Emprendiendo hacia el futuro …
Dr. Wilman Jesús Sánchez
Emprendiendo hacia el futuro …
¿CÓMO HACER UNA BUENA EXPOSICIÓN
ORAL
Lenguaje
Emociones CuerpoBioquímica
Lenguaje
EmociónNeuro (logía): Todos los comportamientos son el resultado de actividades neurológicas dentro de la persona
Programación: Es el proceso que sigue nuestro cerebro para organizar sus representaciones y así crear las estrategias operativas para tomar decisiones
Lingüística: Finalmente, la actividad neurológica y las estrategias que se derivan son trasmitidas en todo tipo de comunicación y especialmente el lenguaje
Inconsciente
• Fisiología • Pulso• Ritmo Cardiaco• Higado• Riñones• Glandulas• Conductas • Emociones
95 %
InconscienteYo no me doy cuenta
5 % Consciente
Iceberg
95 % Inconsciente
¿Qué es una presentación?
Es un conjunto de plantillas y
documentos que se presentan a una
audiencia, notas para el orador y un
esquema que sirve como resumen.
Puede incluir texto, tablas, gráficos,
dibujos e imágenes prediseñadas.
¿Qué es una presentación?
El apoyo gráfico o PowerPoint (ppt), NO ES NI, HACE
UNA PRESENTACION, sino la PERSONA, el recurso u
orador que es a quien la audiencia desea escuchar.
Un PowerPoint sin un buen orador no dice nada, ni
tiene sentido, ni gusto.
El orador establece una comunicación persona a
persona, texto- lector y no se necesita nada más.
Ideas básicas para una presentación efectiva
Debe existir un material convincente
La presentación es el apoyo a una presentación
oral.
Simplifique
Gráficos fáciles de comprender.
Que vayan de acuerdo con el contenido.
Presentaciones Orales
El orador debe ser:
Didáctico
Directo
Efectivo
Presentaciones orales
Para hablar en público es importante
tener en cuenta: La importancia de la comunicación
La comunicación verbal o no verbal
La lengua oral
Las técnicas de comunicación oral
Presentaciones Orales
Una presentación cuenta con cinco
etapas o momentos que cumplen
distintas funciones:
Apertura
Orientación
Objetivo
Conclusión
Terminación
Presentaciones orales
Existen cuatro puntos importantes en tu
presentación:
Identificar tu objetivo
Conocer tu audiencia
Establecer el tema de la presentación
Saber administrar el tiempo asignado
Presentaciones Orales
Para una buena presentación las ideas
deben:
Ser de forma lógica
Saber elegir el vocabulario
Redactar el mensaje correctamente
Presentaciones orales
Algunos aspectos que deben ser
atendidos en la preparación de los
materiales son:
Los colores
Texto o leyenda
No debe leer los textos (en la presentación)
Usar imágenes sin texto
Algunos aspectos que deben ser
atendidos en la preparación de los
materiales.
Letras legibles
Los gráficos de acuerdo al tema tratado
Presentaciones orales
Los miedos más frecuentes son:
No poder expresarse correctamente
El tiempo resulte muy escaso o largo
Padecer reacciones físicas
Presentaciones Orales
1. Apóyese en material convincente.
"Recuerde que está creando plantillas que
servirán de apoyo a una presentación oral".
Hay 10 formas de utilizar correctamente PowerPoint
2. Simplifique
Las presentaciones más eficaces de
PowerPoint son sencillas:
Gráficos fáciles de comprender
Ilustraciones que reflejan lo que el orador
quiere decir.
Hay 10 formas de utilizar correctamente PowerPoint…
3. Reduzca al mínimo las cifras en las
plantillas. El atractivo de PowerPoint es su capacidad para
comunicar ideas y apoyar las observaciones del
orador de un modo conciso.
Hay 10 formas de utilizar correctamente PowerPoint…
4. No lea literalmente la presentación de
PowerPoint. Con comentarios verbales que amplían e
interpretan lo que hay en la pantalla en lugar de
repetirlo.
Es necesario el contacto visual con la
“audiencia”,
Hay 10 formas de utilizar correctamente PowerPoint…
5. Utilice las observaciones oportunamente.
Deje a los asistentes tiempo para leer el texto y
digerirlo.
Hay 10 formas de utilizar correctamente PowerPoint…
6. Deje un tiempo de reposo.
Los usuarios de PowerPoint más
experimentados no temen dejar la pantalla en
blanco de vez en cuando.
Hay 10 formas de utilizar correctamente PowerPoint…
7. Utilice colores vibrantes. Un contraste marcado entre el texto, los
gráficos y el fondo puede resultar muy efectivo
para transmitir mensajes y emociones.
Hay 10 formas de utilizar correctamente PowerPoint…
8. Importe otras imágenes y gráficos. Utilice imágenes y gráficos externos, incluso
vídeo, para mayor variedad y atractivo visual.
Hay 10 formas de utilizar correctamente PowerPoint…
9. Distribuya notas al final, no durante la
presentación.
