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UNIVERSIDAD DE JAÉN Facultad de Trabajo Social
Trabajo Fin de Grado
PROYECTO DE INVESTIGACIÓN: MOVIMIENTOS SOCIALES Y
PARTICIPACIÓN CIUDADANA COMO RESPUESTA ANTE
LA CRISIS DEL BIENESTAR ESPAÑOL
Alumno/a: Alberto José Carrillo García
Tutor/a: Tomás Alberich Nistal
Dpto: Psicología- Área de Trabajo Social y SS.SS
Junio, 2015
TFG-Trabajo Social Alberto José Carrillo García 2015
ÍNDICE
1. RESUMEN ……………………...………………………………......................................1
2. JUSTIFICACIÓN……………………………………....................................................3
3. INTRODUCCIÓN……………………………………....................................................5 3.1. DEMOCRACIA Y PARTICIPACIÓN………………………………………………...5
3.2. CRISIS DEL BIENESTAR: LA GRAN RECESIÓN………………………………..8
3.3. CONSECUENCIAS DE LA CRISIS DEL BIENESTAR……………………………11
3.4. MOVIMIENTOS SOCIALES COMO ALTERNATIVA A LA POLÍTICA
TRADICIONAL……………………………………………………………………….15
3.4.1. 15-M, MOMENTO CLAVE………………………………………………………18
3.4.2. UN MOVIMIENTO SOCIAL DEMOCRATIZADOR, PACÍFICO Y
MODERNO……………………………..………………………………………..…20
3.4.3. ¿QUÉ HAY DESPUÉS DEL 15M? ……………..………………………………..21
4. OBJETIVOS……………………………………………………………………………...24 4.1. GENERALES……………………...……………………………………………….….24
4.2. ESPECÍFICOS………………………………………………………………………...24
4.3. HIPÓTESIS……………………………………………………………………………24
5. METODOLOGÍA………………………………………………………………….…….25
6. CRONOGRAMA………………………………………………………………….……..28
7. PAPEL Y UTILIDAD DEL TRABAJO SOCIAL……………………….…....….29
8. BIBLIOGRAFÍA…………………………………………………………………………32
9. ANEXOS…………………………………………………………………………………..37
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ÍNDICE DE FIGURAS
FIGURA 1: TASA DE PARO EN PORCENTAJES POR AÑOS..…………………………….…3
FIGURA 2: ESTRUCTURA SOCIEDAD ESPAÑOLA……………………………………….…7
FIGURA 3: EVOLUCIÓN DE LOS INGRESOS MEDIOS POR HOGAR…………….………11
FIGURA 4: A) AÑOS DE TRABAJO NECESARIOS PARA COMPRAR UN PISO MEDIO……………………...……………………..…………………..12
B) LANZAMIENTOS O DESALOJOS FORZOSOS DE LA VIVIENDA…................................................................................... ..................12
FIGURA 5: DIFERENCIAS DE SALARIO POR TRAMO.……………………………..…..…12
FIGURA 6: EVOLUCIÓN DEL DESEMPLEO EN ESPAÑA Y LA UNIÓN
EUROPEA………………………………………………………………………......13
FIGURA 7: EVOLUCIÓN DE LAS TASAS DE DESEMPLEO JUVENIL EN
ESPAÑA………………………………………………….………………………....14
FIGURA 8: GENEALOGÍA DEL 15-M………………………………....……………………..23
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1. RESUMEN
La crisis del bienestar español, las políticas de austeridad y el descontento generalizado
de la ciudadanía ante la clase política han provocado un resurgimiento de la
participación ciudadana a través de los movimientos sociales. Mediante el presente
proyecto de investigación se estudiarán las causas y consecuencias de la crisis, el
modelo de democracia existente en España, el empeoramiento en cuanto a la calidad de
vida entre las clases medias y bajas españolas, los movimientos sociales y el 15M o
“Movimiento indignado” como momento clave en el resurgir de la participación de la
ciudadanía como respuesta a la crisis del Bienestar. Se analizará un movimiento social
concreto, la “Marea Naranja de la provincia de Jaén” por mantener una estrecha relación
con el Trabajo Social y por su acción de defensa hacia la Justicia Social y los derechos
sociales. Para ello utilizaré una serie de técnicas específicas estudiadas en el Grado de
Trabajo Social como la revisión bibliográfica, la entrevista, la observación participante
y el diario de campo. Finalmente mostraré la utilidad de los movimientos sociales con el
Trabajo Social, ya que abren un nuevo campo de estudio dentro de este Grado y crearé
propuestas que acerquen el Trabajo Social a los movimientos sociales hacia modelos de
toma de decisiones más participativos y de reivindicación contra el retroceso del
bienestar de la ciudadanía. Los movimientos sociales como agentes de cambio y
respuesta al modelo de política tradicional.
Palabras clave: Crisis, Estado de Bienestar, Globalización, Democracia, Participación
Ciudadana, Movimientos Sociales, 15M, Trabajo Social, Marea Naranja.
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ABSTRACT:
Facts like the Spanish welfare crisis, austerity policies and widespread public discontent
with the political class have led to a resurgence of citizen participation through social
movements. Through this research project will be studied the causes and consequences
of the crisis, the model of democracy in Spain, the worsening terms of quality of life
among Spanish middle and lower classes, social movements and how the 15M or the
"The Indignant movement” could be the key moment in the revival on the participation
of citizens in response to the crisis of Welfare. Furthermore a particular social
movement, the “Orange Tide Jaen province" will be analyzed since it contains a close
relationship with social work and advocacy action towards social justice and social
rights. To do this I will use a series of specific techniques studied in the Degree of
Social Work as a literature review, interviews, participant observation and the field
diary. Finally I will show the usefulness of social movements with social work, as they
open a new field of study in this degree and I will create proposals that bring social
work with social movements to models with more participatory decision making
processes that claim against the retreat of the welfare of citizens. Social movements as
agents of change and response to traditional political model.
Keywords: Crisis, Welfare State, Globalization, Democracy, Citizen Participation,
Social Movements, 15M, Social Work, Orange Tide.
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2. JUSTIFICACIÓN
La razón del por qué elaborar este proyecto de investigación se cimienta en las
consecuencias económico-sociales que está dejando la crisis en la sociedad española.
Tras más de siete años de crisis la población española ha vivido un empeoramiento
constante de su calidad de vida. Las medidas aplicadas desde el Gobierno se han basado
en el recorte de derechos sociales y el desmantelamiento del Estado de Bienestar. La
austeridad ha llegado a las familias españolas traducida en desahucios, desempleo,
dificultades para acceder a la sanidad o educación pública, subida de impuestos, bajada
de las pensiones, aumento de la edad de jubilación, etc…
La implantación de un Estado de Bienestar tardío y la llegada de la globalización
moderna han posibilitado que el Estado español siga el ejemplo de otros muchos países
de la Eurozona y opte por adoptar políticas neoliberales promocionadas por el Fondo
Monetario Internacional (FMI), la Comisión Europea y el Banco Central Europeo, bajo
la presión de las grandes empresas y el dominio alemán en Europa. Es necesario
profundizar en este apartado se está produciendo una situación devastadora que afecta
gravemente a las clases medias y bajas de la sociedad mientras que las élites, o clases
altas, paradójicamente, están enriqueciéndose de una forma increíblemente acelerada.
La tasa de desempleo en España se sitúa actualmente en el 23,78% (Instituto Nacional
de Estadística, 2015) y ha llegado a alcanzar máximos históricos, el 27% registrado
entre finales de 2012 y principios de 2013 (Instituto Nacional de Estadística, 2013).
