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DATOS & CIENCIAMartes, 28 de Enero. 1 Edición Datos verídicos, gente sabia.
La investigación y el átomo
Algunos métodos que te facilitaran la vida
Veracruz, lunes 06 diciembre 2010 – 20:55 hrs
La ciencia llegó este lunes a Veracruz en donde inició oficialmente su concentración a las competencias del 2011 y 2012, siendo estas sus características:
Objetividad Precisión y SistematicidadLa ciencia viene
comandado por unproducto histórico-socialy con criteriosideológicos o puntos devista que el científicoimpone, así como unsistema de conocimientosque explican una parte dela realidad de manerametódica, objetiva yracional.La competencia deobjetividad se tratará deestablecer, con la mayorprecisión posible, larelación que existe entreel objeto de conocimientoy el conocimientoelaborado por loscientíficos; estacompetencia seráfundamental para laciencia ya que estudia larealidad y larepresentación de esarealidad.
En la competencia dePrecisión estarápermitida la utilizaciónde instrumentos,procesos de medición ylenguajes lógicosmatemáticos ya queconsiste en producirconocimientos que sepuedan expresar en susjustas dimensiones,según sea la naturalezadel objeto de estudio.En la competencia deSistematicidad elentrenador de la cienciaafirmó que no sepermitirán los conjuntosdesordenados deconocimientos ya que lacompetencia requiereconocimientos ordenadoslógicamente en un todoestructurado para laobtención de nuevosconocimientos.La ciencia afirmó queesta preparada paraentrar a las nuevascompetencias que seráncontrastabilidad ,carácter analítico-sintético, trascendencia ycomunicabilidad , queserán en Paris Francia enel año 2011.
Entrevistador_ ¿Porqué la epistemología se traduce comoteoría del conocimiento?
J.L.A_ Debido al significado de sus raíces etimológicas;episteme que significa conocimiento y logos quesignifica estudio.
Entrevistador_ ¿En que se basaron para crear los nuevosconocimientos?
J.L.A_ Es importante señalar que cualquier conocimiento esuna construcción social, nos basamos en que losprocesos de conocimientos que se dan en la relacióndel sujeto con su realidad deben estar vinculados yen un sistema social donde se acepten y utilicen.
Entrevistador_ ¿Cómo se generó un conocimientocientífico?
J.L.A_ El conocimiento científico caracterizado como cienciase generó atravez de la investigación , la reflexióncrítica y de un producto histórico social.
Entrevistador_ ¿Se requirió algo para generar este tipo deconocimiento?
J.L.A_ Sí, se requirieron distintos instrumentosespecializados.
Entrevistador ¿Podrías asegurar que es el mejorconocimiento creado?
J.L.A_ Se podría decir que Sí, ya que es el conocimiento queproduce una investigación científica debido a quecomprueba los objetos por sus causas yconsecuencias, y por sus principio y leyes.
Entrevistador_ ¿En donde o como podríamos generar elconocimiento cotidiano?
J.L.A_ En todas partes, este se realiza espontáneamente ysin orden.
Entrevistador_ ¿Qué tiene de especial este conocimiento?
J.L.A_ Este conocimiento permite que nos guiemos conciertos perjuicios o supersticiones, y no siempre esracional.
Entrevistador_ ¿Cuáles son las características de esteconocimiento?
J.L.A_ Las características que le asigné son :_ incompleto,limitado y por supuesto asistemático.
Esperamos poder entrevistar otra vez a Javier LozanoAlarcón, y sus nuevos conocimientos.
La zona turística de la Investigación según las fuentes ofrece kilómetros ykilómetros de conocimientos atravez de la inv. Bibliográfica, la documental, lametodológica y la empírica . Cundo conozcas la inv. Bibliográfica te darás cuenta deque su finalidad es que estés tranquilamente conociendo el contenido de los librosasí como sus elementos; mientras te relajas con la inv. Documental te darás cuentaque es lo que has estado buscando , porque su fuente de información es eldocumento ; y como olvidarnos de la investigación metodológica que es la que seencarga de estudiar los fundamentos técnicas y procedimientos de los métodos;estas inv. constituyen la mayor seducción de La inv. Según las fuentes. Sin embargo,todavía te falta experimentar y observar de forma directa los fenómenosestudiados y podrás hacerlo gracias a la investigación empírica que es una de lasque se realizan con más frecuencia aquí en la investigación según las fuentes.
