aplicaciones educativas
Bertha Emilia Ortega D.
Tecnologías de Información y
Comunicación
OBJETIVO DE LAS TIC’S El aprendizaje como proceso de
trasmisión del maestro al alumno se ha convertido en uno compartido a través de redes y cerebros artificiales.
El objetivo de integrar el uso de la tecnología en la educación permite entre otras:
Aprovecharla como un recurso didáctico en la educación y facilitar el desarrollo de experiencias de enseñanza aprendizaje.
Crear estrategias de trabajo entre alumnos y profesores que favorezcan el trabajo individual y en equipo.
Proporcionar servicios educativos de aprendizaje abierto y autónomo.
Implantar servicios innovadores de educación a distancia y semipresenciales para ampliar el marco de actuación.
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RECURSOS
RECURSOSEs necesario que todos los usuarios (docentes, directivos, estudiantes...)conozcan el uso de las TIC, y todos los recursos que ofrecen para integrarlos en la educación mediante talleres ya sea presenciales o en línea.- Es importante también tener conocimiento de la infraestructura y de recursos digitales: el uso de Internet, del correo electrónico, de cómo obtener información, : hojas de cálculo, procesadores de textos, gestores de bases de datos, editores de gráficos, de imágenes, de sonidos, de videos, de presentaciones multimedia y de páginas web, etc.;... para estar preparado en una sociedad donde la información y la comunicación ocupan un lugar cada vez más destacado.
Imagen. Ejemplo de un modelo de aprendizajehttp://www.eduteka.org/modulos.php?catx=8&idSubX=234 [mayo 7 de 2015]
Recursos de Información.Ejemplos
Mediatecas digitalesBibliotecas Digitales:
UNAMUniversia
Bibliotecas Digitales PúblicasPublicaciones electrónicas
PeriódicosBuscadores
Ventajas:Tiempo, espacio, almacenamiento
actualización de la informaciónmanejo de documentos
mediante hipertexto
El aula virtual ha permitido llegar a sitios remotos donde no era posible el acceso a la educación. Por otra parte, el alumno ya no es sujeto receptor pasivo sino capaz de buscar, y hacer selecciones de una manera razonada, que justifique sus posturas, etc. a diferencia de la clase tradicional en que la mayor parte de las decisiones son tomadas por el maestro. El uso de las TIC pueden favorecer una postura activa, ya que hay opciones a elegir por parte del alumno.
Clase tradicional
Aula virtual
MEDIOS DE COMUNICACIÓN
Foro en Internet es una aplicación web que da soporte a discusiones u opiniones en línea. Los alumnos realizan un aprendizaje social con sus compañeros, fomenta la reflexión y tienen una visión crítica sobre un tema.
Moderado No moderado
Abierto Cerrado
FOROSCHAT
VIDEO CONFERENCIA
MEDIOS DE COMUNICACIÓN
El chat (término proveniente del inglés que en español equivale a charla), también conocido como cibercharla, designa una comunicación escrita realizada de manera instantánea a través de Internet . Se puede guiar al alumno en forma remota
Videoconferencia es la comunicación simultánea bidireccional de audio y vídeo, permitiendo mantener reuniones con grupos de personas situadas en lugares alejados entre sí ya sea por medio de la computadora o de sala a sala.
FOROSCHAT
VIDEO CONFERENCIA
MOTORES DE BÚSQUEDA
En el aspecto académico existen buscadores que pueden responder mejor a las necesidades educativas o de investigación. Buscadores con bases de datos en materia educativa puesta en línea.
Ejemplo Buscabiografías,
www.buscabiografias.com Biblioteca Virtual WWW
, http://vlib.org/Science, Eventos académicos: Eduso,
www.eduso.net Dialnet, www.dialnet.unirioja.es, es una
hemeroteca de artículos científicos en español
Educateca, www.educateca.com, este sitio contiene recursos para todos los niveles educativos en diversas áreas de conocimiento como ciencias naturales, lenguaje, arte, ciencias sociales y economía
MOTORES DE BÚSQUEDA:
-Jerárquicos-Directorios-Buscador-directorio
La inclusión de las TIC lograrán aportes significativos si van acompañadas de cambios en la concepción de su uso y de la reflexión sobre por qué y para qué utilizarlas, cuáles son las contribuciones y qué tipo de aprendizaje se puede promover con ellas. Además de obtener el conocimiento y las habilidades del apoyo de la tecnología, habrá que dar herramientas de orden superior que incidan en la capacidad de hacer y de resolver problemas, es decir de la apropiación del conocimiento.
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