Figura 1. Tasa de paro en porcentajes por años.
Fuente: Instituto Nacional de Estadística. EPA 2012-2015. www.ine.es
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Tan sólo en 2013, desde la llegada de la crisis, ya se habían cuantificado más de
400.000 desahucios (Bravo, 2013). A día de hoy, se desconocen cifras exactas ya que ni
el Gobierno ni el Instituto Nacional de Estadística ofrecen al público un número preciso
de ejecuciones hipotecarias. Lo que sí conocemos, es que existen más de 3,5 millones
de casas vacías, la mayor parte propiedad de los bancos más poderosos que son,
precisamente, los que fijan el precio de las viviendas. (Navarro, Torres y Garzón, 2012)
Como reacción, respuesta, rechazo e intento de solución desde la ciudadanía española,
tuvo lugar la manifestación masiva del 15 de Mayo en 2011, lo que dio lugar al inicio
del movimiento indignado. Se crearon nuevas formas de organización y participación,
se propusieron multitud de alternativas para originar un cambio político hacia una
democracia real y efectiva. Desde entonces, el panorama de movimientos sociales,
plataformas ciudadanas, mareas, y en general, la participación ciudadana ha ido en
aumento para demandar un cambio en el paradigma del modelo político, económico y
social. Los ciudadanos se han agrupado en movimientos que reivindican un cambio
porque se sienten desprotegidos por parte de los poderes públicos. No les importa su
lugar de procedencia, ideología, status, edad, sexo… se han agrupado para crear un
nuevo actor de cambio social que genere mejoras en derechos sociales: el derecho a la
educación, al trabajo, sanidad, vivienda, y en definitiva, el derecho a un Estado de
Bienestar de garantice calidad de vida.
El Estado, único garante de una justa redistribución de capital, sigue ajeno a esta
problemática concediendo privilegios a quienes dirigen a su antojo el país. Frenar el
desmantelamiento del Estado de Bienestar es hoy defender la democracia y la justicia
social, desde el Trabajo Social, tenemos el compromiso con la ciudadanía de defender
sus derechos y luchar en la mejora de su calidad de vida día tras día.
La crisis como instrumento político de transformación social sería el punto de partida
del presente proyecto y la respuesta, a través de la movilización ciudadana, el
fundamento base a desarrollar en el presente proyecto de investigación. Centrar la
atención en la Marea Naranja de Jaén, es centrar la atención en un movimiento que
lucha y reivindica la Justicia Social. Jaén es una de las ciudades más castigadas por la
crisis; este movimiento está conformado tanto por profesionales como por usuarios de
los Servicios Sociales, y es importante profundizar en esta marea ya que mantiene una
relación muy estrecha con el Trabajo Social.
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3. INTRODUCCIÓN
3.1. DEMOCRACIA Y PARTICIPACIÓN
La Constitución Española de 1978 recoge en su título preliminar, como bloque de
especial protección, una serie de principios básicos y fundamentales. De todos ellos el
primero de todos dice así:
Artículo 1:
“España se constituye en un Estado social y democrático de Derecho, que propugna
como valores superiores de su ordenamiento jurídico la libertad, la justicia, la igualdad
y el pluralismo político… La soberanía nacional reside en el pueblo español, del que
emanan los poderes del Estado”. (CE 1978).
Y, en concreto, en su artículo 9.2 expone:
“Corresponde a los poderes públicos promover las condiciones para que la
libertad y la igualdad del individuo y de los grupos en que se integra sean reales y
efectivas; remover los obstáculos que impidan o dificulten su plenitud y facilitar
la participación de todos los ciudadanos en la vida política, económica, cultural y
social”. (CE 1978).
En la Carta Magna se da la máxima importancia a términos como democracia, igualdad
y participación. Estos tres conceptos son los pilares sobre los que sustentaré el siguiente
proyecto.
“El término democracia alude etimológicamente a la idea de poder del pueblo. En
cualquiera de sus muy diversas variantes se trata de un sistema político en el que,
al menos desde el punto de vista normativo, se contempla como elemento central
la existencia de procedimientos que permitan a los ciudadanos algún tipo de
participación en el ejercicio del poder”. (Funes, 2003, p.21)
Donatella della Porta (2012) ofrece una definición de democracia deliberativa como
“aquella que dándose condiciones de igualdad y transparencia, es capaz de transformar
las preferencias individuales y alcanzar decisiones orientadas al bien público”.
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Este tipo de democracia queda muy lejos de la democracia en España:
“Nuestra democracia ha estado guiada por intereses cortoplacistas, muy apegados
a la base de los ciclos electorales, con un enfoque errado que ha primado el
crecimiento económico a cualquier precio por encima de la asunción de los
compromisos que implica una democracia directa, representativa y deliberativa”.
(Carballo, 2013, p.60).
Democracia como poder del pueblo quiere decir que es la sociedad quien, de alguna
manera, tiene el poder de tomar las decisiones. Según María Jesús Funes Rivas (2003),
existen dos modelos de participación ciudadana.
“Por un lado encontramos la participación política formal y convencional, muy
institucionalizada y reducida al voto electoral y a la influencia política, con una
progresiva delegación de la representación democrática, y la disfunción cada vez
mayor entre élites y bases. Por otro lado estaría la participación informal o no
convencional, que supone el ejercicio y ampliación del concepto democrático a
otras formas participativas informales, muchas de ellas constitucionalmente
reconocidas en los derechos de asociación, reunión, huelga, etc… Se suele
denominar democracia participativa y se representa en las formas posibles de
denuncia cotidiana”. (Funes, 2003, p.15)
El conjunto de la ciudadanía española delega cada cuatro años su poder de decisión a
los representantes de los distintos partidos políticos en las urnas, en tres tipos de
elecciones: las generales, autonómicas y municipales, además de las elecciones al
Parlamento Europeo.
La participación ciudadana en España parece terminar cuando los españoles depositan
su voto en las urnas. El Partido Popular (PP) y el Partido Socialista Obrero Español
(PSOE), los partidos más tradicionales del panorama político español (coloquialmente
denominados como “bipartidismo”) han gobernado el país sin promover la participación
ciudadana, sin contar con la opinión pública, cediendo su gobernabilidad a los intereses
neoliberales.
La esperanzadora campaña electoral llevada a cabo por el PP en 2011 prometía a todos
los españoles nuevos puestos de trabajo, apoyo a las familias y un sinfín de medidas a
adoptar para salir de la crisis. (Navarro, 2012).
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El objetivo era ilusionar a una ciudadanía cansada de la gestión llevada a cabo por el
Gobierno anterior presidido por el PSOE, por medio de un programa político electoral
recargado de falsas ilusiones. Finalmente, todas estas promesas electorales caerían en
saco roto tras conseguir llegar al poder con mayoría absoluta.
Podríamos representar gráficamente de la siguiente manera la estructura de la sociedad
española:
Figura 2: Estructura sociedad Española
ESTADO MERCADO
CIUDADANÍA Fuente: El Tercer Sector, Construyendo ciudadanía (Espadas, 2006)
- El Estado, ocupante de uno de los vértices superiores del triángulo, compuesto
por todos los organismos y Administraciones públicas, encargado de la
redistribución del capital y facilitar a la ciudadanía una serie de derechos
sociales básicos.
- Mercado, posicionado frente al Estado, como otro eje dominante del sistema,
formado por todo el entramado empresarial. PYMES, multinacionales, economía
social, etc…
- Tercer sistema o Ciudadanía, conformado por asociaciones, movimientos
sociales, redes ciudadanas, etc…
De estos tres ejes que buscan tener más poder, hay uno que se encuentra claramente
supeditado a los otros dos, el eje del Tercer Sistema o Ciudadanía, ya que Estado y
Mercado actúan sin detenerse a escuchar a los ciudadanos.