La investigación cuantitativa se enfrentó contra la
investigación Cualitativa por ver quien era la mejor
en base a sus características .
La dos investigaciones se presentaron en diferentes
aéreas, la cualitativa dio su concierto en el campo
de las ciencias humanas donde parece que generó
una función interpretativa , porque ella se relacionó
muy bien con el contexto que estaba investigando.
La investigación cuantitativa dio su concierto junto
con otras bandas “la observación “ y “el calculo
estadístico matemático”, ya que pretendía la
máxima objetividad posible, al terminar su concierto
,la inv. Cuantitativa obtuvo indicadores, dimensiones
cuantitativas de ellos, resultados y conclusiones .
Estos dos fantásticos conciertos fueron nombrados
según la NATURALEZA DE LOS DATOS.
Al final se declaró que estos 2 investigaciones son
muy importantes en la actualidad porque
constituyen los modelos que están en la polémica y
la discusión, ya que sus características son
realmente opuestas.
En Las investigaciones, pueden ser desdelaboratorio, campo o gabinete, pero reciben elnombre de “Según el Lugar”. Muchas Suelen ser deLaboratorio , la cual se realiza en lugar especificopara realizar la investigación o labor. En NuevaYork y otros lugares grandes la mayoría deestudiantes suelen practicar este tipo deinvestigación.. Al hacer prácticas y obtenerreportes.En Canadá, en muchas provincias se inician enmarzo para los estudiantes de secundaria yde elemental poner en practica la investigación degabinete que se realiza en un lugar preparado exprofeso para realizar estudios de diferenteindole.Este tipo de investigación no requiere de ungran instrumental. Aun no se sabe el día exacto delmes en el que se empezará esta nueva forma deinvestigación ,varía de provincia aprovincia; Ontario, Nueva Escocia ,ColumbiaBritánica pero lo más probable es que comiencenen la segunda o tercera semana de marzo, mientrasque en Alberta darían comienzo la última semanade marzo. Solo se llevaran en algunas áreas, 3horas a la semana ,serán programadas una semanaantes de llevar cada prueba a cabo.En diversas universidades Canadienses, piensanincluir en el sistema la Investigación de campo parapermitir a los estudiantes seguir concentrados ensus estudios, ya que se realiza en el mismo lugardonde ocurren los fenómenos, sobre todo en lasciencias biológicas.
Gracias a la Investigación Básica , se orienta a la investigación de conocimientos fundamentales para el desarrollo de alguna ciencia y su teoría.
Con este tipo de investigación no se pretende resolver ningún problema, solamente descubrir o construir más conocimientos sobre una parte de la realidad.
Se han incrementado los estudios del átomo , los desarrollos de formulas matemáticas y en las aéreas biológicas la composición química de una planta.
Por otro lado la investigación aplicada esta encaminada a la solución de problemas de índole practico
Como las elaboraciones de vacunas que llevan un proceso muy detallado.
Qué es el SIDA?
El SIDA es una etapa avanzada de la infección por el virus de inmunodeficiencia humana
(VIH) -en inglés la sigla es HIV-. Lo correcto entonces es hablar de la infección VIH/SIDA
sabiendo que es un proceso. Este virus deja sin defensas al organismo. Concretamente
mata a un tipo de células -los linfocitos CD4- que integran el sistema inmunológico,
encargado de defender de los agentes que producen las enfermedades. También se aloja
en órganos y glándulas. Puede afectar a cualquier persona que no adopte medidas
preventivas y, por el momento , es incurable.
Se ha demostrado científicamente que los contactos de la vida cotidiana no transmiten el
VIH: no se transmite por abrazar, besar, compartir vasos y tampoco por compartir el
lugar de trabajo o salón de clase, utilizar el mismo baño o pileta que ella, lavarla o
dormir en su misma cama. Los insectos no lo transmiten; el sudor, o las lágrimas de
quienes padecen esta infección tampoco. En una palabra, querer y apoyar a una persona
infectada no trae riesgos; al contrario; tiene efectos positivos en su salud y en quienes lo
rodean
La investigación fundamental es un proceso formal y sistemático de coordinar el método
científico de análisis y generalización con las fases deductivas inductivas del
razonamiento. Tiene como propósito hacer extensivas sus conclusiones más allá del
ámbito donde fue desarrollada.
