Post on 10-Jul-2022
CONCLUSIONES
Luego de haber realizado el trabajo de investigación titulado Módulo de
Desarrollo para los Microprocesadores 8085 y 8088 de la Intel, se logro
establecer las siguientes conclusiones:
El sistema puede trasmitir y solicitar información de un archivo completo.
El módulo esta capacitado con dos microprocesadores (8085 y 8088) de
la Intel, el cual le permite al usuario la operativilidad de ambos dispositivos.
La construcción del Módulo de Desarrollo es factible 100% debido a que
el costo de los componentes es accesible, además de poder localizarlos en
el mercado Venezolano con facilidad.
El uso del software Visual Basic 6.0 permite la visualización de la
transferencia del programa a través de una barra de progreso, la cual
contiene toda la información necesaria para que el usuario pueda escoger
entre las diferentes opciones que ofrece el menú.
También es posible ampliar y diseñar otras aplicaciones que permitan
mejorar el funcionamiento del sistema, debido a su capacidad de
programación y adaptación con la interfaz de recolección de señales
analógicas.
Por sus características de hardware y software, es fácil su uso, transporte
y compresión.
El Módulo puede ser utilizado en el Sector Educativo, específicamente en
las cátedras de Microprocesadores y Microcontroladores, debido a la
flexibilidad que presenta.
El sistema permite la expansión en memoria RAM hasta un total de
512KB.
RECOMENDACIONES
Ø Leer el manual creado para el usuario, antes de utilizar él Módulo de
Desarrollo, para que su adiestramiento sea de fácil compresión.
Ø Antes de encender el Módulo verificar que todas las conexiones sé
encuentren debidamente conectadas, asegurando así el correcto
funcionamiento del mismo.
Ø Adiestrar al usuario del funcionamiento del Modulo, de manera que se
pueda aprovechar al máximo la utilidad del mismo.
Ø Pulsar él botón de reset, cuando se cambie de modo 8085 a 8088 o
viceversa.
REFERENCIAS BIBLIOGRAFÍCAS • ANGULO JOSE M. (1989) Robótica práctica. Editorial paraninfo.
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• BOYLESTAD, R. (1994). Electrónica, Teoría de Circuitos. México.
Editorial Prentice Hall.
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México. Editorial Mc. Graw Hill.
• CEKIT (1994) Circuitos prácticos con microprocesadores.
• CHÁVEZ, N. (1994) Introducción a la Investigación Educativa. Maracaibo
– Venezuela. Editorial Universal.
• GONSALEZ, JOSE. (1992) Introducción a los microprocesadores, Mc.
Graw Hill.
• HAYT, W. KE MMERLY, J. (1993). Análisis de circuitos en Ingeniería.
México. Ediciones Mc. Graw Hill Interamericana de México, S.A.
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Mc. Graw Hill.
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Venezuela: Editado por fundación Sypal. Servicios y proyecciones para
América Latina.
• M. MORRIS, MANO (1987). Diseño Digital. México. Editorial Prentice Hall.
• SABINO, (1992) Metodología de la Investigación.
• SENN, J. (1992). Análisis y Diseño de Información. México. Ediciones Mc.
Graw Hill Interamericana de México, S.A.
• TOCCI, R. (1996). Ingeniería en Electrónica. México. Nueva Editorial
Interamericana.
• URUÑUELA, JOSE M. (1987). ,Microprocesadores programación e
interconexión, Mc. Graw Hill.
CUESTIONARIO.
Lea detenidamente cada una de las preguntas, a continuación responda
brevemente cada una de ellas.
1.- Cree usted que sea necesario implementar en la cátedra de laboratorio de microprocesadores un equipo que permita trabajar simultáneamente con dos microprocesadores?. 2.- Conoce usted algún equipo con estas características?. 3.- Si se construyera un módulo de desarrollo para dos microprocesadores, se interesaría usted en aprender su funcionamiento?. 4.- Se interesaría usted en construir éste módulo?.
RESULTADOS OBTENIDOS DEL CUESTIONARIO.
La población encuestada fue de 100 personas entre las cuales habían: alumnos profesionales y docentes. Respuesta 1.
Respuesta 2. Respuesta 3. Respuesta 4.
Alumnos Profesionales Docentes total % SI 60 20 20 100% NO
Alumnos Profesionales Docentes total % SI 60 20 20 100% NO
Alumnos Profesionales Docentes total % SI 60 20 20 100% NO
Alumnos Profesionales Docentes total % SI 60 20 20 100% NO
DIAGRAMA DE FLUJO DEL PROGRAMA DE BAJO NIVEL.
INICIO
CONFIGURACIÓN DE PERIFERICOS; PUERTOS, CONVERTIDORES BUZZER, LCD.
ESPERAR POR RX DE DATOS
RECIBIR DATOS
P≠0
C≠0
B≠0
ENVIAR AL BUS DE EXPANCIÓN
LCD≠0
FIN
NO
SI
SI
SI
SI
SI
NO
NO
NO
NO
DIAGRAMA DE FLUJO DEL PROGRAMA DE ALTO NIVEL. NO SI SI NO 2 NO NO NO SI SI SI 1 3 4
INICIO
INGRESO DE CLAVE
CLAVE OK
PANTALLA DE BIENVENIDA
PANTALLA PRINCIPAL
ABRIR, GUARDAR O ENVIAR ARCHIVO
PANTALLA TRANSFERENCIA
ABRIR ARCHIVO GRABAR ENVIA
CANCELAR
1 4 SELECCIÓN DE NO ABRIR ARCHIVO Y APERTURA ARCHIVO DEL MISMO NO VISUALIZACIÓN DEL ARCHIVO EN PANTALLA NO ABRIR PUERTO 2 SI ENVIAR AL MODULO VISUALIZAR PROGRESO NO SI SI 2 NO NO 6
ARCHIVO ABIERTO
PUERTO DE COMUNICACIÓNES ABIERTO
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