ESCUELA NORMAL SUPERIÓR PÚBLICA
DEL ESTADO DE HIDALGO
«ÀMBITOS DE ACCION TUTORIAL».
ALUMNOS: DEL SEXTO. SEMESTRE GRUPO “A”
ARITH YAHAIRA LOPEZ RAMIREZ.OSVALDO ESLAVA CAMACHO.JOSE FELIPE GOMEZ ESPINOSA
EDGAR GUTIERRES REYES
a).- Fomento de la identidad del alumno
Ventaja: conocer el nivel de responsabilidad del alumno. El alumno se conoce a sí mismo y tu como
profesor sabes cómo tratarlo y trabajar con elDesventaja: Caer en lo meramente normativo, quieres formar al alumno de acuerdo a lo que
requiere el programa sin permitirle que explore más allá de él.
«Lineamientos de tutoría 2011» Lunes 23 de febrero 2015.
Integración entre los alumnos y la dinámica de la escuela
b).- Valoración de la diversidad.
Ventaja: te permite planear y desarrollar actividades más incluyentes para los alumnos.Desventaja: muchas ocasiones se presta a una
mala valoración de los alumnos y algunas actividades que llevas para su interés no
concuerdan del todo con el programa e incluso ni con sus intereses.
«Lineamientos de tutoría 2011» Lunes 23 de febrero 2015.
c).- Revisión y comprensión de procesos en el aprendizaje de diversos contenidos, dificultades y mejora.
Ventajas: más a poyo para los alumnos *.- Aplicación de diversas estrategias por parte del
docente*.-Modificación de formas del trabajo del docente
*.- Apropiación de los contenidos curriculares por los alumnos
*.- Contextualizar el aprendizaje
«Lineamientos de tutoría 2011» Lunes 23 de febrero 2015.
Seguimiento del proceso académico del alumno
Desventajas:*.- diversidad del contexto
*:- No aplicación de estrategias para todo el grupo
*.- Procesos académicos del grupo*:- Apoyo familiar
«Lineamientos de tutoría 2011» Lunes 23 de febrero 2015.