UNACH
SILABODE LA CATEDRA:
IMPACTO AMBIENTAL
DOCENTE: Dr. MsC.MARIO SALAZAR VALLEJO
SEPTIEMBRE 2013 - FEBRERO 2014
RIOBAMBA-ECUADOR
INSTITUCIÓN: UNACHNOMBRE DE LA CARRERA: INGENIERIA AGROINDUSTRIAL NOMBRE DE LA MATERIA: IMPACTO AMBIENTAL
DESCRIPCIÓN DEL CURSO La Evaluación de Impacto Ambiental uno de los principales instrumentos de la política para la Gestión Ambiental, pues permite identificar en forma anticipada los efectos positivos y negativos que los planes , programas y proyectos pueden generar sobre el ambiente, La Evaluación de Impacto Ambiental, posibilita llevar a cabo acciones prevista , cumpliendo al mismo tiempo con las regulaciones ambientales, que la sociedad se ha impuesto para Proteger el entorno y tener conocimiento para resolver problemas o mitigar en forma ética y responsable en la Ingeniería en Administración y Producción Industrial.
PRERREQUISITOS
CORREQUISITOS
OBJETIVOS DEL CURSO
• Conocer los principios y conceptos básicos de Impacto Ambiental, útiles para desarrollar estudios y relaciones con las demás ciencias en el ambiente.
• Fomentar en los estudiantes el razonamiento y firmeza en sus conclusiones de estudios de Impacto Ambiental.
• Conocer y aplicar el impacto ambiental en estudios ambientales necesarios e indispensables.
• Fomentar bases para la gestión y auditorías ambientales.
PROCESO DIDÁCTICO DE LA UNIDAD 1
METODOLOGÍA
EXPOSITIVO LECCION MAGISTRAL
ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS
EXPLICACION DE FENOMENOS (VISUAL), VIDEOS Y DEMOSTRACIONES EN LA PRACTICA
MATRIZ DE EVALUACIÓN
OBJ
ETIV
O D
E
APR
END
IZA
JE 1
CON
TEN
IDO
S
TÉCN
ICA
INST
RUM
ENTO
PON
DER
ACI
ÓN
DEF
INIR
INTE
RPRE
TAR
FORM
ULA
R
CALC
ULA
R
Conocer la Contaminación sus actividades desde un amplio espectro y como se encuentran en la naturaleza.
Introducción X PRUEBAS PRUEBAS ORALES, ESCRITAS
10%
Definiciones de Impacto Ambiental
X PRUEBAS PRUEBAS ORALES, ESCRITAS
10%
Contaminación de aire X PRUEBAS
PRUEBAS ORALES, ESCRITAS
10%
Contaminación de agua X PRUEBAS
PRUEBAS ORALES, ESCRITAS
10%
Contaminación de suelo X PRUEBAS
PRUEBAS ORALES, ESCRITAS
10%
Contaminación de ruido
X PRUEBAS PRUEBAS ORALES, ESCRITAS
25%
Contaminación de radiación X OBSERVACION
prueba escrita
25%
PROCESO DIDÁCTICO DE LA UNIDAD 2
METODOLOGÍA
UNIDAD 2ECOLOGIA
CONTENIDOS – TEMAS (Que debe saber)
No DE HORAS/
SEMANAS
RESULTADOS DEL APRENDIZAJE (Qué debe
ser capaz de hacer)
EVIDENCIAS DE LO APRENDIDO
CLASES TEÓRICAS
2.1. Organización de los sistemas vivientes.2.2. Ecología. Introducción2.3. Medio Ambiente 2.4. Energía. Sustentable y no sustentable2.5. Evaluación Ecológica Rápida (EER)
8/5-8
• Reconoce, los sistemas de los seres vivos.
• Distingue el medio Ambiente y ecosistemas
• Distingue los tipos de energía
• Matriz de EER
Trabajos de los estudiantes en los que se
distingue, reconoce y demuestra que sabe
identificar el ambiente y la energía
BIBLIOGRAFÍA ESPECÍFICA INTRODUCCION A LA CIENCIA AMBIENTAL
Editorial EL Ateneo (P.W.FOSTER)
TRABAJO DE INVESTIGACIÓN
Investigar científicamente, la Ecología y la relación con las demás ciencias
EXPOSITIVO LECCION MAGISTRAL
ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS
EXPLICACION DE FENOMENOS (VISUAL), DEMOSTRACIONES Y EXPERIENCIAS EN LA PRACTICA
MATRIZ DE EVALUACIÓN
OBJ
ETIV
O D
E
APR
END
IZA
JE 2
CON
TEN
IDO
S
TÉCN
ICA
INST
RUM
ENTO
PON
DER
ACI
ÓN
DEF
INIR
INTE
RPRE
TAR
FORM
ULA
R
CALC
ULA
R
Comprender la Ecología cuya influencia es característica del medio en general.
Organización de los sistemas vivientes.
