LA VOZ DE LOS NIÑOS
PERIÓDICO ESCOLAR
Nº 22
CURSO 2009/2010
SUMARIO
- Editorial
- El Centro Informa
- Noticias del cole
- La orientadora nos
propone…
- Información AMPA
-Biblioteca pública para
todos.
- Pasatiempos
ENERGÍA RENOVADA
Como el río que desaparece y vuelve a aparecer entre
bellas montañas y verdes llanuras, aquí estamos de nuevo con la
ilusión y el entusiasmo que nos caracteriza, corriente fluida y clara
que, curso tras curso, con energía renovada, pretende llegar a
todos y cada uno de los rincones de nuestra Comunidad Educativa.
Un recorrido cargado de arduo y riguroso trabajo, de
experiencias cooperativas , nuevos compañeros y amigos, nuevas
metodologías y grandes expectativas, por el que nos proponemos
navegar incansablemente, sorteando obstáculos y dificultades, con
la intención de conseguir que cada día sea mejor.
Es ahora, al final del primer tramo, cuando, como si de un
pequeño remanso se tratara, nuestra corriente se repara y miramos
atrás para ver cuán breves, y a la vez intensos han discurrido estos
primeros meses y contemplar todo lo que, a nuestro paso, hemos
ido depositando en las orillas, utilizando para ello estas humildes
páginas como un exponente más de buenas intenciones y trabajo
en equipo, y deseando que en estas fechas, en las que todo a
nuestro alrededor se torna casi mágico con la llegada de la Navidad,
aunemos sueños y hagamos que este espíritu de esfuerzo, amistad
y colaboración perdure en el tiempo .
Nuestros mejores deseos de Paz y Felicidad para estos días.
Nuestros mejores deseos de Paz y Felicidad para estos días.
REDACTORES
-Todos los alumnos y
maestros del colegio.
-AMPA
-Biblioteca municipal.
NUESTRO TREN DE LA CONVIVENCIA.
Este año, de nuevo hemos querido conmemorar el día de la Constitución (6 de Diciembre) y
para ello hemos recordado nuestra Carta de Convivencia. Este importante documento es un
decálogo en el que se recogen los diez mandamientos que rigen nuestro centro para que, en
base a su cumplimiento por parte de todos los miembros de la Comunidad Educativa, reine la
amistad y la armonía y podamos construir un mundo cada vez mejor.
En esta ocasión, nuestra carta de convivencia está representada por cada uno de los diez
vagones de los que consta nuestro tren. En ellos viajamos todos los miembros de la
Comunidad Educativa: niños/as, papás/mamás, profesores/as, tal y como lo indica la
locomotora, ya que por su ventanilla se asoman un niño, una niña, un papá y una maestra, los
tres sectores implicados en el cumplimiento de nuestra carta.
En cada vagón está enunciado el “mandamiento” de la carta que ha correspondido a cada aula
y en sus ventanillas aparecen escritos los nombres de aquellos valores que el grupo clase ha
estimado necesarios e imprescindibles para llegar a conseguir su cumplimiento.
Si todos los viajeros del tren, ponemos en práctica estos valores reflejados en cada uno de los
vagones, vamos a ser capaces de conseguir con facilidad el objetivo del “mandamiento” y,
como fruto de esa buena relación, viviremos momentos felices en nuestra convivencia diaria,
que nuestros alumnos/as han plasmado en sus dibujos, como si fueran “nubecillas” de humo
saliendo por su chimenea y llenándolo todo.
De esta forma, el hall del colegio, vuelve a llenarse de alegría y color, bonito recordatorio del
compromiso que adquirimos todos en el momento de su elaboración.
Por eso mismo, como es de todos, desde aquí os invitamos a “viajar con nosotros” y disfrutar
de su gratificante recorrido. Es un viaje cómodo y seguro. ¿A qué esperáis? No necesitáis
billete, sólo una vuelta por el hall del cole. Así que…
¡VIAJEROS, AL TREN!
El día 17 de Noviembre de 2009, vinieron a nuestra clase dos profesoras que se
llamaban Mónica y Laura. Venían al cole para hacer unos talleres de DIPUINTEGRA.
Jugamos con ellas a un BINGO especial. Ellas decían adivinanzas, nosotros lo
adivinábamos, buscábamos la solución en los dibujos del tablero y lo tapábamos con
papelitos blancos. Al decir estas adivinanzas aprendimos muchas cosas de salud e
higiene como por ejemplo que:
Debemos lavarnos los dientes tres veces al día.
Debemos lavarnos las manos antes y después de comer.
Debemos ducharnos todos los días y ponernos ropa limpia para oler bien.
Sólo se puede usar el peine individualmente ya que de lo contrario nos
podemos contagiar de piojos.
Debemos comer mucha fruta y verdura para crecer fuertes y sanos.
