PLAN DE RECUPERACIÓN DEL SERVICIO EDUCATIVO 2020
I. DATOS INFORMATIVOS 1.1. DRE : Piura 1.2. UGEL : Piura 1.3. NOMBRE DE LA I.E.P. : San Luis Gonzaga 1.4. MODALIDAD : Privado 1.5. NIVEL : Primaria 1.6. GRADO : Tercero grado 1.7. DIRECTORA : Lic. Giuliana Castagnino Abásolo
II. PLAN DE RECUPERACIÓN POR ÁREAS
MATEMÁTICA
Metas:
Utilizar espontáneamente los números naturales y palabras sencillas relativas a comparaciones y
operaciones para comprender e interpretar informaciones y mensajes sobre situaciones cotidianas
de su entorno.
Consolidar los conceptos matemáticos básicos sobre el número, la medida, las formas geométricas y
su situación en el espacio, y sus posibilidades operatorias y de organización de la información.
Detectar problemas sencillos del entorno cotidiano para cuya resolución se requieran las
operaciones y destrezas básicas del cálculo.
Utilizar las TIC para resolver problemas sencillos.
Valorar la necesidad e importancia de las matemáticas en la vida cotidiana.
Representar datos mediante sencillos diagramas de barras e interpretar tablas y gráficas similares
contextualizadas.
MES
EJES
GENERADORES DE
EXPERIENCIAS DE
APRENDIZAJE
ÁREAS
CURRICULARES
APRENDIZAJES
PROGRAMADOS
(competencias)
MODALIDAD
(distancia/mixta)
Considerar un
posible retorno a
una atención
educativa
presencial
DESCRIPCIONES PRECISAS
DE LAS ESTRATEGIAS A
UTILIZAR EN EL
DESARROLLO DEL AÑO
ESCOLAR 2020
(descripciones de las
estrategias para la
prestación del servicio
educativo a distancia y sus
respectivas herramientas y
metodologías)*
CICLO
- AÑO
-GRADO
Marzo Cuidado de la salud
M
A
T
E
M
A
T
I
Resuelve problemas de cantidad Resuelve problemas de gestión
de datos e incertidumbre
Mixta – virtual
V
I
R
T
U
Se hará uso del aula virtual de la Institución Educativa, la cual emplea la plataforma Moodle que es una herramienta para la gestión del aprendizaje. En esta Aula Virtual cada semana, en coordinación con los padres, se han almacenado fichas, power point , vídeos y otros archivos considerando las competencias y desempeños de los estudiantes. Cada alumno tiene una clave y contraseña para poder descargar y trabajar en casa, ya sea en forma física o virtual.
Clases virtuales se realizan mediante la plataforma ZohoShowTime, que desarrolla videoconferencias en tiempo real lo cual permite una comunicación bidireccional entre el profesor y los alumnos. Mediante esta plataforma se ha brindado retroalimentación a los estudiantes cuando presentaban alguna dificultad al desarrollar alguna tarea.
Mediante el servicio de mensajería wassap la comunicación es constante con los padres de familia y alumnos para que puedan enviar evidencias del trabajo realizado.
IV
T
E
R
C
E
R
G
R
A
Abril Cuidado de la salud Resuelve problemas de cantidad
Resuelve problemas de gestión de datos e incertidumbre
Mayo Cuidado de la salud
Convivencia en el
hogar y la escuela
Resuelve problemas de cantidad
Resuelve problemas de gestión de datos e incertidumbre
Junio Ciudadanía y bien
común.
Me conozco y valoro
mi bienestar
emocional
Resuelve problemas de cantidad
Resuelve problemas de gestión de datos e incertidumbre
Julio Uso del tiempo libre
Cuidado de la salud
Resuelve problemas de cantidad
Resuelve problemas de gestión de datos e incertidumbre
COMUNICACIÓN
Metas:
Comprender las ideas expresadas en textos orales (cuentos, leyendas, poemas, adivinanzas,
etc.), relacionándolas con las propias ideas y experiencia.
Comprender y utilizar adecuadamente el vocabulario apropiado a su edad en diferentes
situaciones.
Utilizar las TIC en la composición de textos adecuados a su edad.
Utilizar correctamente las estructuras lingüísticas básicas.
Redactar textos breves (narraciones, notas...) con los signos de puntuación
correspondientes, las palabras separadas, etc., y presentando el escrito de forma clara y
limpia y en el uso de las TIC.
Escuchar, reproducir y representar expresiones del lenguaje oral tradicional.
