La Fundación Argos tiene como misión desarrollar y movilizar iniciativas que promuevan el derecho a la educación en Colombia, para ampliar la cobertura, motivar la permanencia y mejorar los resultados en el ciclo educativo público de nuestro país, en el marco de los Objetivos de Desarrollo Sostenible de las Naciones Unidas.
En 2015 adelantamos importantes alianzas para desarrollar nuestra labor y actuamos de manera articulada con quince instituciones públicas y nueve pri-vadas, pues estamos convencidos de que la unión de esfuerzos es el camino para lograr transformaciones reales.
Además, hicimos una gran apuesta en temas de inclusión y equidad porque estamos seguros de que el desarrollo del país se dará cuando existan condicio-nes equitativas para todos. En este sentido, damos prioridad a las intervencio-nes en áreas rurales y privilegiamos el trabajo con población afrodescendiente y en altas condiciones de vulnerabilidad, partiendo del reconocimiento de su cultura ancestral.
Nuestro modelo de intervención de colegios sostenibles es novedoso. Mientras hacemos la transformación de los espacios físicos de la institución trabajamos con la comunidad educativa en contenidos que permitan mejorar el desempeño de los estudiantes y fortalecer la apropiación de los nuevos espacios.
Trabajamos con el Consejo Colombiano de Construcción Sostenible para mo-vilizar la estrategia mundial de colegios verdes en Colombia. Un colegio verde
-miento y responde a diseños bioclimáticos, sino que además ofrece a sus estudiantes un currículo sostenible. Adicionalmente, en esta línea,diseñamos e iniciamos la construcción del primer colegio público en el país
-tal Design), con miras a fortalecer en las comunidades educativas, la cultura de la sostenibilidad y la apropiación de los espacios, partiendo de la infraes-tructura como contexto vivo de aprendizaje.
Para medir y evidenciar estos impactos, contamos con modelos de monitoreo y evaluación de las intervenciones que realizamos. En 2015 por ejemplo, con el apoyo de la Universidad de los Andes realizamos una evaluación
-mos. De igual manera, iniciamos un estudio con la Universidad de Harvard
de mantenimiento de infraestructura y las prácticas pedagógicas.
continuar construyendo, en 2016, un futuro en el que niños y jóvenes tengan acceso a la educación.
CAROLINA JARAMILLO FERRERDIRECTORA
Así construimos futuro
NUESTRA JUNTA DIRECTIVA
Jorge Mario Velásquez Juan Luis Múnera Tomás Restrepo Camilo José Abello Gabriel María Restrepo Cecilia María Vélez
NUESTRO EQUIPO DE TRABAJO
Directora Carolina Jaramillo
Jefe de Infraes-tructura Educativa Gabriel Vélez
Jefe de Educación y Evaluación Alejandra Zapata
Jefe Financiero y Administrativo Andrés Camilo Cano
Coordinador de Infraestructura Educativa Bladimir Copete
Coordinadora de Construcción Sostenible Gloria Lucía Galvis
Profesional de Calidad Educativa Juan Fernando Guzmán
Auxiliar Contabley AdministrativaLeidy García
Taller de Edición
Equipo Fundación Argos
invertidos por la Fundación durante 2015 Incluye los excedentes y compromisos de años anteriores
invertidos en alianza durante el 2015
La satisfacción del trabajo bien hecho
57.000 27 proyectos de infraestructura educativa
6 proyectos de educación, monitoreo y evaluación
Nuestros logros en cifras
COP 20.484.342.100
COP 35.671.624.082
Educación76% Infraestructura
educativa
24% Calidad educativa y monitoreo
Fundación Argos Recursos
públicos Recursos
privados
OtrosEjecución de proyectos de infraestructura vial, vivienda y gastos administrativos
51%49%
57% 29%14%
Inversión en educación 2010 - 2015
2011
COP 6.308.994.254
2012
COP 9.202.199.227
2013
COP 7.439.364.690
COP 13.337.532.404
2015
COP 10.388.361.878
Aspecto fundamental para nuestros grupos de interés y para el desempeño de la Fundación.
Auditorías a estados
Reporte a Junta Directiva de la Fundación.
Reportar resultados de impacto a nuestros aliados.
Contamos con un patrimonio económico y un manejo adecuado del presupuesto, lo que nos permite consolidar alianzas de gran impacto y administrar recursos públicos y privados para el desarrollo de proyectos.
Hemos gestionado una inversión de
en proyectos sociales, de los cuales 57% fueron aportes de la
aportes de terceros. Trabajamos en 27 pro-yectos de infraestructu-ra educativa, 13 fueron entregados durante el año, 2 se entregarán a principios de 2016 y 12 están en etapa preope-rativa.
-yectos a través de alian-zas público - privadas y alianzas entre privados,
del presupuesto total. Intervenir de manera integral 10 instituciones educativas por año, apuntando a intervenir 100 instituciones entre
Una comunicación transparente y adecuada en la divulgación de la información es vital para la movilización
con nuestros grupos de interés.