EDUCACIÓN INFANTIL
En el puente de la Constitución, los niños de la clase de 5 años, llevamos a casa
un vagón para decorar en familia. Utilizamos muchos materiales como: purpurina,
pegatinas, chucherías, botones, espumillón, algodón, virutas de sacapuntas, hojas de
pino, pajitas, collares, telas, lentejuelas, papel charol, macarrones, lentejas, plastilina,
estrellitas….Nos ayudaron nuestros papás, mamás y hermanos. Luego lo llevamos al
cole y formamos el Tren de la Navidad. La profesora lo ha puesto en el pasillo y nos
gusta que toda la gente venga a verlo y nos digan que es muy bonito.
LOS NIÑOS/AS DE 5 AÑOS
Talleres Dipuintegra
El pasado día 19 de Noviembre, fuimos al aula de 4º E.P. para hacer un taller
sobre la Unión Europea (U.E.).
Allí nos esperaban dos chicas que nos iban a dar información sobre este
tema. Nos pusieron en el proyector una lectura informativa, que después la
íbamos leyendo y levantábamos la mano para dar nuestra opinión.
Aprendimos muchas cosas, tales como que la Unión Europea es un conjunto
de 27 países democráticos y que fue establecida el día 1 de Noviembre de
1993. También nos contaron que desde el 1 de Enero de 2002, las pesetas
se pasaron a euros en algunos países, concretamente en doce. Antes era un
lío porque tenías que cambiar las monedas si te ibas a otro país y ahora es
más sencillo y cómodo porque no es necesario cambiarla. También conocimos
su bandera, formada por 12 estrellas doradas en círculo sobre un fondo
azul. Nos recordaron que todos los 9 de Mayo, conmemoramos el día de la
Unión Europea, en recuerdo a Robert Schumman que presentó en París
(Francia) la propuesta para la creación de una Europa organizada y que su
himno es la novena sinfonía de Ludwing Van Beethoven (Himno de la Alegría).
También la Unión Europea tiene un lema que es “ unida en la diversidad”.
Esta experiencia nos ha gustado y nos ha resultado muy interesante, ya que
hemos aprendido muchas cosas y nos ha servido para comprender que el
mundo ha cambiado durante las últimas décadas para conseguir un mundo
mejor.
Alumnos/as de 5º E.P.
Internet: las redes sociales, la mensajería instantánea y el correo electrónico.
El curso pasado ya incluimos en el periódico un artículo sobre internet y nuestros chic@s y nos parece interesante ampliar información sobre este tema. Comenzamos aclarando algunos conceptos: -Redes sociales (facebook, tuenti, badoo…) permiten compartir información con otros usuarios, colaborar en la generación de contenidos y participar en movimientos sociales y corrientes de opinión. Ponen en contacto a muchas personas de forma sencilla y rápida. -El correo electrónico (e-mail) es uno de los servicios de Internet más comúnmente utilizados. Es similar al correo postal: a través de la red es posible enviar mensajes de un ordenador a otro, empleando para ello una dirección personal. -La mensajería instantánea (Messenger) permiten comunicarse de forma simultánea, como una conversación convencional con las personas que elegimos. Las recomendaciones orientadas a padres, que existen en páginas oficiales, sobre su uso se basan en establecer y mantener una comunicación continua con los chicos y chicas respecto a su relación con Internet. Apuntamos algunas que hemos recogido: -El ordenador siempre debe estar en un lugar de la casa donde los padres puedan ver la pantalla. -Se puede, también, contratar “firewalls” y anti-virus, para evitar que extraños puedan acceder a vuestro ordenador, conseguir información confidencial y personal vuestra y usarlo para otros fines. -Enséñales porqué no deben dar información personal ni suya propia ni de alguno de sus amigos a ningún amigo virtual y de que respeten esta norma. -Cuando contratéis Internet para tu uso personal y el de tu familia, infórmate de las opciones de control de contenidos que te ofrece tu proveedor (Canguro net). -Resulta fundamental la concienciación de los chicos y chicas, debiendo dialogar con ellos, informándoles respecto a los peligros existentes en Internet. Las redes sociales, el e-mail y la mensajería instantánea, pueden ser muy beneficiosas para la vida social de los menores y adolescentes, pero es importante controlar y limitar el tiempo que éstos pasan delante del ordenador. -Es necesario acompañarlos en su navegación por Internet, en general. Es importante tomarse con interés las actividades de sus hijos en Internet, preguntándoles si conocen gente y comprobando que su actitud es normal. -En el caso de que un niño o niña conozca gente a través de una red social, los padres y madres deben saber quiénes son. Para ello, deben preguntar a sus hijos naturalmente y no mostrarse en principio preocupados o angustiados porque establezca este tipo de amistades (para ellos es algo absolutamente natural). -Es recomendable aprender, junto con los hijos, a utilizarlos. De esta forma, no sólo podrán orientarles mejor en su uso, sino que también contará con el control sobre la situación y conocerá verdaderamente el alcance y posibilidades de las redes sociales. -De esta forma, la concienciación e información acerca de las posibilidades que Internet pone a nuestro alcance a través de funcionalidades como las redes sociales, la mensajería instantánea, etc.; se convierte en herramienta clave para el disfrute seguro de las mismas. Fuentes: Telefónica e INTECO (Instituto Nacional de Tecnologías de la Comunicación). Para más información www.internetsegura.net, http://chaval.red.es, www.protegeles.com, www.inteco.es. En estas páginas podréis encontrar más consejos, guías específicas, diccionarios sobre tecnología de la información además de recursos y juegos para los niños y las niñas. En la página web del cole podéis encontrar más información y direcciones, solo hay que pinchar en el enlace: MENORES EN LA RED.
