DESARROLLO DIGITAL PARA LA EDUCACIÓN: RETROSPECTIVA

Y PROSPECCIÓNFernando Santamaría González

Docente e investigadorUniversidad Corporativa Minuto de Dios

Conferencia realizada en

INDICE

• Herramientas “tecnologías” en la historia

• Las tecnologías educativas preweb

• Las tecnologías en web. Evolución desde e-learning y aprendizaje basado en web (años 90 siglo pasado)

• Las plataformas

• La prospectiva web con tecnologías que emergen

¿Es una herramienta tecnológica?

¿Y esto es una herramienta tecnológica?

¿Lo tenemos asumido?

PRE-WEB

Fuente: http://bit.ly/1BiMGMh

Fuente: http://bit.ly/1uhihcu

LA WEB TRANSFORMÓ LA MANERA DE APRENDER Y ENSEÑAR

Y aglutina (convergen) muchos de estos medios

Se convierte en radio personalizaday podcast. Cualquier persona puede

emitir

Fuente foto: http://www.shutterstock.com/es/

PLATAFORMAS PARA EL APRENDIZAJE

PLATAFORMAS

Evolución de las plataformas de aprendizaje

Modificación gráfico según R. Larsen en “The collaborative working environment: next generation learning platform” (2009)

Qué tecnologías han influido en las plataformas

• Los sitios de redes sociales

• La tecnología móvil. Smartphones

Aprendizaje personalizado

Fuente foto: http://www.shutterstock.com/

Aprendizaje a través de la narración

Aprendizaje a través de la narración

Bring your own device/technology (BYOD/BYOT)

m-learning

Contexto

Beneficios• Expandirse más allá del aula

• Tecnología personal y portátil

• La inmediatez de la comunicación

• Contextualización del aprendizaje: georeferenciación, GPS, tracking.

• Centrado en el estudiante y en los pares.

• Cambios en el desarrollo de los ambientes de aprendizaje (personalización, tecnología mesh)

• Reduce barreras para el e-learning.

Fuente: Infokit. JISC

Escribir

Fuente: Infokit. JISC

Obtener

Modelo de Koole para el aprendizaje móvil (2009)

Educational Data Mining

Learning Analytics

Quantified self Yo cuantificado

Gamificación

remix your life

Fuente gráfico: http://bit.ly/14vKl22

El papel del bricolage en el proceso de innovación para el aprendizaje potenciado por la tecnología (Scanlon et al., 2014)

Visual Analytics y Big Data

La clase volteada

Fuente: http://bit.ly/1xv9JAYEDUpunto

La clase volteada

Fuente: http://bit.ly/1xv9JAY

Aprendizaje masivo / global

Fuente foto: http://www.shutterstock.com/es/

Open Access

Foto: iStockPhoto

Recursos Educativos Abiertos, REA Prácticas Educativas Abiertas, PEA

Fuente: http://www.bootheando.com/

hacia

Masive Open Social Learning - MOSL

Algunas características y mejoras por MOOC

• Cambios en la estructura y presentación de los contenidos de las plataformas.

• Cambios en la políticas y maneras de acreditar los cursos abiertos y masivos.

• La expansión de la universidad.

• Aglutinador de tecnologías emergentes.

Smart Cities

Fuente foto: http://www.shutterstock.com/es/

Aprendizaje adaptativo

Fuente: http://bit.ly/1xTAThP

El aprendizaje y los contenidos se adapten a las características y ritmos de los usuarios, “adaptarse los contenidos al aprendiz y generar rutas personalizadas para su aprendizaje.

Knewton

Dreambox

Fuente: Source: Intelligent Adaptive Learning: An Essential Element of 21st Century Teaching and Learning, Cheryl Lemke, Metiri Group, 2013

Modelo de aprendizaje adaptativo

Dreambox

Elementos de un modelo de investigación en clase

Horizon Report 2014

Atrapar el flujo Fuente foto: http://bit.ly/1xWOCo2

Muchas gracias por su atención.Alguna inquietud o sugerencia.

Fernando Santamaría González

Profesor e investigador de Gestión Básica de la Información en Universidad Corporativa Minuto de Dios. Formador y asesor en

nuevas tendencias de e-learning.Tutor Maestria Virtual Educa

Asesor en proyectos de investigación en Maestría MIE (Universidad de la Sabana).

http://fernandosantamaria.comTwitter: lernys