PLAN DE CONTINGENCIA PARA CONTRARRESTAR EL FRIAJE Y LAS HELADAS
I. DATOS GENERALES:
I.1. Dirección Regional de Educación : Junín
I.2. Unidad de Gestión Educativa Local : Jauja
I.3. Institución Educativa Estatal Nº : 411
I.4. Lugar : Yauyos
I.5. Número de Alumnos : 24
I.6. Directora : María Rosario Suarez Ramirez
I.7. Alcances : Profesora y Alumnos
I.8. Responsable : Directora
II. FUNDAMENTACION:
Yauyos, abril del 2015.
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MARIA ROSARIO SUAREZ RAMIREZ
Directora (e)
PLAN DE CONTINGENCIA PARA
CONTRARRESTAR EL FRIAJE Y LAS
HELADAS
1. PRESENTACION
El presente Plan tiene como finalidad, las actividades que se realizarán para
contrarrestar los efectos negativos que puede generar la baja temperatura en los
meses de junio, julio inclusive agosto.
2. OBJETIVO GENERAL
Concientizar a la comunidad educativa a desarrollar actividades que
promuevan una cultura de responsabilidad para prevenir y reducir los
efectos negativos causadas por las heladas y asegurar una respuesta
oportuna, atendiendo y controlando los daños a la salud de las personas.
3. ACTIVIDADES
ACTIVIDAD 1 Brindar charlas referentes a heladas y sus
efectos de riesgo a todos los actores de la comunidad educativa.
ACTIVIDAD 2
Trabajar en coordinación con las autoridades de la localidad para tener acciones previstas y saber cómo actuar en caso de ocurrencia de heladas.
4. ACTIVIDADES DE REHABILITACIÓN O RESTITUCIÓN
4.1. Participar en forma coordinada con las autoridades de la localidad
verificando viviendas y lugares afectados por las bajas temperaturas.
4.2. Determinar las funciones y responsabilidades de los miembros de la
comunidad educativa en relación con las acciones específicas en caso de
heladas.
4.3. Restablecer el Sistema Educativo en el menor tiempo luego de una
emergencia referente a heladas.
5. ORGANIZACIÓN DE RECURSOS
5.1. Potencial humano:
Directora del plantel
Personal docente
Padres de familia
Estudiantes
5.2. Recursos materiales:
Infraestructura del plantel
Mobiliario escolar
Útiles de escritorio
5.3. Recursos materiales:
Aportaciones de los padres de familia.
Donaciones de personas e instituciones.
6. SERVICIOS EXTERNOS DE RESPUESTAS A EMERGENCIAS
INSTITUCIONES PÚBLICAS TELÉFONOMunicipalidad Distrital de Jauja Iván Torres Acevedo
Jr. Ayacucho Nº 656362075
Municipalidad Distrital de Yauyos José Tocas TorresPNP – Jauj Comandante PNP Obdulio Rosas Zender
Av. Francisco Pizarro S/N – Jauja362399 – 302007
Hospital “Domingo Olavegoya” Dr. Martín Alfonso MejiaJr. San Martín Nº 1153361900 – 362007
CIA. De Bomberos Danny Castillo RosalesJr. San Martín Nº 1190362333
Puesto de Salud – Yauyos Plaza Principal 20 de eneroSerenazgo – Jauja Cel. 964496808
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MARIA ROSARIO SUAREZ RAMIREZ
DIRECTORA
Plan de gestión de riesgos 2015
DATOS GENERALES
1.1 Dirección Regional de Educación : Junín
1.2Unidad de Gestión Educativa : Jauja
1.3Institución Educativa Estatal Nº : 411
1.4 Lugar : Chichan –Yauyos
1.5Número de Alumnos : 24
1.6Directora : María Rosario Suarez Ramírez
1.7Alcances : Directora, PPFF y Alumnos
1.8Responsables : Directora, PPFF y Alumnos
Introducción:
El plan de evacuación comprende el conjunto de acciones y
recomendaciones necesarias para detectar a tiempo la presencia de un evento que
amenace la vida y la integridad física de las personas que conforman la comunidad
educativa o la Infraestructura física del Jardín.
