Elegimos este tema porque:
• Queremos que sea mas fácil aprender con las Ciencias Sociales.
• Deseamos aprender jugando los contenidos de este año.
¿Qué juegos investigamos?
Tema: “La ruta de las especies”
Integrantes: María Paz, Tomás, Julieta y Elías
Consiste: en que una ruleta va girando mientras alguien tira la pelota, luego cae en un color rojo o azul y si cae en un casillero azul hay que marcar la ruta nueva y si cae en un casillero rojo va a tener que marcar la ruta vieja en el mapa planisferio con las tizas, si la marca mal va a tener que levantar una ficha, en esa ficha va a haber una prenda que la persona que este jugando la va a tener que cumplir.
juego
• El agente transmisor de ideas.
• El juego instruye, crea y fomenta normas sociales y morales.
• Es una actividad propia del ser humano.
• Posibilita el desarrollo integral de la personalidad.
Función del juego en la infancia
• El niño debe ser protagonista del juego.
• Rol importante del adulto como guía.
• Tener en cuenta: Facilitar las condiciones que permiten el
juego. Estar a disposición del niño. No dirigir ni esponer el juego.
Juegos que construimos
• Rutas de la s especies (con ruleta).
• Civilizaciones precolombinas.
• Países del mundo- banderas.
• Manuel Belgrano.
• Cristóbal Colón y la ruta del Atlántico.
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