Como señala María Ángeles Espadas (2006): “El Congreso Internacional de los
Movimientos Sociales (CIMS, 1993) definía cuatro rasgos fundamentales del Tercer
Sistema:
- Los movimientos sociales como agentes de cambio social.
- El apostar por una democracia participativa.
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- La autonomía e independencia de cualquier forma de poder y organización
política.
- Encuadrarse dentro del ámbito de la economía social rechazando las formas de
acumulación especulativa del capital” (Espadas, 2006).
De estos cuatro rasgos, nos centraremos en los dos primeros: Los movimientos sociales
como agentes de cambio y la democracia participativa. Tras más de siete años de crisis,
el pueblo español no ha conseguido mejorar su situación ante los desahucios, la tasa de
desempleo, la corrupción política, fuga de cerebros, colapso en las listas de espera en
sanidad y servicios sociales…, y no por poca voluntad, si no porque sus representantes
no los escuchan, no dan cabida a la participación ciudadana. Los ciudadanos no quieren
ser meros espectadores de la toma de decisiones, si no que quieren y necesitan ser
protagonistas del cambio, ya que ellos, son los primeros sobre los que caen todas las
decisiones políticas.
En España, impera la idea de gobernabilidad de los gobernados. Son los representantes
políticos quienes toman las decisiones del pueblo. Es por ello, que estos últimos años
España recoge los precarios frutos que cultivó décadas atrás, como consecuencia de
años y años de estancamiento económico- social provocados por la dictadura.
3.2 CRISIS DEL BIENESTAR: LA GRAN RECESIÓN.
Existen infinidad de causas que han provocado el colapso de los mercados y que han
provocado la crisis. A finales de 1970 y principios de 1980, se comenzó a expandir en la
mayoría de los países desarrollados un modelo de cultura económica basado en el
liberalismo. “Es lo que llamamos el neoliberalismo, cuyo objetivo es recuperar el
terreno perdido mediante el debilitamiento del mundo del trabajo”. (Navarro, 2013)
Según Navarro, Torres y Garzón (2011), la crisis que está viviendo la economía
española es fruto directo de la crisis financiera internacional, pero existen ciertos
factores que han provocado que aquí se haya manifestado con mayor gravedad que en
otros países. Desde los años 80 hemos acontecido a un proceso de transformación en el
que el Estado ha ido aplicando mismas recetas neoliberales que en el resto del mundo.
El aspecto clave que ha diferenciado las consecuencias de la crisis de España con las de
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otros países vecinos, es que éstas medidas se han producido en el contexto de un
proceso de transición de la dictadura a la democracia.
Otro aspecto a tener en cuenta es la grave crisis bancaria que hemos sufrido, podemos
resumir en tres las características clave de la economía española que han agravado la
crisis:
- Una desmesurada burbuja inmobiliaria.
- Un endeudamiento previo y una insuficiencia del ahorro nacional.
- Una escasa supervisión de las instituciones financieras.
España había vivido una dictadura durante 40 años.
“En definitiva, podríamos decir que la dictadura nos dejó de herencia una
economía y una sociedad muy sometidas a grupos de interés económico y
financiero muy reducidos pero muy poderosos, y un tejido productivo demasiado
débil también dominado por grandes empresas y bancos con una influencia
política conquistada en la dictadura pero que han logrado mantener casi hasta la
actualidad”. (Navarro, Torres y Garzón, 2011, p. 44)
Además de una gran debilidad de las clases trabajadoras ya que con el fin de la
dictadura y a pesar de la multitud de levantamientos desde la izquierda en pro de la
democracia (huelgas, sindicalismo, etc…), la transición fue muy favorable para las
posturas más conservadoras que siguieron controlando los aparatos del Estado y los
medios de información. Todo esto provocó una fragilidad de las fuerzas democráticas y
de la izquierda dentro del Estado.
Otros problemas que mantiene España y que le impiden un desarrollo positivo en cuanto
al contexto económico, educativo, político y de igualdad son los siguientes: (Navarro et
al., 2011)
1. El fracaso escolar en los jóvenes y la débil inversión en materia de I+D+i.
2. Las insuficientes políticas de igualdad que no han favorecido un posicionamiento
equitativo en la inclusión de las mujeres en el mercado laboral y la oportunidad,
aprovechando la entrada masiva de inmigrantes en los últimos años, para mantener
los salarios muy bajos.
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3. Un mercado de trabajo donde condiciones de contratación son muy favorables al
gran empresariado y que se traduce sobre todo en una alta temporalidad y en una
desigualdad enorme entre salarios.
4. Una economía dedicada a la inversión en infraestructuras, a la política de suelo y
urbanística, el conocido boom inmobiliario.
“En resumen, la debilidad del mercado interno, la carencia de resortes endógenos
potentes que no fueran la construcción y el endeudamiento que hubieran podido
servir como motores de la actividad económica, la dependencia de la financiación
externa, el problema estructural de precios que padece la economía española y el
déficit exterior desmesurado habían ido dejando a la economía española sin
apenas capacidad de respuesta cuando se comenzaron a producir, casi al mismo
tiempo, amenazas externas e internas”. (Navarro et al., 2011, p.59).
Todas estas debilidades del Sistema económico-político-social español fueron el telón
de entrada a una quiebra económica, la conocida crisis o Gran Recesión, que ha
disipado las expectativas de mejora de millones de familias españolas.
Ante este panorama, la estrategia llevada por el ejecutivo, que bien sea por el gobierno
al poder, PSOE o PP, para solventar la situación se basó básicamente en los siguientes
puntos: (Cavero, 2012) (Cavero, 2014).
La reducción disparatada del gasto público.
La subida de impuestos.
Recortes en educación, sanidad y protección social;
La desregulación del mercado laboral y financiero.
Erosión de los derechos laborales con precarización del empleo;
La congelación o reducción de sueldos de empleados públicos.
Congelación de pensiones.
Simplemente, eran medidas de austeridad y recorte para poder pagar la deuda. El
problema es que estas medidas perjudicaban gravemente a las clases medias y bajas,
mientras que liberaba a las clases altas a la hora de tributar y beneficiaba al gran
empresariado a la hora de regular a su antojo los salarios.
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3.3. CONSECUENCIAS DE LA CRISIS DEL BIENESTAR.
La deuda pública alcanza un 90%, un tercio de todo el dinero recaudado en el
Presupuesto del Estado está siendo destinado a pagar los intereses de nuestra deuda.
Uno de cada cuatro españoles está en riesgo de pobreza y exclusión social. 1,7 millones
de hogares tienen a todos sus miembros en paro y día a día familias enteras siguen
sufriendo el drama de los desahucios. Esta asignación de los recursos y el reparto de los
esfuerzos reflejan las prioridades de un gobierno y el modelo social que defiende. Con
el rumbo que están tomando las medidas contra la crisis, España va camino de
convertirse en un país más pobre, más desigual, con menos derechos sociales y con una
democracia mermada. (Cavero, 2012).
Hagamos pues un breve repaso a la actualidad económica-social del país. Las siguientes
gráficas son una muestra del deterioro en Bienestar que padece desde hace años nuestro
país.
Figura 3: Evolución de los ingresos medios por hogar.
