Santiago de Compostela, 8 de mayo 2015
JORNADA SOBRE IMPLEMENTACIÓN DE LA EXPEDICIÓN DEL SUPLEMENTO EUROPEO AL TÍTULO
Mª Belén Hernández Fernández
Subdirección General de Títulos y Reconocimiento de Cualificaciones
Presentación guía SET: Criterios para la implantación del SET de grado y de máster.
• Gran diversidad de sistemas de educación en la región europea
• Cambios profundos de la educación superior en la región europea
• Contexto de creciente movilidad
Convenio de
Lisboa
11.04.1997
Convenio sobre reconocimiento de cualificacionesrelativas a la educación superior en la región Europea
Artículo IX.3“Las Partes promoverán la utilización,por los centros de educación superior de las Partes,del suplemento UNESCO/Consejo de Europa sobre diplomas.”
Instrumento que proporcione
información suficiente
y clara
OBJETIVO
Identificar principios y buenas prácticas que hagan del suplemento un documento
eficaz, que facilite la implementación del Convenio de Lisboa.
‘Diploma
Supplement’
1999
(1)
Pilotaje y evaluación de un modelo de suplementoal título (1997/ 1998)
Grupo de trabajo Comisión Europea Consejo de Europa UNESCO/CEPES
Principios más relevantes
Información objetiva en una secuencia ordenada sin excesivos detalles
Expedición junto con el título original
Documento potencialmente útil para instituciones de educación superior, organismos profesionales, estudiantes y empleadores.
OBJETIVO
Identificar principios y buenas prácticas que hagan del suplemento un documento
eficaz, que facilite la implementación del Convenio de Lisboa.
‘Diploma
Supplement’
1999
(2)
Pilotaje y evaluación de un modelo de suplementoal título (1997/ 1998)
Grupo de trabajo Comisión Europea Consejo de Europa UNESCO/CEPES
Directrices más relevantes Inclusión de una nota explicativa Información orientada al acceso a estudios o al empleo Nombres del título y la institución que lo otorga en lengua original Mínimas variaciones en contenidos y enfoque Medidas antifalsificación Información sobre el sistema de educación superior Expedición automática al completar la formación
OBJETIVOS• Expedir el ‘Diploma Supplement’ a todos los graduados a partir
de 2005.
• Promover la utilización del ‘Diploma Supplement’ entre instituciones de educación superior y empleadores.
Comunicado de
Berlín
2003
Proceso de BoloniaConferencia de Ministros responsables de
Educación Superior
Berlín, 19.09.2003
Expedición automática, gratuita y en una lengua europea ampliamente utilizada
Plan de Acción sobre la movilidad (2000) Consejo Europeo de Niza (2000):
Crear de un espacio europeo de las cualificaciones
Consejo Europeo de Barcelona (2002):
Introducir instrumentos para mejorar la transparencia de las titulaciones y cualificaciones
Decisión nº
2241/2004/CE
2004(DOUE 31.12.2004)
Decisión nº 2241/2004/CE del Parlamento EuropeoY del Consejo de 15 de diciembre de 2004 relativa
a un Marco comunitario único para la transparencia
de las Cualificaciones y competencias (Europass)
Anexo IV
SUPLEMENTO DE DIPLOMA (SD) EUROPASS Objeto: facilitar a terceros – en particular personas de
otro país- el significado del diploma - conocimientos y capacidades adquiridos por el titular.
Ocho secciones Formato, tanto en papel como electrónico
PRINCIPALES NOVEDADES• Programas conjuntos internacionales
• Desarrollo de procedimientos de aseguramiento de la calidady acreditación externos
• Introducción de marcos de cualificaciones.
Comité Convenio
de Lisboa
2007
Notas aclaratorias para la cumplimentación delSuplemento Europeo al Título
Bucarest, junio 2007
Apartados 2.1, 2.3, 2.4, 4.1, 4.3, 6.1 y 8 del Suplemento
Principales conclusiones:
La correcta aplicación del SET (modelo ajustado a las recomendaciones europeas) es un instrumento de mejora de la calidad de las universidades
La información contenida en el SET incrementa la transparencia en los títulos otorgados
La expedición automática del SET junto al título es un objetivo que debe ser recogido en la normativa
La posibilidad de un e-SET es valorada positivamente.
Tras el Real Decreto
1002/2010
(1)
Equipo de Expertos de Bolonia – BET Grupo de trabajo dentro del BET (2012/ 2013) sobre el SET
Jornadas El ECTS y el Suplemento Europeo al Título como herramientas para la mejora de la calidad de las universidades. Los
Sellos Europeos de Excelencia ECTS/DS
Jerez, septiembre 2012
Principales conclusiones:
Formato del soporte papel: A4
Reducción en el número de subapartados
Documento bilingüe/trilingüe en paralelo
Vinculación del apartado 4.2 con las memorias de verificación
Elaboración de una Guía de ayuda
Posibilidad de expedir el SET en formato electrónico
Tras el Real Decreto
1002/2010
(2)
Grupo específico de trabajo BET – MECD – Universidades
Expedición del SET para los títulos de Graduado, Máster Universitario y Doctor.
Junio- noviembre, 2013
Principales ventajas
Accesibilidad a la información
Instrumento de empleabilidad
Consideraciones a tener en cuenta
Sistemas de seguridad
Convivencia con el formato papel
Formato opcional para las universidades
Tras el Real Decreto
1002/2010
(3)
• Equipo de Expertos de Bolonia – BET Grupo de trabajo dentro del BET sobre el SET• Grupo específico de trabajo BET – MECD –
Universidades
e-SET: posibilidad de expedir el SET electrónico
Estatuto del estudiante universitarioReal Decreto 1791/2010, de 30 de diciembre, por el que se aprueba el Estatuto del Estudiante Universitario
Nuevo Real Decreto de admisiónReal Decreto 412/2014, de 6 de junio, por el que se establece la normativa básica de los procedimientos de admisión a las enseñanzas universitarias oficiales de Grado
Nueva estructura MECESReal Decreto 96/2014, de 14 de febrero, por el que se modifican los Reales Decretos 1027/2011, de 15 de julio, por el que se establece el Marco Español de Cualificaciones para la Educación Superior
Real Decreto 22/2015
(1)
Adaptación normativa
¿Por qué una Guía?
Principales ventajas
Interpretación homogénea de los contenidos que deben aparecer en cada apartado
Documento fácilmente reconocible en contextos de movilidad internacional, académica o profesional
Real Decreto 22/2015
(2)
Disposición final quinta. Aplicación.
“una guía para facilitar su implantación.”
¿Una o trina?
Guía de grado Guía de másterFutura guía de
doctor
Previa definición del formato
Mª Belén Hernández Fernández SG Títulos y Reconocimiento de Cualificaciones
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte
Muchas gracias
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