Establece Leyes y permite la investigación básica. Mientras que la investigación
particular es un estudio personal y específico desarrollado de acuerdo a observaciones,
pruebas y apoyados por teoremas e hipótesis planteadas por personajes de la ciencia o por
un tutor.
Su finalidad es encontrar respuestas o soluciones a problemas específicos.
La mayoría de este tipo de investigaciones son estudios de algún comportamiento; como
en la primera podría ser el comportamiento del SIDA o la diabetes o CANCER y el segundo
como el comportamiento de las Personas en una comunidad o lo que pasa en una
comunidad.
Los estudiantes podrían
combatir la ansiedad previa a
un examen y obtener mejores
notas si escriben sus
preocupaciones unos minutos
antes de iniciar la prueba, según
un estudio de la Universidad de
Chicago (EE UU).
Los investigadores, liderados por el psicólogo
Sian Beilock, demostraron a través de una
serie de experimentos con estudiantes de
diferentes edades que si éstos plasmaban por
escrito sus temores antes de realizar un
examen, reducían su ansiedad y dejan "libre"
toda la capacidad de su cerebro para abordar
la prueba con éxito, obteniendo puntuaciones
mucho mejores que quienes no lo hacían.
Según Beilock, las situaciones de presión
merman una función de nuestro cerebro
llamada memoria de trabajo, que es crítica
en muchas tareas cotidianas ya que permite
recuperar información relevante para la tarea
que tenemos entre manos.
“A pesar de que las personas suelen estar
motivadas para dar lo mejor de su mismas, las
situaciones cargadas de presión, como
exámenes o presentaciones importantes,
hacen que estas personas se desenvuelvan
por debajo de sus capacidades”, puntualiza
el investigador, que ha publicado sus
resultados en el último número de la revista
Science. Con el método que Beilock y su
equipo han puesto a prueba, “los estudiantes
que tienden a sentir ansiedad durante los
exámenes son capaces de sobreponerse a sus
temores, por ejemplo las consecuencias de
hacerlo mal, y sacar a flote todo su potencial”.
LA NOTA DEL MES:
Los científicos siempre sehan topado conobstáculossocioculturales como elsubjetivismo el cual haceque el investigadorplante una meta pero alver que no la alcanza lainvestigación seráproducto del nivelemocional delinvestigador.
Existe otro caso en el queel investigador esinfluenciado por susvalores y costumbres queadquirió en cierta etapade su vida, en este caso sepresentaría eletnocentrismo. Pero si enla misma situación elinvestigador no dejarainfluenciar puntos devista de otras personas osu cultura caería en undisciplina la cual no lepermitiría cultivaropiniones y caería en elespecialismo.
La visión detallada es limitada, perono impide la detección de movimiento.Algunas serpientes poseen receptoresinfrarrojos en profundos surcos entrelas fosas nasales y el ojo, los cualesles permiten "ver" el calor irradiadopor otros animales (como una cámara deinfrarrojos).El sentido del oído de las serpientes esmuy limitado ya que los órganosauditivos han degenerado; falta eltímpano, la cavidad timpánica y latrompa de Eustaquio, y la columela searticula con el cuadrado. Parece, pues,poco probable que las serpientes puedanoír con claridad sonidos transmitidospor el aire, pero sin duda sonsensibles a las vibraciones del suelo,trasmitidas mediante los huesos de lamandíbula.
Una serpiente huele a través de su nariz;la lengua pasa las partículas de aire alórgano de Jacobson en la boca para suexamen. Podriamos de cir que al utilizarsus sentidos como medio de percepción deinformación, la serpiente podría utilizarun paradigma pospotivista al convivir consu entrono por medio de la experiencia ysus utilización de sentidos .
Venciendo barreras físicas y químicas,
estudiantes de Ciencias Genómicas
de la Universidad Nacional Autónoma
de México, UNAM, lograron que un
grupo de células bacterianas se
comunicaran mediante luces de
colores.
Por ello, informó la casa de estudios,
obtuvieron medalla de oro en el
concurso iGEM 2010 de biología
sintética, organizado por el Instituto
Tecnológico de Massachusetts de
Boston, Estados Unidos.