Fuente: Encuesta Condiciones de Vida. INE (2014) http://www.ine.es/prensa/np844.pdf
Este es el panorama que asola a las clases medias y bajas españolas. En el gráfico se
observa una caída en picado en cuanto a condiciones de vida. Cientos de miles de
familias desahuciadas, familias enteras con ningún miembro trabajando en la actualidad,
jóvenes obligados a emigrar a otro país en búsqueda de trabajo, imposibilidad de pagar
los costes en materia de educación con la subida de las tasas y la reducción de becas,
personas dependientes que llevan años esperando una ayuda pública…
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Figura 4: Años de trabajo necesarios para comprar un piso medio y lanzamientos o desalojos forzosos de
la vivienda a) Años de trabajo con un salario medio b) Lanzamientos o desalojos
medio para comprar un piso forzosos de vivienda.
Fuente: Banco de España. Elaboración del Barómetro social de España. Ámbito vivienda.
(Colectivo IOÉ, 2014)
El precio de la vivienda se encareció descontroladamente en los años del auge de la
burbuja inmobiliaria, el sector en el que se había sustentado inútilmente la economía del
país. Tras el estallido de la burbuja miles de familias que se había endeudado con sus
respectivos bancos carecían de recursos para seguir pagando el alquiler o hipoteca. Sin
ningún tiempo de medida adoptada por el Gobierno para solucionar la problemática
estas familias se vieron obligadas a salir de sus hogares y quedarse en la calle.
Figura 5: Diferencias de Salario por tramo.
Fuente: AEAT, Elaboración del Barómetro social de España, ámbito de Renta y patrimonio. (Colectivo IOÉ, 2014 ).
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La crisis no ha afectado a todos de la misma manera. La polarización entre los salarios
más altos y bajos se ha incrementado impresionantemente durante este periodo. “Si en
2007 los asalariados `ricos´ (por encima de cinco veces el Salario Mínimo
Interprofesional) percibían un promedio 17,6 veces superior a los `pobres´ (por debajo
del SMI), en 2012 pasó a ser de 18,9 veces”. (Colectivo IOÉ, 2014, p.59). Si nos
fijamos en este gráfico lo más preocupante es que la tendencia sigue en aumento, por lo
cual la desigualdad entre los ciudadanos ricos y pobres cada día será mayor.
“España se ha convertido en el país de la UE con mayor distancia entre las rentas
altas y bajas, según el coeficiente Gini, que mide la diferencia de ingresos de un
país, y los datos de Eurostat, concretamente la ratio 80/20, que relaciona la
población que más ingresa y la que menos, y en la que España bate récords, con
un registro de 7,5 frente a Noruega, que tiene un 3,3”. (Ontiveros, Guillén, 2012).
Un ejemplo claro y anecdótico es el caso del multimillonario español Amancio Ortega
que ha aumentado su riqueza un 137% durante la crisis (Díaz, 2014) y actualmente se
posiciona como uno de las cuatro personas más ricas del planeta superando su
patrimonio los 60.000 millones de Euros (Nafría, 2015). “La desigualdad social hace
estragos. `Ricos más ricos y pobres más pobres´ ha dejado de ser una consigna para
convertirse en una cruda realidad”. (Vivas, 2012)
Figura 6: Evolución del desempleo en España y la Unión Europea (1994-2014)
Fuentes: EPA y Eurostat. Elaboración del Barómetro social de España. (Colectivo IOÉ, 2014 )
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La enorme destrucción de empleo en España se debe ante todo a la temporalidad de los
contratos y a la precariedad de los puestos de trabajo. La construcción, sector servicios,
comercio, etc… son los sectores laborales en los que trabajaban la mayoría de los
españoles. Sectores de trabajo muy inestables y que, en el caso de la construcción, con
el pinchazo de la burbuja inmobiliaria, provocó la quiebra y el despido de miles de
empresas y trabajadores. Por otro lado las políticas de igualdad para equiparar la
situación de la mujer en el mercado laboral con respecto al hombre y la nula atención al
sector inmigrante provocan que estos dos colectivos tan sólo encuentren trabajos
precarios y poco cualificados aportándoles una escasa estabilidad laboral.
Desde el Estado tampoco se preocupan por los jóvenes y muestra de ello es la tasa de
desempleo que es superior a la media Europea y alcanza el 53,12% (de entre 16-25
años) (EPA, 2014).
Figura 7. Evolución de las tasas de desempleo juvenil en España (16-24 años) (1990- 2013)
Fuente:VII Informe sobre exclusión y desarrollo social en España. (Lasheras R., Ruiz B., Pérez E. 2014)
“En este contexto crece el malestar social que se manifiesta en el rechazo de la
`clase Política´ (el tercer problema para la opinión pública, detrás del paro y los
problemas económicos) (Colectivo IOÉ, 2014 ).
Así, en el Barómetro de enero de 2015, elaborado por el Centro de Investigaciones
Sociológicas, un 76,5% y un 78,7% de la población encuestada califica como mala y
muy mala la situación económica actual y la situación política respectivamente. (Centro
de Investigaciones Sociológicas, 2015).
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3.4. MOVIMIENTOS SOCIALES COMO ALTERNATIVA A LA POLÍTICA
TRADICIONAL.
Tras el panorama desolador provocado por la crisis, la sociedad española necesitaba un
cambio y los ciudadanos se organizaron para protestar en las calles. Democracia igual
a poder del pueblo, y el pueblo estaba decidido a recuperar ese poder. Los Movimientos
Sociales surgen en un momento de miedo, desesperación, desconfianza y enfado
generalizado. Los Movimientos Sociales comenzaron a ganar importancia, la gente se
sumaba a cada manifestación, otro modelo de hacer política era posible. Por decirlo de
alguna forma, la crisis sistémica que venían padeciendo los españoles desde 2008 los
había reactivado.
“Sin movimientos sociales, la democracia es, meramente, una tolerancia que
beneficia a las minorías, pero que también a unos grupos organizados que son los
que tienen el acceso más directo al dinero, al poder y a la información… En
ningún caso puede haber una democracia sólida sin la combinación de libertades
públicas y participación conflictiva de movimientos sociales antagónicos.”
(Touraine, 1991: 3-5)
“Los movimientos sociales tienen como objetivo principal el desarrollo de un
nuevo concepto de democracia. Los movimientos reclaman la legitimidad de
modelos alternativos a la democracia parlamentaria, sin tener por ello que
defender su supremacía. Por lo general no piden la abolición del actual sistema de
partidos, sino que buscan darle un mayor contenido democrático, al mismo tiempo
que se involucran en la creación de esferas públicas alternativas y abiertas en las
que experimentar con otros modelos de democracia”. (Romanos, 2011)
Touraine y Romanos, veinte años entre cada reflexión, el mismo argumento. Sin
movimientos sociales, sin la respuesta de la ciudadanía, sin su participación, es
imposible alcanzar una democracia real y efectiva para garantizar un Estado de
Bienestar sólido garante de derechos sociales para toda la ciudadanía. “El Estado de
Bienestar futuro debe de ser participativo o directamente, no será”. (Alonso, 1999)
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El universo que engloba los movimientos sociales como una nueva forma de
Participación Ciudadana está siendo explorado por multitud de autores importes: Della
Porta, Castells, Ibarra, Laraña, Touraine, Melucci, Alberich, etc… estos autores han
definido lo que para ellos significa un Movimiento Social. Recojo pues alguna de sus
posturas ante los M.S:
Para Alberich (2007, 76):
“Los movimientos sociales son corrientes de acción y expresión colectiva que se
manifiestan y organizan de múltiples formas; entre sus características definitorias
encontramos: ser una acción colectiva estable y el situarse frente a, o
independiente de el sistema institucional para de forma explícita conseguir una
transformación social”.