A A
L
D
O
MES
EJES
GENERADORES DE
EXPERIENCIAS DE
APRENDIZAJE
ÁREAS
CURRICULARES
APRENDIZAJES
PROGRAMADOS
(competencias)
MODALIDAD
(distancia/mixta)
Considerar un
posible retorno a
una atención
educativa
presencial
DESCRIPCIONES PRECISAS
DE LAS ESTRATEGIAS A
UTILIZAR EN EL
DESARROLLO DEL AÑO
ESCOLAR 2020
(descripciones de las
estrategias para la
prestación del servicio
educativo a distancia y sus
respectivas herramientas y
metodologías)*
CICLO
- AÑO
-GRADO
Marzo Cuidado de la salud
C
O
M
U
N
I
C
A
C
I
Se comunica oralmente en su lengua materna.
Lee diversos tipos de textos escritos en su lengua materna.
Escribe diversos tipos de textos en lengua materna.
Mixta – virtual
V
I
R
T
U
Se hará uso del aula virtual de la Institución Educativa, la cual emplea la plataforma Moodle que es una herramienta para la gestión del aprendizaje. En esta Aula Virtual cada semana, en coordinación con los padres, se han almacenado fichas, power point , vídeos y otros archivos considerando las competencias y desempeños de los estudiantes. Cada alumno tiene una clave y contraseña para poder descargar y trabajar en casa, ya sea en forma física o virtual.
Clases virtuales se realizan mediante la plataforma ZohoShowTime, que desarrolla videoconferencias en tiempo real lo cual permite una comunicación bidireccional entre el profesor y los alumnos. Mediante esta plataforma se ha brindado retroalimentación a los estudiantes cuando presentaban alguna dificultad al desarrollar alguna tarea.
Mediante el servicio de mensajería wassap la comunicación es constante con los padres de familia y alumnos para que puedan enviar evidencias del trabajo realizado.
IV
T
E
R
C
E
R
G
R
A
Abril Cuidado de la salud Se comunica oralmente en su lengua materna.
Lee diversos tipos de textos escritos en su lengua materna.
Escribe diversos tipos de textos en lengua materna.
Mayo Cuidado de la salud
Convivencia en el
hogar y la escuela
Se comunica oralmente en su lengua materna.
Lee diversos tipos de textos escritos en su lengua materna.
Escribe diversos tipos de textos en lengua materna
Junio Ciudadanía y bien
común.
Me conozco y valoro
mi bienestar
emocional
Se comunica oralmente en su lengua materna.
Lee diversos tipos de textos escritos en su lengua materna.
Escribe diversos tipos de textos en lengua materna
Julio Uso del tiempo libre
Cuidado de la salud
Se comunica oralmente en su lengua materna.
Lee diversos tipos de textos escritos en su lengua materna.
Escribe diversos tipos de textos en lengua materna.
CIENCIA
Metas:
Identificar los elementos principales del entorno natural, partiendo de lo próximo a lo lejano.
Iniciarse en la observación guiada de los elementos principales del entorno natural.
Iniciarse en la recogida de información de datos del entorno natural a través de las TIC.
Manifestar la adquisición de unos hábitos de salud y cuidado corporal derivados del conocimiento
de los aspectos básicos de su cuerpo (higiene, aseo, descanso, etc.).
Participar en la conservación y mejora del entorno.
O
N
A
L
D
O
MES
EJES
GENERADORES DE
EXPERIENCIAS DE
APRENDIZAJE
ÁREAS
CURRICULARES
APRENDIZAJES
PROGRAMADOS
(competencias)
MODALIDAD
(distancia/mixta)
Considerar un
posible retorno a
una atención
educativa
presencial
DESCRIPCIONES PRECISAS
DE LAS ESTRATEGIAS A
UTILIZAR EN EL
DESARROLLO DEL AÑO
ESCOLAR 2020
(descripciones de las
estrategias para la
prestación del servicio
educativo a distancia y sus
respectivas herramientas y
metodologías)*
CICLO
- AÑO
-GRADO
Marzo Cuidado de la salud
C
I
E
N
C
I
A
Explica el mundo físico basándose en conocimientos sobre los seres vivos, materia y energía, biodiversidad, tierra y universo.
Mixta – virtual
V
I
R
T
U
Se hará uso del aula virtual de la Institución Educativa, la cual emplea la plataforma Moodle que es una herramienta para la gestión del aprendizaje. En esta Aula Virtual cada semana, en coordinación con los padres, se han almacenado fichas, power point , vídeos y otros archivos considerando las competencias y desempeños de los estudiantes. Cada alumno tiene una clave y contraseña para poder descargar y trabajar en casa, ya sea en forma física o virtual.
Clases virtuales se realizan mediante la plataforma ZohoShowTime, que desarrolla videoconferencias en tiempo real lo cual permite una comunicación bidireccional entre el profesor y los alumnos. Mediante esta plataforma se ha brindado retroalimentación a los estudiantes cuando presentaban alguna dificultad al desarrollar alguna tarea.
Mediante el servicio de mensajería wassap la comunicación es constante con los padres de familia y alumnos para que puedan enviar evidencias del trabajo realizado.
