ACTIVIDAD N° 4INSTRUMENTO DE
EVALUACIÓN PARA SITIOS WEB EDUCATIVOS
INTEGRANTES: Asdrúbal Noguera Mildred Pérez Yusmary Pinto Glenmay Zabala
INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN PARA SITIOS WEB EDUCATIVOS
INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN
Herramienta que se elige o se construye para medir o valorar aspectos o características identificados en los procesos de evaluación. Un cuestionario, una encuesta o una prueba son ejemplos de instrumentos de evaluación.
INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN PARA SITIOS WEB EDUCATIVOS
PROPOSITO DEL INSTRUMENTO
El propósito del siguiente instrumento es crear una herramienta que nos permita, de manera general, evaluar sitios web educativos, ya sea de nivel formativo o informativo; es decir, lo que todo sitio web debe tener sin importar su utilidad.
INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN PARA SITIOS WEB EDUCATIVOS
DESCRIPCION GENERAL DEL INSTRUMENTO
Este instrumento se ejecutará por docentes, de manera que estos puedan revisar en forma general si la página es o no conveniente; para que luego, dependiendo de sus objetivos, busquen herramientas de evaluación más especificas.
Será un instrumento sencillo, con una serie de preguntas de orden cerrado con excepción de la última parte donde se evaluarán los procesos cognitivos existentes. Será auto administrado por el usuario, mediante una Página web llamada encuesta fácil, la cual nos permitirá colocar una serie de limitaciones al usuario a fin de poder verificar la validéz de las respuestas.
INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN PARA SITIOS WEB EDUCATIVOS
Cada ítem tendrá las siguientes alternativas de respuesta:
Sí: Presencia del indicador. No: Ausencia del indicador. NA (No Aplica): La característica no se aplica para el tipo
de material.
INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN PARA SITIOS WEB EDUCATIVOS
A continuación se presenta una tabla donde podrán observar los criterios que utilizamos para realizar el instrumento, su descripción, los indicadores fundamentales para cada criterio y los ítems para evaluar cada indicador. Cada ítem tendrá entre paréntesis un número que revelará que indicador evalúa.
INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN PARA SITIOS WEB EDUCATIVOS
Criterio Descripción y objetivos del criterio
Indicadores ITMS
Autoridad La autoridad depende del responsable del sitio -individuo, grupo, institución- y las fuentes utilizadas. Que la información provenga de fuentes confiables, específicas, actualizadas y reconocidas en los ámbitos científicos y académicos.
1.- Responsables de la
elaboración del sitio web.
2.- Contacto con los
realizadores.
3.- Proposito del sitio web.
4.- Prestigio o antecedentes
de los elaboradores del sitio
web.
5.-Información veraz
6.-Reconocimientos del sitio.
7.- Visitas al visitado.
1.-¿Está claro quién
O quiénes son los
responsables del
sitio? (1).
2.- ¿Se observa
información sobre
los antecedentes de
los responsables del
sitio? (4).
3.- ¿Se brindan
mecanismos para
ponerse en contacto
con el o los
realizadores del
sitio? (2)
INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN PARA SITIOS WEB EDUCATIVOS
Criterio Descripción y objetivos del criterio
Indicadores ITMS
Autoridad La autoridad depende del responsable del sitio -individuo, grupo, institución- y las fuentes utilizadas. Que la información provenga de fuentes confiables, específicas, actualizadas y reconocidas en los ámbitos científicos y académicos.
1.- Responsables de la
elaboración del sitio web.
2.- Contacto con los
realizadores.
3.- Proposito del sitio web.
4.- Prestigio o antecedentes
de los elaboradores del sitio
web.
5.-Información veraz
6.-Reconocimientos del sitio.
7.- Visitas al visitado.
4.-¿Se describe el
propósito de la
organización que
promueve el sitio?(3)
5.-Los responsables
¿tienen prestigio en
la temática tratada?
(4)
6.-¿La información en
este sitio es veraz?
(5)
7.-¿El sitio ha recibido
algún premio o
reconocimiento? (6)
8.-¿Se puede
considerar una pág
visitada? (7)
INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN PARA SITIOS WEB EDUCATIVOS
Criterio Descripción y objetivos del criterio
Indicadores ITMS
Finalidad Es muy importante conocer el propósito con el que se creó la página para evaluar adecuadamente su contenido. Estos sitios se asemejan o se diferencian unos de otros por su naturaleza: Con fines informativos: que nos brinda espacios para consultar información.