Para Tejerina (2010):
“Un movimiento social es un concepto resultado de una acción colectiva
constituida por el conjunto acciones formales e informales continuas por una
pluralidad de individuos, colectivos y grupos organizados que comparten cierto
grado de sentimiento de pertenencia o identidad colectiva, y las estructuras de
interacción que establece con otros agentes sociales o políticos con los que entra
en conflicto por conseguir las metas sociales propuestas mediante la
movilización”.
Para Elena Grau y Pedro Ibarra (2000):
“Son un medio de transformación social que intenta hacer públicas las demandas
y reivindicaciones de la ciudadanía para crear el interés necesario para que estas
demandas formen parte de la agenda política materializándose en políticas
sociales. Este es su objetivo final, conseguir que su demanda o necesidad sea
objeto de la agenda gubernamental, convirtiéndose en un actor político
colectivo”.
Según María Jesús Funes Rivas (2003):
“Se caracterizan por poseer una estructura organizativa relativamente informal y
descentralizada, sus prácticas se centran fundamentalmente en la protesta,
pretende influir en la vida política a través de la movilización y para su acción
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depende, en gran medida, del compromiso de sus partidarios en el ejercicio de la
acción voluntaria”.
Si nos fijamos en las definiciones, existen algunos elementos comunes en todas ellas:
una acción continua, estructura descentralizada, carácter informal, identidad
compartida-colectiva, necesidad de cambio, movilización, transformación social,
conflicto,…
Pedro Ibarra (2002) extrae hasta cinco aspectos característicos de los movimientos
sociales definidos por Enrique Laraña (1999).
- Abarcan un ámbito temático transversal, es decir, una pluralidad de temáticas.
- Tienen un objetivo de transformación a través del conflicto.
- Poseen una estructura horizontal y flexible, sin la necesidad de líderes.
- Utilizan un repertorio de prácticas no institucionales.
- Como principal recurso utilizan la movilización de la ciudadanía.
Para mi concretamente, los movimientos sociales son los nuevos motores de cambio del
Siglo XXI, la alternativa al modelo político actual. Son movimientos sociales y políticos
que intentan transformar el Sistema político actual. Una nueva forma de hacer política,
más creativos y dinámicos.
McAdam argumenta que un movimiento social (él lo define como movimiento político)
debe superar seis obstáculos de suma importancia para convertirse en motores del
cambio social: (McAdam, 1999)
- Conseguir nuevos miembros y mantener la moral y el nivel de compromiso.
- Conseguir cobertura de los medios de comunicación, e idealmente, favorable a
sus puntos de vista
- Movilizar el apoyo de grupos externos
- Limitar opciones de control social
- Influir sobre lo político y conseguir que el Estado actúe.
Tarrow (1997) por su parte, expone que los movimientos sociales dependen en gran
medida de la estructura de oportunidades políticas, esto es, una serie de dimensiones del
entorno político que fomentan o desincentivan la acción colectiva. Estos podrían ser:
(Ibarra, 2002. pp. 32,33).
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- El acceso a las élites políticas, llegando a conformarse el movimiento social
como un agente social con suficiente poder para que las élites recurran a ellos en
época de desconcierto o desestabilidad política.
- La disponibilidad de aliados influyentes: que puedan actuar como apoyo a los
movimientos sociales por afinidad y puedan ser un apoyo indispensable.
- La conexión con el ´tiempo mundial`, y que a través del contagio se produzcan
movilizaciones en cadena.
Además, cabría señalar la capacidad de respuesta del Estado ante las movilizaciones.
Dependiendo de si es un Estado fuerte o débil, de la organización y distribución
territorial del poder y su predisposición a usar la violencia y la represión como método
de contención de las movilizaciones. Un ejemplo de esto ha sido la aprobación del
Partido Popular, en su mandato, de la conocida coloquialmente “Ley Mordaza” la
reforma de la “Ley de Seguridad ciudadana”, Ley que fue aprobada pese a la oposición
del resto de partidos políticos y que el PP aprobó en solitario.
Esta Ley representa un ataque a la libertad de los ciudadanos para salir a las calles y
reivindicar los cambios y mejoras que no se les ofrece desde el Estado. Es una Ley que
aumenta el poder de las Fuerzas y Cuerpos de Seguridad del Estado y que limita la
participación activa de los ciudadanos ya que reduce enormemente la posibilidad de su
derecho de manifestación y reunión.
3.4.1. 15-M: MOMENTO CLAVE.
A principios del 2011 España se encontraba en una situación económico-social caótica.
El PSOE era el partido político que ocupaba el poder, la crisis del euro había golpeado
duramente España. El paro rozaba el 22%, con un desempleo juvenil que alcanzaba
cifras tan opulentas como el 47%. Ante la presión Alemana y del FMI, el gobierno
socialista (PSOE) dio prioridad al saneo de las instituciones financieras y a la reducción
de la deuda pública disparada para preservar la continuidad de España en la Eurozona.
Por ello, se llevaron a cabo una serie de medidas de austeridad recortando aún más en
materia de salud, educación y servicios sociales, los pilares básicos del Bienestar
Español. Las promesas electorales de 2008 fueron incumplidas y entre la ciudadanía
española comienza a surgir un sentimiento de rechazo hacia la clase política, era el
momento de actuar. (Castells, 2012).
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“Los jóvenes viven peor que sus padres en diversos parámetros, tienen menos
derechos sociales y laborales, menos poder adquisitivo y menos posibilidad de
acceso a la vivienda”. (Alberich, 2012)
Un pequeño conjunto de grupos como x.net, Anonymous, Nolesvotes, Estado de
Malestar, Juventud sin Futuro, Juventud en Acción o la PAH (Plataforma de Afectados
por la Hipoteca), tomando como ejemplo otros países ya movilizados para crear un
cambio y hacer públicas sus demandas, decidieron crear un grupo de Facebook
denominado: “Democracia Real Ya”, desde el cual cientos de personas comenzaron a
unirse para denunciar la falta de democracia verdaderamente representativa en el país.
Aprovechando las elecciones municipales previstas para el 22 de mayo de 2011
convocaron a los ciudadanos el 15 de Mayo en la Puerta del Sol, Madrid. (Castells,
2012).
El discurso de los movimientos sociales incidió sobre tres aspectos que son esenciales
para la acción colectiva: la injusticia, la identidad y la eficacia.
La convocatoria rápidamente se difundió entre las redes sociales. No fue publicada por
los medios de comunicación ni tampoco estaba apoyada por los distintos partidos
políticos del panorama nacional. Twitter, Facebook y otras muchas más redes sociales
consiguieron transmitir el mensaje “Democracia Real Ya, Toma la Calle. No somos
mercancía en manos de políticos y banqueros” a cientos de miles de personas que
pacíficamente tomaron las calles. El 15 de Mayo, 50.000 personas se manifestaron en
Madrid, 20.000 en Barcelona, 10.000 en Valencia,…
Muchos de estos participantes decidieron dormir en los espacios que habían ocupado
para hacer protesta. Nació así el término “Acampadas”. El eje central de las acampadas
era la transformación del proceso político democrático. Las plazas que tomaron serían
un lugar donde debatir nuevas formas de participación, referéndums obligatorios, el
control de la corrupción, la eliminación de privilegios para los diputados, los límites de
mandato en cargos electos, etc…en definitiva, crear una alternativa a la política
tradicional. (Castells, 2012). “Ya no se acepta la jerarquía como algo natural y se
reclama mayor participación y horizontalidad en los procesos de toma de decisiones de
los asuntos que nos afectan a todas las personas” (Carballo, 2013, p.60).
