FORMATO PLAN DE ÁREA
ÁREA: FILOSOFÍA PERÍODO: 1º AÑO LECTIVO: 2015
GRADO: 10° DOCENTE: LIC. GUSTAVO GÓMEZ REYES – GILDARDOVÉLEZ
PREGUNTA PROBLEMATIZADORA: ¿Cuál es la utilidad práctica que le puede brindar la Filosofía en la vida al joven?
ESTÁNDARES Comprendo que la filosofía es una actividad común y necesaria que se aprende
básicamente poniéndola en práctica.COMPETENCIAS
BÁSICAS GENERALES
Comprende que la filosofía es una actividad que se aprende aplicando herramientas de reflexión y argumentación.
Plantea temas o problemas de investigación y reflexión.
CIUDADANAS: Argumenta y debate sobre dilemas de
la vida cotidiana en los que distintos derechos o distintos valores entran en conflicto.
Reconoce los mejores argumentos, así
no coincidan con los propios.
LABORALES: Analiza el contexto del problema para
determinar variables que se puedan cambiar.
CONTENIDOSTEMAS SUBTEMAS
LA FILOSOFÍA: QUEHACER HUMANO
(APROXIMACIÓN FILOSÓFICA)
¿QUÉ ES LA FILOSOFÍA? ¿CÚAL ES EL PRINCIPIO? EL PENSAMIENTO FILOSÓFICO EN
LA ANTIGÜEDAD Y EN LA EDAD MEDIA.
INDICADORES DE DESEMPEÑOCOGNITIVOS PROCEDIMENTALES ACTITUDINALES
(AXIOLÓGICAS) Identifica las distintas
escuelas presocrática y sus distintos representantes.
Comprende la
importancia de la filosofíacomo actividad humana.
Practica la aplicación del
Analiza cada uno
de los aportes de los filósofos clásicos a la filosofía.
Experimenta las
diferentes corrientes
Entiende que la filosofía
es un paso fundamental en el desarrollo del ser humano.
Participa en la
construcción de un pensamiento propio a través de la filosofía.
nuevo vocabulario aprendido a través de la filosofía.
filosóficas.
EVALUACIÓNCRITERIOS ESTRATEGIAS
La parte escrita en las pruebas tipo
ICFES y en los trabajos individuales, tendrán un porcentaje del 50%, ya que entre más se apliquen, más será ponderado.
La participación en la clase y la
valoración oral, tendrán un porcentaje del 40%, ya que se presupone de la asimilación activa de una serie de capacidades que no pueden suplantarse por un aprendizaje más o menos memorístico.
El porcentaje restante, el 10%, será
para la autoevaluación, que será el revisado que se hace el estudiante con base en su proceso para con el área.
Participación en clase. Pruebas tipo ICFES. Valoración oral. Trabajos individuales. Autoevaluación.
NOTA: El uso del blog será fundamental para que los temas vistos se repacen de manera permanente, además, las evaluaciones tendrán uso multimedia.
EJE TRANSVERSAL: Se proponen las áreas de Religión y Ciencias Sociales como ejestransversales, ya que estas áreas podrían trabajar en el primer período:
RELIGIÓN: EL ORIGEN DEL UNIVERSO Y LAS COSAS. SOCIALES: EDADES DE LA HISTORIA
DURACIÓN DEL PERÍODO: 10 SEMANAS (7 SEMANAS)
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