IV
T
E
R
C
E
R
G
R
A
Abril Cuidado de la salud Explica el mundo físico basándose en conocimientos sobre los seres vivos, materia y energía, biodiversidad, tierra y universo
Mayo Cuidado de la salud
Convivencia en el
hogar y la escuela
Indaga mediante métodos científicos para construir conocimientos.
Explica el mundo físico basándose en conocimientos sobre los seres vivos, materia y energía, biodiversidad, tierra y universo
Junio Ciudadanía y bien
común.
Me conozco y valoro
mi bienestar
emocional
Indaga mediante métodos científicos para construir conocimientos.
Explica el mundo físico basándose en conocimientos sobre los seres vivos, materia y energía, biodiversidad, tierra y universo
Julio Uso del tiempo libre
Cuidado de la salud
Indaga mediante métodos científicos para construir conocimientos.
Explica el mundo físico basándose en conocimientos sobre los seres vivos, materia y energía, biodiversidad, tierra y universo
PERSONAL
Metas:
Identificar las normas que debe seguir para vivir en armonía.
Mostrar, ante las diferencias de edad y sexo, una actitud de aceptación y respeto y, por tanto,
rechazar todo tipo de discriminación por razones de índole personal en sus juegos y tareas escolares.
Ser consciente de su pertenencia a ciertos grupos sociales (familia, colegio y otros grupos de iguales)
con características y rasgos propios.
Identificar las características de otros grupos sociales y mostrar respeto por ellos.
Ordenar cronológicamente algunos hechos relevantes de su vida personal.
Conocer e interpretar hechos de la vida cotidiana a través de códigos sencillos y del uso de las TIC.
Generar el interés y la autonomía requeridos para buscar, recoger y analizar la información.
Y
A
L
D
O
MES
EJES
GENERADORES DE
EXPERIENCIAS DE
APRENDIZAJE
ÁREAS
CURRICULARES
APRENDIZAJES
PROGRAMADOS
(competencias)
MODALIDAD
(distancia/mixta)
Considerar un
posible retorno a
una atención
educativa
presencial
DESCRIPCIONES PRECISAS
DE LAS ESTRATEGIAS A
UTILIZAR EN EL
DESARROLLO DEL AÑO
ESCOLAR 2020
(descripciones de las
estrategias para la
prestación del servicio
educativo a distancia y sus
respectivas herramientas y
metodologías)*
CICLO
- AÑO
-GRADO
Marzo Cuidado de la salud
P
E
R
S
O
N
A
L
Construye su identidad. Convive y participa
democráticamente en la búsqueda del bien común.
Mixta – virtual
V
I
R
T
U
Se hará uso del aula virtual de la Institución Educativa, la cual emplea la plataforma Moodle que es una herramienta para la gestión del aprendizaje. En esta Aula Virtual cada semana, en coordinación con los padres, se han almacenado fichas, power point , vídeos y otros archivos considerando las competencias y desempeños de los estudiantes. Cada alumno tiene una clave y contraseña para poder descargar y trabajar en casa, ya sea en forma física o virtual.
Clases virtuales se realizan mediante la plataforma ZohoShowTime, que desarrolla videoconferencias en tiempo real lo cual permite una comunicación bidireccional entre el profesor y los alumnos. Mediante esta plataforma se ha brindado retroalimentación a los estudiantes cuando presentaban alguna dificultad al desarrollar alguna tarea.
Mediante el servicio de mensajería wassap la comunicación es constante con los padres de familia y alumnos para que puedan enviar evidencias del trabajo realizado.
IV
T
E
R
C
E
R
G
R
A
Abril Cuidado de la salud Construye su identidad. Convive y participa
democráticamente en la búsqueda del bien común.
Mayo Cuidado de la salud
Convivencia en el
hogar y la escuela
Construye su identidad. Convive y participa
democráticamente en la búsqueda del bien común.
Junio Ciudadanía y bien
común.
Me conozco y valoro
mi bienestar
emocional
Construye su identidad. Convive y participa
democráticamente en la búsqueda del bien común.
Gestiona responsablemente los recursos económicos.
Julio Uso del tiempo libre
Cuidado de la salud
Construye su identidad. Convive y participa
democráticamente en la búsqueda del bien común.
Gestiona responsablemente los recursos económicos.
INGLES Metas: Desarrollar en el alumnos(as) las habilidades de hablar, leer y escribir en ingles teniendo en cuenta
el vocabulario y gramática propia a su edad.
A
L
D
O
MES EJES
GENERADORES DE
EXPERIENCIAS DE
APRENDIZAJE
ÁREAS
CURRICULARES
APRENDIZAJES
PROGRAMADOS
(competencias)
MODALIDAD
(distancia/mixta)
Considerar un
posible retorno a una
atención educativa
presencial
DESCRIPCIONES
PRECISAS DE LAS
ESTRATEGIAS A
UTILIZAR EN EL
DESARROLLO DEL AÑO
ESCOLAR 2020
(descripciones de las
estrategias para la
prestación del servicio
educativo a distancia y sus
respectivas herramientas y
metodologías)*
-CICLO
-AÑO
-GRADO
MARZO Cuidado de la salud.
