De qué esta hecha la cultura escolar

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OBJETOS QUE HABLAN:

REVISIÓN DE LOS SENTIDOS

DE LA ESCUELA A PARTIR DE

SU CULTURA MATERIAL.

Daniel Brailovsky

La escuela tiene sentido y tiene

sentido pensar en la escuela

como un espacio atravesado de

historia, de política.

Se trata del conjunto de

condiciones materiales que lo

conforman.

Se trata de realizar un análisis

del lugar funcional y simbólico que

ocupan en la escuela ciertos

objetos, los cuales definiremos

como “objetos escolares”.

Tiza, pizarrón, libros de texto, la campana que

anuncia el fin del recreo, la bandera de mástil, los

celulares, proyectores son algunos de ellos.

Los objetos escolares actuales comparten

ciertas relaciones con diferentes propuestas

pedagógicas (Froebel y Montessori).

Otros objetos vinculados a las tecnologías.

¿DE QUÉ ESTA

HECHA LA

CULTURA

ESCOLAR?

Viñao

Elementos que constituyen la cultura escolar:

Los actores

Los discursos

Aspectos organizadores- administrativos

Elementos de la cultura material

OBJETOS ESCOLARES

Materiales didácticos

Uniformes

Herramientas de registro

Instrumentos correctivos

Tareas

Instrumentos de la organización de la administración

Permanecer y desaparecer pupitres, pizarrón, mapas, laminas

en la pared

Nuevos objetos escolares

Las relaciones escolares están mediadas por los objetos y hay

una dimensión material.

OBJETOS ESCOLARES EN

EL ORBIS

( SENSUALIUM PICTUS)

Orbis

Objeto escolar muy significativo

Mobiliario muy preciso , rol e alumnos y maestro

Institución relevante de la sociedades « la

escuela»

Espacio con doble finalidad: moral y cognitiva.

Introducir al alumno a las formas de ver el mundo.

Dos tipos de sujeto:

Maestro- alumno

Donde uno enseña y corrige a los otros en una actividad

Libro y varilla

Herramientas del profesor

El mobiliario y las posiciones físicas

apoyo a los lugares

El pizarrón, el lugar de la lección recitada y la

mesa de escritura, apoyan y regulan el uso

del lenguaje.

Son 3 niveles reconocidos con la función –saber

(libro, pizarrón, mesa de escritura )

Función-identidad

( posición en el aula, silla del maestro )