AGRUPAMENTO DE ESCOLAS E JARDINS-DE-INFÂNCIA D. JOANA DE CASTRO
Escola Básica dos 2º e 3º Ciclos Dr. Afonso Rodrigues Pereira
PLANO ANUAL DE ACTIVIDADES 2008 / 2009CALENDARIZAÇÃO : Ao longo do ano
ACTIVIDADES OBJECTIVOS PÚBLICOALVO DISCIPLINA
- Explicitação /promoção da aplicação dos princípios subjacentes à nova legislação da Educação Especial (Decreto-lei nº3/2008);- Explicitação /promoção da aplicação do novo modelo de avaliação (CIF) de alunos com N.E.E;- Análise das fichas de referenciação e dos processos dos alunos com N.E.E;- Avaliação e diagnóstico dos novos casos referenciados, com base na Classificação Internacional de Funcionalidade, Incapacidade e Saúde (CIF);- Realização de encaminhamentos para serviços de saúde e/ou outros da comunidade; - Elaboração de relatórios técnico-pedagógicos;- Elaboração de adequações no processo de ensino aprendizagem;- Elaboração de Programas Educativos Individuais (PEI);- Implementação, desenvolvimento e acompanhamento dos PEI dos alunos;- Elaboração de Planos Individuais de Transição (PIT);- Implementação e acompanhamento dos PIT dos alunos;
- Assegurar, em colaboração com os órgãos de gestão e de coordenação pedagógica, os procedimentos necessários à organização e incremento dos apoios educativos, nomeadamente ao nível da referenciação e da avaliação dos alunos com necessidades educativas especiais; Pré-escolar
1º Ciclo2º Ciclo3º Ciclo
Educação Especial
SPO
-Análise e promoção da reflexão sobre situações educativas que impliquem diferenciação de estratégias e de metodologias;- Promoção da diversidade de estratégias e métodos educativos;- Realizações de sessões de atendimento aos encarregados de educação de forma a participarem activamente na planificação do processo educativo e simultaneamente receberem orientações que correspondam às necessidades dos seus educandos;- Cooperação com os professores no que se refere a programas de intervenção e implementação de estratégias de diferenciação pedagógica, através da participação nos concelhos de turma e atendimentos individuais;- Realização de observações informais em sala de aula;- Realização de atendimentos individuais e/ou em pequenos grupos a alunos;- Colaborar na realização de encontros de formação dirigidos a pais e encarregados de educação e/ou outros agentes educativos
- Prestar apoio de natureza pedagógica e psicopedagógica a alunos, professores, pais e encarregados de educação, no contexto das actividades educativas, tendo em vista o sucesso escolar, a efectiva igualdade de oportunidades e a adequação das respostas educativas
ProfessoresPais
Encarregados de
EducaçãoAlunos
Pré-escolar1º Ciclo2º Ciclo3º Ciclo
- Promover contactos e elaborar protocolos com as empresas da comunidade, para a recepção de alunos da escola, em situação de integração sócio- laboral;- Articular a intervenção com as diferentes Empresas onde os alunos
- Promover o desenvolvimento do sistema de relações da comunidade educativa:- Articular a intervenção com os serviços existentes na comunidade – autarquia, Tribunal de menores, Comissão de
Pré-escolar1º Ciclo2º Ciclo3º Ciclo
Plano de Actividades 2008/2009 - 1 -
de Currículo Especifico Individual, desenvolvem o seu Plano Individual de Transição, ao longo do ano lectivo;- Participar nas reuniões da Comissão de Protecção de Crianças e Jovens da Lourinhã;- Participar nas reuniões do Projecto de Intervenção Precoce do concelho da Lourinhã;- Participar nas reuniões do Projecto Preparar o Futuro;- Participar/colaborar nas diversas actividades promovidas pelos diferentes estabelecimentos de ensino do agrupamento e instituições da comunidade;
Protecção de crianças e jovens, Segurança Social, Centro de Saúde, I.P.S.S., Colectividades locais, Instituto de Emprego e Formação Profissional, por forma a prevenir a fuga à escolaridade obrigatória, ao abandono precoce e absentismo sistemático
- Reunião com os alunos e encarregados de educação para apresentação do programa de Orientação vocacional;- Apoio individual, aos alunos no processo de desenvolvimento da sua identidade pessoal, do seu projecto de vida e auto- conhecimento, através da análise psicométrica de testes e entrega individual dos resultados.- Planear e executar, em colaboração directa com os directores de turma, actividades de orientação escolar e profissional, nomeadamente através de programas desenvolvidos com os grupos turma do 9º ano de escolaridade, ao longo do ano lectivo, e de apoio individual ao processo de escolha de cada aluno;- Realizar acções de informação escolar e profissional sob várias modalidades, promovendo a participação activa dos alunos na exploração das técnicas e materiais utilizados;- Colaborar na planificação e acompanhamento de visitas de estudo dos alunos- Colaborar com outras escolas, na organização de programas de informação e orientação profissional;
- Promover o desenvolvimento vocacional com vista ao planeamento da carreira dos jovens
Alunos9º ano
SPO
- Construção do cartão de leitor;- Elaboração de marcadores de livros;- Troca de livros entre os alunos;- Requisição de livros da biblioteca escolar.
- Estimular o gosto pela leitura;- Promover hábitos de leitura;- Dinamizar e enriquecer a biblioteca escolar
1º Ciclo
Miragaia
- Requisição de livros;- Leituras de obras na sala de aula;- Hora do conto.
MarteleiraMoita Ferreiros
- Participação na actividade “Passaporte de leitura”, dinamizada pela BE/CRE- Participação na feira do livro do Agrupamento Todas as
EB1- Pesquisa sobre os diversos temas em estudo;- Compilação e ordenação do material recolhido
- Pesquisar a informação usando a Internet;- Utilizar o computador na produção de material diverso;
- Criação de pastas individuais para cada aluno no computador;- Publicação e divulgação dos trabalhos realizados
- Actualizar a Home-Page da Escola.Miragaia
- Gestão Documental- Elaboração de Materiais para promoção da Literacia da informação para o Agrupamento (Guiões de Trabalho de Pesquisa, Guiões para
- Permitir uma fácil acessibilidade dos recursos existentes na BE/CRE- Responder às necessidades manifestadas pelos utentes
Equipa da BE/CRE
BE/CRE
Plano de Actividades 2008/2009 - 2 -
trabalho autónomo na BE/CRE, Brochura com as diferentes fases do Trabalho de Projecto)- Gestão de Recursos - Obtenção de Recursos Financeiros
- Orientar na localização da informação- Gerir e tratar a informação colhida
- Plano Nacional de Leitura Registo do projecto do 3º ciclo Distribuição sustentada do reforço de verbas do PNL Divulgação das obras e dinamização de projectos
relacionados com a promoção dos livros lidos em leitura orientada e leitura recreativa
Elaboração de trabalhos livres e/ou orientados Exposição de trabalhos Participação em Concursos Promoção dos diferentes Passaportes de Leitura de acordo
com o número de leituras efectuadas (de Bronze/ Prata/ Ouro e Platina)
Criação livre de Passaportes de Leitura Registo e participação no Concurso Nacional de Leitura
- Promover o Livro e a Leitura- Estimular a criatividade e a produção estética
Pré-Escolar 1º Ciclo
3º CicloCEF Jard.
Projecto - “Biblioteca Itinerante” (início a 13 Out) Dinamização da Circulação pelas escolas de 1º ciclo e
Jardins-de-Infância do Agrupamento Animação da leitura
- Despertar o gosto pelo livro- Estimular/ Sensibilizar para a leitura e escrita - Acentuar a ideia de valorização dos livros como meio de comunicar com os outros- Motivar as famílias para a importância de ler histórias- Proporcionar uma diversidade de percursos de aprendizagem dentro do currículo- Promover a melhoria do nível cultural dos alunos facultando actividades de índole cultural- Dar a conhecer a biblioteca como recurso de informação- Promover o intercâmbio entre as crianças dos diferentes Jardins de Infância e respectivas comunidades locais.
Pré-Escolar 1º Ciclo
Projecto – “O Livro é um tesouro” Biblioteca itinerante (livro em vai-vem) Elaboração de uma história circular entre as
crianças de todos os Jardins de Infância e posterior publicação.
Convite a um escritor e um ilustrador de livros infantis para uma “palestra infantil “
Visitas à Biblioteca da Escola Sede para “Hora do conto”
Visita à Biblioteca Municipal
Pré-Escolar Pré-EscolarBE/CRE
Projecto – “Entre Épocas”
- Motivar os alunos para a importância do conhecimento histórico e geográfico;- Incentivar o trabalho de pesquisa com recurso a todo o tipo de suportes didácticos;- Valorizar as expectativas de Escola;- Interagir com os elementos familiares
4º ano2º Ciclo3º Ciclo
HGPHist
Geog
Projecto – “Ecoescola”
- Encorajar acções, na escola no sentido de uma melhoria do seu desempenho ambiental, gestão do espaço escolar e sensibilização da comunidade. - Estimular o hábito de participação envolvendo activamente as crianças e os jovens na tomada de decisões e implementação das acções. - Motivar para a necessidade de mudança de atitudes e adopção de comportamentos sustentáveis no quotidiano, ao nível pessoal, familiar e comunitário. - Fornecer formação, enquadramento e apoio a muitas das actividades que as escolas desenvolvem
Pré-Escolar1º Ciclo2º Ciclo3º Ciclo
C. NaturezaC. Naturais
CFQ
Oficinas associadas à Escrita Criativa com professores convidados (2º ou 3º Período)
- Alargar as actividades criativas centradas na palavra;- Desafiar a imaginação escrita e visual;
Alunos do Atelier de
L Port
Plano de Actividades 2008/2009 - 3 -
- Treinar as imagens das palavras;- Proporcionar actividades e estratégias que auxiliem/fomentem a produção escrita.