Ningún orador quiere dirigirse a un grupo de
personas que está entretenido leyendo un
resumen de sus comentarios.
Hay 10 formas de utilizar correctamente PowerPoint…
10. Realice modificaciones sin reparos antes
de la presentación.
No pierda nunca la perspectiva de la audiencia.
Imagínese que es una de las personas que
escuchan sus comentarios mientras las repasa.
Si algo es poco interesante, distrae o confunde,
corríjalo sin pensarlo dos veces.
Hay 10 formas de utilizar correctamente PowerPoint…
Prepare las presentaciones teniendo en
cuenta el público al cual se va a dirigir.
Esté seguro de conocer cual será la
audiencia.
Presente lo que la audiencia desea
escuchar temáticamente.
Diez Reglas simples para hacer buenas presentaciones orales Regla 1: Háblele a la audiencia
Su conocimiento acerca del tema es mejor
expresarlo a través de una presentación
clara y concisa. que sea provocativa y que
conduzca a un diálogo durante la sesión de
preguntas y respuestas cuando la audiencia
se torna activamente participativa.
Regla 2: Menos es más
No sea excesivamente entusiasta contando
lo que usted piensa que obtendrá en su
investigación cuando sea el momento.
Recuerde que el tiempo de la audiencia es
precioso y no se debería abusar de ella
presentando material preliminar poco
interesante.
Regla 3: Sólo hable cuando tenga algo para decir.
Una buena regla parecería ser la siguiente:
si una semana más tarde de su
presentación usted pregunta a una
persona presente en ella sobre la misma,
debería ser capaz de recordar tres puntos.
Si son los puntos claves que usted trató de
transmitir, ha hecho un buen trabajo.
Regla 4: Haga duradero el mensaje que se lleve la
audiencia
Piense en la presentación como si fuese una
historia.
Hay un flujo lógico: un comienzo claro, una
parte intermedia, y un final.
Establezca un “estado” (el comienzo), cuente la
historia (el medio), y tenga una gran
terminación (el final) donde el mensaje que se
lleve a la audiencia sea claramente entendido.
Regla 5: Sea lógico
Las presentaciones deberían ser entretenidas,
pero esto no debe exagerarse y usted debe
conocer sus límites.
Si usted no es cómico por naturaleza, no
intente serlo.
Un buen orador cautivará a la audiencia y
aumentará la probabilidad de que se cumpla
con la Regla 4.
Regla 6: Considérese como en un teatro
Es importante que cuando usted de la
presentación se restringa a aquello que practicó.
Es común desviarse, y aún es peor cuando se
presenta material que usted conoce menos que la
audiencia.
Cuanto más practique, probablemente se vaya
menos por la tangente.
Regla 7: Practique y controle el tiempo de su presentación
Los oradores tienen estilos diferentes de
presentación.
Unos pueden cautivar a la audiencia sin
imágenes, otros requieren imágenes y además
del material, pueden no llegar a ser capaces
de presentar correctamente un tema sin
imágenes apropiadas como gráficos y cuadros.
Regla 8: Use las imágenes con moderación pero eficazmente
No hay nada más eficaz que escuchar, o
escuchar y observar, la presentación que
usted haya hecho.
Trabaje mucho para deshacerse de los
malos hábitos, es importante
Regla 9: Revise el audio y/o el video de sus propias presentaciones
Es más apropiado realizar los
agradecimientos al comienzo de la
presentación o señalarlas específicamente
cuando se hayan hecho de modo que la
contribución sea bien clara.
Regla 10: Dé los agradecimientos necesarios.
Contenido Diplomad
os
Dirigido
Dirigido a profesionales universitarios de diferentes áreas con el propósito de darle respuesta a las expectativas de estos trabajadores (tanto del sector público como del privado) en cuanto al desarrollo y fortalecimiento de técnicas gerenciales que garanticen un mejor servicio.
EVOLUCIÓN HACIA LA NUEVA SOCIEDAD
¿Qué es el Diplomado?
El diplomado es un producto Académico dinámico y flexible de servicio a la comunidad, diseñado para la formación de recursos humanos en la profundización y actualización de conocimientos en diferentes áreas profesionales, que satisface necesidades especificas del entorno de cada institución. Se ubican como cursos de capacitación de nivel avanzado.
Todos los diplomados ofrecidos tienen una duración de 186 Hrs Académicas.
Objetivo Institucional
El Iutar y Emprendedores consciente de sus funciones como institución formadora de profesionales, proponen los diplomados con la finalidad que los participantes adquieran, diseñen, organicen, ejecuten y evalúen estrategias que les permitan utilizar en sus espacios productivos para elevar su calidad académica
Sistema de EvaluaciónLa evaluación del diplomado tiene un
carácter formativo y sumativo, lo que implica el seguimiento y evaluación de los trabajos que realicen los participantes.