En caso de una amenaza real se procederá a cumplir con el plan de evacuación
preparado con anticipación. De esta manera se procederá a comunicar a la
comunidad educativa oportunamente y mediante un procedimiento adecuado y
plenamente establecido y conocido (alarma, silbatos, etc.) la decisión de abandonar
las instalaciones, facilitando el rápido traslado del personal hasta un punto de
encuentro que se considere seguro. La evacuación se efectuara mediante la
utilización de recorridos que ofrezcan el menor riesgo posible y que se encuentren
debidamente señalizados y conocidos por todos. El plan de evacuación hace parte
de los planes de contingencia o respuestas y es, a su vez, una de las formas de
intervenir los factores de riesgo.
El Perú es un país que está expuesto a una variedad de desastres naturales y
estos hechos se pueden presentar en cualquier momento, es por eso que se debe
tomar todas las medidas de prevención; la Institución Educativa Nº 411 del Barrio
Chichan, Distrito de Yauyos, Provincia de Jauja, sumándose al decreto ley Nº
19338 se integra a ser parte del sistema de Defensa Civil- Tarea de todos, estar
organizado nos permitirá reducir los daños posibles, por esta razón es necesario
contar con un plan operativo de defensa civil.
Bases legales:
Constitución Política del Perú
Ley de la Reforma Magisterial Nº 29944
R.M. Nº 0556-2014- ED, Normas y Orientaciones para el Desarrollo del Año
Escolar 2015 en la Educación Básica
Ley Nº 28611, Ley General del Ambiente
Directiva Nacional Nº 015 -2007-ED “Acciones de Gestión del Riesgo de
Desastres para el Sistema Educativo Peruano”
Ley Nº 28551 que estable “La obligación de elaborar y presentar planes de
contingencia”.
Decreto Ley Nº 19338 Ley del Sistema de Defensa Civil y sus modificatorias:
Decreto Legislativo Nº 442, Decreto Legislativo Nº 735 y Decreto Legislativo
Nº 905.
Decreto Supremo Nº 001-A-2004-DE-SG., Aprueban Plan Nacional de
Prevención y Atención de Desastres.
Decreto Supremo Nº 081-2002-PCM, que crea la Comisión Multisectorial de
Prevención y Atención de Desastres.
Decreto Supremo Nº 008-2005-PCM, Reglamento de la Ley del Sistema
Nacional de Gestión Ambiental.
Resolución Suprema .Nº 001-2007-ED que aprueba el Proyecto Educativo
Nacional al 2021.
Resolución Ministerial Nº 152- 2008-ED, actualiza la conformación de la
comisión permanente de Defensa Civil del Ministerio de Educación.
Resolución Ministerial. Nº 440-2008-ED, que aprueba el Diseño Curricular
Nacional de la Educación Básica Regular.
Resolución Ministerial Nº 425-2007 – ED, que aprueba las normas para el
desarrollo de los simulacros en el marco de la educación en gestión del
riesgo.
Resolución Vice Ministerial. Nº 0017- 2007 –ED, “Normas que establecen la
organización y ejecución de la actividad permanente de movilización social
Escuelas Seguras, Limpias y saludables”.
Decreto Supremo Nº 098-2007 –PCM Aprueban Plan Nacional de
Operaciones de Emergencia INDECI.
OBJETIVO:
Conocer los riesgos que en un momento determinado pueden afectar a la
comunidad educativa, trabajar colectiva y participativamente sobre sus causas para
evitar que esos riesgos se conviertan en desastres, y prepararse para disminuir las
pérdidas, responder más adecuadamente y facilitar la recuperación, en caso de
que ocurra una emergencia o un desastre. Preparar a la comunidad educativa,
incluidos los y las estudiantes, la Directora (docente) y los Padres y Madres de
familia, para incorporar la gestión del riesgo en todas las actividades cotidianas.