Escrita Criativa
Passaporte da Leitura - Desenvolver o gosto pela leitura; - Estimular as técnicas da leitura recreativa
7º ano8º ano
Campanha de Adopção do Lobo Ibérico. - Incutir nos alunos o respeito pelos animais e a necessidade de se preservarem as espécies ameaçadas de extinção. 5º Ano C. Natureza
Eventuais colaborações no “Jornalinho da Malta Nova”- Divulgar os trabalhos elaborados no âmbito das Artes Plásticas. 7º ano
8º ano E. Visual
- Escrita de artigos, notícias, para o “Jornalinho da Malta Nova”- Venda desses jornais à população
- Desenvolver a auto-estima, a pesquisa, o intercâmbio, …- Divulgar as actividades realizadas na escola 1º Ciclo Todas as
EB1- Colaboração com o “Jornalinho da Malta Nova” e edição do Boletim trimestral “O Mensageiro”.- Colaboração com a rádio da Escola - Divulgar as actividades da BE/CRE
- Promover a interacção com os alunos2º Ciclo3º Ciclo
BE/CREActualização permanente do Blog http://palavrasquesederretemnaboca.blogspot.comUtilização da Plataforma Moodle Exposição temática de trabalhos de alunos no espaço escolar e BE/CRE
- Comemorar datas históricas nacionais e internacionais 3º Ciclo Hist
- Exposição temática de trabalhos de alunos no espaço escolar- Colaboração com as restantes disciplinas curriculares nos projectos que possam envolver a Disciplina, desde que solicitados atempadamente para serem integrados na planificação da disciplina de E.V.T.
- Sensibilizar a comunidade escolar para a expressão plástica; - Incentivar o gosto pela arte; - Possibilitar que a comunidade escolar conheça os trabalhos dos alunos e emita as suas opiniões sobre os trabalhos expostos.
2º Ciclo EVT
Jornal de Turma- Motivar para a leitura e a escrita;- Estimular a criatividade;- Promover a divulgação de textos jornalísticos;- Partilhar materiais diversificados.
8º anoCEF’s
L. Port
Malas Pedagógicas- Motivar para a leitura e a escrita;- Estimular a criatividade através da criação de materiais pedagógicos;- Partilhar materiais pedagógicos.
2º Ciclo3º Ciclo
- Divulgação de concursos chegados à Escola promovendo a participação dos alunos:
Concurso “Uma Aventura Literária 2009”; Olimpíadas da Leitura. Concurso Nacional de Leitura
- Motivar para a leitura- Desenvolver nos alunos hábitos de leitura e escrita- Desenvolver o gosto pela leitura através da criação de laços afectivos com os autores- Proporcionar ambientes que permitam o acesso imediato ao prazer de ler
2º Ciclo3º Ciclo
L. PortBE/CRE
Desafio linguístico. - Desenvolver o gosto pela Língua Materna- Estimular os hábitos de pesquisa para resolução de problemas
Concurso de Leitura- Promover a Leitura de uma forma lúdica- Avaliar a leitura de obras literárias pelos estudantes 3º Ciclo
L. PortBE/CRE
PNL
Portefólio- Proporcionar um envolvimento efectivo no processo de aprendizagem e de avaliação;- Levar o aluno a reflectir sobre a sua aquisição de 3º Ciclo L. Port
Plano de Actividades 2008/2009 - 4 -
conhecimentos e competências;- Compreender e avaliar o percurso escolar através dos trabalhos;- Realizar periodicamente um balanço da aprendizagem.
Actividades de Promoção do Livro Escritor do Mês Desafios Literários
- Motivar para a leitura;- Desenvolver nos alunos hábitos de leitura e escrita;- Desenvolver o gosto pela leitura através da criação de laços afectivos com os autores;- Proporcionar ambientes que permitam o acesso imediato ao prazer de ler;
2º Ciclo3º Ciclo
L. PortBE/CRE
Actualização permanente do “Blog” – Escrevemos na Net .www.escrevemosnanet.blogspot.com
- Promover a divulgação dos escritos como meio de os enriquecer e de encontrar sentido para a sua produção- Dar a conhecer textos escritos por alunos de idades próximas L. Port
Exposição diária da “História do Dia”, de António Torrado.- Promover a Leitura- Divulgar contos e histórias de autores portugueses
BE/CREEncontro com Escritores Luísa Ducla Soares Bruno Santos António Mota Helena Simas Maria Teresa Maia Gonzalez
- Motivar para a leitura;- Desenvolver o gosto pela leitura através da criação de laços afectivos com os autores;
Pré-escolar1º Ciclo2º Ciclo3º Ciclo
Pré-Olimpíadas e Olimpíadas da Matemática
- Fomentar o gosto pela disciplina- Atrair os alunos que têm “medo” da disciplina de Matemática, permitindo que estes descubram o lado lúdico da disciplina- Promover e exercitar o raciocínio lógico-matemático dos alunos-Tentar que os alunos se divirtam a resolver questões matemáticas
3º Ciclo
MatemáticaSuperTMatik - Fomentar o gosto pela disciplina;
- Desenvolver o cálculo mental;- Desenvolver o raciocínio matemático.
2º Ciclo3º Ciclo
Jogo do 24.
Maismat- Estimular o gosto e o estudo pela Matemática;- Atrair os alunos que têm “medo” da disciplina de Matemática, permitindo que estes descubram o lado lúdico da disciplina;- Promover e exercitar o raciocínio lógico-matemático dos alunos;-Tentar que os alunos se divirtam a resolver questões matemáticas.
Equamat
Plano de Actividades 2008/2009 - 5 -
ACTIVIDADES OBJECTIVOS PÚBLICOALVO DISCIPLINA
1º P
E R
Í O
D O
Set
- Participar em jogos de apresentação e identificação;- Visitar os vários espaços da escola;- Debater assuntos relacionados com os direitos e deveres dos alunos;- Estabelecer regras de conduta dentro e fora da sala e as sanções a aplicar aos não cumpridores.- Mimar situações vividas nas férias.- Fazer o seu auto-retrato.- Desenhar aquilo que gostaria de ser quando for adulto.
- Conhecer-se a si mesmo: a sua Identificação, gostos e preferências, expectativas para o futuro.- Conhecer o espaço da escola.- Participar activamente na vida da turma e da escola.
1º Ciclo Miragaia
12 a 15Set
Reuniões com os Enc. de EducaçãoRecepção às criançasReconhecimento das instalações
- Contribuir para um ambiente de confiança- Dar a conhecer as regras de conduta estabelecidas para a componente lectiva e a componente de apoio à família - Esclarecimento sobre o funcionamento do ano escolar- Entrega de lista de material- Contribuir para a integração de todos os intervenientes no espaço escolar
Pré-Escolar Pré-Escolar
15 Set
Apresentação da BE/CRE aos alunos do 5º ano e respectivos Encarregados de Educação:Divulgação das normas de funcionamento; Divulgação do Plano de Actividades; Distribuição do Guia do Utilizador;
- Dar a conhecer os diferentes espaços da BE/CRE. 5º ano
BE/CRE
Set/OutConcepção / Produção / Divulgação do Passaporte da Leitura ilustrado por uma aluna premiada no Concurso “Criação de um Logótipo para a Biblioteca Itinerante”
- Promover o Livro e a leitura junto dos alunos e Encarregados de Educação
Pré-Escolar1º Ciclo
Out Exploração do Regulamento e do Regimento da BE/CREOrganização de visitas guiadas à biblioteca 5º anoJogo de pista: “À descoberta da BE/CRE”.
- Motivar para a frequência da BE/CRE;- Compreender como estão organizadas as áreas do Saber.
5º ano BE/CREA. Projecto
- Observação directa de algumas árvores;- Recolha de folhas para elaborar um painel.- Trabalhos de expressão plástica sobre esta estação do ano e seus frutos
- Descobrir alterações na natureza ao longo do ano. 1º CicloMiragaia
Marteleira
- Caminhada pela localidade- Recolha de elementos da Estação do ano (folhas,…)- Elaboração de textos (prosa, verso…) alusivos ao tema- Informatização dos mesmos- Estampagem de folhas e utilização de outras técnicas de Exp. Plástica
AtalaiaMoledo
Moita Ferreiros
Plano de Actividades 2008/2009 - 6 -
1 Out
Dia Internacional do Idoso - Visita ao Lar- Elaboração de poemas/presentes para ofertar aos avós- Elaboração de um cartaz “Ser idoso é...” - Promover valores e atitudes relacionados com as datas
comemorativas- Associar as datas às respectivas efemérides
Atalaia
Dia da Água - Apresentação em Power point da história « A Gota que precisava de tomar banho».- Exploração do texto «A gota com sede».- Elaboração de uma história colectiva, por turma, a publicar futuramente, no Blog da escola.
Cabeça Gorda
Comemoração do Dia Mundial da Música - Aprofundar os conhecimentos adquiridos nas aulas- Aproximar os alunos da cultura e da arte- Desenvolver o espírito de observação e investigação- Relacionar a escola com a comunidade envolvente- Promover a sociabilização
2º Ciclo3º Ciclo
Ed. MusicalMúsicaBE/CRE
3 Out
Implantação da Republica - Conhecer as diferenças entre a Monarquia e a República.- Audição de uma cassete com o “Hino Nacional” e entoação da mesma.
