(JEAN PEAGET)

Y LA PEDAGOGÍA

OPERATORIA LAS

UNIDADES DE ORGANIZACIÓN

EL SUJETO CONOCENTE

QUE POSEE

PIAGET

SON

ESQUEMAS ESTRUCTURALES

DOMINA

LOS LADRILLOS DE TODA

CONSTRUCCIÓN

DEL SISTEMA

INTELECTUAL O COGNITIVO

LA

TOTALIDAD ORGANIZADA DE

ESQUEMA

FORMAN

UNA ESTRUCTURA DE CONOCIMIENTO

DICE: EXISTEN DOS

CONSTANTES

EN EL

PROCESO DE DESARROLLO COGNITIVO

LA ORGANIZACIÓN

TRES FUNCIONES: - LA CONSERVACIÓN. - LA TENDENCIA ASIMILATIVA. - LA PROP. HACIA LA DIFER. Y ORGANIZACIÓN

ES

EXISTEN

ETAPA SENSORIOMOTORAS DE

0-2 AÑOS

ETAPA DE LAS OPERACIONES CONCRETAS

DE 2-11 ó 12 AÑOS

ETAPA DE LAS OPERACIONES FORMALES DE 2-11 ó 12 AÑOS

EL SUJETO

ACTIVA Y EJERCITA LOS ESQUEMAS

CONSOLIDA ESQUEMA DE ACCIÓN SENSORIO

MOTORES

TIENE

LA ADAPTACIÓN

SUPONE

LA ASIMILACIÓN

LA ACOMODACIÓN

RELACIÓN SUJETO-OBJETO

EXISTE

USA

LOS ESQUEMAS COMO “MARCOS” PARA

INTERPRETAR INFORMACIÓN

ENTRANTE

DIVIDIRSE

PREOPERATORIO CONSOLIDACIÓN DE OPER. CONCRETAS 8-12

EL NIÑO

UTILIZA ESQUEMAS Y REPRESENTACIONES

ACTIVIDADES SEMIÓTICAS

REALIZA EQUILIBRIO

ENTRE LA ACOMODACIÓN Y LA ASIMILACIÓN

RESALTA

EL LENGUAJE DISTINGUE

VARIOS NIVELES DE ASIMILACIÓN

ASIMILACIÓN

- DE UN OBJETO INTERNO. - RECIPROCA ENTRE ESQUEMAS. - COMPLEJA.

CONSTRUYE

SUS ESQUEMAS OPERATORIOS

LUGAR LA GENESIS Y LA CONSOLIDACIÓN DE LA ESTRUCTURA.

EL PENSAMIENTO MÁS ABSTRACTO

ES PENSADOR FORMAL

PLANTEAMIENTOS COMPLEJOS

HIPÓTESIS, CONTROLANDO

VARIABLES INVOLUCRADAS.VAR

IABLES

COMPROBARLAS O REFUTARLAS

LOGICA BIDIRECCIONAL

UTILIZA TIENE

SE VUELVE

EL ADOLESCENTE

EQUIPADO PARA

PLANTEA

PARA

CONOCIMIENTO

FISICO LOGICO-MATEMATICO SOCIAL

DE SUJETO

CONCIBE

AL ALUMNO

UN CONSTRUCTOR ACTIVO DE SU

CONOCIMIENTO

RECONSTRUCTOR DE LOS CONTENIDO

ESCOLARES

ESTRUCTURAS Y ESQUEMAS

LAS ACCIONES Y ACTITUDES EN EL

AULA

CONOCER EN QUE PERIODO INTELECTUAL

SE AENCUENTRA

COMO

TAMBIÉN

POSEE

DETERMINA

ES INDISPENSABLE

AL MAESTRO

A QUE APRENDA A APRENDER

A SU ACTIVIDAD INTENCIONAL DE

ENSEÑANZA

EN EL ALUMNO A CONSTRUIR SU

CONOCIMIENTO.

SUS CONOCIMIENTOS PREVIOS

EXPLORANDO Y DESCURIENDO NUEVAS

FORMAS DE PENSAR

ENSEÑA

GRACIAS

PROMOVERÁ

PRINCIPIO DE

QUE VAYA