Programa nacional de capacitación y formación permanente- 2009
Educación a distancia. PRONAFCAP-UNFV- Primaria-Item 27 P.
TemaTema: : Tipos de textos.
Responsables: Equipo de Primaria.
TEXTO
¿QUÉ ES UN TEXTO?Unidad lingüística con significado completo, que
expresa en forma coherente y creativa: ideas, mensajes, saberes, experiencias, sentimientos y
fantasías.
PROPIEDADES DEL TEXTO.
En relación a la pragmática textual . Intencionalidad: del hablante o escritor.
Aceptabilidad: aceptar o no un texto.
Informatividad: Cualquier texto es informativo, puesto que se manejan datos.
Situacionalidad : Los textos se encuentran condicionados por una situación extraverbal concreta (circunstancias que rodean el acto comunicativo).
Intertextualidad: Factores que hacen depender el uso adecuado de un texto en relación con otros textos.
PROPIEDADES DEL TEXTO
PROPIEDADES CONSTITUTIVAS En relación a la estructura del texto: Coherencia: Relación de lo relevante con lo irrelevante. Organiza los datos y las ideas mediante una
estructura comunicativa de manera lógica y comprensible (orden, grado de precisión o detalle,
estructura).
Cohesión: Relaciona diferentes elementos del texto. Refleja el desarrollo del texto, que se materializa en unidades sintácticas y semánticas debidamente entrelazadas.
TIPOS DE TEXTOS
Su función principal es transmitir información.
Presenta la evolución de determinados sucesos.
Da cuenta de las características de un objeto.
Trata de probar la tesis a través
de la presentación de argumentos.
Son los que se utilizan en el ámbito laboral.
Narración: Es el relato de uno o más hechos reales o imaginarios que sucede
CLASIFICA EN:
La rapidez y el movimiento que deben dominar la narración
La verosimilitud La sencillez
La brevedad
SE CARACTERIZA:
TEXTOS NARRATIVOS
Habilidades que desarrolla el texto narrativo…………..
Cuentos
Mitos
Leyendas
Novelas
Historietas
Secuenciación de hechos.
Diferenciación de personajes.
Interpretación de intencionalidad.
ELEMENTOS:
2.- LOS PERSONAJES
3.- EL AMBIENTE
4.- EL NARRADOR
1.- LA ACCIÓN
EXPOSICIÓN
NUDO
DESENLACE
Con ciertos principios:
N. Omnisciente
N. Yo testigo
N. Yo protagonista
N. dramático
Medio donde se produce la acción
Seres vivos con todos sus virtudes Rasgos físicos y psicológicos que definan al personaje La personalidad del personaje debe irse descubriendo
Uso del diálogi para revelar la sicología de los personajes
TEXTOS DESCRIPTIVOS
Descripción: Es representar por medio de las palabras un objeto
FASES DEL PROCESO DESCRIPTIVOFASES DEL PROCESO DESCRIPTIVO
OBSERVACIÓNOBSERVACIÓN
REFLEXIÓNREFLEXIÓN
EXPRESIÓNEXPRESIÓN
Mirar con atención el objeto.
Interrogación, análisis y valoración del objeto. Sólo lo esencial.
Elegir la expresión lingüística precisa que represente lo observado.
Habilidades que se puede ejercitar…………………..
Retener datos.
Establecer relaciones entre idea principal y secundaria.
Tomar las ideas centrales
Inferir significados
TIPOS
DE DESCRIPCIÓ
N
TIPOS
DE DESCRIPCIÓ
N
D. Científica
D. Literaria
D. de una persona
D. Pictórica
D. De una realidad
abstracta
D. cinematográfica
D. De un objeto
Prosopografía
Etopeya
Retrato
Caricatura
RECURSOS EXPRESIVOS PARA DESCRIBIRRECURSOS EXPRESIVOS PARA DESCRIBIR
ADJETIVOS
COMPARACIONES
METÁFORAS
Poner en relieve los componentes sensoriales
Ejm: Amargo
Ayudan a comprender mejor lo que se describe
Ejm: Ojos bailarines
como las gotas de
lluvia
Despiertan sensaciones insospechables
Ejm: Se siente desperezarse
a la naturaleza
TEXTOS EXPOSITIVOS
Exposición: Presentación de diversos asuntos o temas con el propósito de hacerlos comprender a otras personas
Características
Claridad
Objetividad
Exactitud
Sencillez y naturalidad
PARTES DE UN TEXTO EXPOSITIVO
LA INTRODUCCIÓN
EL DESARROLLO
LA CONCLUSIÓN
Se anuncia el asunto o tema del mensaje.
Se organiza los materiales, la información que queremos transmitir.
Se recoge la síntesis de los tratado.
Habilidades que desarrolla lo textos expositivos……………
TEXTOS ARGUMENTATIVOS
Argumentación: Tipo de exposición que tiene como finalidad confirmar o refutar una tesis.