De repente vivimos una auténtica explosión de participación.
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3.4.2. UN MOVIMIENTO SOCIAL DEMOCRATIZADOR, PACÍFICO Y
MODERNO.
El 15M se convirtió en viral, la gente se posicionó respecto a él, los Medios de
Comunicación llenaban titulares con todo lo que ocurría. Todo el mundo conocía lo que
estaba ocurriendo en las grandes Plazas españolas.
Algunos de sus aciertos fueron: (Alberich, 2012)
- Arrastrar a valores de izquierdas o democráticos a parte de los defraudados por
el sistema. Muchos ciudadanos se identificaron con el Movimiento al ver como
aumentaban las desigualdades sociales y económicas, el paro, los desahucios…
- Optar por una metodología de reivindicación pacifista, mediante el debate,
oponiéndose al radicalismo de los grupos anti-sistema.
- Expandir y ramificar el ejemplo de la Acampada en la Puerta del Sol a todas las
plazas populares de barrios, pueblos y ciudades para debatir otro modelo de
política.
- Reivindicar la Democracia Participativa.
- Su carácter apartidista, no ligado a ningún Partido Político.
Los Movimientos sociales se encuentran en un nuevo contexto, en el centro de la
sociedad-red. La comunicación a gran escala, basada en redes horizontales de
comunicación interactiva, posibilita que miles de imágenes y videos se transmitan a
miles y miles de lugares distintos al mismo tiempo, con lo cual, el movimiento sigue
vivo en la red, ya que estas imágenes quedan guardadas y cualquier persona en otro
instante o lugar pueda verlas y compartir, manteniendo viva la continuidad del
movimiento social. Al ser el 15M un Movimiento predominantemente seguido por
jóvenes las TICs (Tecnologías de la Información y Comunicación) fueron
inteligentemente usadas por los precursores de este movimiento. Las redes sociales
fueron una herramienta muy útil que consiguió inundar mediante “hashtag” toda la red y
que día a día se sumaran más y más personas a las continuas manifestaciones. (Castell,
2012).
Castell (2012) hace mención a que si un movimiento social se convirtiera en un actor,
político o algún tipo de nuevo agente, este mismo pondría fin a su existencia social. En
el caso del 15-M y a partir del mismo, han nacido nuevos partidos políticos contrarios al
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resto de partidos tradicionales como PODEMOS, Red Ciudadana Partido X,
Movimiento Anticrisis 2012, Democracia Real. Otros partidos, como Izquierda Unida,
han elegido a Alberto Garzón como su secretario general tras haber sido un participante
clave en el 15M. Por fin, un ciudadano medio, a través de los movimientos sociales,
gana poder y comienza a formar parte de la vida política.
El Barómetro del CIS de junio de 2011 constató que el 50,2 por ciento de la población
española había seguido con mucho o bastante interés el movimiento 15M. A su vez, de
quienes habían seguido con interés esas movilizaciones, el 70,3 por ciento las
consideraba positivas. (Pereda, 2012). De la nada se formó un todo, los ciudadanos de a
pie se habían organizado sin apenas recursos para ser oídos por sus representantes.
3.4.3. ¿QUÉ HAY DESPUÉS DEL 15M?
El 15M desembocó en una multitud de movimientos, marchas contra la dignidad,
mareas ciudadanas, huelgas y manifestaciones que echaron a la calle a miles de
personas para reivindicar un cambio.
Un ejemplo claro fue el nacimiento entre 2012 y 2013 de las mareas ciudadanas:
“Un terremoto en altamar llamado 15M desató el cambio en todas direcciones.
Una onda expansiva que recompone el océano político en España, que redibuja
corrientes, que ahoga líderes, que hace tambalear grandes barcos y que pone una
gran ola al servicio de causas que hasta entonces iban a la deriva. Marea como
fuerzas vivas de cambio”. (Sánchez, 2013).
Las mareas han seguido el mismo modelo de funcionamiento horizontal y asambleario
del 15M. (Amezcua y Alberich, 2014)
Éstas se resumen en:
- Marea Verde: La cual defiende una educación pública.
- Marea Amarilla: Defiende la defensa de las bibliotecas públicas.
- Marea Blanca: Por un sistema sanitario público y contra la privatización.
- Marea Roja: contra el desempleo y por los servicios públicos de empleo.
- Marea Azul: promueve una visión del agua como bien común y servicio público.
- Marea Violeta: contra los recortes en políticas de igualdad.
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- Marea Negra: funcionarios de administración y servicios generales, de luto
contra los recortes.
- Marea Multicolor: es la coordinadora de mareas, asambleas 15M y colectivos
sociales que se ha dado en algunas localidades.
(15mpedia, 2013) (Sánchez, 2013)
Y por último, quiero destacar a la Marea Naranja, por ser objeto de esta investigación:
La "Marea Naranja" es el movimiento del ciudadano que defiende el sistema público y
cualificado de los servicios sociales en España. Surge como rechazo a la perdida de los
derechos sociales y el intento por parte del Estado de la reconversión del sistema social
en una organización meramente benéfica. En el Manifiesto de la Marea Naranja Estatal
en la semana de la Justicia Social (2014), exponen los siguientes objetivos:
- Visibilizar la situación de vulneración de derechos humanos y sociales en el
Estado Español, incidiendo en las políticas sociales públicas.
- Denunciar el desmantelamiento del sistema público de servicios sociales.
- Evidenciar los devastadores efectos de la reforma de la Ley de promoción a la
autonomía y la atención a las personas en situación de Dependencia, que tras las
llamadas reformas para la mejora del sistema no han hecho sino recortar
derechos efectivos y reducir financiación.
- Concienciar sobre la situación de desigualdad existente en la distribución y
reparto de la riqueza y la necesidad de lucha organizada.
- Facilitar y contribuir a la organización colectiva contra los recortes de derechos
y libertades.
- Proponer y construir alternativas justas, con expectativas de futuro.
- Movilizarnos y trabajar conjuntamente con otras organizaciones de la sociedad
política, siendo un medio de participación ciudadana para construir democracia
real. (Marea Naranja Estatal, 2014)
“En definitiva nos comprometemos a luchar por la dignidad y los derechos de todas las
personas”.
Por último, adjunto en la página siguiente, un cuadro-resumen de la genealogía del
15M, representando gráficamente los grupos precursores que iniciaron el movimiento y
la onda expansiva de participación ciudadana que desencadenó posteriormente.
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Figura 8: Genealogía del 15-M.
Fuente: lainformacion.com. El árbol genealógico del 15-M. (Gutiérrez P. Albor L., 2013)
Primavera árabe
15 M
Agua Marea azul
Anti represiónNúmero de placa yaStop bales de goma
Ciencia Ciencia con futuro
CulturaMarea amarilla
Enredando
DemocraciaDemocracia 4.0
Estado de Malestar
Ecología Toma la tierra
EconomíaPACD
EducaciónMatera Verde
Intervención socialMarea violetaMarea naranja
Justicia 15MpaRato
Política Partido XMoovimiento ¡Enn pie!
Vivienda Stop deshaucios
Transparencia Cuentas claras
3ª EdadIaoflautas
Sanidad
Marea blanca
Laboral
Marea negraMaarea roja
Nadie sin nada
PAH
DemocraciaReal YA
ATTAC
Juventud sin futuro
Anonymous
No les votes
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4. OBJETIVOS
4.1. GENERAL
Entender el funcionamiento de un movimiento social concreto “La Marea
Naranja de la provincia de Jaén”, así como, sus características, experiencias,
estructura, propuestas y relación con otros mecanismos de participación
ciudadana.