1.- Audencia que se dirige.
2.- Finalidad del sitio web
1.-¿Es un sitio
formativo? (1)
1.1.¿Creado para
estudiantes?
1.2.¿Creado para
docentes?
1.3.¿Creado para
público en general?
INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN PARA SITIOS WEB EDUCATIVOS
Criterio Descripción y objetivos del criterio
Indicadores ITMS
Finalidad Con fines
formativos: que
facilitan el
proceso de
enseñanza y
Aprendizaje
Significativo
sobre un eje
temático.
1.- Audencia que se dirige.
2.- Finalidad del sitio web
2.- ¿Es un sitio
informativo? (1)
2.1.¿Creado para
estudiantes?
2.2.¿Creado para
docentes?
2.3. ¿Creado para
público en
general?
INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN PARA SITIOS WEB EDUCATIVOS
Criterio Descripción y objetivos del criterio
Indicadores ITMS
Facilidad de uso
Facilidad que se le ofrece al usuario de ubicarse y moverse dentro del sitio, que sea de fácil instalación y desinstalación.Sitios que tengan una estructura clara y ordenada de sus componentes y un diseño que facilite la orientación del usuario durante toda la navegación.
1.-Fácil navegación
2.-Fácil acceso
3.-Nombre claro del sitio.
4.-Contenido de enlaces
5.-Contiene dentro de la
misma Pág. enlaces a la Pág.
principal.
6.-Iconos son fáciles de
interpretar.
7.- Paginas de ayuda
Impresión
8.-Información de
actualización..
9.- Buscadores
10.- Fácil acceso
11.-Fácil instalación
12.-Facilidad d idiomas
1.-¿Se incluye un
Mapa el tio? (1).
2.-¿Se puede
Identificar con rapidez
la página que se
quiere visitar?(2).
3.-¿Tiene el sitio una
URL fácil de recordar?
(3).
4.-¿Está claramente
indicado el nombre de
la página que se está
navegando en cada
caso? (3).
5.-¿Hay enlaces a la
página inicial desde
todas las páginas? (5).
INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN PARA SITIOS WEB EDUCATIVOS
Criterio Descripción y objetivos del criterio
Indicadores ITMS
Facilidad de uso
Facilidad que se le ofrece al usuario de ubicarse y moverse dentro del sitio, que sea de fácil instalación y desinstalación.Sitios que tengan una estructura clara y ordenada de sus componentes y un diseño que facilite la orientación del usuario durante toda la navegación.
1.-Fácil navegación
2.-Fácil acceso
3.-Nombre claro del sitio.
4.-Contenido de enlaces
5.-Contiene dentro de la
misma Pág. enlaces a la Pág.
principal.
6.-Iconos son fáciles de
interpretar.
7.- Paginas de ayuda
Impresión
8.-Información de
actualización..
9.- Buscadores
10.- Fácil acceso
11.-Fácil instalación
12.-Facilidad d idiomas
6.-¿Se puede volver
fácilmente a una
página ya visitada? (4).
7.-¿Los enlaces son
fáciles de identificar?
(4).
8.-¿Los íconos se
interpretan con
facilidad su propósito?
(6).
9.-¿Tiene página de
ayuda? (7)
10.-¿La pág. de ayuda
está colocada en una
zona visible? (7).
INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN PARA SITIOS WEB EDUCATIVOS
Criterio Descripción y objetivos del criterio
Indicadores ITMS
Facilidad de uso
Facilidad que se le ofrece al usuario de ubicarse y moverse dentro del sitio, que sea de fácil instalación y desinstalación.Sitios que tengan una estructura clara y ordenada de sus componentes y un diseño que facilite la orientación del usuario durante toda la navegación.
1.-Fácil navegación
2.-Fácil acceso
3.-Nombre claro del sitio.
4.-Contenido de enlaces
5.-Contiene dentro de la
misma Pág. enlaces a la Pág.
principal.
6.-Iconos son fáciles de
interpretar.
7.- Paginas de ayuda
Impresión
8.-Información de
actualización..
9.- Buscadores
10.- Fácil acceso
11.-Fácil instalación
12.-Facilidad d idiomas
11.-¿Se puede
imprimir la
información? (8).
