TRABAJANDO EL
REPORTAJE
Periodismo III – Prof. Rosa Virginia Fagúndez
REPORTAJEEstamos CLAROS:
CONSECUENCIAS
CAUSAS
CONTEXTUALIZACIÓN:: buscar sentido a hechos noticiosos dinámicos,
no aislados, sino conectados (relación causa-efecto),
significación social, sin valoración subjetiva.
REPORTAJE Planos Temáticos (PPF)
Elementomotivador (Tema)
PASADO
PRESENTE- Implicaciones- Conexiones con lo actual- Significados
FUTURO
De dónde viene:- Antecedentes- Causas, Orígenes
- Análisis / Comprensión- Discusión / Debate- Denuncia / Polémica
A qué conducirá:- Proyecciones- Repercusiones- Consecuencias
* Selección y evaluación del tema (PPF).
* Documentación preliminar.
* Delimitación del tema:• Enfoque• Objetivos• Hipótesis / Pregunta de Investigación
* Planificación de la investigación: Instrumentos, límites, costos, tiempo, indagación, recolección de datos, evidencias.
* Procesamiento – Ordenamiento: Análisis e interpretación – Evaluación – Verificación.
* Redacción / Edición: Esquema, borrador, versión definitiva. Titulación.
ETAPAS del REPORTAJEB
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A D
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A D
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IÓN
REPORTAJE ESQUEMA DE INVESTIGACIÓN
Procedimiento que permite establecer los verdaderos parámetros de indagación, los límites específicos del tema, evitando la dispersión de esfuerzos y facilitando la concentración del periodista en aquellos aspectos realmente relevantes a los fines de la demostración del planteamiento interpretativo.
ELEMENTOS BÁSICOS:
Hechos colaterales o
variables
Hipótesis o
preguntas de
investigación
Antecedentes Fuentes personales y/o documentales
Elementos activos vinculados con el problema sujeto de análisis y que lo afectan o influencian.
* Dado H1 y bajo las circunstancias de los H2 y H3, es probable que ocurra H4.
* ¿Cuál será el efecto del H1 si se mantienen invariables los H2 y H3?
Situaciones similares pasadas: comparación, relaciones, orígenes, adaptaciones...
En función del tema y de su orientación, no es escogencia al azar.
Evitar los extremos: carencias o excesos. Verificar equilibrio en el acceso a fuentes.
REPORTAJE Esquema Estructural
CronológicoCronológico1, 2, 3, ... N1, 2, 3, ... N
IncrementalIncremental DecrecienteDecreciente Lógico Lógico -Argumental-Argumental
Cabeza / Cabeza / IntroducciónIntroducción
Lo primero - Llamar la atención- Involucrar
- Lo esencial- Lead
- Problema- Por qué
Cuerpo / Cuerpo / DesarrolloDesarrollo
Desarrollo temporal
Desarrollo jerárquico de menor a mayor
Desarrollo jerárquico de mayor a menor
Desarrollo de temas e hitos significativos
Cola / CierreCola / Cierre Lo último Lo más significativo
Cierre Conclusiones
REPORTAJE Métodos de Recolección
Periodista => auténtico detective, investigador para alcanzar el mayor nivel posible de datos en relación con el tema del reportaje interpretativo.
No se trata de forzar el cumplimiento de la hipótesis: posible descarte si no encaja en resultados, y sustitución.
Preparación de cuestionarios previos, cuadros de fuentes y objetivos, prever tocar la misma puerta 2, 3, … veces.
Nunca olvidar el eterno gancho que acompaña la profesión periodística: la interrogante, la pregunta, la re-pregunta… (Si no se entendió, ¡volver a preguntar!).
Revisar, chequear, verificar, equilibrar toda la información recopilada, para finalmente integrarla en un verdadero, completo y transparente reportaje.
REPORTAJEConsideraciones Finales
El reportero jamás debe asumir el papel de acusador. Aunque cuente con todos los hechos, éstos deberán estar respaldados por fuentes autorizadas; pues se corre el riesgo del peor pecado en el periodismo: mentir o difamar. Tampoco es un maestro para dar lecciones ni moralejas a su audiencia.
Para ser un verdadero periodista se necesita vocación y tenacidad en la práctica para aprender lo que no sabe, investigar lo que no conoce y observar lo que los ojos comunes no ven, en la búsqueda constante de la verdad.
A través del reportaje, la historia, el presente y el futuro se ponen al alcance de la comprensión interpretativa del ciudadano común, de ahí la importancia de este género periodístico.
Trabajando el Reportaje
FUENTES:
Castejón, Enrique (1992). La Verdad Condicionada. Corprensa, Caracas.
Ibarrola, Javier (1988). Técnicas Periodísticas: El Reportaje. Documento en línea: http://angelicabeltran.mx.tripod.com/el_reportaje.htm [Consultado el 15.10.2008].
Torrealba, Mariela (2001). Apuntes de clase. ECS-UCV.
Ulibarri, Eduardo (1994). Idea y Vida del Reportaje. Editorial Trillas, México.