T e ma :
El gobierno de Manuel Ávila C a ma c h o y e l p r o y e c t o e d u c a t i v o d e l a
U n i d a d N a c i o n a l .
M a t e r i a :
Historia de la educación en México.P r o f e s o r :
Juan Nelson Enríquez R o s a d o .
A l u mn a :
M a r t h a L e t i c i a M o r e n o
C a b r e r a
“1B ”p r i ma r i a
MANUEL AVILA CAMACHO
Manuel Ávila Camacho
(Teziutlán, Puebla; 24 de
abril de 1897 – Huixquilucan,
Estado de México; 13 de
octubre de 1955). Fue un
militar y político mexicano que
se desempeñó como Presidente
de los Estados Unidos
Mexicanos del 1 de diciembre
de 1940 al 30 de noviembre
de 1946. El pueblo lo llamó
“E l P r e s i d e n t e
C a b a l l e r o ”.
Con Manuel Ávila Camacho (1940-1946), dio inicio una política de
conciliación nacional que tuvo consecuencias en el sistema educativo.
A partir de 1940, con el ascenso de Manuel Ávila Camacho a la
Presidencia de México, la política educativa se propuso :
combatir la burocracia y el sindicalismo radical
unir al magisterio
El medio sería una reglamentación al artículo tercero constitucional y la
instrumentación de una escuela a la que se denominó la escuela del
amor.
E L P R O Y E C T O E D U C A T I V O D E
L A U N I D A D N A C I O N A L .
A través de todo esto, se pretendía que la escuela fuera el medio para
borrar las desigualdades existentes mediante la enseñanza amorosa,
construyendo la homogeneización espiritual que uniera a los mexicanos
en una nación fuerte.
Jaime Torres Bodet quien fue el
encargado de elaborar un nuevo
texto para el artículo 3
constitucional (1946) del cual
elimina el termino socialista e
incorpora principios de
educación humanista, integral,
laica, nacional y democrática.
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