- Promover valores e atitudes relacionados com as datas comemorativas- Associar as datas às respectivas efemérides
1º CicloMoledo
Implantação da Republica - Investigação sobre o acontecimento. - Explicitação do significado histórico da data.
S. Bartolomeu
Comemoração do Dia do Animal:- Incentivar o respeito pelos Animais;- Conhecer os Direitos dos Animais;- Angariar géneros alimentares e outros de utilidade para os animais ao abrigo da Associação JAVA.
5º AnoC. Natureza C. Naturais
BE/CRE
7 Out Dia Mundial dos Castelos Filme sobre os castelos de Portugal
- Associar as datas às respectivas efemérides 1º Ciclo Marteleira16 Out
Comemoração do Dia da Alimentação:
- Conhecer e divulgar os hábitos alimentares dos alunos da escola;- Alertar os alunos para o valor de uma alimentação variada e adequada;- Promover nos alunos comportamentos alimentares saudáveis;- Sensibilizar os alunos para os erros alimentares.- Alertar as crianças para os cuidados a terem com a alimentação- Saber comer em quantidade, variedade e qualidade de forma equilibrada- Sensibilizar para a importância de aquisição de hábitos diários de alimentação- Alertar para os cuidados a terem com a alimentação, determinante não só para a melhoria da qualidade de vida, mas também como factor de prevenção de doenças.
6º AnoPré-Escolar
C. NaturezaC. Naturais
BE/CREPré-Escolar
- Construção de um painel sobre regras de alimentação saudável.
- Sensibilizar os alunos para hábitos alimentares saudáveis- Promover o consumo de fruta, educando para uma alimentação mais saudável
1º Ciclo Miragaia- Confecção de uma salada de frutas, colectiva Moita Ferreiros
Plano de Actividades 2008/2009 - 7 -
- Confecção de uma salada de fruta colectiva.- Construção da roda/pirâmide dos alimentos.- Elaboração de uma ementa saudável, almoço e jantar, como sugestão a confeccionar em casa no fim-de-semana.
Cabeça Gorda
- Confecção de batidos de fruta, em conjunto com o Jardim-de-infância
Ribeira de Palheiros
- Confecção de batidos de fruta, gelatina e salada de fruta Reg. Grande- Conhecer a Roda dos Alimentos, despertando para a importância de uma alimentação saudável.- Regras alimentares e maneiras de estar à mesa.- Confecção de sanduíches saudáveis (em cada turma).- Elaboração de um cartaz sobre o tema.- Elaboração de ementas, canções, rimas, ...- Recolha (junto de familiares, pesquisa informática, etc.) de algumas receitas características da época (broas, ...).
Moledo
- Um lanche diferente e saudável- Elaboração de cartazes para aplicar no Refeitório
Atalaia
17 Out
Comemoração Dia Internacional para a Erradicação da Pobreza
- Ajudar a alcançar um dos 8 Objectivos de Desenvolvimento do Milénio (ODM), até 2015: Erradicar a pobreza extrema e a fome.- Sensibilizar os alunos para este problema social.
2º Ciclo3º Ciclo todas
Dia Mundial Contra a pobreza Actividade a realizar conjuntamente com os membros do “banco alimentar”
- Promover valores e atitudes relacionados com as datas comemorativas 1º Ciclo Marteleira
27 OutMês Internacional das Bibliotecas Escolares- Intercâmbio entre as turmas de 8º ano e o Jardim-de-Infância de Atalaia- Lançamento oficial dos Passaportes da Leitura- Entrega de prémios
- Sensibilizar a comunidade educativa para a importância das Bibliotecas Escolares na formação dos alunos.
Pré-Escolar1º Ciclo 2º Ciclo3º Ciclo
BE/CRE
31OutDia das Bruxas – SESSÃO DE CINEMA
- Saber estar 2º Ciclo3º Ciclo BE/CRE
Dia de todos os Santos - Trabalhos de expressão plástica sobre o tema- Pesquisa e apresentação à turma do porquê da
comemoração deste dia.- Saída ao exterior pedindo o Pão-por-Deus- Aprendizagem da canção «Vem aí o Pão-por-
Deus».
- Promover valores e atitudes relacionados com as datas comemorativas
- Associar as datas às respectivas efemérides- Promover o convívio na comunidade e preservar as tradições
1º Ciclo
MarteleiraS. BartolomeuCabeça Gorda
- Confecção das broas (30 Out.) - Ida ao Pão por Deus
Ribeira de Palheiros
- Elaboração de um saco para o Pão por Deus - Criação de textos e desenhos - Entoação de canções alusivas
AtalaiaMoledo
Reg. Grande
Plano de Actividades 2008/2009 - 8 -
Última semana
Out
“Hallowe’en” - exposição e concurso de máscaras
- Sensibilizar para a diversidade cultural.- Ampliar os conhecimentos vocabulares.- Conhecer melhor as tradições das culturas britânica e americana.
2º Ciclo Ing
Comemoração do Dia do Pão-por-Deus - Promover a continuidade da tradição cultural popular
1º CicloPré-Escolar
Todas EB1 Pré-Escolar
11 Nov
Comemoração do Dia de S. Martinho
- Valorizar, preservar e dar continuidade à tradição- Fomentar o intercâmbio entre grupos etários diferentes- Proporcionar situações de convívio recreativo- Incutir regras de convivência, responsabilidade e respeito pelos outros- Promover a articulação com o 1ºCiclo- Valorização da partilha
- Pesquisa e memorização de lengalengas e provérbios sobre esta época;- Histórias da Maria Castanha e da Lenda do Verão de S. Martinho;- Dramatização destas histórias;- Ordenação de sequências de imagens relacionadas com a história da Maria Castanha;- Construção da “Maria Castanha”;- Magusto.
- Reviver tradições e costumes- Conviver com os outros
1º CicloProfessores
AAEProf. AEC
Cabeça Gorda, Miragaia
eAtalaia
- Magusto na escola em conjunto com as crianças do Jardim-de-Infância da localidade.- Convívio entre os intervenientes e entoação de canções.- Dramatização da Lenda do Verão de S. Martinho- Registo e pintura da Lenda.
Moledo,Moita dos F.,
Reguengo Grande
- Canção sobre as castanhas- Magusto escolar em conjunto com o Jardim-de-Infância
Ribeira de P. S. Bartolomeu
- Magusto /Lanche- Jogos e actividades recreativas Marteleira
14NovDia do Não Fumador- Sensibilizar para os malefícios do tabaco - Elaborar um cartaz alusivo
- Promover valores e atitudes relacionados com as datas comemorativas
- Associar as datas às respectivas efemérides1º Ciclo S. Bartolomeu
Moledo
17Nov Comemoração Dia do Não Fumador - Sensibilizar os alunos para a necessidade de assumirem uma atitude crítica face aos comportamentos que comprometem o equilíbrio humano.- Incentivar os alunos a assumirem atitudes promotoras de saúde.- Envolver os alunos na dinamização de acções promotoras de saúde em particular em campanhas antitabagismo.
6º ano9º ano
C. NaturezaC. Naturais
Plano de Actividades 2008/2009 - 9 -
17 a 21 de Nov.
- Elaboração de listas com “Qualidades de Um Amigo”.- Jogo “O Amigo Secreto”. No 1º dia cada aluno e o prof. tira um papel de uma caixa com todos os nomes. Será esse o seu amigo secreto. Durante a semana será simpático para ele, escrever-lhe-á postais, mensagens, dar-lhe-á prendas, colocando-as numa “caixa de correio” às escondidas. No último dia, em Assembleia, tentar-se-á adivinhar quem era o respectivo amigo secreto.
- Promover a criação de laços de amizade.- Fomentar o gosto pela comunicação variada.
1º Ciclo Moledo
20 Nov
Comemoração do Dia da Cultura Científica- Sessão com o Planetário Insuflável da empresa Via Láctea
- Produção e exposição de cartazes com caricaturas de cientistas famosos
- Compreender como a Ciência e a Tecnologia têm contribuído para a melhoria da qualidade de vida. - Reconhecer a importância do avanço do conhecimento científico e tecnológico no conhecimento sobre o Universo, o Sistema Solar e a Terra.- Incentivar os alunos à pesquisa de informações sobre a vida e obra de diversos cientistas famosos.
7º anoCFQ
C. Naturais
3º Ciclo
24Nov Dia da Cultura Científica - Realização de experiências com a água e outros materiais.
- Promover valores e atitudes relacionados com as datas comemorativas
- Associar as datas às respectivas efemérides1º Ciclo Cabeça Gorda
26 Novmanhã
Corta-mato escolar
- Fomentar o gosto pela prática regular de actividades físicas e aprofundar a compreensão da sua importância como factor de saúde e componente da cultura, na dimensão individual e social;- Melhorar a aptidão física, nomeadamente a resistência, de modo harmonioso e adequado às necessidades de desenvolvimento dos alunos;- Proporcionar momentos de saudável convívio entre os alunos, onde estes possam colocar em prática conhecimentos adquiridos nas aulas de Educação Física, através da sua participação como atletas ou juízes;- Apuramento para o Corta-mato do CAE Oeste.
