Competencia espiritual en la Pastoral de Centro. ¿cómo es la pastoral de nuestros centros?

Competencia Competencia espiritual espiritual

en la en la Pastoral de Pastoral de

CentroCentro

¿cómo es la pastoral ¿cómo es la pastoral de nuestros centros?de nuestros centros?

¿qué tipo de ¿qué tipo de pastoral se hace, pastoral se hace,

o se ha hecho?o se ha hecho?

PASTORAL DE VALORESPASTORAL DE VALORES

PASTORAL SACRAMENTALPASTORAL SACRAMENTAL

damos por damos por hecho el primer hecho el primer

anuncio,anuncio,

...que, hoy en día, ...que, hoy en día, puede no existir puede no existir

entre nuestros chicosentre nuestros chicos

la experiencia nos la experiencia nos dice que falta dice que falta

algo,algo,

surgesurge inquietudinquietud

y necesidad;y necesidad;

ante ellasante ellas

vamosvamos improvisandoimprovisando¿por intuición?¿por intuición?

Competencia Competencia espiritual espiritual

en la en la Pastoral de Pastoral de

CentroCentro

valores valores y sentidoy sentido

Trascendencia y Trascendencia y expresión religiosaexpresión religiosa

Religiones y Religiones y sociedadsociedad

Religión cristianaReligión cristiana

CE básicaCE básica

CE trascendenteCE trascendente

CE. religiosaCE. religiosa

CE. religiosa CE. religiosa cristianacristiana

valoresvalores

Clase de religiónClase de religión

sacramental, sacramental, (celebraciones, ...)(celebraciones, ...)

... se rompe el proceso... se rompe el proceso

¿?¿?

Proceso de integración de la Proceso de integración de la

Educación de la InterioridadEducación de la Interioridad

en el en el Col·legi Sagrat Cor –DiputacióCol·legi Sagrat Cor –Diputació

de Barcelonade Barcelona

Col·legi Sagrat Cor –Diputació de BarcelonaCol·legi Sagrat Cor –Diputació de Barcelona

2005/06 La coordinadora de Pastoral realiza curso de E.I.

primaria

infantil

2005/06 La coordinadora de Pastoral realiza curso de E.I.2005/06 La coordinadora de Pastoral realiza curso de E.I.2005/06 La coordinadora de Pastoral realiza curso de E.I.2005/06 La coordinadora de Pastoral realiza curso de E.I.2005/06 La coordinadora de Pastoral realiza curso de E.I.

2006/07 Proyecto “Filosofía 3-18”

trabajar la interioridad:trabajar la interioridad:

- con espacios de silencio- con espacios de silencio- elaborando - elaborando mandalasmandalas- - relajación con músicarelajación con música- escuchando las emociones- escuchando las emociones

En tres momentos del día:En tres momentos del día:- al comienzo de la mañana- al comienzo de la mañana- después del recreo- después del recreo- después de la comida- después de la comida

bachillerato

infantil

primaria

2006/07

infantil

Proyecto “Filosofía 3-18”

2006/07

primaria

infantil

2006/07

primaria

infantil

2006/07 Proyecto “Filosofía 3-18” Taller un grupo, 1 día

bachillerato

2005/06 La coordinadora de Pastoral realiza curso de E.I.2005/06 La coordinadora de Pastoral realiza curso de E.I.

2006/07

primaria

infantil

2007/08 Formación animadores-responsables de E.I.

Formación claustro, 3 sesiones

talleres 1 y 2 días

secundaria

bachillerato

2006/07

primariainfantil

2010/11 Formación permanente de animadores-responsables de E.I., con Elena Andrés

talleres 1 y 2 díasProyecto “Filosofía 3-18”

Manresa, formación de un grupo de profesores

Formación claustro, 3 sesiones cada ciclovoluntarios del centro

empiezan a preparar

y llevar los talleres

secundaria

bachilleratoprimaria

infantil

2006/07

talleres 1 y 2 díasProyecto “Filosofía 3-18”

Formación claustro, 3 sesiones cada ciclovoluntarios del centro

empiezan a preparar

2009/10 Participación en los seminarios de E.I. organizados por Jesuitas Educaçió

en 4º, 2 talleres matinales durante el curso, para todos los grupos con sus tutores, aunque no los llevan éstos. talleres 1 y 2 días

3 horas para realizar como tutoría extraordinariaPresentación Presentación

al AMPAal AMPA

secundaria

bachilleratoprimariainfantil

2006/07

2005/06 La coordinadora de Pastoral realiza curso de E.I.La coordinadora de Pastoral realiza curso de E.I.

2006/07 Proyecto “Filosofía 3-18”Proyecto “Filosofía 3-18” Taller un grupo, 1 día

Formación claustro, Formación claustro, 3 sesiones3 sesiones

Proyecto “Filosofía 3-18”Proyecto “Filosofía 3-18”

talleres 1 y 2 díasProyecto “Filosofía 3-18”Proyecto “Filosofía 3-18”

Formación claustro, 3 sesiones cada cicloFormación claustro, 3 sesiones cada ciclovoluntarios del centro

empiezan a preparar

2009/10 Participación en los seminarios de E.I. organizados por Jesuitas Educaçió

Proyecto “Filosofía 3-18”Proyecto “Filosofía 3-18”

en 4º, 2 talleres matinales durante el curso, para todos los grupos con sus tutores, aunque no los llevan éstos. talleres 1 y 2 días

3 horas para realizar como tutoría extraordinariaPresentación Presentación

al AMPAal AMPA

2010/11 Se comienza a redactar un proyecto de Colegio en E.I.

Formación animadores-responsables de E.I. y presentación al Claustro

Proyecto “Filosofía 3-18”Proyecto “Filosofía 3-18” en 4º, 2 talleres matinales

en 3º, 1 taller matinal durante el curso

Se proyecta incorporar al PAT algunas actividades en el curso

Paralelamente, ya desde el curso Paralelamente, ya desde el curso pasado, el equipo pastoral de los pasado, el equipo pastoral de los colegios del Sagrado Corazón de colegios del Sagrado Corazón de la provincia norte organizó un la provincia norte organizó un curso para agentes de pastoral y curso para agentes de pastoral y profesoresprofesores sobre sobre Educación en la Educación en la InterioridadInterioridad con 3 sesiones de con 3 sesiones de dos días...dos días...

Vamos unas 3 o 4 personas de cada Vamos unas 3 o 4 personas de cada centro y lo imparten profesionales y centro y lo imparten profesionales y profesores de colegios del Sagrado profesores de colegios del Sagrado Corazón formados en Manresa.Corazón formados en Manresa.

En un momento de estos cursos de En un momento de estos cursos de formación, nos presentaron la formación, nos presentaron la experiencia anterior.experiencia anterior.

siempre se empieza siempre se empieza por un poco...por un poco...

2006/07

... y siempre queda ... y siempre queda mucho por hacer.mucho por hacer.

TRABAJO EN GRUPOSTRABAJO EN GRUPOS

- ¿QUÉ HACEMOS YA EN NUESTROS ¿QUÉ HACEMOS YA EN NUESTROS COLEGIOS?COLEGIOS?

-¿CÓMO PODEMOS SISTEMATIZARLO?:¿CÓMO PODEMOS SISTEMATIZARLO?:

VIAS DE ORGANIZACIÓN.VIAS DE ORGANIZACIÓN.

Competencia espiritual en la Pastoral de Centro. ¿cómo es la pastoral de nuestros centros?

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