12.-¿Se informa
constantemente al
usuario acerca de lo
que está pasando?
13.-¿Tiene buscador?
(10).
14.-¿La caja de texto
es lo suficientemente
ancha? (1).
15.-¿Se informa cómo
solucionar el problema
cuando se produce un
error? (7).
16¿Maneja varios
idiomas? (13)
INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN PARA SITIOS WEB EDUCATIVOS
Criterio Descripción y objetivos del criterio
Indicadores ITMS
Versatilidad Adaptación a diversos contextos; desde su perspectiva de funcionalidad, es que sean fácilmente integrables a otros sitios o que acepte la incorporación de otros recursos o sitios de la web.
1.-Conocimiento adquirido.
2.-Versatilidad.
1.-¿El conocimiento
adquirido es lineal?
(1)
2.-¿El conocimiento
adquirido es
bidireccional? (1)
3.-¿Se puede
modificar o añadir
recursos al sitio? (2)
4.-¿Hay sistema de
evaluación y control
por medio del tutor?(2)
5.-¿Hay continuidad
por parte del usuario
en los trabajos
iniciados con
anterioridad? (2)
INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN PARA SITIOS WEB EDUCATIVOS
Criterio Descripción y objetivos del criterio
Indicadores ITMS
Calidad del entorno
audiovisual
Entorno atractivo y comunicativo para el usuario.
1.-Diseño claro
2.-Estetica.
1.-¿Resulta su
Diseño
suficientemente claro
para utilizarlo y
localizar información
en él? (1).
2.-¿Cambian siempre
los enlaces de color
de la misma manera
cuando los
seleccionas? (2).
3.-¿Dispone de
enlaces
("botones") para
retroceder? (1).
4.-¿Permite el
recurso visualizar los
Enlaces que se van
Siguiendo ?(1).
INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN PARA SITIOS WEB EDUCATIVOS
Criterio Descripción y objetivos del criterio
Indicadores ITMS
Calidad de los contenidos
Selección y estructura de los contenidos según las características de los usuarios
Descripción y objetivos del criterio
1.-Organización clara de los
contenidos.
2.-Actualización de
contenidos.
3.-Respeto hacia el usuario
1.-¿Te parece clara la
organización de los
contenidos en el sitio?
(1).
2.-¿Te párese que los
contenidos están
actualizados? (2).
3.-¿El contenido del
texto mantiene un
margen de respeto y
consideración hacia el
usuario? (1).
4.-¿No hay faltas de
ortografías y frases
que dificulten la
compresión del
contenido? (3)
INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN PARA SITIOS WEB EDUCATIVOS
Criterio Descripción y objetivos del criterio
Indicadores ITMS
Originalidad y uso de
tecnología avanzada
Presencia de entornos originales, materiales didácticos bien diferenciados, utilización de crecientes potenciales del ordenador y tecnologías multimedia e hipertexto en general.
1.-Tecnología avanzada.
2.-Confort
1.-¿Las estrategias
tecnológicas utilizadas
superan sus
expectativas? (1).
2.-¿El lugar formativo
te brinda un
aprendizaje con un
entorno de mayor
confort, ajustado a la
realidad del usuario?
(2)
3.-¿El lugar formativo
te brinda un
aprendizaje con un
entorno de mayor
confort, más
perdurable en el
tiempo que las
Tecnologías ya
existentes? (2)
INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN PARA SITIOS WEB EDUCATIVOS
Criterio Descripción y objetivos del criterio
Indicadores ITMS
Capacidad de motivación
El sitio debe motivar al estudiante, la información y actividades de los programas deben despertar y mantener la curiosidad de los usuarios hacia la temática de su contenido, sin provocar ansiedad y evitando que los elementos lúdicos interfieran en el logro del objetivo.
1.-Capacidad de motivación.
1.-¿La información o la
formación en la web te
causa una verdadera
satisfacción e interés o
te facilita el cumplir
con una actividad o
trabajo asignado? (1)
INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN PARA SITIOS WEB EDUCATIVOS
Criterio Descripción y objetivos del criterio
Indicadores ITMS
Adecuación al destinario
Se valora las características iniciales de los estudiantes y los progresos que vayan realizando.
1.-Funcionalidad interactiva.
2.-Visualización de errores.
1.-¿Te ofrece de forma
interactiva diferentes
posibilidades de
navegación por sus
contenidos en función
del uso que hagas en
cada momento? (1).
