Dimensiones del DesarrolloPresentado por: Julahy Romo Hoyos

Carmen Sofía Torres ortega

Tutura: Carmen Cecilia De La Hoz Cabarcas

Uniminuto, LPI VI semestre, 28 de Sep. de 2013

DIMENSIONES• Cognitiva

• Espiritual

• Estética

• Socia Afectiva

• ëtica

•Corporal

Dimensión Socio - Afectiva

3 años. El uso del lenguaje se incrementa.

4 años. Aprender a resolver los problemas hablando.

5 y 6 años. Controla y organiza los elemntos de la comunicación.

3 años. Ahora el niño puede dibujar diagramas con 6 formas básicas, círculos, cuadrados o rectángulos, triángulos cruces, equis y formas extrañas

La etapa pictórica empieza entre los 4 y 5 años. Los primeros dibujos de esta etapa tienden a indicar cosas de la vida real: los posteriores están más definidos.

Dimensión

Estética

Capta con presición los valores preponderantes en los cuales debe basarce la vida de ellos, tales como la disciplina, el respeto, el orden, etc.

Dimensión Ética

Dimensión Cognitiva

• En general, en la primera infancia el reconocimiento es bueno, el recuerdo es parcial y los dos mejoran entre los dos y los cinco años. El reconocimiento de los niños ha mejorado en forma considerable desde la infancia.

Dimensión Comunicativa y/o Lingüística

• A los 3 años y medio, el niño hablaconstantemente y tiene un comentariopara todo.

• Entre los cuatro y cinco años, susoraciones tienen un promedio de cuatroa cinco palabras, y puede manejarpreposiciones como encima, debajo, en,sobre y detrás. Además, utiliza másverbos que sustantivos.

• Entre los cinco y seis años de edad, elniño empieza a utilizar oraciones de seisa ocho palabras. Puede definir palabrassencillas y conoce algunos antónimos.

"Educar para el desarrollo de competencias es permitir la construcción de conocimientos, la participación activa y

responsable de los alumnos, la creación colectiva de deberes, significados y realidades, y de un ser humano que se

desarrolla como tal, a través del encuentro con el otro y con la cultura.”

Imaginemos lo que más anhelamos!!!!!!! Gracias a todas…