Contamos con el apoyo de las áreas de comuni-caciones Internas y Externas de Cementos Argos para divulgar nuestra gestión. Tuvimos
-ciones en medios tradi-cionales de todo el país y difusión de nuestras actividades en Twitter, Facebook e Instagram.
Realizamos el lanzamiento de nuestra página web.
Tener un medio propio a través del cual se divulgue la información
y hacer uso de los medios administrados por la compañía: Facebook, Twitter e Instagram.
La Fundación y sus grupos de interés, en la misma direcciónÉtica y transparencia
Inversión y desempeño
Gestión de lacomunicación
Gestión
Metas establecidas a 2015
Relevancia
El adecuado y constante relacionamiento con nuestros gruposde interés garantiza el diálogo, la participa-ción y la generación de cambios.
Mediante actividades de socialización y comités estuvimos en constante comunicación y retroalimentación con nuestros grupos de interés a través de mesas, redes y encuentros educativos.
Participamos como ponentes en la Cumbre de Líderes por la Educación.
Fortalecer el relacionamiento por medio de la red de instituciones educativas, encuentros de rectores, mesas de educación y reuniones con aliados.
La evaluación de impacto de los proyec-tos y el empoderamiento de las instituciones educa-tivas es el punto de partida para la transformación y el mejoramiento de los programas.
Contamos con un modelo de interven-ción para el diseño, monitoreo y evaluación de nuestros programas.
Realizamos una medición de impacto de los proyectos de infraestructura edu-cativa concluidos en los últimos cinco años.
Implementar programas y estrategias que permitan el monito-reo y la evaluación de los proyectos desarrollados.
Lograr el derecho a la educación en Colom-bia es una labor de todos, por eso incidimos en política pública a través del desarrollo de proyectos de la mano de los gobiernos nacional, regional y local y la articulación con organiza-ciones sociales y privadas.
Desarrollamos 21 pro-yectos en articulación con los sectores público y privado.
Asistimos a diferentes espacios convocados por el Ministerio de Educación Nacional para articularnos con sus programas.
Participamos de forma activa en tres mesas de educación regional.
Impulsar mesas regionales para que la educación sea una prioridad en Boyacá, Valle, Bolívar y Antioquia.
Apoyar el intercambio de experiencias y buenas prácticas de las instituciones educativas intervenidas.
Para generar cambios
infraestructura y la calidad de la educación necesitamos modelos de intervención innovadores, que permitan adaptarse a los cambios del entorno social, ambiental y económico de las regiones.
Continuamos nuestra alianza con el Consejo Colombiano de Construcción
Firmamos el convenio para la construcción del primer colegio público LEED en Colombia.
Implementar la estrategia de Colegios Verdes en Colombia.
en proyectos de infraestructura educativa.
La Fundación y sus grupos de interés, en la misma direcciónRelación con partes involucradas y evaluación
Incidencia en política pública
Gestión de la innovación
Un 2015 cargado de proyectos
Atlántico 3 4 F
Bolívar 18 19 21 25 28
B C D
Sucre 1 5 27
Antioquia 2 8 9 10 11 13 14 15
20 22 23 26 B C E F
Valle del Cauca 12 16 B C D
Boyacá 7 24 29 A B C
Tolima 17
A
B Investigación Universidad de los AndesC Mesas de EducaciónD Rectores Líderes TransformadoresE Comunidades de AprendizajeF Ola Escolar
Proyectos de calidad educativa
Proyectos de infraestructura educativa
1 C. E. Nueva Era Sede El Palmar: Tolú 2 C. E. R. San Juan de Aquitania: San Francisco3 I. E. Simón Bolívar: Puerto Colombia4 I. E. Santa Lucía: Santa Lucía5 I.E. San Francisco: Ovejas6 I. E. Germán Gómez Sede 7 de Septiembre: Puerto Libertador7 I. E. Aristóbulo Angarita: Sogamoso8 C. E. R. Palmitas: Montebello 9 C. E. R. El Carmelo: Montebello
10 San Luis11 I. E. El Prodigio: San Luis12 Buenaventura13 C. E. R. La Angostura: Puerto Nare 14 I. E. Eva Tulia Quintero: Cocorná 15 : Sonsón 16 I. E. Juan XXIII Sede Panorama: Yumbo17 I. E. Vereda Palmar Trincadero: Saldaña
N
Córdoba6
Aliados: de Medellín, Alcaldía de Yumbo, Alcaldía de Montebello, Alcaldía de Buenaventura, Alcaldía de Puerto Colombia, Alcaldía de Santa Bárbara, Distrito Turístico y Cultural de Cartagena, Área Metropolitana de Medellín, Ecopetrol, Fundación Fraternidad Medellín, Fundación Berta Martínez de Jaramillo, Fundación Sofía Pérez de Soto, Fundación Celsia, Fundación Empresarios por la Educación, Fundación Mamonal, Fundación Haceb,
18 Escuela de Formación Empresarial SENA Barú: Cartagena19 Arroyo de Piedra - SENA - anteproyecto: Arroyo de Piedra20 Sonsón21 Cartagena22 I. E. La Gabriela: Bello23 I. E. Canteras: Abejorral24 I. E. Nazareth: Nobsa25 I.E. Bicentenario: Cartagena26 I. E. Alfonso Upegui: Medellín27 Reparaciones Casas Tolú: Tolú28 Vía El Salado: El Carmen de Bolívar29 Mejoramiento de viviendas: Sogamoso I.E El Hobo, sede principal: El Carmen de Bolívar 30
30
ConvencionesC.E. : Centro Educativo C.E.R. : Centro Educativo RuralI.E. : Institución EducativaH.I. : Hogar Infantil