X PRUEBAS PRUEBAS ORALES, ESCRITAS
20%
Ecología. Introducción X PRUEBAS
PRUEBAS ORALES, ESCRITAS
20%
Medio Ambiente X PRUEBAS PRUEBAS ORALES, ESCRITAS
20%
Energía sustentable y no sustentable
X PRUEBAS PRUEBAS ORALES, ESCRITAS
20%
Evaluación Ecológica Rápida. X PRUEBAS
PRUEBAS ORALES, ESCRITAS
20%
UNIDAD 3ESTUDIO DE IMPACTO AMBIENTAL
CONTENIDOS – TEMAS (Que debe saber)
No DE HORAS/
SEMANAS
RESULTADOS DEL APRENDIZAJE (Qué debe
ser capaz de hacer)
EVIDENCIAS DE LO APRENDIDO
CLASES TEÓRICAS
3.1. Generalidades de Estudio de Impacto Ambiental
3.2. Métodos científicos sugeridos
3.3. Impacto Ambiental en la provincia, Ecuador, América y el Mundo3.4.Métodos de evaluación de Impacto Ambiental3.5.Matriz de Impacto Ambiental (Leopold)
18/15-18
• Desarrolla el conocimiento de los estudios de Impacto Ambiental para base de la gestión ambiental
• Aplica métodos para evaluar los impactos ambientales mediante matrices
• Exposición grupal donde apliquen los conocimientos para la obtención de estudios de impacto ambientales
(Archivar las consultas grupales )
BIBLIOGRAFÍA ESPECÍFICA MANUAL DE EVALUACION DE IMPACTO
AMBIENTAL Larry W. Canter 2da Edición 1998. Impreso
en Madrid.INGENIERIA AMBIENTAL j Glynn Henry Gary
W.H. 2da Ed.1999. Impreso en México
TRABAJO DE INVESTIGACIÓN
Investigar científicamente, las aplicaciones de los estudios de Impacto Ambiental , con criterio técnico para poder solucionar o
mitigar problemas
PROCESO DIDÁCTICO DE LA UNIDAD 3
METODOLOGÍA
EXPOSITIVO LECCION MAGISTRAL
ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS
EXPLICACION DE FENOMENOS (VISUAL), DEMOSTRACIONES PRACTICAS
MATRIZ DE EVALUACIÓN
OBJ
ETIV
O D
E
APR
END
IZA
JE 3
CON
TEN
IDO
S
TÉCN
ICA
INST
RUM
ENTO
PON
DER
ACI
ÓN
DEF
INIR
INTE
RPRE
TAR
FORM
ULA
R
CALC
ULA
R
• Conocer y aplicar la influencia de los impactos en las matrices de evaluación
Generalidades de Estudio de Impacto Ambiental. X PRUEBAS
PRUEBAS ORALES, ESCRITAS
10%
Métodos científicos sugeridos
X PRUEBAS PRUEBAS ORALES, ESCRITAS
10%
Impacto Ambiental en la Provincia, Ecuador, América y el Mundo
X PRUEBAS PRUEBAS ORALES, ESCRITAS
15%
Métodos de evaluación de Impacto Ambiental
PRUEBAS PRUEBAS ORALES, ESCRITAS
15%
Matriz de Impacto Ambiental (Leopold)
X X OBSERVACION PRUEBAS escritas
25%
CONTRIBUCION DEL CURSO EN LA FORMACION DEL PROFESIONALLa asignatura de Evaluación de Impacto Ambiental pertenece al Área de Ciencias Ambientales
contribuye como complemento para que el estudiante al término de su carrera sea un
profesional íntegro y proactivo, capaz de desenvolverse sin limitación alguna en la teoría y en la práctica durante el aprendizaje ya que mantiene una estrecha relación con todas y cada una de
las asignaturas, conllevando a formar estudiantes de calidad.
RELACIÓN DEL CURSO CON EL CRITERIO RESULTADO DE APRENDIZAJE.La asignatura contribuye para que el estudiante tenga una formación crítica, basada en el
análisis y en el desarrollo de habilidades y destrezas para solucionar problemas del entorno.
ASPECTOS DE CONDUCTA Y COMPORTAMIENTO ETICO• Se exige puntualidad, no se permitirá el ingreso de los estudiantes con retraso• La copia de exámenes será severamente castigada. Art. 207 literal g. Sanciones (b) de la
LOES• Respeto en las relaciones docente-estudiante y alumno-alumno. Art. 86 de la LOES• En los trabajos se debe incluir las citas y referencias de los autores consultados, usando
las normas APA. El plagio puede dar motivo a valorar con cero el respectivo trabajo.• No se receptarán trabajos o deberes u otro fuero de la fecha prevista, salvo justificación
debidamente aprobada.
BIBLIOGRAFÍA
• Fundación Natura . Principales Problemas ambientales del Ecuador
BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA • Stoker y Seayer 1990 CONTAMINACION DE AIRE Y AGUA• Fundación Natura US AID 1991. POTENCIAL IMPACTO AMBIENTAL DE LAS
INDUSTRIAS EN EL ECUADOR• Hewirt Robert y Gary Robinson Ed.PARANINFO 1999. Impreso en España-Español e
Inglés
• Comisión de Energía Atómica Quito-Ecuador LA RADIACION Y SUS PELIGROS
LECTURAS RECOMENDADAS • Artículos de Medio Ambiente e Impacto Ambienta lndexados• Revistas especializadas de contaminación ambiental
• Bibliotecas Virtuales
RESPONSABLE DE LA ELABORACIÓN DEL SILABO
Dr. MsC. Mario Salazar Vallejo
FECHA Agosto del 2012