Actividad:
Identificar patrones de tamaño
El niño deberá identificar el animal mediano y el
grande y el pequeño.
Relación lógico matemático y cuantificación
Aprendizaje esperado: Nº 6 Descubrir la posición
de diferentes objetos en e espacio y derivaciones
en cuanto a formas y tamaños que se pueden
percibir como resultados de las diferentes
ubicaciones de lo observadores
ACTIVIDAD
Ámbito: relación con el medio natural y cultural
Núcleo : relación lógico- matemático y
cuantificación
Aprendizaje esperado: reconocer secuencias de
patrones de diferentes tipos, reproduciéndolos a
través de diferentes formas
Actividad: el niño deberá identificar la secuencia
del desarrollo de un pollo.
ACTIVIDAD
Ámbito: relación con el medio natural y cultural
Núcleo: relación lógico- matemático y cuantificación
Aprendizaje esperado : iniciarse en el empleo
intuitivo de cuantificadores simples: mucho, poco,
mas, menos, mayor, menor.
Actividad: identificar las cantidades de manzanas.
ACTIVIDAD
Ámbito: relación con el medio natural y cultural
Núcleo: relaciones lógico- matemáticas y
cuantificación.
Aprendizaje esperado: descubrir cuerpos
geométricos simples en objetos de su entorno.
Actividad: el niño deberá reconocer la imagen e
identificar a que cuerpo geométrico se parece.
ACITIVIDAD
Ámbito: relación con el medio natural y cultural
Núcleo: relaciones lógico- matemático y
cuantificación.
Aprendizaje esperado: establecer relaciones de
orientación espacial de ubicación, dirección,
distancia, y posición respecto a objetos, personas y
lugares, nominándolas adecuadamente.
Actividad: los niños deberán identificar el concepto de
arriba y abajo.
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