4.2. ESPECÍFICOS
1. Explicar el modelo de democracia en España, la situación de desmantelamiento
del Estado de Bienestar mostrando las consecuencias económicas y sociales que
han ocasionado al conjunto de la ciudadanía española y el empeoramiento en
cuanto a calidad de vida.
2. Investigar para conocer los logros y fallos obtenidos tras las movilizaciones
sociales a partir del año 2008, por medio de la participación de la ciudadanía,
como respuesta al Sistema político tradicional dentro de un contexto de crisis
económica-social en España.
3. Crear propuestas para acercar el Trabajo Social a los movimientos sociales
creando un espacio de sinergias y trabajo conjunto hacia modelos de toma de
decisiones más participativos y de lucha activa contra el retroceso de derechos
sociales.
4.3 HIPÓTESIS
El retroceso del Estado Bienestar del Estado español, agravado por la crisis de
2008, ha sido motivo de una explosión en cuanto a participación ciudadana a
través de los Movimientos Sociales y otras maneras de participación colectiva.
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5. METODOLOGÍA
Para el desarrollo de esta investigación se utilizarán una serie de técnicas tanto
cuantitativas como cualitativas. En definitiva se pretende obtener un conocimiento
aproximado de la realidad a investigar, la participación ciudadana y los movimientos
sociales en un contexto de crisis.
Ordenando la metodología a desarrollar para hacer más comprensible el presente
proyecto de investigación, en primer lugar, se hará una recogida de datos. Realizaré una
revisión bibliográfica a través de distintas bases de datos como Dialnet, Compludoc y
Ebrary, además de recurrir a obras impresas de distintos autores con gran experiencia
sobre la crisis económica-social española y los movimientos sociales más recientes. A
partir de las obras de Navarro, Torres, Garzón, Alonso, Funes,… se profundizará en
conceptos clave como Crisis, Estado de Bienestar, Democracia y Participación
ciudadana.
El siguiente paso será, a través de distintos informes publicados por Fundación
Alternativas, FOESSA, Cáritas, Barómetro Social o EPA, conocer la evolución de la
calidad de vida y bienestar de la ciudadanía española. Para ello se empleará la
metodología cuantitativa para, de forma objetiva, conocer de forma descriptiva la
realidad social del panorama económico-social y político español por medio del análisis
de encuestas sobre calidad de vida en España y la lectura de gráficas de tasas de
desempleo de la población, polarización entre los salarios, crecimiento del número de
desahucios…
“Las técnicas cuantitativas, como la encuesta, entrevista cerrada, análisis de datos
etc… se apoyan en un análisis estadístico y nos aportarán un conocimiento más
descriptivo… Una vez recogida la información ya existente en documentos,
libros, tesis, encuestas,… y analizarla, produciremos datos secundarios para tener
un conocimiento previo del tema y aplicar posteriormente las técnicas que nos
harán producir nuestros propios datos”. (Alberich, 2009).
De este modo se conocerá con exactitud el contexto donde ubicarse para abordar
posterior y acertadamente la realidad a investigar teniendo un conocimiento previo del
tema en cuestión.
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Posteriormente, entrando en el terreno de la participación ciudadana y el despliegue de
los movimientos sociales surgidos a partir de la crisis de 2008, se revisarán obras de
autores como Amezcua, Alberich o Castells, que han publicado trabajos que resumen
cómo surgieron estos movimientos y aumentó la participación a partir del 15M. Este
repaso bibliográfico es necesario para continuar la siguiente fase del proyecto.
El paso siguiente será producir nuestros propios datos, para ello se aplicarán una serie
de técnicas cualitativas como la entrevista y la observación participante. “Las técnicas
cualitativas reúnen aquellas técnicas como la entrevista abierta, DAFO, grupos de
discusión… y aportan un conocimiento más explicativo.” (Alberich, 2009)
Se contactará con la Marea Naranja de Jaén con el objetivo de, por medio de la
realización de una entrevista estandarizada, entender el funcionamiento de un
movimiento social, sus características, prioridades, experiencias, estructura y relación
con otros mecanismos de participación ciudadana.*(Véase anexo 1).
“La entrevista es un diálogo constructivo guiado por objetivos, siempre revisables
a lo largo de un proceso reflexivo y sobre todo participativo. De entre los tipos de
entrevista, la entrevista estandarizada se trata de un conjunto de preguntas
estructuradas de antemano” (Ariño, 2009, p.25)
Como se pretende adquirir una visión completa de un movimiento social concreto, se
llevará a cabo una serie de 15 entrevistas a 15 miembros activos de la Marea Naranja de
la provincia de Jaén: 5 Trabajadores Sociales, 5 profesionales de los Servicios Sociales
(SS.SS Comunitarios, especializados, etc…) y 5 usuarios de los Servicios Sociales. El
objetivo es alcanzar un conocimiento explicativo a través de distintos perfiles de
miembros activos de la Marea. De este modo obtendremos una visión heterogénea que
abarca tanto a profesionales que ven peligrar su puesto de trabajo como a usuarios de
los Servicios Sociales que reclaman mayor cobertura de prestaciones sociales. No habrá
un perfil medio, se tratará de entrevistar a profesionales y usuarios de los Servicios
Sociales, de distinta edad y sexo, que nos muestren su experiencia y opinión respecto a
la participación ciudadana, el movimiento social y la crisis del bienestar.
Además, a partir de la observación participante, se participará en una serie de reuniones
para conocer de primera mano el funcionamiento interno de la marea, cómo se
organizan, la existencia o no de líderes, cómo se publicitan ante el resto de la población,
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cómo establecen relaciones con otros movimientos, sus propias experiencias como
miembros activos, etc…
La observación participante por su parte:
“Es una forma de observación en la que el observador se introduce en el suceso,
es decir, la observación se realiza en el campo no falsificado del suceso, el
observador participa en el suceso y es considerado por los demás parte del campo
de actuación. La intensidad de la participación puede ir desde una participación
meramente pasiva en el suceso hasta desempeñar un papel definido en el campo
de actuación y, por tanto, ser necesariamente parte activa del suceso”.
(Heinemann, 2003, p.144)
A través de la entrevista estandarizada y la observación participante, obtendremos
información directa, es decir, información producida por nosotros mismos. Esta
información es de carácter primario y será contrastada con la información obtenida a
través de las fuentes indirectas, es decir, los datos secundarios obtenidos a través del
análisis de documentos, etc…
Hay que señalar el uso de otra técnica necesaria para el registro de información
relevante durante el recorrido de todo el proceso investigador, el diario de campo:
“Un instrumento de registro no sistematizado de carácter personal en el que se
registra la conducta de la experiencia del observador o de otros individuos…El
diario de campo aparece como el instrumento básico para poder desentrañar el
cúmulo de datos que se obtienen durante la observación y los factores que
influyen en su proceso. Su eficacia está en la posibilidad para adquirir el
conocimiento directamente del fenómeno” (Rodríguez, 2002)
Con la experiencia de nuestra muestra en la presente investigación, la Marea Naranja de
Jaén, se constatará la información producida con la que al principio adquirimos, a partir
de la documentación. Finalmente se analizarán los resultados obtenidos a lo largo de
toda la investigación, para, en último lugar, establecer una serie de conclusiones que
espero que sean una oportunidad para seguir investigando en este campo de
participación ciudadana y movimientos sociales contemporáneos y crear propuestas que
acerquen el Trabajo Social a los movimientos sociales hacia modelos de toma de
decisiones más participativos y de lucha activa contra el retroceso de derechos sociales.