I
N
G
L
E
S
Se comunica oralmente en
inglés.
Lee diversos tipos de texto en
inglés.
Escribe en ingles diversos tipos
de textos.
D
I
S
T
A
N
C
I
Empleo del Aula Virtual de
la institución educativa, la
cual está basada en
Moodle, que es una
herramienta para la gestión
del aprendizaje. En esta
Aula Virtual cada semana,
en coordinación con los
padres, se han almacenado
fichas, juegos interactivos,
vídeos y otros archivos
considerando las
competencias a desarrollar.
Clases virtuales mediante
la plataforma
ZohoShowTime, la cual
permite la realización de
videoconferencias en
tiempo real permitiendo una
comunicación direccional
entre el profesor y los
alumnos. Mediante esta
plataforma de ha brindado
retroalimentación a los
estudiantes cuando
presentaban alguna
dificultad al desarrollar
alguna tarea.
Para lograr una
comunicación oral se
T
E
R
C
E
R
O
ABRIL Cuidado de la salud.
I
N
G
L
E
S
Se comunica oralmente en
inglés.
Lee diversos tipos de texto en
inglés.
Escribe en ingles diversos tipos
de textos.
MAYO Cuidado de la salud.
Convivencia en el
hogar y la escuela.
I
N
G
L
E
S
Se comunica oralmente en
inglés.
Lee diversos tipos de texto en
inglés.
Escribe en ingles diversos tipos
de textos.
JUNIO Ciudadanía y bien
común.
Me conozco y valoro
el bienestar
emocional.
I
N
G
L
E
S
Se comunica oralmente en
inglés.
Lee diversos tipos de texto en
inglés.
Escribe en ingles diversos tipos
de textos.
A
trabajara con canciones
relacionadas al vocabulario
de cada mes, ampliando las
expresiones y palabras en
inglés, teniendo como
resultado un manejo de
vocabulario propio a su
edad y una comunicación
oral en inglés.
Con ayuda de textos corto,
los alumnos leerán y
comprenderán el sentido
del texto respondiendo a un
cuestionario de
comprensión lectora.
Teniendo en cuenta las
esctuturas gramaticales
básicas escribirán
oraciones con ejemplos
vivenciales.
JULIO Uso del tiempo libre.
Cuidado de la salud.
I
N
G
L
E
S
Se comunica oralmente en
inglés.
Lee diversos tipos de texto en
inglés.
Escribe en ingles diversos tipos
de textos.
D
I
S
T
A
N
AGOSTO Convivencia en el
hogar y la escuela.
Ciudadanía y bien
común.
I
N
G
L
E
S
Se comunica oralmente en
inglés.
Lee diversos tipos de texto en
inglés.
Escribe en ingles diversos tipos
de textos.
SETIEMBRE Me conozco y valoro
el bienestar
emocional.
Uso del tiempo libre.
I
N
G
L
E
S
Se comunica oralmente en
inglés.
Lee diversos tipos de texto en
inglés.
Escribe en ingles diversos tipos
de textos.
ARTE Y CULTURA Metas: desarrollo de la creatividad y valor por la cultura partiendo desde el cuidado de la salud
OCTUBRE Cuidado de la salud.
Convivencia en el
hogar y escuela.
I
N
G
L
E
S
Se comunica oralmente en
inglés.
Lee diversos tipos de texto en
inglés.
Escribe en ingles diversos tipos
de textos.
.
C
I
A
NOVIEMBRE Ciudadanía y bien
común.
Me conozco y valoro
el bienestar
emocional.
I
N
G
L
E
S
Se comunica oralmente en
inglés.
Lee diversos tipos de texto en
inglés.
Escribe en ingles diversos tipos
de textos.
DICIEMBRE Uso del tiempo libre.
Cuidado de la salud.
I
N
G
L
E
S
Se comunica oralmente en
inglés.
Lee diversos tipos de texto en
inglés.
Escribe en ingles diversos tipos
de textos.
MES EJES
GENERADORES
DE
EXPERIENCIAS
DE
APRENDIZAJE
APRENDIZAJES
PROGRAMADOS
(competencias)
MODALIDAD
(distancia/mixta)
Considerar un
posible retorno a
una atención
educativa
presencial
DESCRIPCIONES
PRECISAS DE
LAS
ESTRATEGIAS A
UTILIZAR EN EL
DESARROLLO
DEL AÑO
ESCOLAR 2020
(descripciones de
las estrategias
para la prestación
del servicio
educativo a
distancia y sus
respectivas
herramientas y
metodologías)*
-CICLO
-AÑO
-
GRADO
Marzo Cuidado de la
salud
APRECIACION
CRITICA DE
MANIFESTACIONES
ARTISTICO
CULTURALES.
