Autopresentación. luis javier crisóstomo

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Luis Javier Crisóstomo-autopresentación-

Agosto, 17 de 2014

UNIVERSIDAD MARIANO GÁLVEZ DE GUATEMALADIRECCIÓN GENERAL DE POSGRADOFACULTAD DE HUMANIDADESMAESTRÍA EN EDUCACIÓNCURSO: Comunicación y Educación InterculturalCatedrática: Licda. M.A. María Antonieta Reyes

Soy Luis Javier Crisóstomo:

Me gusta vivir en el campo,

escuchar el silbido de las ramas de los árboles,

sentir el olor a tierra de las primeras lluvias,

y percibir la frescura de la sombra de los pinos que me invita a dormir…

Me divierte la vida expresada en el verdor

del campo y me mantiene agradecido.

Me agrada la lectura, teniendo en cuenta algunos derechos de los que menciona Daniel Pennac: “a saltar páginas, a no terminar el libro, a releer, a leer cualquier cosa, a leer en cualquier lugar, a hojear, a callar…”

Me gusta la investigación y la redacción de temas que son de mi dominio.

Esta es mi familia

Como ciudadano maya-guatemalteco:

• Cumplo mis obligaciones comunitarias que se originan de las normas mayas: 1 año de servicio gratuito como Alcalde Comunitario No. 4 en el año 2007, 18 meses de servicio adhonorem a un movimiento maya por la educación maya.

• Conozco mis derechos y obligaciones como ciudadano de Guatemala con las normas que establece el Estado de Guatemala.

• Es parte de la interculturalidad que vivo.

Como estudiante de la Maestría en Elearning:Leo y escribo los temas que se usan en el contexto del cursoTrato de cumplir con las tareas asignadasMe sirve para comparar el cómo aprendí en la escuela del Siglo XX y ahora leer, ver y vivir mínimamente experiencias con artefactos de la tecnología a principios del Siglo XXI.

Mis aportes como futuro Magister en Elearning

• Hacer uso de los medios tecnológicos que facilitan la comprensión de hechos históricos, culturales y políticos de los pueblos de Guatemala.

• Mediar el conocimiento para que sea entendible para la población cuyo promedio de formación escolar es de 2 o 3 años.

• Escribir artículos y ensayos acerca de la tecnología y la democratización del acceso de los pobres a la formación escolar.