2º Ciclo 3º Ciclo
E. Física
27 Nov
Dia Internacional da 3.ª Idade - Recepção e convívio com os avós que queiram
participar.- Entoação de canções. - Promover valores e atitudes relacionados com as datas
comemorativas- Associar as datas às respectivas efemérides- Promover o convívio na comunidade e preservar as tradições
1º Ciclo
Moledo
- Visita ao Lar da localidade e convívio entre os presentes Reg. Grande
28 Nov Restauração da Independência - Recolha de informação sobre a data. - Elaboração de cartazes sobre o tema
S. Bartolomeu,Moledo,
MarteleiraDez
Visita ao Lar da localidade e convívio entre os presentes
- Dar continuidade a costumes e tradições- Proporcionar à comunidade escolar um espaço de confraternização - Estreitar laços de convivência entre Jardim e famílias- Desenvolver o gosto pela partilha
Pré-Escolar Reg. Grande
“Cabaz de Natal”, com a colaboração/ patrocínio de comerciantes locais.
- Angariar verbas para a BE/CRE;- Promover a confraternização entre os elementos da comunidade educativa.
2º Ciclo 3º Ciclo
BE/CRE
Natal na BE/CRE. - Evocar o espírito natalício
Plano de Actividades 2008/2009 - 10 -
1ª semana
Dez
Cartas ao Pai Natal
- Produzir textos escritos com intenções comunicativas específicas;- Apropriar-se de técnicas e modelos de escrita (a carta);- Estabelecer uma relação afectiva com a escrita na figura do destinatário;
5º ano L. PortBE/CRE
Campanha de Natal a favor das Irmãs Oblatas de Maria – Fátima
- Contribuir para a formação pessoal e social do aluno.
2º Ciclo 3º Ciclo
EMRCFeira do Livro Usado - Promover o contacto com livros;
- Vender/ trocar livros usados;- Envolver a comunidade educativa na promoção do livro e da leitura;- Angariar verbas para a BE/CRE
L. PortBE/CRE
Concurso “Conto de Natal” - Sensibilizar para a tradição Natalícia;- Promover o gosto pela escrita.
1º Ciclo2º Ciclo3º Ciclo
Dez
- Canções de Natal- Realização de dramatizações alusivas à época- Decoração da escola com motivos natalícios- Festa convívio com toda a escola
- Exprimir-se livremente- Participar na vida da turma;- Reviver tradições e costumes;- Conviver com os outros. 1º Ciclo
Moita dos Ferreiros
- Debater o que é a amizade e a solidariedade- Estabelecer correspondência com outras escolas e diversas entidades, através de postais de Natal elaborados pelas crianças.- Enfeitar a sala de aula.- Cantar canções de Natal.- Festa de Natal na escola.- Convidar uma companhia de teatro a vir à escola.
Miragaia
- Criação de árvore e presépio - Entoação de canções de Natal- Criação de textos, desenhos e postais sobre o tema- Festa de Natal
AtalaiaMarteleira
15 a 18 Dez
- Escrita de cartas ao Pai Natal- Elaboração e troca de postais de Natal.- Decoração o espaço escolar com elementos alusivos à época- Festa de Natal a realizar na escola
MoledoRibeira Palheiros
Reg. GrandeS. Bartolomeu
17 Dezmanhã
Torneios Inter-turmas de Futsal.- Fomentar o gosto pela prática regular de actividades físicas e aprofundar a compreensão da sua importância como factor de saúde e componente da cultura, na dimensão individual e social;- Promover a formação de hábitos, atitudes e conhecimentos relativos à interpretação e participação nas estruturas sociais no
3º Ciclo
Plano de Actividades 2008/2009 - 11 -
.
seio das quais se desenvolvem as actividades físicas, valorizando: a iniciativa e a responsabilidade pessoal; a cooperação e a solidariedade; a ética desportiva; a higiene e a segurança colectiva;- Melhorar a aptidão física elevando as capacidades físicas de modo harmonioso e adequado às necessidades de desenvolvimento dos alunos;- Proporcionar momentos de saudável convívio entre os alunos, onde estes possam colocar em prática conhecimentos adquiridos nas aulas de Educação Física, através da sua participação como atletas, árbitros ou espectadores.
E. Física
18 Dezmanhã
2º Ciclo
18 DezDia Nacional do Deficiente - Sensibilização para a diferença.- Levantamento local dos pontos existentes para deficientes
- Promover valores e atitudes relacionados com as datas comemorativas- Associar as datas às respectivas efemérides 1º Ciclo Moledo
Final de período
Boletim Ler + - Divulgar actividades/ informações sobre o mundo dos livros;- Desenvolver o gosto pela leitura. 7º ano L. Port
Natal – exposição de postais - Motivar para a aprendizagem da língua inglesa através de situações reais
2º Ciclo Ing
Natal – exposição e concurso de postais - Motivar para a aprendizagem da língua francesa através de situações reais.
3º Ciclo Fra
Teatro na Escola e pela Escola – Encenação do Auto da Barca do Inferno de Gil Vicente
- Desenvolver o gosto pelo teatro como actividade cultural; Motivar para o estudo do texto dramático. 9º Ano
CEF - J L. Port
Decoração natalícia do espaço escolar
- Participar activamente numa época festiva, de acordo com as características sócio-culturais da comunidade escolar;- Desenvolver a capacidade de comunicar e intervir no espaço escolar; - Sensibilizar a comunidade escolar para a expressão plástica
2º Ciclo EVT
Plano de Actividades 2008/2009 - 12 -
PLANO ANUAL DE ACTIVIDADESCALENDA-RIZAÇÃO ACTIVIDADES OBJECTIVOS PÚBLICO
ALVO DISCIPLINA
2º P
E R
Í O
D O
Jan- Diálogos sobre a paz.- Pesquisa de textos sobre o tema e ilustrá-los livremente.
- Cultivar os valores da paz e da União entre todos.1º Ciclo Miragaia
Jan Livrossáurio- Desenvolver a comunicação escrita e visual;- Incentivar a produção de textos e materiais diversos;- Permitir formas de participação que contribuam para o desenvolvimento da criatividade, curiosidade e inovação.
7º Ano L. Port
6, 7, 8 Jan Desportos Inverno/Serra Estrela– Ski &
Snowboard.
- Iniciação ao Ski e Snowboard;- Conhecer a Serra da Estrela;- Promover o gosto pela prática de Desportos de Inverno;- Promover o convívio entre alunos e alunos e professores fora do ambiente escolar.
8º Ano9º Ano
E. Física
6 JanComemoração do Dia de Reis
- Conhecer costumes e tradições- Proporcionar situações de convívio entre os intervenientes- Partilhar com a comunidade as vivências do Jardim de Infância- Promover a articulação com o 1ºCiclo
Pré-Escolar 1º Ciclo Pré-Escolar
- Elaborar coroas de rei- Cantar as Janeiras pela localidade, incluindo visita ao Lar
- Promover valores e atitudes relacionados com as datas comemorativas
- Associar as datas às respectivas efemérides- Promover o convívio na comunidade e preservar as tradições
Moita dos Ferreiros,
Reg. Grande- Recolha de costumes e tradições;- Confecção do bolo de rei Marteleira- Lanche colectivo com Bolo-rei.- Aprendizagem da canção «Nós somos os três Reis»
Cabeça Gorda
- Cantar as Janeiras no Jardim-de-Infância local Ribeira de P.- Procurar tradições alusivas à data S. Bartolomeu
Plano de Actividades 2008/2009 - 13 -
- Elaboração de um texto colectivo sobre o Dia dos Reis, para expor em Jornal de parede.- Elaboração de coroas.- Partilha e entoação de canções “As Janeiras”.- Lanche com Bolo-Rei.
Moledo
30 Jan
Dia Escolar da Não-violência e da Paz - Sensibilização para o tema, levando as crianças a reconhecerem a importância da Paz.- Dramatização de “Afectos / Sentimentos / Sensações...”.
- Elaboração de cartazes e registo gráfico.
1º Ciclo
Final 1º
semestre
Exposição dos trabalhos efectuados pelos alunos
- Aprofundar os conhecimentos adquiridos nas aulas- Desenvolver o espírito de observação e investigação- Promover a sociabilização 9º Ano Ed. Tecnológica
Fev
Livrossáurio- Desenvolver a comunicação escrita e visual;- Incentivar a produção de textos e materiais diversos;- Permitir formas de participação que contribuam para o desenvolvimento da criatividade, curiosidade e inovação.
7º Ano L. Port
Correio Amoroso - Estimular a participação e fomentar o interesse pela aprendizagem da língua inglesa. 2º Ciclo
IngS. Valentim – exposição e concurso de postais
- Estimular a participação.- Sensibilizar para a diversidade cultural.- Ampliar os conhecimentos vocabulares.- Conhecer melhor as tradições das culturas britânica e americana. 3º Ciclo
S. Valentim – decoração do espaço escolar- Estimular a participação.- Adquirir vocabulário através de actividades individuais.- Estimular a participação e fomentar o interesse pela aprendizagem da língua francesa.
