacin a Distancia 34I I
7/26/2019 INTERFIS. BD02. II. Evaluacin de Pginas Web. 2010
35/39
El lenguaje ms utilizado es el SQL(Structured QueryLanguage), con licencia GNU GPL (General PublicLicense)
PHP (Hypertext Pre-processor) es un lenguaje de
programacin interpretado, diseado originalmente parala creacin de pginas web dinmicas
No se amplan detalles tcnicos, dado que no es la finalidad de esta presentacin.
I N T E R F I S mbito Interactivo Docente de Actualizacin a Distancia 35I I
7/26/2019 INTERFIS. BD02. II. Evaluacin de Pginas Web. 2010
36/39
MATERIAL DE CONSULTA
Codina, L. Evaluacin de calidad en sitios web: Proyectos de estudios sectoriales y realizacin de auditorias. [En lnea].
Febles, T., Serrano, P., Bermello, L. Un modelo de evaluacion de bases de datos como recurso de informacion. Estudio decaso: Evaluacin de la base de datos ERIC (Educational Resources Information Center). [En lnea].
Lugo, M., Hernndez, A. Evaluacin de Bibliotecas digitales. [En lnea].
Marqus, P. (2004). Plantilla para la catalogacin, evaluacin y uso contextualizado de pginas web. [En lnea].
Rodrguez, J. Parmetros e indicadores de calidad en la evaluacin de una revista electrnica. El caso de BiD: textosuniversitaris de biblioteconomia i documentaci. [En lnea].
I N T E R F I S mbito Interactivo Docente de Actualizacin a Distancia 36I I
http://www.lluiscodina.com/auditoriasv1.dochttp://www.bibliociencias.cu/gsdl/collect/eventos/index/assoc/HASHc4ab.dir/doc.pdfhttp://www.oei.es/noticias/spip.php?article865http://peremarques.pangea.org/evalweb.htmhttp://www.ub.es/bid/06gairi2.htmhttp://www.ub.es/bid/06gairi2.htmhttp://peremarques.pangea.org/evalweb.htmhttp://www.oei.es/noticias/spip.php?article865http://www.bibliociencias.cu/gsdl/collect/eventos/index/assoc/HASHc4ab.dir/doc.pdfhttp://www.lluiscodina.com/auditoriasv1.doc7/26/2019 INTERFIS. BD02. II. Evaluacin de Pginas Web. 2010
37/39
I N T E R F I S mbito Interactivo Docente de Actualizacin a Distancia 37
LA EVALUACIN?
LA CATALOGACIN?
LA VALORACIN?
EL COMENTARIO?
LA BASE DE DATOS?
I I
7/26/2019 INTERFIS. BD02. II. Evaluacin de Pginas Web. 2010
38/39
Esta presentacin trata en forma breve los aspectos bsicos
que se consideran en la creacin de la
Base de Datos: Catalogacin y Valoracin de Pginas Web
Proponente y Responsable Integral: Alicia Gadea
2010
I N T E R F I S mbito Interactivo Docente de Actualizacin a DistanciaI I 38
7/26/2019 INTERFIS. BD02. II. Evaluacin de Pginas Web. 2010
39/39
mbito Interactivo Docente
de Actualizacin a Distancia
Responsable Integral: Alicia Gadea
Top Related