.CREA PROYECTOS
DESDE LOS
LENGUAJES
ARTISTICOS
Virtual
Plataforma
modle.
Virtual
Plaforma modle
.
Aprecia y
desarrolla el
encajado utilizando
el Aula Virtual de
la institución
educativa, la cual
está basada en
Moodle, a través
de separatas
imágenes y
videos.
Identifica , aprecia
y desarrolla los
elementos
estéticos utilizando
whatsapp con
explicación y
observacion de
lo que el
estudiante
elabora, luego se
IV
tercero
Abril Cuidado de la
salud
APRECIACION
CRITICA DE
MANIFESTACIONES
ARTISTICO
CULTURALES.
.CREA PROYECTOS
DESDE LOS
LENGUAJES
ARTISTICOS
virtual
Plataforma
modle.
Virtual
Plataforma
modle.
ubica en el aula
virtual.
Uso del aula
virtual para envió y
recojo de
actividades, se
utiliza imágenes y
videos de muestra
a través del
whatsapp , donde
el estudiante
identifica las
características
del dibujo
artístico .
Mayo Cuidado de la
salud,
convivencia en el
hogar y la
escuela.
CREA PROYECTOS
DESDE LOS
LENGUAJES
ARTISTICOS
Junio Ciudadanía y
bien común; me
conozco y valoro
el bienestar
emocional
APRECIACION
CRITICA DE
MANIFESTACIONES
ARTISTICO
CULTURALES
CREA PROYECTOS
DESDE LOS
LENGUAJES
ARTISTICOS
Julio Uso del tiempo
libre y cuidado
de la salud
.CREA PROYECTOS
DESDE LOS
LENGUAJES
ARTISTICOS
Virtual
Plataforma
modle .
Aprecia y reconoce
las características
del color a través
de videos
whatsapp, donde
el estudiante se le
explica observa y
plasma imágenes
creativas luego
IV
tercero
Agosto Convivencia en
el hogar y la
APRECIACION
CRITICA DE
escuela;
Ciudadanía y
bien común
MANIFESTACIONES
ARTISTICO
CULTURALES.
.CREA PROYECTOS
DESDE LOS
LENGUAJES
ARTISTICOS
Virtual
Plataforma
modle .
virtual
plataforma
modle
ubica en el aula
virtual.
Desarrolla de
técnica del
collage y
puntillismo a
través del tic,
envió y recojo de
formatos
virtuales con
explicación de
video.
Empleo del Aula
Virtual de la
institución, la cual
está basada en
Moodle, se
propone realizar
formas
escultóricas con
material disponible
y reciclable para el
estudiante, se
explica a través
separatas
virtuales, videos y
recojo de los
mismos en el aula
virtual .
Setiembre me conozco y
valoro el
bienestar
emocional; uso el
tiempo libre
CREA PROYECTOS
DESDE LOS
LENGUAJES
ARTISTICOS
Octubre Cuidado de la
salud;
Convivencia en
el hogar y la
escuela
APRECIACION
CRITICA DE
MANIFESTACIONES
ARTISTICO
CULTURALES.
CREA PROYECTOS
DESDE LOS
LENGUAJES
ARTISTICOS
ROBÓTICA Metas:
virtual
plataforma
modle
Noviembre Ciudadanía y
bien común; me
conozco y valoro
el bienestar
emocional
APRECIACION
CRITICA DE
MANIFESTACIONES
ARTISTICO
CULTURALES.
CREA PROYECTOS
DESDE LOS
LENGUAJES
ARTISTICOS
Virtual
plataforma
modle
Desarrollo del arte
corporal con la
identificación y
creación de
marionetas con
recursos a
disposición del
estudiante
utilizando videos
whatsapp de
explicación e
imágenes de guía,
de la misma
manera se evalúa
en el aula virtual.
Diciembre Uso del tiempo
libre y cuidado
de la salud
CREA PROYECTOS
DESDE LOS
LENGUAJES
ARTISTICO
Virtual Creación de
técnicas con
elementos
naturales y
artificiales a
disposición del
estudiante.
Todo ello con
ayuda de
separatas virtuales
y videos
whatsapp ,
posterior
evaluación en el
aula virtual .
El estudiante será capaz de reconocer dispositivos computarizados y robóticos, así como el software que los
sustenta —utilizados cotidianamente en el hogar, la escuela, la comunidad y el entorno más amplio—, como
medios para resolver situaciones problemáticas, crear oportunidades y cambiar el mundo.
El estudiante será capaz de formular problemas y construir estrategias para su resolución, incluyendo
conceptos de descomposición, utilizando secuencias ordenadas de instrucciones e instrucciones
condicionales, valiéndose de la creatividad y experimentando con el error como parte del proceso y con la
ayuda de material LEGO.