Fra
14 Fev Dia dos Namorados – Concurso de poesia, aberto à comunidade educativa.
- Sensibilizar os alunos para a evocação de dias comemorativos. 2º Ciclo3º Ciclo
BE/CRE
16 a 20 Fev
- Construir máscaras- Participar num desfile de máscaras pelas ruas da localidade alusivo aos contos tradicionais infantis.- Pesquisa na Internet de informação sobre o Carnaval. - Escrever textos, em pequeno grupo, com a informação recolhida. - Reviver tradições e costumes;
- Conviver com os outros respeitando-os 1º Ciclo
Miragaia
- Elaborar as máscaras de Carnaval- Desfile carnavalesco pela localidade, em conjunto com o JI- Concurso de máscaras
Marteleira,Moita dos F,,
Moledo, Reg. Grande
- Participação no desfile a realizar nas ruas da localidade. (em conjunto com o Jardim-de-Infância)- Entoar canções alusivas
AtalaiaCabeça Gorda
Rib de PalheirosS. Bartolomeu
9 a 20 Fev
Comemoração do Carnaval - Conhecer costumes e tradições- Integrar as famílias nas actividades- Incutir regras de convivência, responsabilidade e respeito pelos outros
Pré-Escolar 1º Ciclo
Pré-Escolar Todas EB1
Plano de Actividades 2008/2009 - 14 -
20 Fev Mostra de Gastronomia Francesa - Conhecer e divulgar alguns aspectos da gastronomia francesa 3º Ciclo FraSeman
a leitura
Concurso de Contadores de Histórias - Promover o gosto pela tradição oral;- Desenvolver a expressão oral e dramática 2.º Ciclo L. Port
BE/CRE
19 MarDia do Pai
- Elaboração de uma prenda para entregar ao pai
- Criação de textos e postais sobre o tema - Promover valores e atitudes relacionados com as datas comemorativas
- Associar as datas às respectivas efemérides- Promover o convívio na comunidade e preservar as tradições
1º Ciclo
Todas as EB1
20 Mar
Dia Mundial da Poesia - Actividades da Biblioteca de turma.- Sensibilização à poesia- Escrita de poemas- Apresentação/ leitura dos poemas dos alunos à turma/colegas da escola
Reguengo Grande
Março
- Piquenique no campo sensibilizando para a necessidade de proteger a floresta
- Promover valores e atitudes;- Desenvolver o gosto pela preservação da Natureza.
Ribeira de P.- Sementeira de manjericos.- Plantação de uma pequena árvore, num vaso, para levar para casa.- Aprendizagem da canção «Uma árvore é um amigo».
Cabeça Gorda
- Realização de trabalhos de expressões alusivos ao tema- Arranjo dos espaços ajardinados
Reg. Grande
- Conversar sobre a importância da floresta.- Pesquisar informação relativa à floresta e à sua importância
Miragaia
- Elaborar cartazes sobre o Dia Mundial da Árvore e sobre a Primavera Moita dos F.- Sensibilizar para a necessidade de preservar o meio ambiente- Plantar árvores (se possível) ou outras plantas
Marteleira,S. Bartolomeu,
Moledo
21 Março
Comemoração do Dia da Poesia.- Divulgar a Poesia;- Produzir textos poéticos;- Promover a divulgação dos escritos como meio de enriquecer e de encontrar sentidos para a sua produção.
2º Ciclo3º Ciclo
L. PortBE/CRE
Comemoração do Dia da Árvore e do Dia Mundial da Floresta.
- Sensibilizar os alunos para a necessidade de se preservar e proteger a floresta;- Sensibilizar os alunos para as consequências dos incêndios florestais;- Sensibilizar a comunidade educativa sobre as principais causas de desflorestação (abate de árvores e os incêndios);- Sensibilizar as crianças para a defesa e conservação do património natural- Reconhecer a importância de zonas protegidas- Proporcionar atitudes ecológicas
Pré-Escolar2º Ciclo
Pré-EscolarC. Natureza
BE/CRE
23 Março
- Elaboração de cartazes- Criação de textos e desenhos alusivos ao tema
- Promover valores e atitudes;- Desenvolver o gosto pela preservação da natureza 1º Ciclo Atalaia
Plano de Actividades 2008/2009 - 15 -
23 a 27 Mar
- Elaborar trabalhos de expressão plástica / escrita, sobre a Páscoa.- Decorar a sala com motivos alusivos à Páscoa.- Elaborar trabalhos de expressão plástica / escrita, sobre a Páscoa.- Decorar a sala com motivos alusivos à Páscoa.- Caça ao ovo e outros jogos
- Reviver tradições- Promover valores e atitudes
MarteleiraMiragaia
Moita FerreirosMoledo
Reg. GrandeCabeça Gorda
- Pesquisa de tradições relacionadas com a Páscoa- Confecção de doces tradicionais da Páscoa -folares
Atalaia, Ribeira
PalheirosData a definir Instalação Poética
- Promover o gosto pela poesia;- Divulgar a produção poética de forma interventiva e original 2º Ciclo
3º Ciclo
L. Port
Data a definir Concurso de Poesia
Expressar ideias, sentimentos, anseios… (em articulação com ritmos, rimas, repetição de palavras e sons).
1º Ciclo2º Ciclo 3º Ciclo
Data a definir Concurso de Poesia Visual
- Apresentar práticas recreativas de escrita;- Estimular o desenvolvimento da escrita;- Proporcionar actividades e estratégias que auxiliem na produção escrita;- Alargar as actividades criativas centradas na escrita;- Promover o gosto pela poesia visual;- Divulgar trabalhos no âmbito da produção poética.
1º Ciclo
Mar Livrossáurio- Desenvolver a comunicação escrita e visual;- Incentivar a produção de textos e materiais diversos;- Permitir formas de participação que contribuam para o desenvolvimento da criatividade, curiosidade e inovação.
7º Ano
26 MarManhã
Torneio Inter-turmas de Andebol.- Fomentar o gosto pela prática do Atletismo.- Fomentar o gosto pela prática regular de actividades físicas e aprofundar a compreensão da sua importância como factor de saúde e componente da cultura, na dimensão individual e social;- Promover a formação de hábitos, atitudes e conhecimentos relativos àinterpretação e participação nas estruturas sociais no seio das quais se desenvolvem as actividades físicas, valorizando: a iniciativa e a responsabilidade pessoal; a cooperação e a solidariedade; a ética desportiva; a higiene e a segurança colectiva;- Melhorar a aptidão física elevando as capacidades físicas de modo harmonioso e adequado às necessidades de desenvolvimento dos alunos;- Proporcionar momentos de saudável convívio entre os alunos, onde estes possam colocar em prática conhecimentos adquiridos nas aulas de Educação Física, através da sua participação como atletas, árbitros ou espectadores.
3º Ciclo
E. Física
27 MarManhã 2º Ciclo
Data a definir
Corta-mato CAE Oeste / Participação.
2º e 3º Ciclos Alunos
apurados no corta-mato
escolarTorneio de Basquetebol 3x3 Compal Air
Fases Escolar e Local. 2º Ciclo3º Ciclo
Mega-Sprinter(Fase escolar e participação regional)
2º e 3º Ciclos Alunos
apurados na fase anterior
Mega-Salto(Fase escolar e participação regional)Mega-Km(Fase escolar e participação regional)
Final de
Boletim Ler + - Divulgar actividades/ informações sobre o mundo dos livros;- Desenvolver o gosto pela leitura. 7º ano L. Port
“Easter Hunting” Conhecer melhor uma das tradições da cultura britânica. 6º ano Ing
Plano de Actividades 2008/2009 - 16 -
período
Páscoa – exposição de trabalhos referentes à época
Conhecer costumes, linguagem e demais aspectos culturais.5º ano
Plano de Actividades 2008/2009 - 17 -
PLANO ANUAL DE ACTIVIDADESCALENDA-RIZAÇÃO ACTIVIDADES OBJECTIVOS PÚBLICO
ALVODISCIPLI
NA3º
P E
R Í
O D
OData a definir
Concurso de Leitura Promover o gosto pela leitura. 1º Ciclo2º Ciclo3º Ciclo
L. PortAbr
Livrossáurio - Desenvolver a comunicação escrita e visual;- Incentivar a produção de textos e materiais diversos;- Permitir formas de participação que contribuam para o desenvolvimento da criatividade, curiosidade e inovação.
7º Ano
Abr
- Construção de histórias circulares;- Visita à Biblioteca Municipal da Lourinhã (hora do conto);- Promover o mês do Livro em que cada criança traz um livro para trocar com os colegas que o lêem, na escola.- Ilustrar histórias lidas ou ouvidas.
- Sensibilizar os alunos para a importância da leitura;- Desenvolver hábitos de leitura
1º Ciclo
MiragaiaCabeça Gorda
Data a definir
Encontro intergeracional - Jogos Tradicionais- Contos- Pintura relacionada com os contos- Piquenique
- Promover valores e atitudes potenciando as relações intergeracionais Atalaia
22 Abr Comemoração do Dia da Terra - Feira de Minerais
- Sensibilizar os alunos para o valor e riquezas do planeta Terra.- Proporcionar o contacto da comunidade escolar com exemplos de alguns recursos minerais e suas aplicações.
2º Ciclo3º Ciclo
C. NaturezaC. Naturais
23 Abr Comemoração do Dia Mundial do Livro.- Valorizar a importância do Livro enquanto veículo de cultura- Fomentar o gosto pela leitura- Estimular a capacidade criativa- Apelar ao imaginário
1º Ciclo 2º Ciclo3º Ciclo
Pré-Escolar.
BE/CREPré-Escolar
20 a 27Abr
Comemoração do 25 de Abril.
- Aprender o significado de “Democracia”- Relacionar factos da vida quotidiana com o conceito de Liberdade- Distinguir regimes políticos- Promover valores e atitudes adequados às datas
2º Ciclo3º Ciclo
BE/CRE
24 AbrDia da Liberdade - Lembrar o que aconteceu neste dia do ano de 1974- Leitura de histórias alusivas ao dia- Sensibilização ao tema da Liberdade
- Promover valores e atitudes relacionados com as datas comemorativas
- Associar as datas às respectivas efemérides 1º Ciclo
S. Bartolomeu
AtalaiaMarteleira
Moledo1ª
Semana de Maio
Dia da Mãe - Elaboração de uma prendinha para entregar à mãe
- Criação de textos e postais sobre o tema
- Promover valores e atitudes relacionados com as datas comemorativas
- Associar as datas às respectivas efemérides- Promover o convívio na comunidade e preservar as tradições
Todas as EB1
3 Mai - Comemoração do Dia do Sol- Observação do Sol e construção de um relógio solar sob orientação do Prof. Máximo Ferreira da FCUL
- Ampliar os conhecimentos dos alunos sobre a nossa estrela, recorrendo à observação do astro e a actividades lúdicas.