La investigación fue nombrada como
"WiFi Coli: A Communicolight System"
y se presentó a concurso el pasado
mes de noviembre; consistió en crear
un circuito de comunicación pero
basado en la luz. La UNAM comunicó
al respecto que con este aporte, se
"demuestra teórica y
experimentalmente que la
comunicación lumínica entre células
bacterianas es posible, aunque existan
barreras físicas y químicas”. Los
estudiantes utilizaron 15 células de la
bacteria Escherichia coli (el modelo
bacteriano más conocido por la
ciencia) y las organizaron en seis
módulos, tres emisores y tres
receptores, a los que acoplaron por
color; es decir, por longitud de onda.
“En el color enviamos información a la
bacteria”, explicó Héctor Medina, uno
de los estudiantes galardonados. La
comunicación celular tradicional se basa
en procesos químicos, los cuales además
se circunscriben a un sistema, como por
ejemplo el cuerpo de un animal o una
planta, lo que estos estudiantes lograron
es este tipo de comunicación celular, pero
a través de un vehículo no químico: el
mecanismo son fotones, de manera que la
información corre a través de reacciones
bio-luminiscentes."Se trata de un paso
innovador para establecer comunicaciones
entre sistemas orgánicos, como las
células, y de silicona, como las
computadoras", explicaron.
Héctor Medina comentó que a través de receptores y
emisores de luz: "… lo que queremos lograr son interfaces
entre el sistema 'in vivo', que son nuestras células, y un
sistema 'in sillico', que sería una computadora”. Para acoplar
el sistema biológico a un computador, los estudiantes
utilizaron diodos emisores de luz (LED) y una cámara
receptora de luz, de este modo el ordenador controla lo que la
bacteria hace. "Según la aplicación de cada color podemos
dar una información específica", detalló Medina.
Estos jóvenes han roto las barreras de los obstáculos en una
investigación; tenían un buen personal lo cual los salva de la
falta de personal para realizarlo, todos ellos estaban muy bien
capacitados; tenían una buena infraestructura para el
desarrollo de esta y obtuvieron los equipos, instalaciones e
instrumentos necesarios; en el ámbito de difusión de de los
resultados no han tenido problema alguna ya que han tenido
comunicación con otras comunidades científicas, esto ha
estimulado y facilitado la investigación. Tuvieron problemas
con la ubicación de los centros de investigación ya que no se
encontraban óptimos los de nuestro país para poder
desarrollarlo así que tuvieron que hacerlo en Massachusetts.
En cuanto al financiamiento el gobierno mexicano fue
accesible ya que hubiera tenido una mala presentación hacia
otros países al no otorgarles ningún incentivo a estos jóvenes
para los materiales requeridos en la investigación.
Las rayas gavilán abarrotan la bahía de
Chesapeake cada verano, complicando un de porsí frágil ecosistema al engullir mariscos yremover lechos de hierba. Tienen forma decometa y saben a atún –un bocado sustanciosorepleto de proteína magra–. Ahora losfuncionarios de la zona ven negocio redondo:despertar el apetito humano con un nombre debuen gusto (“raya Chesapeake”) y equilibrar labahía. Las rayas no son invasores reciénllegados a este lugar; en 1608 una picó alexplorador John Smith. Pero como handisminuido los depredadores como el tiburóncostero, el pico observado –aunque nocontabilizado– en las rayas gavilán podríajustificar una pesquería supervisada y nuevosingresos para marinos, vendedores ypoblaciones. ¿Será el nuevo calamar? Lasautoridades de esta bahía tomaron una actitudautoritarita al imponer afirmaciones que lospescadores hacen, solamente porque ellostienen contacto con la vida marina; tomanactitud dogmatista al considerar que las teoríasde los pescadores son inmutables, es decir,indiscutibles. Estas dos son obstáculossocioculturales para la investigación.
El pensamiento del Aquinate partía de la superioridadde las verdades de la fe, sin embargo, ello no le impidiópresentar a la filosofía como un modo de conocimientoplenamente autónomo capaz de por un lado, concordararmónicamente con la teología y, por el otro, de tratarde forma independientemente los más diversos aspectosde la realidad.Tomas se consideraba como el mayor representante
del paradigma científico-teológico, el se fundamentadoen el dogma religioso y se basaba en el pensamientogrecolatino con el cristiano. Utilizaba como fuentesprincipales son grandes ideales: el pensamiento deAristóteles, las ideas platón.El recogía las explicaciones de la biblia y del
pensamiento para edificar sus bases sus bases teóricas yreconciliar el origen del hombre y del universo con sumaterialidad.
