FES ACATLÁNCARRERA: PEDAGOGÍA

UNIDAD 2

COMPONENTE DESARROLLOTÍTULO DE LA UNIDAD

La época antigua y la educación.

UBICACIÓN CURRICULARINTRODUCCIÓN La época antigua es la base de la educación de distintas civilizaciones que surgieron posteriormente, por

eso es importante que los alumnos conozcan la época antigua para que comprendan el presente de la educación en su contexto.

CARGA HORARIA 2 clases Hora por clase: 2

OBJETIVO PARTICULAR

Comprenderá la organización social de los pueblos antiguos y reconocerá la importancia que tuvo la educación en su desarrollo.

TEMAS 2.1. La educación en las primeras civilizaciones 2.1.1. Mesopotamia 2.1.2. Egipto 2.2. La educación en la sociedad clásica 2.2.1. Grecia 2.2.2. Roma

TEMA 1

COMPONENTE DESARROLLOTÍTULO DEL TEMA La educación en las primeras civilizaciones: Mesopotamia y EgiptoCARGA HORARIA 2 horas Miércoles 21 de agostoOBJETIVO ESPECÍFICO El alumno conocerá las civilizaciones del cercano oriente y relacionará el sistema educativo de estas

culturas con el actual en su contexto.

FES ACATLÁNCARRERA: PEDAGOGÍA

CONTENIDO 1.Mesopotamia1.1 Ubicación1.2 Sistema educativo1.3 División jerárquica1.4 sistema económico

2.Egipto2.1 Ubicación2.2 Sistema educativo2.3 División jerárquica2.4 sistema económico

TEMA 2

COMPONENTE DESARROLLOTÍTULO DEL TEMA La educación en la sociedad Clásica: Grecia y Roma CARGA HORARIA 2 horas Lunes 26 de AgostoOBJETIVO ESPECÍFICO El alumno conocerá las civilizaciones antiguas del cercano oriente para que reflexione sobre la relación

que existe con nuestro sistema educativo actual.CONTENIDO 1. Grecia

1.1 Ubicación1.2 Sistema educativo (hombres mujeres)1.3 Mitología1.4 sistema económico

2. Roma2.1 Ubicación2.2 Sistema educativo (hombres mujeres)

FES ACATLÁNCARRERA: PEDAGOGÍA

2.3 Arte2.4 sistema económico

COMPONENTE DESARROLLO TIPO DE RECURSO DESCRIPCIÓNACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 1 EN CUANTO COMIENZA LA CLASE,

EL EQUIPO A EXPONER LO HACE SIN INTERRUPCIONES (A MENOS QUE SEA NECESARIO)POSTERIORMENTE EL RESTO DEL GRUPO COMENTA Y CONLCUYE EL TEMA CON APORTACIONES SOBRE EL TEXTO QUE SE DEBIO LEER. EL PROFESOR DA EL CIERRE DE LA CLASE.

PROYECTOR (PRESENTACIÓN EN POWER POIN, PREZI O VIDEOS)LÁMINASTEXTOS

CADA EQUIPO TIENE 2 HORAS PARA PRESENTAR SU TEMA; ELLSO MISMOS DEBEN ORGANIZARSE PARA QUE CADA INTEGRANTE TENGA UNA INTERVENCION EQUITATIVA.

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 2 EN CUANTO COMIENZA LA CLASE, EL EQUIPO A EXPONER LO HACE SIN INTERRUPCIONES (A MENOS QUE SEA NECESARIO)POSTERIORMENTE EL RESTO DEL GRUPO COMENTA Y CONLCUYE EL TEMA CON APORTACIONES SOBRE EL TEXTO QUE SE DEBIO LEER. EL PROFESOR DA EL CIERRE DE LA CLASE.

PROYECTOR (PRESENTACIÓN EN POWER POIN, PREZI O VIDEOS)LÁMINASTEXTOS

CADA EQUIPO TIENE 2 HORAS PARA PRESENTAR SU TEMA; ELLSO MISMOS DEBEN ORGANIZARSE PARA QUE CADA INTEGRANTE TENGA UNA INTERVENCION EQUITATIVA.