Inculcar, concienciar, educar a la población escolar en la prevención de daños y la
seguridad que debemos tener mediante la Defensa Civil.
Objetivos específicos:
Formular, aplicar y evaluar el Plan de Gestión de Riesgo de Protección de
Seguridad y evacuación de la Institución Educativa Inicial Nº 411 del Barrio
Chichan, Distrito de Yauyos, provincia de Jauja.
Mantener organizadas, capacitadas y activas a los integrantes de las
Brigadas y demás integrantes de Defensa Civil de la Institución Educativa
Inicial Nº 353 “Madre Teresa de Calcuta” del Barrio Bellavista, Distrito de
Yauyos, provincia de Jauja.
Señalar zonas de seguridad, riesgo y rutas de evacuación en la Institución
Educativa Inicial Nº 411 “Madre Teresa de Calcuta” del Barrio Chichan,
Distrito de Yauyos, provincia de Jauja.
Participar activamente en los programas y simulacros sobre defensa civil.
Metas:
a) Lograr en un 100% los objetivos trazados en el Plan Anual de Trabajo.
b) Extender y concientizar a todo el personal que labora en la IEI, en la
participación del desarrollo del Plan de Trabajo.
c) Sensibilizar a los educandos de la IEI.
d) Organizar 3 inspecciones técnicas de seguridad y zonas de evacuación
de cada aula (obstáculos en las rutas de evacuación).
e) Ejecución de cuatro (5) simulacros de evacuación al año.
Ejecución:
Organización del comité de Defensa Civil y Brigadas.
Formular el Plan de Protección, seguridad y evaluación.
Capacitación del potencial humano.
Coordinación con autoridades y responsables de la infraestructura de la I.E.I.
Implementación de equipos de seguridad y primeros auxilios
Elaboración del croquis con indicación de zonas de seguridad, riesgos y
rutas de evacuación.
Coordinar con instancias superiores del sector educativo y con el sistema
nacional de Defensa Civil
Organizar dos inspecciones técnicas de seguridad de la infraestructura de
la IEI Nº 411
Ejecución de cuatro (5) simulacros de evacuación al año.
Funciones específicas de los miembros del comité de defensa civil.
1.- presidente: Es la directora de la Institución Educativa Inicial y sus funciones
son:
Preside las sesiones de trabajo, dirigiendo y ordenando el cumplimiento
de las normas ya que es la principal responsable de la Comunidad
Educativa.
2.- vice-presidente: Es el presidente de la Asociación de padres de Familia de
las I.E.I y sus funciones son:
Es el responsable de que la asociación de padres de familia, colabore y
apoye todas las normas de seguridad a favor de sus hijos.
ORGANIZACIÓN DE LOS ALUMNOS:
BRIGADAS:
a) Brigadas de Seguridad y Evacuación
b) Brigadas de Señalización y Protección.
c) Brigadas de primeros auxilios y recuperación.
FUNCIONES DE LAS BRIGADAS
a) BRIGADAS DE SEGURIDAD Y EVACUACIÓN:
ANTES DE LA EMERGENCIA:
Reconoce las zonas de seguridad, de peligro y rutas de evacuación en el plan de
protección, seguridad y evacuación de la I.E:
DURANTE LA EMERGENCIA
Abrirán la puerta del aula, conducirán a sus compañeros a las zonas de seguridad
externas previamente señalizadas.
DESPUÉS DE LA EMERGENCIA
Verificar que todos sus compañeros estén en zonas seguras, luego se dirige al
COE y colabora en todas las acciones de control y evacuación.
b) BRIGADAS DE SEÑALIZACIÓN Y PROTECCIÓN:
ANTES
Apoyan al Jefe de protección y señalización de las zonas de seguridad, quitan los
obstáculos en la ruta de salida.
DURANTE:
Controla el desplazamiento hacia las zonas de seguridad manteniendo la calma, y
colabora con los brigadistas de primeros auxilios.