A.M.P.A.
Aprovechamos esta oportunidad que nos da el periódico escolar para saludar a todos los miembros de esta Asociación e informarles sobre nuestros proyectos. Estamos a vuestra disposición para que podáis exponer nuevas ideas y entre todos llevarlas a cabo. De momento el A.M.P.A. organiza las actividades extracurriculares, este año son las siguientes: Inglés Apoyo Mecanografía Informática. Manualidades Todos los niños interesados podrán contactar con algún miembro de la directiva y les informarán de todos los detalles sobre estas clases. El día 26 de Diciembre nos vamos de viaje para divertirnos con el teatro titulado “Los cuentos Preferidos de Mickey”, del que disfrutaremos niños y padres; y esperamos que os guste. Apoyamos a nuestros jóvenes que están trabajando mucho en un musical que estrenarán estas navidades, y les animamos para que sigan colaborando de esta manera, ya que se trata de una experiencia cultural muy bonita que sólo nos puede aportar cosas buenas. Con todo esto sólo nos queda desear unas felices Navidades a todos.
LA NAVIDAD
En Navidad recordamos el nacimiento de Jesús. Parece que el mundo entero cumple años. En todas las casas los chicos y los grandes preparan la fiesta. Las calles brillan con luces y guirnaldas. Nos suceden cosas muy hermosas en esta fiesta: recibimos tarjetas de grandes amigos, armamos el belén, el árbol de navidad, nos juntamos toda la familia y compartimos momentos muy dichosos……. Las cosas de Navidad son simples y nos alegran la vida.
Desde la Biblioteca os deseo FELIZ NAVIDAD.
LA BIBLIOTECA: Durante este trimestre hemos celebrado el Día de la Biblioteca. Fue el
24 de octubre. Tuvimos una sesión de cuenta cuentos titulada” Cuentecitos para un ratito”.
Con los adultos hemos tenido talleres de lectura.
DE 0 A 3 AÑOS
1.- Menuda fiesta! / Ana María
Machado.- Madrid: Anaya, 2009.
Va a ser el cumpleaños del protagonista de esta historia y su
madre le dice que puede invitar a
quien quiera. Así que ni corto ni perezoso envía invitaciones a todos
sus amigos diciéndoles que pueden
traer a la fiesta a quien quieran y lo
que quieran. .
DE 7 A 9 Años
Colección de Gerónimo Stilton. –
Barcelona: Destino, 2009.
Gerónimo es un ratón algo despistado. Dirige un periódico.
Sus historias son tiernas como un
queso de bola.
Versos para leer con paraguas /
Aldo J. Méndez ; - Jaén: M1C,
2009
Ésta es una manera de leer que no
se nos había ocurrido. Y ya hemos
probado muchas. ¿O será
la forma que tiene Aldo Méndez,
un cubano residente en Ciudad
Real, de invitarnos a leer en
compañía
DE 10 A 12 AÑOS
Mi abuelo Moctezuma / María
García Esperón.- Zaragoza:
Edelvives, 2009
Combinando historia, aventura y
vida real, esta novela relata las
peripecias de Isabel, una chica mexicana de catorce años que,
tras hacer una investigación sobre
su árbol genealógico, descubre
que es «tatataranieta de Moctezuma por línea materna».
Como es rubia y de ojos verdes,
sus compañeros del colegio le
toman el pelo, e incluso su profesor se burlade ella.
DE 13 AÑOS EN ADELANTE
10. OK, señor Foster/ Eliacer
Cansino.- [Zaragoza]:
Edelvives, 2009.
Perico, un adolescente huérfano
de madre y prácticamente
abandonado por su padre, un
marinero amargado y
circunspecto, sobrevive en un mundo áspero y desconcertante .
ADULTOS
La Mano de Fátima/ I.
Falcones. –Barcelona: Grijalbo,
2009.
La historia de una joven atrapada entre dos religiones y dos amores,
en busca de su libertad, en la
Andalucia del siglo XVI.
Otros títulos:
La casa del propósito especial
/John Boyne Barcelona :
Salamandra, 2009.
La isla bajo el mar / Isabel
Allende. – Barcelona: Plaza
Janés, 2009.
El símbolo perdido /Dan
Brown. – Barcelona : Planeta,
2009
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