Post on 02-Jul-2015
PROGRAMA DE ESPECIALIZACIÓN
2012- 2014
La educación en ciencias basada
en la indagación científica:
principios y secuencia
metodológica
M. Sc. María del Socorro Palacios Salinas
Aprendizaje esperado
Desarrolla procesos pedagógicos
con enfoque intercultural
formulando estrategias
metodológicas que aplica para
desarrollar la indagación científica
en la sesión de aprendizaje de
manera coherente y pertinente.
M. Sc. María del Socorro Palacios Salinas
¿Cómo podemos innovar
el proceso de enseñanza
aprendizaje de Ciencia y
Ambiente?
M. Sc. Marìa del Socorro Palacios Salinas
CASO Los estudiantes de 5to grado de primaria
muestran poco interés en las sesiones de Ciencia y Ambiente, por ejemplo en mi práctica pedagógica programo la sesión: Indagamos sobre los efectos del calentamiento global en mi localidad.
Para ello busco un texto que me sirve de nota informativa, aplico la lectura comprensiva y planteo un cuestionario para ser evaluado según la Taxonomía de Barret.
Considero que estoy llevando materiales adecuados para mi sesión.
M. Sc. Marìa del Socorro Palacios Salinas
También aplico el trabajo de equipo cuando
los estudiantes elaboran sus organizadores
gráficos, que evalúo oportunamente, aun no
registro esa evaluación en mi registro. Por
cierto, tengo que considerar el tema
transversal, el enfoque del área y el enfoque
intercultural. Reflexiono y concluyo que debo
relacionar con el contexto de los estudiantes
como señala Vygotsky. Los procesos
pedagógicos ya los manejo y busco un video
para motivar sobre el Calentamiento Global,
planteo preguntas sobre el video para
activar saberes previos.
M. Sc. Marìa del Socorro Palacios Salinas
Me doy cuenta que no puse tiempo para el trabajo de equipo, me distraje porque me llamó a mi celular mi colega que está preocupada con eso de las Rutas de Aprendizaje, pero traté de explicarle algo.
También integré el área de mi problema de investigación: La comprensión lectora.
¿Qué comentario le merece este caso respecto a la indagación científica?
M. Sc. Marìa del Socorro Palacios Salinas
RESPONDE DESDE TUS SABERES PREVIOS.
1. ¿Cuáles serían las estrategias que
aplicarías para desarrollar la indagación
científica?
2. ¿Qué actividades de indagación
científica se pueden realizar utilizando el
entorno del estudiante?
3. ¿Cómo los estudiantes construyen sus
conocimientos aplicando la indagación
científica?
M. Sc. María del Socorro Palacios Salinas
El estudiante aprende nociones
científicas complejas mediante la
organización y reestructuración
imaginativa de experiencias
anteriores, más que a través de la
asimilación de nueva información.
M. Sc. Marìa del Socorro Palacios Salinas
Aprender ciencia requiere
una reestructuración teórica
Nuestro conocimiento cotidiano, se
dispara cuando hay un cambio y no se
dispara cuando hay situaciones de
equilibrio
M. Sc. Marìa del Socorro Palacios Salinas
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MODELO DE LAS E
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Plantea estrategias metodològicas
(procesos pedagògicos/procesos
cognitivos). Grado
ACTIVIDADES ESTRATEGIAS METODOLÒGICAS RECURSOS Y
MATERIALES
M. Sc. Marìa del Socorro Palacios Salinas