2.-¿Responde el
Recurso
adecuadamente a tu
ritmo de navegación?
(1).
3.-¿Permite prevenir o
corregir errores (por
ejemplo, avisándote de
que si pinchas en un
enlace determinado
vas a salir del recurso
o si se va a abrir una
nueva ventana?(2)
INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN PARA SITIOS WEB EDUCATIVOS
Criterio Descripción y objetivos del criterio
Indicadores ITMS
Potencialidad de los
recursos didácticos
Propone diferentes tipos de actividades.Incluyen preguntas para facilitar en los estudiantes la adquisición de nuevos conocimientos.Brindan a los estudiantes autorización en las acciones cuando lo necesitan, suministrando refuerzos.
1.-Potencialidad del recurso
1.-¿El sitio educativo
en la web utilizada te
brinda actividades,
organizadores,
preguntas y/o
autorizaciones que
faciliten tu
aprendizaje? (1)
INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN PARA SITIOS WEB EDUCATIVOS
Criterio Descripción y objetivos del criterio
Indicadores ITMS
Fomenta el autoaprendizaje
Empleo de estrategias ensayo y error.Presta tutorías, explica y proporciona oportunas, ayudas y refuerzos.Facilita el desarrollo de las habilidades metacognitivas
1.-Favorecimiento del
aprendizaje.
1.-¿El sitio web
educativo facilita el
aprendizaje a partir de
los errores? (1)
2.-¿Las estrategias
utilizadas en el sitio
de la web te estimulan
la planificación,
evaluación, reflexión
sobre tu propio
aprendizaje? (1)
INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN PARA SITIOS WEB EDUCATIVOS
Criterio Descripción y objetivos del criterio
Indicadores ITMS
Enfoque pedagógico
actual
Facilitan un aprendizaje significativo dentro de un diseño instruccional constructivista.
1.-Diseño constructivista
1.-¿El sitio web
educativo te permite
ser tu propio
constructor de tu
aprendizaje,
mediante la
interacción con el
entorno, logrando
reorganizar y
enriquecer tus
conocimientos? (1)
INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN PARA SITIOS WEB EDUCATIVOS
Criterio Descripción y objetivos del criterio
Indicadores ITMS
Enfoque Cognitivo
Mediante una continua actividad mental desarrollan las capacidades, estructuras y formas de representación del conocimiento
1.-Diseño constructivista
¿Cuál es el esfuerzo
cognitivo que exige
la utilización del sitio
web educativo?
Control
psicomotriz,
memorizar,
comprender,
comparar, relacionar,
calcular, analizar,
Razonamiento
(deductivo,
inductivo, critico),
Pensamiento
divergente, imaginar,
resolver problemas,
crear, experimentar,
explorar,
A continuación se presentará el instrumento basado en los criterios e ítems elaborados en los cuadros anteriores.
Dicho instrumento consta de varias partes:
1. Datos generales de la página a evaluar.
2. Preguntas, de orden cerrado, de tipo dicotómicas (dos alternativas de respuestas), basadas en los criterios ya mencionados.
3. Una pregunta cerrada donde el respondiente puede seleccionar más de una opción, para evaluar los aspectos cognitivos.
INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN PARA SITIOS WEB EDUCATIVOS
4. La página para el diseño del formato en la web fue www.encuestafacil.com, ya que permite a los usuarios elaborar por sí mismos, de forma rápida y sencilla, encuestas internas y externas que ayuden en la toma de decisiones. Dicha página nos permite obtener información en tiempo record y sin destinar recursos. Otro motivo del uso de esta página, fue la sugerencia realizadas por la profesora Elvira Navas en su presentación de la actividad 4 on-line.
INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN PARA SITIOS WEB EDUCATIVOS
PASOS A SEGUIR PARA LA VALORACIÓN FINAL DEL SITIO WEB CON NUESTRO INSTRUMENTO
1. Se toman en cuenta los criterios de evaluación aplicables al sitio web educativo y en base a esta cantidad se establece la escala cuantitativa de un 100% de funcionalidad.
2. Las respuestas “NA”, no serán tomadas en cuenta para la toma de decisión de la evaluación, ya que dicho indicador, sirve sólo para definir el sitio web.