2º Ciclo3º Ciclo
CFQ
Plano de Actividades 2008/2009 - 18 -
MaiLivrossáurio - Desenvolver a comunicação escrita e visual;
- Incentivar a produção de textos e materiais diversos;- Permitir formas de participação que contribuam para o desenvolvimento da criatividade, curiosidade e inovação.
7º Ano L. Port
20 Mai Festa Local - Exposição de trabalhos escolares, aberta à comunidade e integrada na Festa da localidade
- Promover o convívio na comunidade e preservar as tradições 1º Ciclo Reg. Grande
21 Mai
Comemoração do Dia da Espiga- Valorizar a cultura local- Dar a conhecer o significado deste dia, valorizando as culturas agrícolas
Pré-escolar1º Ciclo
Pré-escolarTodas as
EB1
Dia da Espiga - Apanhar a espiga, estando envolvidos todos os alunos da freguesia
S. Bartolomeu
- Apanhar a Espiga – passeio ao campo- Elucidação sobre a simbologia do ramo da
Espiga- Criação de textos e desenhos
Marteleira,Ribeira de
P.,Atalaia, Moledo,
Reg. Grande25 Mai1 Jun
Concurso de Leitura - Estimular a participação e fomentar o interesse pela aprendizagem da língua inglesa. 6º ano Ing
1 Jun
Actividades na praia
- Conviver com outros colegas- Promover o convívio e a cooperação.
1º Ciclo
AtalaiaVisita à Oeste Infantil. Cabeça Gor.Ateliers lúdico-pedagógicos (jogos tradicionais, pintura, …)
Miragaia
Actividades lúdicas e desportivasRibeira de
P.,Marteleira
Realização de jogos tradicionais Moita dos F.- Trabalho sobre os direitos e os deveres da criança - Participação em actividades que vierem a ser oferecidas localmente
Reguengo Grande
Espectáculo de animação oferecido pela Junta de Freguesia
S. Bartolomeu
- Festa de final de ano com lanche convívio.- Piquenique
Atalaia
5 Jun Comemoração do Dia do AmbientePalestra com a Prof. Filomena Camões da FCUL
- Sensibilizar os alunos para a necessidade de se preservar e proteger o ambiente- Identificar agentes responsáveis pela transformação e destruição do ambiente- Propor medidas de preservação e conservação do ambiente- Aplicar conhecimentos trabalhados ao longo do ano
Pré-escolar2º Ciclo3º Ciclo
Pré-escolarCFQ
BE/CRE
Dia do Ambiente - Limpeza de uma praia da localidade - Pedy Paper
- Promover valores e atitudes relacionados com as datas comemorativas
- Associar as datas às respectivas efemérides
1º Ciclo Atalaia
Plano de Actividades 2008/2009 - 19 -
- Promover o convívio na comunidade e preservar as tradições
- Jogos de exploração “Percursos na Natureza”.- Elaboração de cartazes com materiais de desperdício.- Limpeza do pátio da escola
Cabeça Gorda
Moledo, Reg. Grande
8Jun- Actividades alusivas ao dia
S. Bartolomeu
Moledo- Leitura de alguns poemas.- Contacto com os Lusíadas.- Elaboração de um portefólio sobre os países da comunidade europeia.
Marteleira
8 a 12Jun
- Jogos de exploração “Percursos na Natureza”.- Elaboração de cartazes com materiais de desperdício.- Limpeza do pátio da escola
- Apresentar a Escola e motivá-los para a frequência deste estabelecimento de ensino;- Estabelecer relações de amizade entre”padrinhos e “afilhados”;- Motivar para a frequência da BE/CRE.
4º ano 8º ano
4º anoBE/CRE
12Jun
S. António - Elaboração de quadras para colocar nos manjericos.- Marchas (com a colaboração dos professores da Act.Física e Musical)
- Promover valores e atitudes relacionados com as datas comemorativas
- Associar as datas às respectivas efemérides- Promover o convívio na comunidade e preservar as tradições
1º CicloCabeça Gorda
19 Jun - Festa de final de ano com lanche convívio.- Piquenique
- Conviver com outros colegas- Promover o convívio e a cooperação. Todas EB1
A definir
Mega-Sprinter( participação Regional/Nacional)
- Fomentar o gosto pela prática do Atletismo.- Fomentar o gosto pela prática regular de actividades físicas e aprofundar a compreensão da sua importância como factor de saúde e componente da cultura, na dimensão individual e social;- Promover a formação de hábitos, atitudes e conhecimentos relativos à interpretação e participação nas estruturas sociais no seio das quais se desenvolvem as actividades físicas, valorizando: a iniciativa e a responsabilidade pessoal; a cooperação e a solidariedade; a ética desportiva; a higiene e a segurança colectiva;- Melhorar a aptidão física elevando as capacidades físicas de modo harmonioso e adequado às necessidades de desenvolvimento dos alunos;- Proporcionar momentos de saudável convívio entre os alunos, onde estes possam colocar em prática conhecimentos adquiridos nas aulas de Educação Física, através da sua participação como atletas, árbitros ou espectadores.
Alunos do 2º e 3º Ciclos apurados das fases
anteriores.
E. Física
Mega-Salto(participação Regional/Nacional)
Mega-Km(participação Regional/Nacional)
Torneio de Basquetebol 3x3 Compal AirFase Nacional
Final de período Livrossáurio
- Desenvolver a comunicação escrita e visual;- Incentivar a produção de textos e materiais diversos;- Permitir formas de participação que contribuam para o desenvolvimento da criatividade, curiosidade e inovação.
7º Ano
L. PortFinal de período Exposição de Passaportes de Leitura do 7º ano - Divulgar os trabalhos elaborados no âmbito das leituras efectuadas.
2º Ciclo 3º Ciclo
Final de período
Elaboração do Boletim Ler + pelos alunos de 7º ano
- Divulgar actividades/ informações sobre o mundo dos livros;- Desenvolver o gosto pela leitura.
Final do período Exposição de trabalhos realizados ao longo do
ano
- Estimular a participação.- Adquirir vocabulário através de actividades individuais e/ou em grupo.- Incentivar os alunos à pesquisa.- Promover o gosto pela aprendizagem das línguas estrangeiras.
FraIng
Plano de Actividades 2008/2009 - 20 -
Fim do período Festa de encerramento do ano lectivo - Propiciar situações de socialização mais alargadas
- Promover a convivência e divulgar o trabalho desenvolvido ao longo do ano escolar
Pré-escolar Pré-escolar
Escola Básica dos 2º e 3º Ciclos Dr. Afonso Rodrigues Pereira
PLANO ANUAL DE VISITAS DE ESTUDO
CALENDARIZAÇÃO VISITAS DE ESTUDO OBJECTIVOS
PÚBLICO
ALVODISCIPLINA
Ao longo do ano Visita de Estudo à Fábrica de gelados OLÁ; - Identificar profissões de diferentes áreas;- Conhecer o fabrico de determinados produtos;
6º PA HGP
Plano de Actividades 2008/2009 - 21 -
- Observar o ritmo de trabalho numa unidade fabril;- Identificar normas de higiene e segurança no trabalho;- Conhecer modos de fabrico que têm vindo a desaparecer;- Conviver com colegas e professores.
Visita de Estudo à Fábrica de Olaria das Caldas da Rainha;
Visita de Estudo à Avibom - avícola SA
Visita de Estudo à FAVICRI -Fábrica de vidros e cristais
21 Out Visita de estudo ao Teatro Teatroesfera, para assistir à peça "O menino e o mar"
- Motivar os alunos para outras formas de cultura e expressão;- Valorizar os autores e cultura portuguesa;- Preparar cidadãos mais conscientes, sensíveis e solidários para a importância da cultura
JI Atalaia JI Atalaia
23 Out Visita de Estudo – Águas do Vimeiro e Queijo Saloio.
- Identificar profissões de diferentes áreas;- Conhecer o fabrico de determinados produtos;- Observar o ritmo de trabalho numa unidade fabril;- Identificar normas de higiene e segurança no trabalho;- Conhecer modos de fabrico que têm vindo a desaparecer;- Conviver com colegas e professores.
6º PA
PCT
24 Out Visita ao Museu da Lourinhã - Sala das Profissões
- Desenvolver o interesse pelo Património Nacional;- Aprofundar os conhecimentos adquiridos nas aulas sobre as profissões;- Aproximar os alunos da realidade;- Desenvolver o espírito de observação e investigação;- Promover a socialização entre os alunos e a professora.
CEF’sMarcenaria
27 Nov Visita de Estudo – Peniche e Lagoa de Óbidos- Observar a evolução de uma bacia hidrográfica;- Observar in loco um acidente da costa portuguesa;- Reforçar os conteúdos abordados em sala de aula. 8º Ano
Geografia eCiências Naturais
26 (tarde)27 e 28
NovEncontro de diferentes experiências em Fátima - Contacto com diferentes experiências de vida
3º Ciclo EMRC
Data a definir Visita ao teatro para assistir à encenação da peça Ulisses .