El estudiante será capaz de usar juegos de construcción, con propuestas de secuenciación, en los que se
utilicen conocimientos sobre los principios básicos de la programación y la robótica
En la elaboración del Plan de Adaptación Curricular para la continuidad del servicio educativo, las IIEE
Privadas pueden utilizar el siguiente esquema sugerido:
MES EJES
GENERADORES
DE
EXPERIENCIAS
DE
APRENDIZAJE
APRENDIZAJES
PROGRAMADOS
(competencias)
MODALIDAD
(distancia/mixta)
Considerar un
posible retorno a
una atención
educativa
presencial
DESCRIPCIONES
PRECISAS DE
LAS
ESTRATEGIAS A
UTILIZAR EN EL
DESARROLLO
DEL AÑO
ESCOLAR 2020
(descripciones de
las estrategias
para la prestación
del servicio
educativo a
distancia y sus
respectivas
herramientas y
metodologías)*
-CICLO
-AÑO
-
GRADO
Marzo Cuidado de la
salud
APRECIACION
CRITICA DE
MANIFESTACIONES
ARTISTICO
CULTURALES.
.CREA PROYECTOS
DESDE LOS
LENGUAJES
ARTISTICOS
Virtual
Plataforma
modle.
Virtual
Plaforma modle
.
Aprecia y
desarrolla el
encajado utilizando
el Aula Virtual de
la institución
educativa, la cual
está basada en
Moodle, a través
de separatas
imágenes y
videos.
Identifica , aprecia
y desarrolla los
elementos
estéticos utilizando
whatsapp con
explicación y
observacion de
lo que el
estudiante
elabora, luego se
IV
tercero
Abril Cuidado de la
salud
APRECIACION
CRITICA DE
MANIFESTACIONES
ARTISTICO
CULTURALES.
.CREA PROYECTOS
DESDE LOS
LENGUAJES
ARTISTICOS
virtual
Plataforma
modle.
Virtual
Plataforma
modle.
ubica en el aula
virtual.
Uso del aula
virtual para envió y
recojo de
actividades, se
utiliza imágenes y
videos de muestra
a través del
whatsapp , donde
el estudiante
identifica las
características
del dibujo
artístico .
Mayo Cuidado de la
salud,
convivencia en el
hogar y la
escuela.
CREA PROYECTOS
DESDE LOS
LENGUAJES
ARTISTICOS
Junio Ciudadanía y
bien común; me
conozco y valoro
el bienestar
emocional
APRECIACION
CRITICA DE
MANIFESTACIONES
ARTISTICO
CULTURALES
CREA PROYECTOS
DESDE LOS
LENGUAJES
ARTISTICOS
Julio Uso del tiempo
libre y cuidado
de la salud
.CREA PROYECTOS
DESDE LOS
LENGUAJES
ARTISTICOS
Virtual
Plataforma
modle .
Aprecia y reconoce
las características
del color a través
de videos
whatsapp, donde
el estudiante se le
explica observa y
plasma imágenes
creativas luego
IV
tercero
Agosto Convivencia en
el hogar y la
APRECIACION
CRITICA DE
escuela;
Ciudadanía y
bien común
MANIFESTACIONES
ARTISTICO
CULTURALES.
.CREA PROYECTOS
DESDE LOS
LENGUAJES
ARTISTICOS
Virtual
Plataforma
modle .
virtual
plataforma
modle
ubica en el aula
virtual.
Desarrolla de
técnica del
collage y
puntillismo a
través del tic,
envió y recojo de
formatos
virtuales con
explicación de
video.
Empleo del Aula
Virtual de la
institución, la cual
está basada en
Moodle, se
propone realizar
formas
escultóricas con
material disponible
y reciclable para el
estudiante, se
explica a través
separatas
virtuales, videos y
recojo de los
mismos en el aula
virtual .
Setiembre me conozco y
valoro el
bienestar
emocional; uso el
tiempo libre
CREA PROYECTOS
DESDE LOS
LENGUAJES
ARTISTICOS
Octubre Cuidado de la
salud;
Convivencia en
el hogar y la
escuela
APRECIACION
CRITICA DE
MANIFESTACIONES
ARTISTICO
CULTURALES.
CREA PROYECTOS
DESDE LOS
LENGUAJES
ARTISTICOS
virtual
plataforma
modle
Noviembre Ciudadanía y
bien común; me
conozco y valoro
el bienestar
emocional
APRECIACION
CRITICA DE
MANIFESTACIONES
ARTISTICO
CULTURALES.
CREA PROYECTOS
DESDE LOS
LENGUAJES
ARTISTICOS
Virtual
plataforma
modle
Desarrollo del arte
corporal con la
identificación y
creación de
marionetas con
recursos a
disposición del
estudiante
utilizando videos
whatsapp de
explicación e
imágenes de guía,
de la misma
manera se evalúa
en el aula virtual.
