DIME COMO TRATAS Y TE DIRÉ QUIEN ERES

SITUACIÓN O PROBLEMA

Debido a la escasez de material didáctico que existe en la sede Piedecuesta, el desarrollo de las actividades en los niños de tercero se han visto afectadas por situaciones de conflicto, falta de tolerancia, compañerismo, comprensión y respeto creando una difícil convivencia.

JUSTIFICACIÓN

Es de vital importancia la convivencia , el respeto,la tolerancia para mejorar tanto las relaciones interpersonales como el rendimiento académico de los niños, toda la comunidad educativa se vera beneficiada, y el docente mejorara su labor pedagógica , llevando a la practica acciones que orienten y fortalezcan el buen desarrollo de la persona como ser sociable.

Propósitos para los proyectos

Fomentar la practica de valores como instrumento para ser mejores personas y ser participes de una convivencia pacifica.

Concienciar a los niños de tercer grado en el respeto por las diferencias y semejanzas por los demás

Inculcar actitudes de cambio y mejoramiento en las acciones interpersonales de los estudiantes

Estándares curriculares

Estándares Curriculares Competencias

Identifico y respeto las diferencias y semejanzas entre el/ella y los demás y rechaza situaciones de exclusión o discriminación en su familia entre sus amigos/as y en su aula

Participo en mi contexto cercano (amigos/as, aula, hogar)en la construcción de acuerdos básicos sobre normas para la consecución de metas en común y las cumple

Recursos

Actividades de Aprendizaje Recursos Tiempo Responsables Resultados o Productos

·Taller sobre convivencia Fotocopias

Lecturas sobre cuentos:el desarrollo de valores

2 horas Docente Concienciación de los niños sobre una buena convivencia

Juegos lúdicos: rondas, dinamicas,Juegos a través del computador

Material didácticoComputadores

2 horas Docente y estudiantes

Mejoramiento en las relaciones interpersonales de los estudiantes.

Videos sobre convivencia

videos 2horas Docente y estudiantes

Valoren el sentimiento de amor y de respeto por los demás

Evaluación

Método de Evaluación Técnicas o Instrumentos Criterios de Evaluación

Observación directa vídeo

Evaluar el antes y después la convivencia de los niños de tercer

Socialización conversa torio Conocer los logros, fortalezas, debilidades, sugerencias y ajustes sobre el proyecto