Calif. Valoración
Acumulada
CategoríaCualitativ
a
10 95-100 Excelente9 89-94 Sobresalie
nte8 83-88 Distinguido
7 77-82 Bueno6 70-76 Suficiente5 56-69 Insuficient
e4 42-55 Insuficient
e3 28-41 Insuficient
e2 14-27 Insuficient
e1 Hasta 13 Insuficient
e
ORGANIZACIÓN DEL DIPLOMADO
Docencia en Educación
Superior
Desarrollo Gerencial
Gestión en Ventas y Mercadeo
Gestión Tributaria
Salud Ocupacional, Seguridad Laboral, Salud
Ocupacional y Medio Ambiente
H Habilidades para:o Realizar su trabajo de forma eficiente,
utilizando el conocimiento adquirido y su experiencia laboral.
o Saber resolver problemas personales e interpersonales.
o Saber tomar decisiones asertivas.o Saber administrar el tiempo dedicado a su
función.o Poseer suficiente capacidad de análisis.
PERFIL PARA TODOS LOS EGRESADOS
Actitudes:o Es flexible y permeable al cambio.o Sabe escuchar (empatía).o Sabe comunicarse asertiva y efectivamente.o Sabe motivar a sus compañeros
aprovechando sus capacidades y potencialidades.
o Es consistente entre lo que piensa, dice y hace.
PERFIL PARA TODOS LOS EGRESADOS
Emprendiendo hacia el futuro …
Plantear alternativas educativas para la reflexión de problemas y dificultades en los ámbitos específicos de la didáctica, la evaluación del aprendizaje
Objetivo General
Emprendiendo hacia el futuro …
N° de Horas
UnidadCurricular
N° de Semanas
20 Potencialidades Humanas 2
30 Docencia y Pedagogía 3
30 Planificación y Evaluación de los aprendizajes. 3
30 Didáctica y Diseño Curricular. 3
25 Recursos para el Aprendizaje. Las Tics. 3
30 Investigación Educativa 3
21 Legislación Educativa 2
186 19
Emprendiendo hacia el futuro …
Objetivo General
Desarrollar en el participante competencias en materia tributaria con un claro sentido de responsabilidad y ética, comprender y analizar las disposiciones contenidas en la constitución de la República Bolivariana de Venezuela
Emprendiendo hacia el futuro …
N° de
Horas
Unidad
Curricular
N° de
Semanas
20 Potencialidades Humanas 2
20 Fundamentos sistema Tributario Venezolano 2
30 Impuesto sobre la renta I 3
20 Impuesto sobre la renta II 2
20 Impuesto al valor agregado 2
20 Impuestos aduanales 2
20 Impuesto Sucesoral 2
20 Los Impuestos Municipales y Regionales 2
20 Los Ing. Para Fiscales. La gestión Tributaria 2
186Totales
19
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Objetivo General
Desarrollar herramientas sólidas para el diseño, la administración, el control y el mejoramiento de la estructura y la estrategia de ventas en una organización moderna
Emprendiendo hacia el futuro …
Nº DEHORAS
UNIDAD CURRICULAR Nº DESEMANAS
20 POTENCIALIDADES HUMANAS 2
30 GERENCIA DE PRODUCTOS 3
20 PROMOCIÓN DE VENTAS 2
20 INVESTIGACIÓN DE MERCADO 2
30 DIRECCIÓN Y TECNICAS DE VENTAS 3
20 COMPORTAMIENTO DEL CONSUMIDOR
2
20 MERCADOTECNIA 2
30 COMERCIALIZACIÓN 3
186 19
Emprendiendo hacia el futuro …
Objetivo General
Desarrollar una herramienta para intervenir y cambiar las organizaciones en materia de Seguridad Laboral, Salud Ocupacional y Medio Ambiente.
Emprendiendo hacia el futuro …
Nº DE
HORAS
UNIDAD CURRICULAR Nº DE
SEMANAS
20 Desarrollo Personal 2
20 Introducción a e Higiene Laboral 2
20 Marco Legal: Bases de e Higiene
Ocupacional
2
20 Medio Ambiente de Trabajo y
Seguridad Laboral
2
20 Higiene Ocupacional 2
20 Administración de y en el Trabajo 2
20 Análisis de Riesgos Laborales 2
20 Manejo, transporte y almacenamiento
de sustancias químicas y residuos
2
20 Planes y Respuestas a Emergencias 2
20 Formación de Brigadas de
Emergencias
2
186 20
Emprendiendo hacia el futuro …
Objetivo General
Comprender que la satisfacción del cliente va más allá del servicio explícito, que sus inquietudes y expectativas implícitas necesitan ser escuchadas, entendidas y satisfechas.
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Nº DE HORAS
UNIDAD CURRICULAR Nº DE SEMANAS
16 Potencialidades Humanas 2
20Formación Equipos de Alto
Desempeño2
30 Competencias Gerenciales3
30Programación Neuro
Lingüística e Inteligencia Emocional
3
30 Couching Gerencial3
20 Planificación Estratégica y Gestión del Conocimiento
2
20Negociación y Toma de
Decisiones
2
20Administración Gerencial
2
186 19
Emprendiendo hacia el futuro …
Convalidación de
Estudios "Quien no añade nada a sus conocimientos, los disminuye”
El Talmud
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