Diciembre Uso del tiempo
libre y cuidado
de la salud
CREA PROYECTOS
DESDE LOS
LENGUAJES
ARTISTICO
Virtual Creación de
técnicas con
elementos
naturales y
artificiales a
disposición del
estudiante.
Todo ello con
ayuda de
separatas virtuales
y videos
whatsapp ,
posterior
evaluación en el
aula virtual .
CÓMPUTO Meta: Ayudar al alumno en el desarrollo de sus aprendizajes del área de educación para el trabajo, mediante
el aprovechamiento de las tecnologías actuales y la adecuación de un tipo de aprendizaje distinto (online).
MES
EJES GENERADORES DE
EXPERIENCIAS DE
APRENDIZAJE
ÁREA
CURRICULAR
APRENDIZAJES
PROGRAMADOS
(competencias)
MODALIDAD
(distancia/mixta)
Considerar un posible retorno a
una atención educativa presencial
DESCRIPCIONES
PRECISAS DE LAS
ESTRATEGIAS A UTILIZAR
EN EL DESARROLLO DEL
AÑO ESCOLAR 2020
(descripciones de las
estrategias para la prestación
del servicio educativo a
distancia y sus respectivas
herramientas y
metodologías)*
CICLO
AÑO
GRADO
M
A
R
Z
O
Cuidado de la salud
Taller de
Computación e
Informática
Gestiona proyectos de
emprendimiento
económico social
Modalidad Virtual, conocida
como la educación a distancia,
es una forma de educación que
se adecua perfectamente en
este tiempo de Pandemia que
estamos pasando.
Si bien es cierto que ser un
docente online no es solo
cambiar una clase presencial por
una a distancia, mandando
documentos o crear foros para
mostrar información adicional a
la clase. Sr un docente virtual
implica una reinvención de
nuestra metodología para
aprovechar las herramientas que
en la actualidad nos ofrecen las
TIC.
Recopilación de
información en la
plataforma virtual que
tenemos.
Como estrategia antes o
después de impartir una
actividad, se deben crear
módulos en los que el alumno
deba indagar, analizar o
comparar la información para
poder dar respuestas a las
actividades.
Hacer acuerdos con los
estudiantes.
Se deben diseñar lecciones
adaptadas al alumno, por
supuesto que manteniendo la
misma línea de la
programación que ya se tenia,
cosa que así no se perdería la
esencia del curso y su calidad,
para ello el docente debería
tener un buzón de sugerencia
y así con cierta flexibilidad las
inquietudes de los alumnos
dentro de la conducción del
área.
Ciclo III
1º y 2º
Ciclo IV
3º, 4º
Ciclo V
5º y 6º
A
B
R
I
L
Cuidado de la salud
Taller de
Computación e
Informática
Gestiona proyectos de
emprendimiento
económico social
M
A
Y
O
Cuidado de la salud
Convivencia en el hogar y la escuela
Taller de
Computación e
Informática
Gestiona proyectos de
emprendimiento
económico social
J
U
N
I
O
Ciudadanía y bien común
Me conozco y valoro el bienestar emocional
Taller de
Computación e
Informática
Gestiona proyectos de
emprendimiento
económico social
J
U
L
I
O
Uso del tiempo libre
Cuidado de la salud
Taller de
Computación e
Informática
Gestiona proyectos de
emprendimiento
económico social
MES
EJES GENERADORES DE
EXPERIENCIAS DE
APRENDIZAJE
ÁREA
CURRICULAR
APRENDIZAJES
PROGRAMADOS
(competencias)
MODALIDAD
(distancia/mixta)
Considerar un posible retorno a
una atención educativa
presencial
DESCRIPCIONES
PRECISAS DE LAS
ESTRATEGIAS A
UTILIZAR EN EL
DESARROLLO DEL AÑO
ESCOLAR 2020
(descripciones de las
estrategias para la
prestación del servicio
educativo a distancia y sus
respectivas herramientas y
metodologías) *
CICLO
AÑO
GRADO
A
G
O
S
T
O
Convivencia en el
hogar y la escuela
Ciudadanía y bien
común
Taller de
Computación e
Informática
Gestiona proyectos de
emprendimiento
económico social
Modalidad Virtual, conocida
como la educación a distancia,
es una forma de educación que
se adecua perfectamente en
este tiempo de Pandemia que
estamos pasando.
Si bien es cierto que ser un
docente online no es solo
cambiar una clase presencial
por una a distancia, mandando
documentos o crear foros para
mostrar información adicional a
la clase. Sr un docente virtual
implica una reinvención de
nuestra metodología para
aprovechar las herramientas
que en la actualidad nos ofrecen
las TIC.
Recopilación de
información en la
plataforma virtual que
tenemos.
Como estrategia antes o
después de impartir una
actividad, se deben crear
módulos en los que el
alumno deba indagar,
analizar o comparar la
información para poder dar
respuestas a las
actividades.