Su trabajo experimental es consideradocomplementario a los escritos de Francis Bacon enel establecimiento del moderno método científicoy su carrera científica es complementaria a la deJohannes Kepler. Su trabajo se considera unaruptura de las asentadas de la física aristotélica ysu enfrentamiento con la Inquisición romana de laIglesia Católica Romana suele presentarse como elmejor ejemplo de conflicto entre religión y cienciaen la sociedad occidental.Galileo se considera como una de los máximosrepresentantes del paradigma filosófico-humanista, el consideraba al hombre como centroy fuente del conocimiento. El fundamento degalileo siempre fue la razón; la época en la quegalileo surgió como filosofo y científico fue en elrenacimiento y la ilustración. El paso delconocimiento religioso como tomas a la razón dela teología de la filosofía.
Hablando de trabajos de escuela,
investigación o algunas tareas las cuales
no sabes que hacer ni como comenzar,
aquí te van algunos tips.1*Si se t r at a de un t r abaj o que der i ve del
ot r o:Normalmente los trabajos que haces los bajas de
internet, pero si no encuentras algo que te guste
podrías verificar tus trabajos anteriores que puedan
relacionarse con el tuyo y que puedes seguir el mismo
procedimiento. Hay un método de investigación el cual
de una sola cosa podrías descubrir más, esta es el
inductivo; este método obtiene resultados generales a
partir de la observación sistemática de otras más las
cuales tengan el mismo procedimiento o tenga
relación.Existe otro método el cual de varios productos
adjuntados podrías obtener otro mucho más
complejo con las características de los otros,
este es el método deductivo.
2*Si tienes que dividir en varias secciones
tu investigación.Para que esto funcione requieres utilizar métodos que
separen la información. Para delimitar o separar tu
información lo primero que debes usar es el método
analítico, ya que en este puedes separar las partes
que integran tu trabajo y sus relaciones entre ellas.
El segundo paso es juntar todo los subtemas o partes
de tu trabajo en forma en la que concuerde, en este
paso el método mas productivo seria el sintético; este
procede de todas las partes a una sola, es decir que
crea una sola sección que se conforme con toda la
información individual para poder integrar una
investigación completa .
BOLETIN DE
CONSEJOS!
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¿Cuales son los obstáculos que se presentan
en una Investigación científica?
Evitar correr con zapatos tenis que tengan suelas detracción fuerte o pegajosa, ya que demasiada tracción
en tus tobillos aumentará el riesgo de sufrir una lesión
en la parte baja de tu cuerpo, afirman investigadores
canadienses. Los investigadores han hecho unainvestigación de campo la cual les permite realizarla en
el mismo lugar donde ocurre la escena sujeta alestudio; aplicaron esta investigación mediante
encuestas, estudios anatómicos y estudios de la física
los cuales le permitían establecer las estadísticas las
cuales se podrían determinar mediante métodos como
el descriptivo el cual intenta hacer un registro detalladode las incidencias observadas en la manifestación ; y el
transversal en el que se recurre a cortes estratificadosdel proceso de la ocurrencia de un fenómeno.
ESTRATEGIA INTELIGENTE Debes saber que los obstáculos que se te presentaran serán
Socioculturales tales como los problemas de administración
Y planeación del trabajo científico, como investigador debes Tener buenas actitudes y aptitudes ante tu entorno social, yaQue este te ayudará significativamente en los resultados queObtengas respecto a tu trabajo. R= Humberto Medrano.
Razón de pesas
•CONVIERTE UN PAR DE MANCUERNAS
EN UNA PODEROSA HERRAMIENTA DE
EJERCICIO.
Peso muerto con piernas rectas
Sujeta las mancuernas frente a tus mulos.
Mantén tus pies separados al ancho de la
cadera y las rodillas ligeramente
flexionadas. Inclínate hacia el frente a fin
de que tu torso quede casi paralelo al
piso. Haz una pausa y regresa a la
posición de arranque. Procura mantener la
espalda recta. Esto es basado por un
método experimental elaborado por
científicos de la UCLA los cuales
controlaron las condiciones en las que se
producía el ejercicio y a partir de este,
llegar a conclusiones.