Centro de Desarrollo Infantil
Infraestructura urbana
Infraestructura rural
3.042 m2
construidos
1.285 m2
construidos2.040 m2
construidos
915 m2
construidos
COP 3.845.047.479 en inversión
COP 3.186.604.769 en inversión
COP 2.686.734.294 en inversión
COP 2.465.220.222 en inversión
1.920
165 560
105 Aliados: Ministerio de Educación Nacional.
Aliados: Ministerio de Educación Nacional, Aliados: Ministerio de Educación Nacional,
Francisco, Fundación Fraternidad Medellín.
Aliados: ICBF, Ecopetrol, Alcaldía de Buenaventura.
21aulas construidas
8aulas construidas
9aulas construidas
6aulas construidas
I. E. Aristóbulo Angarita
C.E.R. San Juan de Aquitania I. E. Germán Gómez Peláez
Sogamoso, Boyacá Buenaventura, Valle
Puerto Libertador, CórdobaSan Francisco, Antioquia
Becas Argos
168 m2
construidos328 m2
construidos
COP 606.699.229 en inversión
COP 790.134.821 en inversión
41 98
Aliados: Fraternidad Medellín, Fundación Sofía Pérez de Soto, Fundación Haceb.
Aliados:Fraternidad Medellín, Fundación Sofía Pérez de Soto, Fundación Haceb.
1aula construida
2aulas construidas
C. E. R. El Carmelo C. E. R. PalmitasMontebello, Antioquia Montebello, Antioquia
51instituciones educativas
3.473 asistentes a los talleres
428 inscritos
55 becarios Argos a la fecha
8 departamentos del país28 municipios
Lloré de la felicidad. No me la creía, porque fueron muchos los que se presentaron conmigo.
estudiar, porque de otro modo no tendría cómo. YISEL JIMÉNEZ Turbaco, Bolívar
El programa Becas Argos para el Desarrollo Regional busca cumplir el anhelo de los jóvenes de nuestras
desempeño académico y con liderazgo en la comu-nidad, de realizar sus estudios superiores en las mejores universidades del país en tres modalidades: profesionales, tecnólogos y apoyo en sostenimiento.
Puerto Nare, Puerto Triunfo, Turbaco, Firavitoba, Toluviejo, entre otros.
Inversión 2015
COP 391.192.550
Vía El Salado
Vemos en El Salado una comunidad empoderada, comprometida con su bienestar y encaminada a la búsqueda del bien común. Nos alegra poder contribuir a su desarrollo y al cumplimiento de sus metas con la intervención de esta vía, con la que esperamos que se generen múltiples oportunidades de progreso para la zona.
JORGE MARIO VELÁSQUEZ Presidente Cementos Argos
9 meses de duración Inversión total COP 8.143.099.434 14,1 kilómetros construidos 8 Más de 2.500
Esta obra permitióempleo: el 50% de
los trabajadores eran de la zona Fortalecer la actividad productiva Facilitar el acceso a servicios
de salud y educación Facilitar el transporte escolar para los niños
Monitoreo y evaluación
Total donado COP 1.948 millones
Total histórico donado
COP 25.115 millones
Educación Apoyo Social Arte y Cultura Vivienda
85%7%6%1%1%
En 2015 aportamos recursos a exitosos programas liderados por reconocidas entidades en el país, con el propósito de continuar construyendo tejido social y apoyar a las instituciones que trabajan por el desarrollo de Colombia para multiplicar el impacto positivo de sus actividades.
En 2015 hicimos seguimiento a los proyectos de la Fundación a través de una plataforma de monitoreo con indicadores de infraestructura y calidad educativa. Además, evaluamos el impacto cualitativo y cuantitativo de nuestras acciones en instituciones educativas con el apoyo de la Universidad de los Andes.
Algunos de los resultados de la evaluación fueron: Los espacios nuevos favorecen los procesos de
aprendizaje de los estudiantes, así como los pro-cesos de enseñanza de los docentes. Igualmente, mejoran el clima escolar y aumentan el sentido de pertenencia no solo de estudiantes y docentes, sino también de los padres de familia.
Hay mejoramiento de las pruebas estandarizadas, con respecto al grupo de control.
Aumenta el uso que la comunidad le da a la nueva infraestructura.
Se evidencian problemas de relacionamiento en los megacolegios, cuando estos tienen una
alta matrícula y vienen de distintos territorios.
Antes
Top Related