PARTES DE UN TEXTO ARGUMENTATIVO
LA TESIS LA ARGUMENTACIÓN LA CONCLUSICIÓN
Núcleo de la argumentación.
Ofrece argumentos que rechacen o confirmen la tesis.
Párrafo final, reitera la tesis planteada
Diferenciar hechos de opiniones.
Interpretar intencionalidades
TEXTOS DIALÓGATIVOS
Intercambio comunicativo entre dos o más personas.
Debe caracterizarse por ser:
Natural
Significativo
Hay dos maneras de presentar lo que una persona dice:
Estilo Directo
Estilo Indirecto
Ejm: Al salir de clases me encontré con María y me preguntó - ¿sabes dónde está la oficina del director?
Ejm: Al salir de clases me encontré con María y me preguntó si sabía dónde estaba la oficina del director
Natural
Significativo
Habilidades sociales
Habilidades comunicativas
Relación causa-efecto
TEXTOS ADMINISTRATIVOS
Son textos que se emiten en las empresas u otros organismos públicos o privados
CARACTERÍSTICAS
Uso de
Sustantivos y adjetivos
Infinitivos
Clichés Léxico especializado
“Arcaísmos administrativo”
Tecnicismo
Siglas
Son muchos los textos administrativos:
La solicitud
El memorandoEl acta
El oficio
El informe, etc
Habilidades que se pueden ejercitar……….
Retener datos
Inferir significados
Interpretación de datos
TEXTOS INSTRUCTIVOS
Son textos que suelen aparecer en las recetas de cocina, conversaciones en la vida cotidiana, etc.
CARACTERÍSTICAS
Uso de:
Segunda persona verbal
Expresiones exhortativas o imperativas
Perífrasis de obligación
Habilidades que puede desarrollar……
Detalles aislados y coordinados.
Seguir instrucciones.
Resumir y generalizar.
Establecer relaciones de causa-efecto.
TEXTOS PUBLICITARIOS
Es una forma de comunicación persuasiva que pretende convencer a los destinatarios
De allí que la efectividad de los mensajes publicitarios radique en:
Saber
Captar la atención del consumidor
Crear su interés
Comprendido
Ser Creíble
Persuadir
Informar
Habilidades que puede desarrollar………….
Obtener las ideas principales.
Captar el sentido global
Interpretar intencionalidades
Comprender
TEXTOS HUMORÍSTICOS
LA HISTORIETALos textos humorísticos o historietas son narraciones de una historia a través de una sucesión de ilustraciones.
Soy Fernando
¡Estamos aquí!
¿Dónde estoy?
Así no me
oyen
Cuando un personaje está hablando
Cuando hablan varios personajes
Cuando un personaje piensa Cuando alguien
habla en voz baja
Características
de las
Historietas
Habilidades que puede desarrollar….
Inferir significados
Establecer relaciones
Interpretar sentimientos
Deducir significados
Esquemas ,gráficos
y mapas
Son textos que traen una información clara, precisa
, abreviada y creativa.
Son textos que traen una información clara, precisa
, abreviada y creativa.
Habilidades que puede desarrollar………….
Son medios significativos que permiten mejorar el aprendizaje.
Producir conexiones neuronales.Articulación del hemisferio derecho e
izquierdo Memorizar más fácilmente contenidos
Retener datos
Se debe permitir que los niños y niñas puedan conocer todos esto tipos de textos con la finalidad que puedan deducir con facilidad la intención con la que esta escrito y así mismo se incentive la fácil comprensión del mismo.así pues, el lector debe presentar conocimientos de diverso tipo para enfrentar con éxito la lectura, entre estos tenemos:Conocimientos sobre el mundo; por el conocimiento de la realidad construimos o anticipamos la información que nos trasmite cada tipología textual; tal como, afirman Colomer y Camps , la gente necesita una gran cantidad de conocimientos para comprender un texto. “ La comprensión es un proceso por el cual la gente relaciona lo que ve u oye , o lee, con grupos de acciones pre-almacenadas que han experimentado previamente…..”, Ejemplo: -Si pasamos por un restaurant prevemos que sus carteles presentan el menú del día o la especialidad de la casa.Conocimiento sobre el texto:Como afirma Colomer y Camps , el lector deberá entender el tipo de interacción social propuesta por el escritor, como por ejemplo :Que objetivo tiene la comunicación, desde que lugar y tiempo se produce, etc ; así como también habrá que contrastar su propia finalidad de lectura que puede coincidir en mayor o menor grado con la del escritor.
Actividad1. Elabore un material visual (ejemplos
prácticos )en Power Point, sobre tipos de textos, de acuerdo al ciclo en el que trabaja.
3. Se recomienda trabajar con textos de su entorno como avisos, instructivos, periódicos, revistas locales, etc.