DESPUÉS:
Mantiene la calma de todos sus compañeros en las zonas de seguridad
c) BRIGADAS DE PRIMEROS AUXILIOS Y RECUPERACIÓN:
Antes:
Organiza el botiquín con los medicamentos de emergencia
DURANTE:
De acuerdo a la emergencia producida, se instalaran en las zonas de
seguridad portando el botiquín de primeros auxilios ayudando a los
compañeros que hayan tenido lesiones menores durante la evacuación del
aula si hay graves trasladara a los heridos a zonas de atención profesional y
es el último en salir.
DESPUÉS.
Con ayuda verifican si hay otros heridos en las aulas y transportaran a los
heridos, empleando camillas hacia los puestos de socorro instalados por los
brigadistas de Servicios Especiales.
d) BRIGADAS DE SERVICIOS ESPECIALES
ANTES:
Recibirán instrucción sobre primeros auxilios, manejos de extintores, corte
de fluido eléctrico y conocimiento básico de búsqueda rescate.
DURANTE:
Abrirán las puertas de la I.E., cortaran el fluido eléctrico, cerraran las llaves
de agua si hay indicios de incendio llamaran a los bomberos y procederán a
combatirlo con los medios que se tenga
DESPUES:
Recorrerán las instalaciones de la I.E.I. para localizar a los niños o niñas que
no hayan podido evacuar por estar heridas o atrapadas.
Llevar a los alumnos heridos a su aula conjuntamente con las brigadas de
primeros auxilios.
En caso de no existir desperfecto eléctrico incendio permanecer en su
circuito de seguridad.
Recursos:
HUMANOS: Personal Directivo, Niños, Niñas y Padres de Familia.
FINANCIEROS: Se sugiere la colaboración de medicamentos de los padres
de familia para implementación del Botiquín escolar.
MATERIALES: Se realizara enviando oficios a la Municipalidad para el
pedido de los materiales necesarios como son extintores y otros.
EVALUACIÓN:
Simulacros de Evacuación de acuerdo al siguiente cronograma:
Primer simulacro: (10:00: am) Miércoles 22 de abril (Día Mundial de la tierra)
Segundo simulacro:( 10:00: am) Viernes 29 de mayo (Día de la Solidaridad)
Tercer simulacro: (10:00: am) Jueves 09 de julio (Día Mundial de la
Población y Poblamiento del territorio).
Cuarto simulacro: (10:00: am) Martes 13 de octubre (Día Internacional para
la reducción de desastres)
Quinto simulacro: (10:00: am) Jueves 12 de noviembre (Día Mundial del
Reciclaje y del Aire Limpio)
Cronograma de actividades.
Actividades cronograma
M A M J J A S O N D
Organizar el comité de defensa civil de la I.E.I., Nº
353 “Madre Teresa de Calcuta” X
Organizar el plan de protección y seguridad de la
I.E.I. X
Organizar las brigadas de defensa civil
X
Capacitación a los integrantes delas brigadas
X X X X X X X X X
Señalización de las zonas de seguridad y rutas de
evacuación X X X X X X
Ejecutar los simulacros programados
X X X X X
Implementación del botiquín y la elaboración de la
camilla de la I.E. y el de las aulas (permanente y
manual) c/ profesora
X X X X X X X X
Charlas de orientación por profesionales
X X X
Marcado del circuito de señalización de seguridad en
el patio. (pintura transito)Extintores X X
Evaluación anual del plan de protección y seguridad
de la I.E.I X X X
Organización de las brigadas
BRIGADA DE SEGURIDAD Y EVACUACIÓN:
Veliz caja Milagros
Hilda inga mata
BRIGADA DE SEÑALIZACIÓN Y PROTECCIÓN:
Reyna Quispe Lucero
Martinez Cochachi Alexia (Madre de Familia)
BRIGADA DE PRIMEROS AUXILIOS
Quispe Martinez Angie
Guillermo Huaylinos Yanela (Madre de Familia)
Yauyos, Abril del 2015
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MARIA ROSARIO SUAREZ RAMIREZ
DIRECTORA
I. DATOS GENERALES
1.1 Dirección Regional de Educación : Junín
1.2 Unidad de Gestión Educativa : Jauja
1.3 Institución Educativa Estatal Nº : 411
1.4 Lugar : Chichan –Yauyos
1.5 Número de Alumnos : 24
1.6 Directora :María Rosario Suarez Ramírez
1.7 Alcances : Directora, PPFF y Alumnos
1.8 Responsables : Directora, PPFF y Alumnos
II. Bases legales:
II.1Constitución Política del Perú
II.2Ley de la Reforma Magisterial Nº 29944
II.3R.M. Nº 0556-2014- ED, Normas y Orientaciones para el
Desarrollo del Año Escolar 2015 en la Educación Básica.