Hacer acuerdos con los
estudiantes.
Se deben diseñar lecciones
adaptadas al alumno, por
supuesto que manteniendo
la misma línea de la
programación que ya se
tenía, cosa que así no se
perdería la esencia del
curso y su calidad, para ello
el docente debería tener un
buzón de sugerencia y así
con cierta flexibilidad las
inquietudes de los alumnos
dentro de la conducción del
área.
Ciclo III
1º y 2º
Ciclo IV
3º, 4º
Ciclo V
5º y 6º
S
E
T
I
E
M
B
R
E
Me conozco y valoro
el bienestar
emocional
Uso el tiempo libre
Taller de
Computación e
Informática
Gestiona proyectos de
emprendimiento
económico social
O
C
T
U
B
R
E
Cuidado de la salud
Convivencia en el
hogar y la escuela
Taller de
Computación e
Informática
Gestiona proyectos de
emprendimiento
económico social
N
O
V
I
E
M
B
R
E
Ciudadanía y bien
común
Me conozco y valoro
el bienestar
emocional
Taller de
Computación e
Informática
Gestiona proyectos de
emprendimiento
económico social
D
I
C
I
E
M
B
R
E
Uso del tiempo libre
Cuidado de la salud
Taller de
Computación e
Informática
Gestiona proyectos de
emprendimiento
económico social
MÚSICA Metas: Que los alumnos encuentren en el arte (Música), un medio de expresión y comunicación de ideas y
emociones, que los alumnos desarrollen la habilidad de la ejecución instrumental de la flauta dulce.
MES EJES
GENERADORES DE
EXPERIENCIAS DE
APRENDIZAJE
ÁREAS
CURRICULARES APRENDIZAJES
PROGRAMADOS
(competencias)
MODALIDAD
(distancia/mixta)
Considerar un
posible retorno a
una atención
educativa
presencial
DESCRIPCIONES
PRECISAS DE LAS
ESTRATEGIAS A
UTILIZAR EN EL
DESARROLLO DEL
AÑO ESCOLAR
2020
(descripciones de las
estrategias para la
prestación del
servicio educativo a
distancia y sus
respectivas
herramientas y
metodologías)*
-CICLO
-AÑO
-
GRADO
Marzo Cuidado de la salud Arte y Cultura
Música.
Aprecia de
manera crítica
manifestaciones
artístico-culturales
V
I
R
T
U
A
L
R
E
M
O
T
A
1.- Vía virtual
por la
plataforma
web de la
institución
educativa.
2.-Vía wasap
con los
padres de
familia.
3.-Por videos
tutoriales
para aprender
a tocar el
instrumento
musical.
(Flauta dulce)
IV
C
I
C
L
O
3°
ero
Crea proyectos
desde los
lenguajes
artísticos
Abril Cuidado de la salud Arte y Cultura
Música.
Aprecia de
manera crítica
manifestaciones
artístico-culturales
Crea proyectos
desde los
lenguajes
artísticos
Mayo Cuidado de la salud:
convivencia en el
hogar y la escuela
Arte y Cultura
Música.
Aprecia de
manera crítica
manifestaciones
artístico-culturales
Crea proyectos
desde los
lenguajes
artísticos
Junio Ciudadanía y bien
común; me conozco
y valoro el bienestar
emocional.
Arte y Cultura
Música.
Aprecia de
manera crítica
manifestaciones
artístico-culturales
Crea proyectos
desde los
lenguajes
artísticos
Julio Uso del tiempo libre y
cuidado de la salud
Arte y Cultura
Música.
Aprecia de
manera crítica
manifestaciones
artístico-culturales
Crea proyectos
desde los
lenguajes
artísticos
Agosto Convivencia en el
hogar y la escuela
ciudadanía y bien
común
Arte y Cultura
Música.
Aprecia de
manera crítica
manifestaciones
artístico-culturales
Crea proyectos
desde los
lenguajes
artísticos
Setiembre Me conozco y valoro
el bienestar
emocional, uso el
tiempo libre.
Arte y Cultura
Música.
Aprecia de
manera crítica
manifestaciones
artístico-culturales
Crea proyectos
desde los
lenguajes
artísticos
Octubre Cuidado de la salud,
convivencia en el
hogar y la escuela.
Arte y Cultura
Música.
Aprecia de
manera crítica
manifestaciones
artístico-culturales
Crea proyectos
desde los
lenguajes
artísticos
Noviembre Ciudadanía y bien
común; me conozco
y valoro el bienestar
emocional.
Arte y Cultura
Música.
Aprecia de
manera crítica
manifestaciones
artístico-culturales
Crea proyectos
desde los
lenguajes
artísticos
Diciembre Uso del tiempo libre y
cuidado de la salud.
Arte y Cultura
Música.
Aprecia de
manera crítica
manifestaciones
artístico-culturales
Crea proyectos
desde los
lenguajes
artísticos
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