3. Luego se suman las cantidades de ítems “Sí” presentes en el sitio web y a parte los “No" encontrados.
INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN PARA SITIOS WEB EDUCATIVOS
4. La cantidad de “Sí” se llevará a una escala cuantitativa porcentual, donde de acuerdo al intervalo en que se ubique, se obtendrá el rango de recomendación para su utilización con fines educativos.
5. Se colocará el resultado en el rango de valoración que corresponda:
INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN PARA SITIOS WEB EDUCATIVOS
RANGO DE VALORACIÓN
ESCALA CUANTITATIVA
Nada recomendable 0% - 5%
Poco recomendable 6% - 25%
Neutral 26% - 50%
Recomendable 51% - 95%
Muy recomendable 96% - 100%
INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN PARA SITIOS WEB EDUCATIVOS
FORMATO DEL INSTRUMENTO
INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN PARA SITIOS WEB EDUCATIVOS
INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN PARA SITIOS WEB EDUCATIVOS
INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN PARA SITIOS WEB EDUCATIVOS
INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN PARA SITIOS WEB EDUCATIVOS
INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN PARA SITIOS WEB EDUCATIVOS
INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN PARA SITIOS WEB EDUCATIVOS
INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN PARA SITIOS WEB EDUCATIVOS
INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN PARA SITIOS WEB EDUCATIVOS
INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN PARA SITIOS WEB EDUCATIVOS
INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN PARA SITIOS WEB EDUCATIVOS
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INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN PARA SITIOS WEB EDUCATIVOS
INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN PARA SITIOS WEB EDUCATIVOS
INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN PARA SITIOS WEB EDUCATIVOS
Para visualizar completo el instrumento realizado, pueden ingresar a la siguiente dirección:
http://www.encuestafacil.com/respweb/qn.aspx?EID=763903
INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN PARA SITIOS WEB EDUCATIVOS
Resultados del instrumento aplicado a cada uno de los sitios educativos
INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN PARA SITIOS EDUCATIVOS
CRITERIOS N° DE ITEMS SI NO NA
Autoridad 8 7 1 0
Facilidad de uso 19 14 4 1
Versatilidad 5 1 2 2
Calidad del entorno audiovisual
5 5 0 0
Calidad de los contenidos
4 4 0 0
Originalidad 3 0 0 3
Capacidad de motivación
1 1 0 0
Adecuación al destinatario
4 3 0 1
Sitio Web evaluado: http://www.ite.educacion.es/
INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN PARA SITIOS WEB EDUCATIVOS
CRITERIOS N° DE ITEMS SI NO NA
Potencialidad de los recursos didácticos
1 0 0 1
Fomenta el autoaprendizaje
2 0 0 2
Enfoque pedagógico actual
1 0 0 1
TOTAL 53 35 7 11
Criterio: Enfoque CognitivoMemorizarComprenderRelacionarImaginar
INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN PARA SITIOS WEB EDUCATIVOS
Gráfico 1
TOTAL 35 7
SI NO
Instituto de Tecnologías Educativas
35; 83%
7; 17%
SI
NO
INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN PARA SITIOS WEB EDUCATIVOS
Luego de la aplicación del instrumento de evaluación, podemos concluir que el sitio web educativo http://www.ite.educacion.es/, es recomendable para ser utilizado en programas educativos de la web, por haber obtenido un 83% de respuestas “Sí”. También ayuda a la utilización de los procesos cognitivos para Memorizar, Comprender, Relacionar e Imaginar.
INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN PARA SITIOS WEB EDUCATIVOS
CRITERIOS N° DE ITEMS SI NO NA
Autoridad 8 5 2 1
Facilidad de uso 19 15 4 0
Versatilidad 5 1 4 0
Calidad del entorno audiovisual
5 4 1 0
Calidad de los contenidos
4 4 0 0
Originalidad 3 0 3 0
Capacidad de motivación
1 1 0 0
Adecuación al destinatario
4 3 1 0
Sitio Web Evaluado : http://www.universia.edu.ve
INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN PARA SITIOS WEB EDUCATIVOS
CRITERIOS N° DE ITEMS SI NO NA
Potencialidad de los recursos didácticos
1 1 0 0
Fomenta el autoaprendizaje
2 0 2 0
Enfoque pedagógico actual
1 0 1 0
TOTAL 53 34 18 1
Criterio: Enfoque CognitivoComprenderAnalizarComparar
INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN PARA SITIOS WEB EDUCATIVOS
Gráfico 2
TOTAL 34 18
SI NO
Universia
34; 65%
18; 35%
SI
NO
INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN PARA SITIOS WEB EDUCATIVOS
Luego de la aplicación del instrumento de evaluación, podemos concluir que el sitio web educativo http://www.universia.edu.ve es recomendable para ser utilizado en programas educativos de la web, por haber obtenido un 65% de respuestas “Si”. También ayuda a la utilización de los procesos cognitivos para Comprender, Analizar y Comparar.
INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN PARA SITIOS WEB EDUCATIVOS
CRITERIOS N° DE ITEMS SI NO NA
Autoridad 8 8 0 0
Facilidad de uso 20 15 5 0
Versatilidad 5 4 1 0
Calidad del entorno audiovisual
5 5 0 0
Calidad de los contenidos
4 4 0 0
Originalidad 2 1 0 1
Capacidad de motivación
1 1 0 0
Adecuación al destinatario
4 4 0 0
Sitio Web: http://www.eduteka.org
INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN PARA SITIOS WEB EDUCATIVOS
CRITERIOS N° DE ITEMS SI NO NA
Potencialidad de los recursos didácticos
1 1 0 0
Fomenta el autoaprendizaje
2 1 1 0
Enfoque pedagógico actual
1 1 0 0
TOTAL 53 45 7 1
Criterio: Enfoque CognitivoComprenderCompararRelacionarAnalizarResolver problemas
INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN PARA SITIOS WEB EDUCATIVOS
Gráfico 3
TOTAL 45 7
SI NO
Eduteka
45; 87%
7; 13%
SI
NO
INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN PARA SITIOS WEB EDUCATIVOS
Luego de la aplicación del instrumento de evaluación, podemos concluir que el sitio web educativo http://www.eduteka.org es recomendable para ser utilizado en programas educativos de la web, por haber obtenido un 87% de respuestas “si”. También ayuda a la utilización de los procesos cognitivos para Comprender, Comparar, Relacionar, Analizar y Resolver Problemas.
INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN PARA SITIOS WEB EDUCATIVOS
DEBILIDADES Y FORTALEZAS DEL INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN ELABORADO
PARA VALORAR LA FUNCIONALIDAD DE SITIOS WEB EDUCATIVOS
Debilidades:
Al llevar el formato de evaluación a la web, el gestor de la página no proporciona facilidades para su diseño y el manejo de resultados finales, ya que requiere una suscripción diferente.
La información final sólo se pudo obtener globalmente en la web, donde no es lo suficientemente claro visualizar si el sitio web es o no recomendable para lo que fue creado.
El análisis se realizó de manera manual.
INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN PARA SITIOS WEB EDUCATIVOS
Fortalezas:
El formato de evaluación presenta los datos que identifican claramente el sitio web.
El instrumento proporciona los criterios fundamentales para poder evaluar cualquier sitio web educativo.
Las preguntas o ítems de cada criterio son claras y sencillas.
En línea general, permite obtener una información confiable sobre la calidad del servicio que presta el sitio web, en base a su funcionalidad y objetivos que persigue.
INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN PARA SITIOS WEB EDUCATIVOS
CONCLUSIONES
El formato debe basarse en criterios técnicos, pedagógicos y funcionales, que cumpla con las necesidades requeridas para una evaluación de un sitio web educativo.
Hay que ser siempre crítico con la información que se encuentra en internet y hay que examinar cuidadosamente los sitios web que se visiten.
Al querer colocar el formato en un sitio on-line, se recomienda que la página para su creación suministre la información mas completa que cubra nuestras necesidades reales con relación a lo evaluado.
El evaluador y diseñador del formato de evaluación deben ser lo mas objetivos a la hora de seleccionar los criterios acorde con los objetivos del mismo.
La página de diseño en la web se debe adaptar a nuestro formato y no acondicionar totalmente el formato a las herramientas que nos proporcione el gestor de la página, ya que se pueden alterar los resultados finales y desviar el objetivo de nuestra evaluación.
Existen muchas páginas para diseñar instrumentos de evaluación, quedando de parte del evaluador estudiar cada una de ellas para su efectiva utilidad.
INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN PARA SITIOS WEB EDUCATIVOS
INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN PARA SITIOS WEB EDUCATIVOS
GRACIAS !!