- Desenvolver o gosto pelo teatro como actividade cultural- Motivar para a leitura da obra de Maria Alberta Meneres.
6º ano L. Port
Data a definir Visita de Estudo às Ruínas da cidade romana de Ammaia, Concelho de Marvão, distrito de Portalegre
- Desenvolver o interesse pelo Património Nacional;- Aprofundar os conhecimentos adquiridos nas aulas sobre o Património Nacional;- Aproximar os alunos da realidade;- Desenvolver o espírito de observação e investigação;- Promover a socialização entre alunos e professores.
CEF’sMarcenaria
Andares Jardinage
m
Hist
Plano de Actividades 2008/2009 - 22 -
Data a definir Estação de televisão - Lisboa
- Aprofundar os conhecimentos adquiridos nas aulas sobre os media;- Aproximar os alunos da realidade;- Desenvolver o espírito de observação e investigação;- Promover a socialização entre alunos e professores.
CEFJardinagem Hist
Dez - Ida ao circo do Coliseu - Conviver com os outros. 1º Ciclo Cabeça Gorda
17 DezVisita de Estudo às Fábricas da Cuêtara e Sumólis, em PombalVisita de Estudo ao Mosteiro da Batalha ou Museu Militar S. Jorge
- Assumir-se como consumidor informado na escolha dos alimentos- Conhecer processos industriais de confecção de alimentos- Relembrar o problema de sucessão após a morte de D. Fernando;- Identificar nomes de figuras que mais se destacaram nesta época (Mestre de Avis, D. Nuno Álvares Pereira, Brites de Almeida…); - Identificar a estratégia bélica utilizada pelo Condestável e seus exércitos que levou à derrota dos castelhanos (técnica do quadrado, covas de lobo…);- Sensibilizar para a importância da crença religiosa, na época, (através da construção do Mosteiro de Santa Maria da Vitória);- Identificar no Mosteiro da Batalha elementos do estilo gótico;- Reconhecer o património nacional como a identidade de um povo;
6º ano C. NaturezaHGP
Data a definir Estágio temático para jovens: Porque reduzir a velocidade?
- Formar adolescentes, futuros condutores de veículos automóveis, para o seu papel na prevenção dos acidentes rodoviários, sensibilizando para a responsabilidade na protecção da vida humana, respeito pelas regras de trânsito e adopção de uma atitude defensiva enquanto peões e condutores.- Sensibilizar os alunos para a importância da sua conduta como peões, ou ciclistas, ou condutores, no âmbito da prevenção rodoviária.
9º Ano C. NaturaisCFQ
2º P
ERÍO
DO
Data a definir Visita ao teatro para assistir à encenação da peça Estórias de Sofia.
- Desenvolver o gosto pelo teatro como actividade cultural- Motivar para a leitura da obra de Sophia de Mello Breyner Andresen
5º ano L. Port
Data a definir Visita de estudo ao Pavilhão do Conhecimento - Aprofundar os conhecimentos adquiridos nas aulas- Aproximar os alunos da cultura e da arte- Desenvolver o espírito de observação e investigação- Relacionar a escola com a comunidade envolvente- Promover a sociabilização
8º Ano E. VisualC. Naturais
CFQ
- Despertar o interesse pelo conhecimento científico através de módulos interactivos que o aluno explora por si próprio e que lhe permitem aprender de forma divertida, lançar questões e desafios e encontrar explicações.
Plano de Actividades 2008/2009 - 23 -
27 Fev Visita de estudo à Assembleia da República (manhã) e ao Pavilhão do Conhecimento (tarde)
- Despertar o interesse pelo conhecimento científico através de módulos interactivos que o aluno explora por si próprio e que lhe permitem aprender de forma divertida, lançar questões e desafios e encontrar explicações.
7º AnoC. Naturais
CFQGeog
Data a definir Visita de Estudo à Assembleia da República.
- Desenvolver o interesse pelo Património Local e Nacional- Aprofundar os conhecimentos adquiridos nas aulas- Aproximar os alunos da realidade- Desenvolver o espírito de observação e investigação- Relacionar a escola com a comunidade envolvente- Promover a socialização entre alunos e professores - Motivar os alunos para os conteúdos leccionados na disciplina; - Promover a educação para a cidadania;- Promover o interesse por debates de temas da actualidade;- Reforçar os conteúdos abordados em sala de aula;- Promover a interacção entre professor e alunos.
7º Ano HistGeog
Data a definir Peddy paper em Lisboa (Sé Catedral e Castelo de S. Jorge)
- Aprofundar o conhecimento da obra de leitura orientada: A Inaudita Guerra da Avenida Gago Coutinho de Mário de Carvalho- Conhecer os locais mencionados na obra
8º AnoCEF’s
L. Port
Data a definir Visita de Estudo ao Castelo de Almourol
- Aprofundar o conhecimento da leitura do poema “No castelo de Almourol”;- Conhecer in loco o tema do poema;- Materializar o tema do poema;- Apreciar o nosso património artístico e cultural;- Promover as relações interpessoais
2º Ciclo L. Port
Data a definir Visita de Estudo à Refinaria de Sines e Central Termoeléctrica.
- Desenvolver o interesse pelo Património Local e Nacional- Aprofundar os conhecimentos adquiridos nas aulas- Aproximar os alunos da realidade- Desenvolver o espírito de observação e investigação- Relacionar a escola com a comunidade envolvente- Promover a socialização entre alunos e professores- Explicar a importância da indústria no desenvolvimento das regiões;- Reconhecer a importância dos factores de localização industrial;- Reconhecer as desigualdades no desenvolvimento industrial;- Debater a problemática ambiental relativa à implementação de uma unidade industrial;- Promover a socialização e interacção entre professores e alunos.
9º ano HistGeog
Plano de Actividades 2008/2009 - 24 -
Data a definir Visita de Estudo: Mosteiro dos Jerónimos e/ou Museu da Marinha
- Desenvolver o interesse pelo Património Local e Nacional- Aprofundar os conhecimentos adquiridos nas aulas- Aproximar os alunos da realidade- Desenvolver o espírito de observação e investigação- Relacionar a escola com a comunidade envolvente- Promover a socialização entre alunos e professores
Hist
26,27,28 de Fev
e 1 de Mar
Visita de Estudo de âmbito histórico religioso e cultural a LOURDES
- Contribuir para a formação integral dos alunos, sensibilizando-os para o fenómeno e das suas expressões e influências culturais e sociais. - Colaborar com a comunidade escolar na educação pessoal e no conhecimento, análise e intervenção no meio envolvente
3º Ciclo EMRC
11 Mar Visita de Estudo às Fábricas da Cuêtara (10.30h), Sumólis (11.30h) e Fábrica Renova
Observar e ampliar conhecimentos sobre os processos de transformação alimentar.Compreender como a tecnologia tem contribuído para a melhoria da qualidade de vida.
9º Ano C. NaturaisCFQ
13 Mar Ida ao Teatro em Lisboa - Companhia “O Teatro Azul” - “História de Portugal em Uma Hora”
- Estimular o gosto pelo estudo das formas de vida dos nossos antepassados;- Compreender como era a vida quotidiana noutras épocas da História;- Recordar os conhecimentos relacionados com os temas abordados ao longo dos 5º e 6º anos nas aulas de História e Geografia de Portugal, através de uma actividade lúdica;- Conviver com colegas e professores.
6º Ano HGP
18 Março Assistir e participar no espectáculo / cantata “O Conquistador”
-Promover espectáculos culturais articulando as actividades lectivas com as AEC 1.º Ciclo Todas as EB1
20 Mar Visita aos Mosteiros de Alcobaça e da Batalha
- Proporcionar o contacto com espaços e realidades diferentes - Desenvolver o espírito de unidade, convívio e cooperação entre as crianças e as professoras- Aprofundar os conhecimentos abordados na sala de aula
1º Ciclo S. Bartolomeu
22 Mar Visita de estudo a uma ETA/ETAR- Ampliar os conhecimentos dos alunos sobre a água.- Sensibilizar os alunos para a importância deste recurso, sua adequada utilização e gestão.- Conhecer os processos de purificação da água para consumo e das águas residuais.
8º Ano C. NaturaisCFQ
25 Mar Visita de Estudo ao Jardim Zoológico.- Conhecer a biodiversidade e as suas adaptações morfológicas ao meio que os rodeia;- Incutir nos alunos o respeito pelos animais e a necessidade de se preservarem as espécies ameaçadas de extinção.
5º Ano Ciências daNatureza
3 e 24 Mar Visita a locais a programar de acordo com a Área de Projecto e a disponibilidade existente
- Proporcionar o contacto com espaços e realidades diferentes - Desenvolver o espírito de unidade, convívio e cooperação entre as crianças e as professoras- Aprofundar os conhecimentos abordados na sala de aula
1º Ciclo Reguengo Grande
26 Mar MoledoData a definir Visita à Quinta Pedagógica dos Olivais; Miragaia
Plano de Actividades 2008/2009 - 25 -
Data a definirVisita de Estudo ao Museu da Electricidade e aoMuseu da Farmácia
- Ampliar os conhecimentos dos alunos sobre a produção e consumo de electricidade.- Sensibilizar os alunos para reduzir o consumo de energia, particularmente daquela que provém de fontes não renováveis.- Tomar contacto com os processos físicos e químicos utilizados numa unidade fabril, bem como da respectiva política de tratamento de resíduos.- Contactar com uma importante colecção de variadíssimos testemunhos históricos relacionados com a saúde e em especial com a farmácia comunitária.