II.4Directiva Nº 015-2007 –ME; Acciones de gestión de riesgo de
desastres en el Sistema Educativo
II.5Directiva Nº 017-2007-DEINECA- Educación Comunitaria y
Ambiente.
II.6R.M. Nº 494- 2007 –ED.
II.7 Directiva Nº 007 -2015 – DREJ –DGP-ECA; Normas para el
desarrollo de la Educación Comunitaria y Ambiente para año
escolar 2015.
II.8Directiva Nº 004- 2015 – DUGEL –AGP-J
III. FUNDAMENTACION:
Frente a una sociedad compleja y habiendo dejado de lado el cuidado de nuestro
medio ambiente es necesario mejorar mediante la orientación educativa la práctica
del Cuidado de nuestro medio ambiente así como propiciar el programa “Escuela
seguras, limpias y saludables” con la participación de las Autoridades de nuestro
Distrito, los Padres de Familia, Profesores de nuestro Distrito y alumnado en
general con la finalidad de garantizar el desarrollo sostenible en cada uno de ellos
IV. AREAS ESTRATEGIAS:
IV.1 Ciencias y Ambiente
IV.2 Desarrollo del Proceso de enseñanza- aprendizaje
V. Identificación de necesidades
V.1 desarrollo y Ambiente
practica de Higiene personal
falta de práctica de valores
incomunicación entre padres e hijos
dificultades en la toma de decisiones
falta del cuidado del medio ambiente
V.2 desarrollo del proceso de Enseñanza- Aprendizaje
falta de orientación el cuidado de nuestro medio ambiente
participación activa de las autoridades vivas de nuestro
distrito.
Sensibilización a la población sobre el cuidado del medio
ambiente
Comportamiento negativo de algunas personas sobre el
cuidado del medio ambiente
VI. Objetivos:
VI.1 objetivos generales
promover y orientar a los agentes educativos de la
Institución Educativa el desarrollo de capacidad de
formación de la conciencia ambiental y la educación para el
desarrollo sostenible
sensibilizar y propiciar campañas con los agentes
educativos sobre la implementación y ejecución de la
Educación Comunitaria y Ambiental.
Objetivos específicos.
Lograr que toda la población tome conciencia de la
importancia de la Educación Comunitaria y Ambiental
Sensibilizar a los estudiantes la importancia y el papel que
juega el medio ambiente y su cuidado debemos tener.
Actividades cronograma
A M J J A S O N D
Elaboración del Plan del Enfoque Ambiental X
Ejecución del biohuerto X
Dialogo en forma permanente entre la Directora y los agentes educativos sobre contaminación ambiental (faenas) X X X X X X X X X
Desarrollar normas para el cuidado del medio ambiente.
X X
Dialogo en forma grupal sobre la importancia del Programa de “Escuelas seguras, limpias y saludables” X X X X X X X X X
Charla permanente con los niños y PPFF sobre la Educación Comunitaria y Ambiental.
X X X
Plantado y cuidado de plantas medicinales
X X X X X X X X
Consecuencia de la contaminación ambiental
X X X X X X X X X
Charla sobre la práctica de higiene ambiental
X X X X X X X X X
Practicar el manejo de residuos orgánicos e inorgánicos (reciclaje)
X X X X X X X X
Elaboración de tachos y el mantenimiento de la limpieza del interior y exterior de la I.E.
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