Maestría en Gerencia y Liderazgo EducacionalModulo: Tecnología Educativa para la Gestión.Docente: Dr. Franklin Miranda RealpeAutor: Edwin Javier Andrade D.

 

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Actividades de Asimilación La Incorporación de las NNTT, supone cuatro

posibilidades de comunicación, ¿ Cómo considera su incursión en el entorno educativo? Ejemplifique cada momento.

La comunicación se puede dar de dos formas:Sincrónica._ Comunicación en tiempo real entre dos o

más personas.Asincrónica._ Comunicación fuera del tiempo real entre

dos o más personas.Con esta premisa se puede dar cuatro posibilidades en la

comunicación dentro del proceso educativo:

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4 Posibilidades de Comunicación

1.- Mismo tiempo – Mismo Lugar2.- Mismo tiempo – Distinto lugar3.- Distinto tiempo - Mismo Lugar4.- Distinto tiempo- Distinto Lugar

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Mismo tiempo – Mismo lugar

La comunicación maestro – estudiante se da en el mismo espacio y en el mismo tiempo.

Ej. Maestro – alumnos en una sala de clase.

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Mismo tiempo – Distinto lugar

La comunicación se da en tiempo real pero no en el mismo lugar o espacio.

Ej. Las videoconferencias de la UTPL que se dan entre los estudiantes y los docentes en un mismo tiempo pero en diferentes lugares.

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Distinto tiempo – Mismo LugarLa comunicación se da en el mismo lugar

pero en diferente tiempo.Ej. el maestro deja un archivo guardado en

la red y los estudiantes que viven en la misma localidad o están en el mismo espacio lo ven y analizan después de un determinado momento.

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Distinto tiempo – Distinto Lugar

La comunicación se da en la web donde el maestro y los estudiantes no están en línea directa (conectados al mismo tiempo) y no están en el mismo lugar.

Ej. La revisión de e-mail, la participación en un foro con un tema dejado por el profesor, ver un video cargado en la web.

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GRACIAS

FIN DE LA PRESENTACIÓN