9º Ano C. NaturaisCFQ
Fim Mar
Visita de Estudo a ETA/ETAR em Peniche e Fábrica de Esferovite
- Ampliar os conhecimentos dos alunos sobre a água.- Sensibilizar os alunos para a importância deste recurso, sua adequada utilização e gestão.- Conhecer os processos de purificação da água para consumo e das águas residuais.- Tomar contacto com os processos físicos e químicos utilizados numa unidade fabril, bem como da respectiva política de tratamento de resíduos.
8º Ano C. NaturaisCFQ
Data a definir Sra. dos Verdes Gouveia
- Desenvolver o interesse pelo Património Ambiental;- Aprofundar os conhecimentos adquiridos nas aulas sobre o Ambiente;- Aproximar os alunos da realidade;- Desenvolver o espírito de observação e investigação;- Promover a socialização entre alunos e professores.
CEF’sAndares
MarcenariaHist
20 e 22 Abr
Visita a locais a programar de acordo com a Área de Projecto e a disponibilidade existente
- Proporcionar o contacto com espaços e realidades diferentes - Desenvolver o espírito de unidade, convívio e cooperação entre as crianças e as professoras- Aprofundar os conhecimentos abordados na sala de aula
1º Ciclo
Marteleira27 Abr Cabeça Gorda
21 e28 Abr Moita Ferreiros
23 Abr Inter-escolas em Fátima - Comemorar e partilhar os trabalhos realizados ao longo do Ano lectivo 2º Ciclo EMRC
Maio Visita ao Oceanário - Proporcionar o contacto com espaços e realidades diferentes - Desenvolver o espírito de unidade, convívio e cooperação entre as crianças e as professoras- Aprofundar os conhecimentos abordados na sala de aula
1º Ciclo
Miragaia
14 Mai Visita a locais a programar de acordo com a Área de Projecto e a disponibilidade existente Cabeça Gorda
25 e 27 Mai
Visita ao Oceanário (?) AtalaiaMaio Visita de Estudo a Mértola, Castro Marim e Ruínas
Romanas de Vilamoura.- Estimular o gosto pelo estudo das formas de vida dos nossos antepassados;- Desenvolver o interesse pelo património natural e cultural nacional;- Compreender como era a vida quotidiana noutras épocas da História;- Recordar os conhecimentos relacionados com o tema “A Península Ibérica: dos primeiros povos à formação de Portugal – Os Romanos e os Muçulmanos na Península Ibérica”, através de uma actividade lúdica;- Conviver com colegas e professores.
5º Ano HGP
Plano de Actividades 2008/2009 - 26 -
Maio Visita de Estudo ao Porto e Viagem no Rio Douro
- Estimular o gosto pelo estudo das formas de vida dos nossos antepassados;- Desenvolver o interesse pelo património natural e cultural nacional;- Compreender como era a vida quotidiana noutras épocas da História;- Recordar os conhecimentos relacionados com o tema “Portugal na 2ª metade do século XIX – Transportes e Comunicações”, através de uma actividade lúdica;- Conviver com colegas e professores
6º Ano H.G.P.
Data a definir Visita de estudo ao Centro de Recuperação do Lobo Ibérico.
- Incutir nos alunos o respeito pelos animais e a necessidade de se preservarem as espécies ameaçadas de extinção.
5º Ano C. Natureza
PLANO ANUAL DE ACTIVIDADES DE CLUBESCALENDARIZAÇÃO: Ao longo do ano.
PÚBLICO ALVO: Todos os alunos.
DESIGNAÇÃO OBJECTIVOS RESPONSÁVEIS DEPARTAMENTO
Clube “Dramatização
Histórica”
- Desenvolver o interesse pelo património cultural nacional;- Compreender como era a vida quotidiana noutras épocas da História;- Dramatizar textos de conteúdo histórico.- Incentivar os alunos para participarem nas várias dramatizações a apresentar no Projecto das Comemorações da Batalha do Vimeiro.- Conviver com colegas e professores.
Isabel Frade Isabel Neves
Ciências Sociais e Humanas
Clube “ Modelismo”
- Criar hábitos de leitura na fase de pesquisa da informação- Adquirir conhecimentos sobre história, ciência e tecnologia, através de actividades práticas e/ou experimentais- Executar e interpretar desenhos técnicos - Promover a destreza manual- Dinamizar o trabalho em grupo
Augusto Silva Ed. Artística e Tecnológica
Clube “Desporto Escolar”
- Proporcionar a todos os alunos, dentro da Escola, um leque alargado de actividades desportivas de carácter recreativo / lúdico que vá de encontro às preferências e diferentes níveis de prática dos alunos;- Proporcionar actividades de formação e/ou orientação desportiva, tendo em vista a aquisição de competências físicas, técnicas e tácticas, na via de uma evolução desportiva e da formação integral do jovem.
Act. Interna – Nuno PintoAct. Grupos/Equipas – Golfe – Maria de Fátima Machado Ténis – Amador Barreira ; Canoagem – José Vala ; Futsal – Marco Cerveira ; Multi-Actividades – Nuno Pinto Ténis – Carlos Fernandes.
Educação Física
Clube “Histórias Animadas”
- Motivar para a leitura e escrita;- Estimular o desenvolvimento da leitura de narrativas tradicionais;- Promover a adaptação de histórias tradicionais;- Promover a divulgação das histórias;
- Coordenadora da BE/CRE. – Rute Marta- Alunos.- Professora de Língua
L. PortBE/CRE1º ciclo
Plano de Actividades 2008/2009 - 27 -
- Desenvolver a capacidade de comunicação;- Promover a interpretação expressiva das histórias;- Estabelecer relações interpessoais;- Promover a sociabilização.
Portuguesa - Ângela Fonseca.(em colaboração com as profs do 1º ciclo e educadoras de infância
Clube “ Escrita Criativa”
- Incentivar os alunos para a palavra/ história –jogo e para o exercício das suas capacidades no domínio da expressão escrita;- Divulgar o conhecimento das técnicas de escrita criaativa;- Desenvolver um trabalho didáctico-pedagógico que possibilite a partilha de ideias, experiências e conhecimentos;- Abrir novas perspectivas quanto a formas de motivação dos alunos para a escrita.
Dalila Milheiro L.Port.
Clube “Jornal Escolar”
- Despertar na comunidade escolar o interesse e o gosto pela actividade jornalística- Motivar a comunidade escolar para participar e intervir no meio escolar através do jornal - Exercitar os alunos a nível das práticas jornalísticas- Produzir textos jornalísticos- Debater questões escolares- Dar a conhecer através do jornal as actividades escolares extracurriculares - Promover a interacção escola / meio envolvente através da edição do jornal- Colocar os alunos perante novos desafios nos meios de comunicação
Ludovina Gonçalves Ana Carolina CruzAurora Carvalho
1 prof Informática
Clube “Artes, Ideias e Espectáculos”
- Promover e desenvolver o conhecimento das artes plásticas, do artesanato e do espectáculo;- Proporcionar a aquisição de conhecimentos necessários sobre formas de intervenção artística;- Motivar o interesse pelas artes plásticas, pelo artesanato e pelo espectáculo;- Desenvolver o espírito de iniciativa, de observação e capacidade criadora;- Desenvolver a motricidade e a destreza manual e corporal;- Proporcionar a aquisição de hábitos e de métodos de trabalho, de precisão, de paciência, de perseverança e de exigência pessoal;- Desenvolver a noção do equilíbrio e da harmonia física e mental;- Fornecer várias possibilidades de escolha de modo a despertar e a fortalecer o espírito de iniciativa no prosseguimento e consecução das opções;- Observar e ajudar o aparecimento e a evolução das vocações;- Proporcionar e estimular a prática do trabalho individual e de grupo, mediante um clima permanente de cooperação e sociabilidade de entreajuda pessoal e de respeito pelo trabalho realizado por outrem;- Planear a sequência e a progressão de técnicas e de trabalhos projectuais;- Fornecer os elementos tecnológicos teórico-práticos que possibilitam a pesquisa e a descoberta individual e em grupo;- Criar condições para a realização de experiências de novos meios de expressão e de habituar os participantes a tirar conclusões pessoais dessas experiências;Prever para todos os trabalhos utilidade que, por si própria, já constitua motivação.
Piedade MenesesJulieta Amado Gomes Educação Artística e
Tecnológica
Clube deLeitura
- Motivar os alunos para a leitura;- Incentivar o exercício das suas capacidades no domínio da expressão oral;- Divulgar técnicas de leitura expressiva;- Desenvolver um trabalho didáctico-pedagógico que possibilite a partilha de ideias, experiências e conhecimentos.
Ana Sarzedas L.Port.
ClubeMultimédia
- Promover actividades que dinamizem a Escola e a Comunidade- Desenvolver competências ao nível das TIC- Incentivar o trabalho de pesquisa - Concepção e produção de imagens e vídeos- Despertar a curiosidade científica e o espírito crítico- Desenvolver o gosto pela observação, pela experimentação e pelo conhecimento científico- Incentivar o gosto e a capacidade de operar instrumentos de observação, medida e registo
Ana Cristina AlgarvioElisabete Marques
Ciências Físicas e Naturais
Plano de Actividades 2008/2009 - 28 -
- Colocar em prática um trabalho de projecto em equipa- Contribuir para o desenvolvimento da autodisciplina, organização e autonomia- Promover a responsabilização dos alunos- Ocupar os tempos livres dos alunos com actividades que permitam a interacção com o meio envolvente
Plano de Actividades 2008/2009 - 29 -
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