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6. CRONOGRAMA:
Actividades
Mes Tareas
Enero Febrero Marzo Abril Mayo Junio 1º 2º 1º 2º 1º 2º 1º 2º 1º 2º 1º 2º
Recogida de Información (DOCUMENTACIÓN)
Revisión bibliográfica
Revisión documental
Análisis de los datos Fuentes indirectas
Elaboración de marco conceptual
Toma de contacto con Marea Naranja
Contacto con la Marea Naranja
Entrevista Elaboración de entrevista estandarizada
Ejecución de entrevistas
Acompañamiento en reuniones
Observación participante + Diario de Campo
Análisis de datos Fuentes directas
Análisis de datos primarios
Elaboración de conclusiones
Conclusiones del proyecto
Utilidad con el Trabajo Social
Elaboración de propuestas
LEYENDA
2h sesión
2,5h sesión
1,5 h sesión
2h total
1h sesión
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7. PAPEL Y UTILIDAD DEL TRABAJO SOCIAL:
Según el documento “Ética en el Trabajo Social, Declaración de Principios” el cual fue
aprobado en octubre de 2004 por la Asamblea General de la Federación Internacional de
Trabajadores Sociales y de la Asociación Internacional de Escuelas de Trabajo Social en
Adelaida, Australia, define al Trabajo Social como:
“La profesión que promueve el cambio social, la resolución de problemas en las
relaciones humanas y el fortalecimiento y la liberación de las personas para
incrementar el bienestar. Mediante la utilización de teorías sobre
comportamiento humano y los sistemas sociales, el trabajo social interviene en
los puntos en los que las personas interactúan con su entorno. Los principios de
Derechos Humanos y Justicia Social son fundamentales para el trabajo social."
(FITS, 2004).
Este proyecto es de gran utilidad para el Trabajo Social ya que los nuevos movimientos
sociales abren un nuevo campo para el Trabajo Social. Los movimientos sociales
surgidos tras la Gran Recesión (estudiantes, indignados, profesionales de la educación,
servicios sociales, sanidad, etc…) tienen la novedad de tener una base social en las
clases medias, una organización flexible y un carácter no idegológico. Difieren de los
movimientos sociales clásicos (partidos políticos, sindicatos, etc…) y al conflicto
Capital- Trabajo. Los movimientos sociales representan la reconfiguración de la
relación entre ciudadanos y estado, la ciudadanía activa. (Raya, 2005)
Persiguen ser un actor principal en la toma de decisiones y reclaman canales para
participar y hacer efectiva la democracia.
El Trabajo Social es una ciencia clave para el presente proyecto ya que, al ser una
ciencia que abarca múltiples dimensiones sociales, es primordial para el entendimiento
y desarrollo de los diferentes puntos que vamos a tratar:
Crisis, democracia participativa, movimientos sociales, Estado de Bienestar y
Ciudadanía.
El Trabajo Social avanza al mismo ritmo que avanza la sociedad ya que debe de
adaptarse a todo tipo de contexto para defender y salvaguardar los intereses de los
TFG-Trabajo Social Alberto José Carrillo García 2015
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ciudadanos. La Marea Naranja es un claro ejemplo de plataforma promovida por
profesionales de los Servicios Sociales que defienden la justicia social, la igualdad entre
los ciudadanos, y que reivindican un mayor número de recursos que den cobertura a las
necesidades de la sociedad.
A partir de la estrecha relación que mantiene el Trabajo Social con los temas abordados,
citados anteriormente, en el presente proyecto, establezco a continuación una serie de
puntos muy a tener en cuenta, porque el Trabajo Social es la ciencia que puede
establecer el nexo Estado-Ciudadanía, a través de:
- Informar a la ciudadanía de sus Derechos sociales así como de la organización y
funcionamiento de las distintas instituciones y/o Administraciones públicas puestas a su
disposición.
- Reivindicar a las Instituciones competentes mayor cobertura social, haciendo públicas
las demandas sociales ya que es el que mejor conoce la realidad social y las necesidades
de la población al estar en continuo contacto directo con la población.
- Blindar los derechos sociales para garantizar el derecho a una educación y una
sanidad públicas, universales y de calidad; el derecho a una vivienda digna y el derecho
al empleo un sistema de garantía de ingresos mínimos; el derecho al amparo y
asistencia, el derecho a manifestarse, a participar en lo público y a opinar libremente.
- Liderar un cambio social, por medio de la participación ciudadana, buscando
posibles soluciones ante esta crisis que garantice la igualdad de oportunidades para toda
la población y paliar los devastadores efectos que la política neoliberal que está
destruyendo los pilares básicos de nuestro Estado de Bienestar. (Filardo, 2011)
- Ser el cauce entre ciudadanía y las distintas asociaciones, así como, movimientos
sociales que puedan serles útiles, fomentando, potenciando y publicitando nuevos
órganos y estructuras de participación ciudadana y colaborando con los nuevos
movimientos sociales pro-crisis.
- Potenciar las capacidades personales y sociales de los ciudadanos usuarios de
Servicios Sociales así como las de su entorno familiar, como promotores de su
bienestar, favoreciendo a su vez la utilización y desarrollo de los recursos propios de la
sociedad, de cara a paliar los efectos sociales y económicos de la situación económica
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actual. (Filardo, 2011) El Trabajo Social debe generar un empoderamiento de los
sectores con menor capacidad de influencia en la vida política actual. Este es uno de los
aspectos señalados por C. de Robertis (2003,71) como objeto del Trabajo Social con
Colectivos: “la promoción de las personas y su integración, partícipe y activa, en la
sociedad en la que viven”.
- Avanzar hacia la democracia participativa, dinamizando y animando la puesta en
marcha y desarrollo de experiencias de profundización democrática mediante
mecanismos participativos (como presupuestos participativos, Foros Ciudadanos, planes
comunitarios…) (Espadas, 2006)
- Denunciar a las Administraciones las irregularidades en tanto a un sistema tributario
verdaderamente justo, acabando con la evasión fiscal, mejorando la transparencia y en
definitiva, recaudando de manera justa y equitativa bajo el principio de igualdad.
(Cavero, 2012)
- Fortalecer la calidad democrática fomentando una democracia participativa en la que
la ciudadanía tenga un papel igual de importante que el resto de actores sociales.
Trabajo Social y Participación ciudadana deben de seguir un camino paralelo para
defender la Justicia Social, salvaguardar el Estado de Bienestar español y proteger la
Democracia, la democracia del pueblo. Nuevos anhelos comunitarios que chocan con
las constricciones burocráticas.
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9. ANEXOS
Anexo 1: Guión para la entrevista a la “Marea Naranja de Jaén”.
1. ¿Quiénes sois? ¿Quién conforma la Marea Naranja?
2. ¿Cómo nació este movimiento?
3. ¿Por qué lucháis?
4. ¿Cómo es vuestra estructura interna?
5. ¿Mantenéis contacto con otras organizaciones o movimientos de protesta?
6. ¿Cuál es el perfil de un miembro de vuestra organización?
7. ¿Qué democracia pensáis que se da en España, democracia participativa o
democracia representativa?
8. ¿Hacia dónde creéis que nos dirigimos… “Estado de Bienestar” o “Estado de
Malestar”?
9. ¿Cómo os ha afectado la crisis?
10. ¿Qué opináis del 15-M?
11. ¿Qué habéis conseguido desde vuestra aparición?
12. ¿Os sentís atacados por los Órganos de poder?
13. ¿Cuáles son vuestros retos para el futuro?
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